的、地、得用法专项练习题集锦

“的、地、得”用法专项练习题集锦：精准辨析，提升语言表达精度在现代汉语的语法体系中，“的”“地”“得”这三个结构助词看似简单，却常常成为语言表达精准度的“拦路虎”。它们分别承担着区分定语、状语、补语的语法功能，误用其一便可能让语义逻辑变得模糊。这份练习题集锦将通过分层训练，帮你系统掌握三者的用法，让语言表达更规范、更流畅。一、基础用法速览（先明确规则，再练题更高效）“的”：定语的标志，用在修饰名词的成分之后，结构为“修饰语+的+名词”。例如：“清澈的湖水”“妈妈的围裙”。“地”：状语的标志，用在修饰动词/形容词的成分之后，结构为“修饰语+地+动词/形容词”。例如：“轻轻地点头”“飞快地奔跑”。“得”：补语的标志，用在动词/形容词之后，补充说明动作的程度、状态或结果，结构为“动词/形容词+得+补充语”。例如：“笑得灿烂”“冷得发抖”。二、基础辨析篇：从单句入手，夯实基本功（一）填空题（请在括号内填入“的”“地”“得”）1.金黄（）稻田里，农民伯伯忙碌（）收割着庄稼。2.妹妹的脸蛋红（）像苹果，她正开心（）唱着歌。3.这本故事书（）插图很精美，我看得（）入了迷。4.雪花纷纷扬扬（）飘落，大地变得（）一片洁白。5.老师温柔（）抚摸着我的头，轻声（）说：“你做得（）很好。”（二）改错题（找出句中误用的“的”“地”“得”并改正）1.小猫灵活得跳上了窗台。2.妈妈做地饭菜特别香。3.我们兴高采烈的去参加活动。4.这本书我读得非常认真，笔记记得地很详细。5.夜晚的星空美得让人陶醉，我静静地得看着天空。三、进阶运用篇：结合语境，提升辨析能力（一）选择题（选出句中应填的正确助词）1.她（）笑容温暖（）像春日阳光。A.的得B.地得C.的地D.地的2.他紧张（）手心冒汗，说话都颤抖（）不成句。A.得地B.的得C.得得D.地地3.风（）吹过，树叶沙沙（）响。A.的地B.地得C.得地D.地的（二）造句题（用指定词语和正确的助词造句）1.用“努力”“学习”造句（需包含“的”或“地”或“得”）。2.用“开心”“跳起来”造句（需包含“得”）。3.用“静静”“夜晚”造句（需包含“的”或“地”）。四、综合提升篇：段落修改，检验整体运用能力请阅读下面的短文，找出并改正所有误用的“的”“地”“得”：“春天悄悄得来了，小草从土里钻出来，绿油油的。柳树垂下嫩绿的枝条，微风轻轻吹拂地，枝条摆动得像少女的长发。小朋友们兴高采烈的在草地上放风筝，笑声传得很远。小鸟在枝头欢快的歌唱，仿佛也在庆祝这美好地季节。”答案与解析（帮你理清思路，巩固知识）二、基础辨析篇（一）填空题答案：1.的；地（“稻田”是名词，用“的”；“忙碌”修饰“收割”，状语用“地”）2.得；地（“红”是形容词，补语“像苹果”用“得”；“开心”修饰“唱”，状语用“地”）3.的；得（“故事书”是名词，用“的”；“入了迷”补充“看”的状态，用“得”）4.地；得（“飘落”是动词，“纷纷扬扬”修饰它，状语用“地”；“洁白”补充“变”的结果，用“得”）5.地；地；得（“温柔”修饰“抚摸”，状语用“地”；“轻声”修饰“说”，状语用“地”；“很好”补充“做”的程度，用“得”）（二）改错题答案及解析：1.原句：小猫灵活得跳上了窗台。→改为“地”（“灵活”修饰“跳”，是状语，表动作的状态，用“地”）。2.原句：妈妈做地饭菜特别香。→改为“的”（“饭菜”是名词，“做”修饰“饭菜”，是定语，用“的”）。3.原句：我们兴高采烈的去参加活动。→改为“地”（“兴高采烈”修饰“去”，是状语，表动作的状态，用“地”）。4.原句：笔记记得地很详细。→改为“得”（“记得”是动词，“很详细”补充说明“记”的程度，用“得”）。5.原句：我静静地得看着天空。→改为“地”（“静静”修饰“看”，是状语，表动作的状态，用“地”）。三、进阶运用篇（一）选择题答案：1.A（“笑容”是名词，用“的”；“温暖”是形容词，补语“像阳光”用“得”）。2.C（“紧张”后用“得”补充状态，“颤抖”后用“得”补充结果）。3.B（“风”修饰“吹”用“地”，“响”后用“得”补充状态）。（二）造句题示例（仅供参考，答案不唯一）：1.他努力地学习，希望取得优异的成绩。（“努力”修饰“学习”，状语用“地”；“成绩”是名词，“优异”修饰它，定语用“的”）。2.妹妹开心得跳起来，手里的气球都飞了。（“跳起来”补充“开心”的程度，用“得”）。3.静静的夜晚，星星在天空中闪烁。（“夜晚”是名词，“静静”修饰它，定语用“的”）。四、综合提升篇答案及解析：原句错误及修改：“悄悄得来了”→“悄悄地来了”（“悄悄”修饰“来”，状语用“地”）。“微风轻轻吹拂地”→删去“地”（“吹拂”后无需助词，或改为“微风轻轻吹拂着”，但题目仅修改“的地得”）。“兴高采烈的在草地上”→“兴高采烈地在草地上”（“兴高采烈”修饰“放风筝”，状语用“地”）。“欢快的歌唱”→“欢快地歌唱”（“欢快”修饰“歌唱”，状语用“地”）。“美好地季节”→“美好的季节”（“季节”是名词，“美好”修饰它，定语用“的”）。修改后短文：“春天悄悄地来了，小草从土里钻出来，绿油油的。柳树垂下嫩绿的枝条，微风轻轻吹拂，枝条摆动得像少女的长发。小朋友们兴高采