小学三年级英语单元测验题库

小学三年级英语单元测验题库引言：三年级英语学习与测验的核心目标小学三年级是英语学习从“听说启蒙”向“系统认知”过渡的关键期，核心任务是积累基础词汇（如数字、颜色、动物、日常用品）、掌握简单句型（问候、介绍、描述、请求）、建立听说读写的初步能力。本单元题库紧扣主流教材的单元主题，按“单元知识模块→题型分层→能力进阶”的逻辑设计，既可供教师作为单元检测的出题参考，也能辅助学生自查知识漏洞、家长开展家庭辅导。Unit1问候与介绍（Greetings&Introductions）本单元围绕“初次见面、日常问候、自我介绍”展开，重点考查交际句型（Hello/Hi...、I’m...、Howareyou?）和基础词汇（姓名、国家、爱好类单词）。一、听力训练（听辨+理解）1.听录音选图片（共5题，每题读2遍）示例1：录音原文“Hello,I’mMike.Ihavearedbag.”选项：①男孩抱蓝书包②男孩抱红书包③女孩抱红书包考查点：人物性别（Mike）、物品颜色（red）的听辨能力。2.听句子选答语（共5题，每题读2遍）示例2：问句“Howareyou?”选项：A.I’mnine.B.I’mfine,thanks.C.I’mfromChina.考查点：问候语（Howareyou?）的固定回应逻辑。3.听短文填空（共3空，短文读3遍）示例3：短文原文“Hello,mynameisLily.I’mfrom______.Ilike______and______.”填空提示：国家（如Canada）、爱好（如reading、dancing）考查点：自我介绍句型的拓展运用（国籍、爱好表达）。二、笔试训练（运用+输出）1.单词拼写（根据中文/图片写英文，共5题）示例4：中文提示“你好”→______；图片提示（一个女孩）→______（name）考查点：核心词汇（hello/hi、name）的拼写准确性。2.单项选择（语法+词汇辨析，共5题）示例5：“—Nicetomeetyou!—______”选项：A.Nicetomeetyou,too.B.Howdoyoudo?C.Goodbye!考查点：初次见面的交际礼仪应答。3.情景交际（语境匹配，共3题）示例6：当你想介绍新朋友Sarah时，应说：______选项：A.ThisisSarah.B.SheisSarah.C.I’mSarah.考查点：“介绍他人”的句型（Thisis...）与“自我介绍”（I’m...）的区分。4.小写作（创意表达，1题）示例7：用英语写3句话介绍自己（提示：姓名、年龄、喜欢的颜色）。示例答案：“MynameisTom.I’meight.Ilikeblue.”考查点：简单句的连句成段能力，语法（主系表结构）的正确性。Unit2数字1-20（Numbers1-20）本单元聚焦“数字认读、数量表达、序数认知”，考查数字词汇（1-20的英文拼写、认读）、数量句型（Howmany...?/Ihave...）的运用。一、听力训练1.听录音排序（共5组数字，每题读2遍）示例8：录音依次读“seven,three,nine”，要求按听到的顺序标序号：______（答案：3,1,2）考查点：数字的听辨与序列记忆。2.听问句选答语（共5题，每题读2遍）示例9：问句“Howmanybirdsdoyousee?”选项：A.Iseetwelve.B.Ihavethirteen.C.It’sfourteen.考查点：“看见数量”（see）与“拥有数量”（have）的句型区分。二、笔试训练1.单词拼写（数字转英文，共5题）示例10：“15”→______；“19”→______（提示：fifteen、nineteen）考查点：11-20数字的拼写规则（-teen后缀的运用）。2.图文匹配（数量与图片对应，共3题）示例11：图片（8个苹果）→选项：A.eightapplesB.eighteenapplesC.eightpears考查点：数字与名词（apples/pears）的搭配，数量的视觉认知。3.句型转换（同义句/否定句，共2题）示例12：“Ihavetenbooks.”改为否定句：______答案：“Idon’thavetenbooks.”考查点：一般现在时的否定结构（don’t+动词原形）。Unit3颜色与形状（Colors&Shapes）本单元围绕“颜色描述、形状认知”展开，考查颜色词汇（red、blue、green等）、形状词汇（circle、square、triangle等），以及“描述物品特征”的句型（It’s.../The...is...）。一、听力训练1.听录音涂颜色（共3题，每题读2遍）示例13：录音原文“Colortheappleredandthebananayellow.”考查点：颜色词汇的听辨与动手操作能力（可结合答题卡画图涂色）。2.听句子判断对错（共5题，每题读2遍）示例14：录音原文“Theballisacircle.”（图片：球是方形）→判断：×考查点：形状词汇（circle）与物品特征的匹配判断。二、笔试训练1.单词拼写（根据中文写英文，共5题）示例15：“黄色”→______；“三角形”→______（提示：yellow、triangle）考查点：颜色、形状核心词汇的拼写。2.情景选择（语境运用，共3题）示例16：你想表达“这个橙子是橙色的”，应说：______选项：A.Theorangeisorange.B.Theorangeisred.C.Theorangeisacircle.考查点：颜色词汇的双关运用（orange作“橙子”和“橙色”）。3.看图写句子（共2题）示例17：图片（蓝色的正方形）→写句子：______答案：“Thesquareisblue.”考查点：“物品+颜色/形状”的句型输出能力。题库使用建议1.分层练习：基础薄弱的学生可先完成“听力选图、单词拼写”等基础题；能力较强的学生可挑战“短文填空、小写作”等拓展题。2.结合教材：每单元题库对应教材的核心话题，练习前先复习单元单词、句型，再