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文档简介

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公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.两个月C.半月D.一个月【答案】:D2.下列属于行政处分的是()。A.降职B.拘留C.取消资格D.罚款【答案】:A3.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.开除B.留校察看C.记过D.退学【答案】:D4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】:B5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。A.教师培训B.教师考核C.教师培养D.教师奖励【答案】:C6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。A.师教关系B.同事关系C.师长关系D.师生关系【答案】:D7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】:A8.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。A.讲授法B.实验法C.调查法D.练习法【答案】:A9.高校教师的社会责任包括()。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.教书育人D.以科研推动社会科学技术进步【答案】:A10.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.教学时数B.专业培养目标和基本规格C.课程设置与开设顺序D.教学方法的运用【答案】:D11.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】:D12.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.基层自治B.学校自治C.学生自治D.学术自由【答案】:A13.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于教师因材施教D.有利于大面积培养人才【答案】:C14.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育规模和质量B.高等教育的程度结构C.高等教育的层次结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】:D15.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.直接知识B.间接知识C.生产经验D.生活经验【答案】:B16.心理学史上的第二次思潮是()。A.精神分析B.行为主义C.认知主义D.人本主义【答案】:A17.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】:D18.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少,这一创造性的特征是()。A.独特性B.新颖性C.变通性D.流畅性【答案】:C19.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()A.《修正大学令》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《大学规程》【答案】:B20.今后的一段时间,我国研究生教育应坚持以()为原则,分层办学、有序发展,形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.宏观指导C.整体规划D.分类指导【答案】:D21.强调知识本身就是目的,大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是()。A.多元教育课程B.高深学问课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】:D22.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是()A.讨论B.实习C.参观D.调查【答案】:A23.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。A.思维障碍B.感觉障碍C.情感障碍D.意志障碍【答案】:D24.短时记忆的容量大约是()个信息单位。A.6±2B.8±2C.5±23D.7±2【答案】:D25.在团体心理辅导的团体发展过程中,成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题,这属于团体发展的()A.工作阶段B.初创阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】:A26.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。A.实物直观B.言语直观C.模像直观D.形象直观【答案】:C27.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化,而决定政治社会化内容的因素是()。A.社会性质B.生产力发展水平C.政治制度D.科学技术发展【答案】:C28.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究,认识和清理批判是在()。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的繁荣期【答案】:A29.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导,从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫,这种心理咨询是()。A.障碍咨询B.发展咨询C.生活咨询D.学业咨询【答案】:C30.非课程性教学环节是()A.课堂讲授B.习题课C.军事训练D.实验课【答案】:C31.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A.开设人文学科方面的课程B.在专业教育中补充人文教育的内容C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】:D32.关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。A.教师道德行为的目的指行为本身的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的也指行为者的目的【答案】:B33.高校的核心竞争力是()A.学科综合B.办学特色C.规模效应D.经费充裕【答案】:B34.突出“情”,借助学生自身的阅历,运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是()。A.指导——内省式B.评价——反思式C.践履——训练式D.过程——体验式【答案】:D35.关于教师职业道德的说法错误的是()。A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.1808年,威廉?洪堡任普鲁士教育部部长,他从新人文主义的理想出发,倡导“完人”教育,提出了大学办学的两条基本原则,分别是()。A.教学和科研相统一B.教育与生产劳动相统一C.学术自由D.社会服务与培养人才相统一【答案】:AC37.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会生存B.学会共同生活C.学会认知D.学会做事【答案】:ABCD38.高等教育的内涵是指()。A.以培养各种高级专门人才为目标B.培养实用型人才C.建立在中等教育基础上D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】:ACD39.团体心理辅导的局限性会表现在()A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】:BCD40.品德的特征包括个体性和()A.道德性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】:ACD41.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作,尽可能多地创造物质财富来回报社会,为群众服务。服务群众应该做到()。A.遵守职业纪律B.优质服务C.向先进典型学习D.热情周到【答案】:ABCD42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.启动应急预案C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.事故善后处理【答案】:BCDE43.大学生情绪和情感的发展表现出()。A.内隐性与波动性并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.自尊与自卑并存D.温柔细腻与粗犷并存【答案】:AB44.社会公德特点包括()。A.相对稳定性B.基础性C.全民性D.专业性【答案】:BC45.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.完整原则B.适时原则C.经济原则D.量力和满足原则E.实践原则【答案】:ABCDE46.道德现象包括()。A.道德心理现象B.道德意识现象C.道德活动现象D.道德规范现象【答案】:BCD47.《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。A.完善中国特色现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.落实和扩大学校办学自主权【答案】:ABCD48.促使从众行为产生的原因有()A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】:ABCD49.搞好课堂教学要做到()。A.内容正确B.形式合理C.目的明确D.方法得当【答案】:ABCD50.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。A.在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益【答案】:BCD51.高校合格评估的内容主要包括()。A.教学效果B.学校规模C.办学指导思想D.办学条件【答案】:BCD52.我国高等学校本科毕业生,要得到学士学位的授予,其学术水平必须是()。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识D.在科学或专

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