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文档简介
第二单元做自立自强人第1页一二
第2页一二
一、走向自立人生(第三课)考点1
自立内涵与表现是什么?(年第1题、年第5题包括)(1)内涵:自立就是自己事情自己干。(2)表现:①自己衣服自己洗,自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪同;②清扫家庭卫生、饭后洗碗,由我负责;③当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照料他们;④我是班干部,能够管理好自己负责事情;⑤当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己生活等。第3页一二
考点2
为何要自立?(1)自立过程是我们锻炼和提升生活能力过程,也是我们提升心理品质和道德品质过程;(2)自立才能自强,只有自立才能克服依赖心理,成为生活强者;(3)人生需要自立,假如没有自立能力就难以在社会生活中立足。考点3
依赖心理危害是什么?(1)会使人丧失独立生活能力和精神;(2)使人缺乏生活责任感,造成人格缺点;(3)使人不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪道路。第4页一二
考点4
自立与自主关系是怎样?(1)自己事情自己负责前提是要自主。(2)自主就是遇事有主见,能对自己行为负责。(3)自主不但是一个权利,更是一个能力。一个没有主见人,一个人云亦云人,是不能够负担自己责任,也是不能够在生活中自立。考点5
怎样才能做到自立?(1)克服依赖心理,学会自主、独立生活,自己事自己负责;(2)从小事做起,立足于自己当前生活、学习中问题,知道管理和安排自己生活;(3)大胆投身社会实践,提升自立能力。第5页一二
二、人生当自强(第四课)考点1
自强内涵是什么?(年第14题包括)自强是对未来充满希望、奋发向上、主动进取一个精神,是一个美好道德品质,对一个人成长含有巨大作用。指点迷津自立与自强是密不可分,要自强,必须首先做到自立。在学习本部分内容时要注意二者之间联络。了解自强内涵可把握三个词:品质、动力、阶梯。考点2
自强精神有哪些表现?(1)在困难面前不低头,不丧气;(2)自尊自爱、不卑不亢;(3)勇于开拓,主动进取;(4)志存高远,执着追求等。第6页一二
考点3
自弃与自强关系是怎样?(1)二者是对立;(2)自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取;(3)自弃人,没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。考点4
自强精神作用是什么?(1)对个人:自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值必备品质,是我们健康成长、努力学习,未来成就事业强大动力,自强是通向成功阶梯;(2)对民族:自强不息是中华民族几千年来熔铸成民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备受磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。第7页一二
考点5
怎样培养自强品质?(1)要自强,首先要树立坚定理想,并为人生理想执着追求;(2)人最大敌人是自己,能够战胜自我人必定能自强;(3)扬长避短是自强捷径,自强人要善于发觉自己兴趣兴趣,据此确定自己前进方向。★考点6
我们青少年为何要奋发进取、自强不息?(1)初中阶段是青少年学习知识、涵养道德、增加才能、发觉自己最正确时期;(2)我们应该趁此大好时光,培养自强品质,努力学习,奋发进取;(3)要想成就事业,取得成功,我们就必须奋发进取,自强不息;(4)自强是我们走向成功阶梯,青少年要自强,不要自弃;(5)自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成民族精神。第8页一二
误区警示有同学认为,只有在艰辛环境中才能培养自强不息精神。这种说法是错误,艰辛环境能够磨砺人自强不息精神,在生活中能够不停挑战自我、战胜自我,这一样是自强不息。第9页考法1考法2考法1自立自强生活态度例1(·安徽)“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”——中央电视台《朗诵者》节目中这一金句告诉我们要养成生活态度有(B
)①自强不息②自信自立③乐观幽默④主动进取A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④解析:本题考查自信、自立、自强。“自己不倒,啥都能过去,自己倒了,谁也扶不起你。”中央电视台《朗诵者》节目中这一金句说明我们要养成自信、自立、自强品质。
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