2024-2025学年山西省部分学校高一下学期5月质量监测物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE12024~2025学年度高一年级5月质量检测物理全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上、并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工登，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图甲所示，飞机在空中盘旋，在水平面内以速度做匀速圆周运动，其线速度变化的示意图如图乙所示，已知飞机从到速度的变化量为，转过的角度为。下列说法正确的是（）A.飞机受到重力、牵引力、向心力三个力的作用B.飞机受到合外力为0C.乙图中D.乙图中，若飞机的向心加速度大小为，则周期为2.如图所示，倾角为，质量为的斜面体放置在水平面上，质量也为的物块放置在该斜面体上，在水平向右外力（大小未知）的作用下，整体由静止一起向右做匀加速直线运动的位移为，已知水平面与斜面均光滑，重力加速度为。下列说法正确的是（）A.此过程做的功为B.此过程斜面对物块支持力做功为C.此过程斜面所受重力做功的功率为D.位移为时，的瞬时功率为3.、、三个小球（均视为质点）套在半径为、竖直放置的圆环上，圆环圆心为，现让三个小球一起随圆环绕竖直直径做匀速圆周运动。如图所示，与竖直方向的夹角为，与圆环间的摩擦力刚好为0，为水平半径，且圆环对的静摩擦力达最大值，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为，下列说法正确的是（）A.圆环对的弹力可能为0 B.圆环对的摩擦力可能为0C.圆环的角速度为 D.与圆环间的动摩擦因数为二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。4.如图所示，倾斜天花板与水平天花板间的夹角为，在倾斜天花板上安装一个轻质定滑轮（大小不计），轻质细线跨过定滑轮，下端悬挂一质量为的物块，上端沿着水平天花板从点缓慢地移动到点，已知与倾斜天花板平行，与水平天花板夹角为，重力加速度为，不计滑轮与细线间的摩擦，物块未与滑轮相碰。下列说法正确的是（）A.细线的拉力逐渐增大B.细线对定滑轮的作用力逐渐增大C.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力方向水平向左D.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力大小等于5.如图所示，倾角为的光滑斜面与光滑水平面在点平滑连接，质量均为的小球甲、乙（均视为质点）用轻质细杆相连，现把甲置于斜面的点、乙置于水平面的点，开始时轻杆与水平面的夹角为，、两点间的距离为，重力加速度为，、，将两球由静止释放，甲沿斜面运动，乙沿水平面运动，直到甲刚到达点时，在此过程中下列说法正确的是（）A.小球甲机械能守恒B.甲刚到达点时，甲、乙的速度大小之比为C.杆对甲做的功为D.甲刚到达点时，乙的动能为三、非选择题：本题共5小题，共54分。6.在“探究平抛运动的特点”实验中，某学习小组用如图甲所示装置研究平抛运动。将印有方格的纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道由静止滑下后从末端水平飞出，落在水平挡板上，由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。（1）在某次实验中，某同学正确调试好器材，按规范步骤进行实验。让小球从斜槽同一位置由静止多次释放，改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。该同学将水平挡板依次放在图甲中1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到图中1、2、3位置的落点的水平位移依次为、、，忽略空气阻力的影响，下列说法正确的是_______（填字母）；A. B.C. D.无法判断（2）该同学用印有小方格（小方格的边长为）的纸记录下轨迹，、、、为轨迹上四个点如图乙所示，已知重力加速度为，不计空气阻力，则小球平抛的初速度_______（用题中字母表示）；若以为坐标原点，水平向右、竖直向下分别为轴、轴正方向建立平面直角坐标系，则小球抛出点的坐标为_______（用题中字母表示）。7.用如图所示的装置来验证机械能守恒定律，不可伸长的轻质细线上端系在天花板的点，下端悬挂一个直径为、质量为的小钢球，小钢球自由静止时位于点正下方光电门的中央点，并测得点到小钢球球心的距离为，现将小钢球拉到点由静止释放（细线伸直），并测出、两点间的距离为，小钢球运动到最低点时，读出小钢球通过光电门的遮光时间为。改变，多次测量与的相应值，选择合适的物理量为纵、横轴建立平面直角坐标系，作出的关系图像如图乙所示，已知重力加速度为，回答下列问题：（以下均用题中相关物理量的字母表示）（1）小钢球通过光电门的速度________；（2）小钢球由到重力势能的减小量________（用、、、表示）；（3）若横轴表示的物理量为“”，能得到图乙所示的图像，则纵轴表示________（填“”“”“”或“”），当该图线的斜率________，就验证了机械能守恒定律。8.如图所示，光滑的竖直半圆轨道固定在水平面上，为圆心，为竖直半径，倾斜半径与的夹角为，轻质细线系在点正上方的点，另一端系上质量为的小球（视为质点），、两点间的距离等于细线的长度。现让小球从点以斜向右上方与水平方向成夹角的初速度抛出，、、是同一水平高度上的三点，且、两点间以及、两点间的距离均等于细线的长度，小球抛出后经点时细线再次被拉直，后运动到点时细线突然断裂（不影响小球此时的速度），然后小球沿着圆弧轨道运动到点时恰好离开轨道，重力加速度为，不计空气阻力。、，求：（1）细线的长度以及小球在点时动能的损失量；（2）小球在点的速度大小。9.如图所示，光滑的圆弧轨道固定在直角墙角处，最高点与竖直墙壁相切平滑连接，最低点与放置在水平地面的长木板左端上表面平滑衔接（不粘连），木板的上表面粗糙，下表面光滑，木板右端一定距离处，有一上表面光滑的固定平台（木板厚度与平台高度相同），其上水平放置一轻质弹簧，弹簧的右端固定在平台上。现让一物块（可视为质点）从竖直墙上的点由静止释放，经过时间运动到点然后沿圆弧轨道运动并滑上木板，当物块运动到木板的最右端时恰与木板速度相等，此后物块滑上平台，并压缩弹簧，已知弹簧的最大压缩量和、两点间的距离以及的半径均相等，木板的长度是半径的倍。上述过程物块与木板之间的摩擦生热为、物块与木板的质量相等，重力加速度为，弹簧的弹性势能与弹簧的形变量以及弹簧的劲度系数之间的关系为。求：（1）物块运动到圆弧轨道的点时的加速度大小；（2）物块与木板上表面间的动摩擦因数；（3）长木板的质量；（4）弹簧的劲度系数。2024~2025学年度高一年级5月质量检测物理全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上、并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工登，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图甲所示，飞机在空中盘旋，在水平面内以速度做匀速圆周运动，其线速度变化的示意图如图乙所示，已知飞机从到速度的变化量为，转过的角度为。下列说法正确的是（）A.飞机受到重力、牵引力、向心力三个力的作用B.飞机受到合外力为0C.乙图中D.乙图中，若飞机的向心加速度大小为，则周期为2.如图所示，倾角为，质量为的斜面体放置在水平面上，质量也为的物块放置在该斜面体上，在水平向右外力（大小未知）的作用下，整体由静止一起向右做匀加速直线运动的位移为，已知水平面与斜面均光滑，重力加速度为。下列说法正确的是（）A.此过程做的功为B.此过程斜面对物块支持力做功为C.此过程斜面所受重力做功的功率为D.位移为时，的瞬时功率为3.、、三个小球（均视为质点）套在半径为、竖直放置的圆环上，圆环圆心为，现让三个小球一起随圆环绕竖直直径做匀速圆周运动。如图所示，与竖直方向的夹角为，与圆环间的摩擦力刚好为0，为水平半径，且圆环对的静摩擦力达最大值，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为，下列说法正确的是（）A.圆环对的弹力可能为0 B.圆环对的摩擦力可能为0C.圆环的角速度为 D.与圆环间的动摩擦因数为二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。4.如图所示，倾斜天花板与水平天花板间的夹角为，在倾斜天花板上安装一个轻质定滑轮（大小不计），轻质细线跨过定滑轮，下端悬挂一质量为的物块，上端沿着水平天花板从点缓慢地移动到点，已知与倾斜天花板平行，与水平天花板夹角为，重力加速度为，不计滑轮与细线间的摩擦，物块未与滑轮相碰。下列说法正确的是（）A.细线的拉力逐渐增大B.细线对定滑轮的作用力逐渐增大C.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力方向水平向左D.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力大小等于5.如图所示，倾角为的光滑斜面与光滑水平面在点平滑连接，质量均为的小球甲、乙（均视为质点）用轻质细杆相连，现把甲置于斜面的点、乙置于水平面的点，开始时轻杆与水平面的夹角为，、两点间的距离为，重力加速度为，、，将两球由静止释放，甲沿斜面运动，乙沿水平面运动，直到甲刚到达点时，在此过程中下列说法正确的是（）A.小球甲机械能守恒B.甲刚到达点时，甲、乙的速度大小之比为C.杆对甲做的功为D.甲刚到达点时，乙的动能为三、非选择题：本题共5小题，共54分。6.在“探究平抛运动的特点”实验中，某学习小组用如图甲所示装置研究平抛运动。将印有方格的纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道由静止滑下后从末端水平飞出，落在水平挡板上，由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。（1）在某次实验中，某同学正确调试好器材，按规范步骤进行实验。让小球从斜槽同一位置由静止多次释放，改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。该同学将水平挡板依次放在图甲中1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到图中1、2、3位置的落点的水平位移依次为、、，忽略空气阻力的影响，下列说法正确的是_______（填字母）；A. B.C. D.无法判断（2）该同学用印有小方格（小方格的边长为）的纸记录下轨迹，、、、为轨迹上四个点如图乙所示，已知重力加速度为，不计空气阻力，则小球平抛的初速度_______（用题中字母表示）；若以为坐标原点，水平向右、竖直向下分别为轴、轴正方向建立平面直角坐标系，则小球抛出点的坐标为_______（用题中字母表示）。7.用如图所示的装置来验证机械能守恒定律，不可伸长的轻质细线上端系在天花板的点，下端悬挂一个直径为、质量为的小钢球，小钢球自由静止时位于点正下方光电门的中央点，并测得点到小钢球球心的距离为，现将小钢球拉到点由静止释放（细线伸直），并测出、两点间的距离为，小钢球运动到最低点时，读出小钢球通过光电门的遮光时间为。改变，多次测量与的相应值，选择合适的物理量为纵、横轴建立平面直角坐标系，作出的关系图像如图乙所示，已知重力加速度为，回答下列问题：（以下均用题中相关物理量的字母表示）（1）小钢球通过光电门的速度________；（2）小钢球由到重力势能的减小量________（用、、、表示）；（3）若横轴表示的物理量为“”，能得到图乙所示的图像，则纵轴表示________（填“”“”“”或“”），当该图线的斜率________，就验证了机械能守恒定律。8.如图所示，光滑的竖直半圆轨道固定在水平面上，为圆心，为竖直半径，倾斜半径与的夹角为，轻质细线系在点正上方的点，另一端系上质量为的小球（视为质点），、两点间的距离等于细线的长度。现让小球从点以斜向右上方与水平方向成夹角的初速度抛出，、、是同一水平高度上的三点，且、两点间以及、两点间的距离均等于细线的长度，小球抛出后经点时细线再次被拉直，后运动到点时细线突然断裂（不影响小球此时的速度），然后小球沿着圆弧轨道运动到点时恰好离开轨道，重力加速度为，不计空气阻力。、，求：（1）细线的长度以及小球在点时动能的损失量；（2）小球在点的速度大小。9.如图所示，光滑的圆弧轨道固定在直角墙角处，最高点与竖直墙壁相切平滑连接，最低点与放置在水平地面的长木板左端上表面平滑衔接（不粘连），木板的上表面粗糙，下表面光滑，木板右端一定距离处，有一上表面光滑的固定平台（木板厚