高一语文期末试题及答案

高一语文期末试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料一：

《登泰山记》中描绘了作者登山过程中的所见所感，写景细腻，抒情真挚。文中“……余始循以入，越二岭，得上月牙石，望其下，石青削，其上，石色如黛，其形若飞，其势若走”，通过细致的视觉描写展现了泰山的雄伟气势。材料二：

《劝学》指出“不积跬步，无以至千里”，强调积累的重要性。文中还多次运用比喻，如“青，取之于蓝，而青于蓝”，说明学习可以使人超越原有水平。阅读以上材料，完成下列题目。下列对材料一中的描写“石青削，其上，石色如黛，其形若飞，其势若走”理解正确的一项是（3分）

A.描写泰山的花岗岩山体，突出其颜色和形状

B.表现出作者对自然美景的惊叹与赞美

C.用比喻手法描写山势峻峭，气势恢宏

D.强调石与山的色彩对比，属视觉描写材料二中的“青，取之于蓝，而青于蓝”属于哪种修辞手法？请简要说明其作用。（3分）材料一和材料二分别出自哪两篇课文？这两篇文章的共同点是什么？（5分）结合材料一内容，概括作者描绘泰山景色的特点，并举例说明。（4分）“不积跬步，无以至千里”这句话蕴含了怎样的哲理？请结合学习实践进行阐述。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读《百合花》选段，回答下列问题。“她走到我跟前，微微一笑，说：’刚才你念的诗，我听见了。’我听了，心里一阵发紧，竟说不出话来。她是个年轻人，面容清瘦，眉目秀气，穿着一件月白色的短袄，袖口有些磨破。”选段中的“她”是谁？请结合文本来分析她的人物形象。（4分）文中“她走到我跟前，微微一笑”这一描写手法在文学作品中常用来表现什么？请结合上下文举例说明。（4分）请用一句话概括选段中“她”与“我”之间的关系。（3分）结合《百合花》的选段内容，分析作者在描写人物时的语言特点。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读《庖丁解牛》选段，完成下列题目。“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也；方今之时，臣以神遇而不以目视。”下列对画线词语的解释错误的一项是（3分）

A.始：开始

B.解：分解

C.神遇：精神上相契合

D.未尝：未曾，没有“未尝见全牛也”一句中，“也”字的用法与下列句子相同的一项是（3分）

A.乃记之而去

B.吾谁与归

C.游人去而禽鸟乐也

D.山光悦鸟性请翻译下列句子：

①方今之时，臣以神遇而不以目视。（4分）

②依乎天理，批大郤，导大窾。（4分）选段突出庖丁技艺高超，主要运用了哪种表现手法？请结合文意分析。（4分）“庖丁解牛”这个典故常用来表示什么？请简要说明。（2分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读《赤壁赋》选段，完成下列题目。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”诗句“寄蜉蝣于天地”中“蜉蝣”的象征意义是什么？请结合文意说明。（3分）请分析“渺沧海之一粟”一句的表达效果，指出其中的修辞手法。（3分）从情感表达的角度，简要说明此段所体现的作者情感。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

18.补写出下列句子中的空缺部分：

①时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，__________________。（《滕王阁序》）

②水击三千里，__________________，去以六月息者也。（《逍遥游》）

③吾尝终日而思矣，__________________；不如须臾之所学也。（《劝学》）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

19.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.他这个人做事总是马首是瞻，从不固执己见。

B.这个问题我们已经讨论过多次，今天又是老生常谈，毫无新意。

C.这位老先生学识渊博，真是学富五车，才高八斗。

D.这个结论是别无二致，所有证据都指向这一结果。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于天气恶劣，导致交通严重受阻。

B.这本书的作者是鲁迅，他是一位伟大的文学家。

C.我们应当吸取教训，防止类似的事情不再发生。

D.虽然他年纪小，但已经掌握了相当丰富的知识。请指出下列句子使用的修辞手法：

①漫漫黄沙中，孤烟直上，大漠孤烟。

②桃李不言，下自成蹊。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

22.下列句子中，与“她是个年轻人，面容清瘦，眉目秀气，穿着一件月白色的短袄，袖口有些磨破”句式相同的一项是（3分）

A.风声鹤唳，草木皆兵。

B.四面楚歌，孤立无援。

C.骈死于槽枥之间，馁死于豆粮之间。

D.一人飞升，仙及鸡犬。请仿照“她是个年轻人，面容清瘦，眉目秀气，穿着一件月白色的短袄，袖口有些磨破”这句话的句式，补写一个描写人物的句子。（6分）四、写作（60分）写作（60分）

请以“平凡中的伟大”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，结构清晰，论据充分，语言流畅。答案及解析一、现代文阅读1.C

解析：句中“石青削，其上，石色如黛”通过比喻手法表现山体颜色与形状，而“其形若飞，其势若走”则强调山势的动感，整体描写突出了泰山的雄伟气势，属于比喻手法。2.比喻

解析：“青，取之于蓝，而青于蓝”将青出于蓝比喻成学习可以使人超越原有的人，形象生动，寓意深刻。3.《登泰山记》和《劝学》

解析：材料一出自《登泰山记》，材料二出自《劝学》。两篇文章都强调个人的观察与思考，均以细腻的语言风格进行描写与议论。4.展现泰山的雄伟与壮美

解析：选段通过颜色描写（“石青削”，“石色如黛”）和动态描摹（“其形若飞，其势若走”）突出泰山的高大、挺拔与气势恢宏，语言生动形象。5.强调积累的重要性

解析：此句意在说明任何伟大的成就都源于点滴积累，提醒人们要脚踏实地，持之以恒。6.通讯员

解析：选段中的“她”是通讯员，形象清秀、温婉，表现出她对生活的热爱和对革命事业的忠诚。7.表现人物的内心情感和性格特征

解析：“微微一笑”虽然是一个简单的动作，但能表现出人物内心的情感变化与性格的细腻。8.通讯员与“我”之间有深厚的感情联系

解析：选段通过细致的描写体现出两者之间的情感交流和相互信赖。9.文中语言简练、细腻，运用白描手法，突出人物性格

解析：作者没有使用华丽的辞藻，而是通过细节描写，如“月白色的短袄”“袖口有些磨破”，展现人物平凡中的美。二、古代诗文阅读10.D

解析：“别无二致”意为没有两样，常用于形容事物相同，语法上并非副词，错误。11.C

解析：此句中“也”用于句末，表示判断，与C项中的“也”用法一致。12.①现在，我用精神去接触，不用眼睛看。

②是按照自然的纹理去解剖，劈开大的空隙，进入大的空洞中。

解析：此句翻译需准确把握“以神遇”和“批大郤，导大窾”中“神遇”、“批”、“导”等词语的含义。13.象征手法

解析：通过“神遇”“目视”等词语的对比，象征庖丁技艺已达到炉火纯青的境界。14.技艺高超、经验丰富

解析：“庖丁解牛”常被用来比喻技术纯熟、熟练到可以游刃有余地处理问题。15.蜉蝣象征短暂与渺小

解析：“蜉蝣”是一种生命短暂的昆虫，象征人生的短暂与个体的渺小。16.比喻，夸张

解析：“渺沧海之一粟”将人的渺小比作大海中的一粒粟，运用比喻和夸张手法突出个体的微不足道。17.浩叹与无奈，蕴含对生命短暂的感慨

解析：作者对人生短暂、无法掌控时间而感到悲哀，表达出一种对自然和生命的感慨之情。三、语言文字运用19.C

解析：A项“马首是瞻”指追随，不能用于“从不固执己见”；B项“老生常谈”用于形容老一套的内容，这里不合适；D项“别无二致”表示没有差别，语义不符。C项正确。20.B

解析：A项存在成分残缺，“导致”前需有主语；C项“防止……不再发生”结构混乱；D项主语模糊。B项结构清楚，符合语法规范。21.①拟人（或比喻）

②比喻、对偶

解析：①将“孤烟”拟作人，赋予其动态；②“桃李不言，下自成蹊”使用比喻和对偶手法，增强表达效果。22.C

解析：C项“骈死于槽枥之间，馁死于豆粮之间”也是并列结构，与题干一致；A、B、D项均为对偶句式，与题干句式不同。23.示例：他是个年近古稀的老者，面容慈祥，眉目和善，穿着一件褪色的中山装，衣襟有些起皱。

解析：该句采用“他是个……，面容……，眉目…