辽宁省鞍山市台安县2025-2026学年九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省鞍山市台安县九年级（上）期中化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.人类文明和社会的发展离不开科学家的贡献。其中编制了元素周期表的科学家是(

)A.门捷列夫 B.闵恩泽 C.拉瓦锡 D.张青莲2.下图所示实验操作中，不正确的是(

)A.取用固体粉末B.用胶头滴管取液体C.加热液体D.玻璃管插入橡胶塞A.A B.B C.C D.D3.国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是(

)A.常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气

B.空气中含量最多的是氧气，体积分数约为78%

C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化

D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等4.山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)A.O2 B.H2O C.C5.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是(

)A. B. C. D.6.钛和钛合金是制造飞机的重要材料，钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价为A.+2 B.+3 C.+4 D.+57.硒具有抗氧化、延缓衰老的作用。如图是硒元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，下列说法正确的是(

)A.硒元素位于元素周期表第六周期

B.硒离子带有2个单位负电荷，符号为Se−2

C.图中X=18

D.8.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(

)A.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

C.汞在氧气中加热会生成红色粉末

D.硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体9.“醋酸视黄酯”是一种食品营养强化剂，化学式为C22H32OA.分子中含有56个原子 B.由碳、氢、氧三种元素组成

C.氢元素的质量分数大于氧元素 D.分子中碳、氢原子的个数比是11：1610.下图为“测定空气里氧气含量”的装置，“惰性电热板”通电发热后不与空气中成分发生化学反应，左右有隔板间距离为20cm。关于该实验的有关说法错误的是(

)

A.接通电源一段时间后，电热板上的红磷燃烧并产生大量白烟

B.反应后剩余的主要气体既不能燃烧，也不支持燃烧

C.反应结束后切断电源，冷却至室温后左右隔板间距离约为4cm

D.可用足量的铜粉替代红磷进行实验二、科普短文题：本大题共1小题，共7分。11.阅读下面科普短文

氨气(化学符号：NH3)首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3的应用十分广泛。

(一)NH3与食品工业

在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素.该方法是利用NH3与食物中的水反应

生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性．

实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸.图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。

(二)NH3与无机化工

NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂.实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响.当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响.依据文章内容回答下列问题．

(1)请列举出NH3的物理性质______(答出2点)。

(2)氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于______(填“化学变化”或“物理变化”)。

(3)依据图1回答：

①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。

②在25℃∼45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。

(4)喷雾塔中利用氨水吸收CO2.氨水以雾状喷洒的目的是______。

三、探究题：本大题共3小题，共33分。12.氧气用途广泛，生活、生产都需要氧气。

活动一：实验室制氧

(1)写出图中标号的仪器名称：①______。

(2)用A装置制取氧气时，组装好仪器应先______；发生反应的符号表达式是______，试管口塞棉花是为了______。

(3)用装置B制取氧气，使用分液漏斗的优点______。

(4)收集较纯净的氧气可选择装置______(选填“C”、“D”或“E”)，某同学利用空塑料输液袋(图F)收集制得的氧气，氧气应从______(填“a”或“b”)端进入。

活动二：生产、生活中制氧

(5)工业上采用分离液态空气法制取氧气，属于______(填“物理”或“化学”)变化。

(6)为满足生产生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出来，获得高浓度的O2，原理如图，由此可知两种分子的大小：N2______O2。(选填“>”或“<”)

活动三：基于特定需求设计和制作简易供氧器。

某款家用制氧机将过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O)和二氧化锰同时加入水中制取氧气。已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为：Na2CO3和H2O2在反应仓中依次加入水、粉末状过碳酸钠、粉末状二氧化锰，即产生氧气。

(7)该制氧机的制氧原理有两步：

A剂B剂平均供氧量/(mL供氧时间/min配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥15①A剂的成分是______。

②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时需要充足的氧气吸氧，应选择的最佳配方是______。

(9)按配方一在水中反应6h后，待无明显气泡产生。取反应后的混合物进行下列实验。

①将反应后的混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为______。

②对比配方一和配方二，发现配方二的供氧时间较长，其原因是______。13.某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。

【项目一】探究自来水的生产过程

(1)如图1是自来水的生产过程。据图回答：

①该过程中使用的净水方法有______。(填字母序号)

a.沉淀b.过滤c.蒸馏

②现在很多家庭在家中自来水出口加装净水装置，清除水中有害物质，可直接输出符合国家标准的饮用水，该饮用水属于______。(选填“混合物”或“纯净物”)

③在净水时，可用二氧化氯(ClO2)作消毒剂，二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比______。

④长期饮用硬水对人体健康不利。生活中硬水通常要通过______降低硬度后才能喝。也可将硬水通过图2所示的阳离子交换柱后可变成软水(图2中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。一个Ca2+可以交换出______个Na+，阳离子交换柱长时间使用后，因Na+变少，失去硬水软化功能而失效。可利用生活中常见物质______来检验阳离子交换柱是否已失效。

【项目二】认识水的蒸发

(2)图3是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为50℃的水为______(填字母)。

【项目三】探究影响电解水速率的因素

以收集温度/℃外加电压/V氧气/mL时间/s①1569.954.6②15910.023.4③15129.015.0④3069.646.2⑤4569.735.4(3)实验①②③可探究______对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是______(填实验序号)。根据表中数据得出的结论是______(写1点)。14.“大单元整合”是一种新的化学学习方法。与铁有关的部分实验如图：实验一：铁丝的燃烧实验二：铁丝与CuSO实验三：水的组成的探究(1)实验一：铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与______有关。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______。

(2)实验二：该实验______(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律，从微观角度解释质量守恒的原因：______。

实验三：法国科学家拉瓦锡曾让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，探究水的组成。

【查阅资料】

①有2种黑色含铁元素的氧化物(FeO、Fe3O4)，其中FeO不能被磁铁吸引，只有Fe和Fe3O4可以被磁铁吸引。

②铁能与硫酸铜反应产生红色固体，而Fe3O4不与硫酸铜溶液反应。

(3)按如图装好试剂、连好装置，其中装置A对装置B中反应的作用是______。

(4)黑色铁粉加热一段时间后，实验步骤实验现象实验结论步骤1：倒出B中黑色固体于白纸上，用磁铁反复吸引。黑色固体全部被吸引。黑色固体中一定没有______。步骤2：取上述少量黑色固体于试管中，加入足量硫酸铜溶液，充分反应有红色固体出现，且有黑色固体剩余黑色固体中一定有Fe和______。(6)由上述实验探究结论得出：在高温条件下，铁与水蒸气反应的化学方程式______。

【探究结论】

(7)通过在高温条件下，铁与水蒸气发生反应的实验结果证明：水是由______组成。

参考答案1.A

2.C

3.A

4.D

5.A

6.C

7.C

8.B

9.C

10.C

11.有刺激性气味、能溶于水

化学变化

40℃

增大

增大氨水与CO2的接触面积，吸收效果更好

12.试管；

检查装置气密性；；防止固体粉末进入