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文档简介

部编版三年级上册语文第七单元梳理内容大自然的声音怎么样？找全文关键句。1.读准字音，读通顺句子。2.找一找2-4自然段的关键句，借助关键句理解段落的意思。3.圈出文中描写的大自然的声音词句，说说你的发现。你能说几个类似结构描写声音的短语吗？梳理内容自读要求：生字检测同桌交流、分享识字方法

大自然有许多美妙的声音风，是大自然的音乐家。

找出第2、3、4自然段的关键句，再说说课文写了大自然的哪些声音。梳理内容水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。

作者围绕关键句怎样具体描写风的声音？理解课文你们知道了什么？你们感受到了什么？音乐家名片姓名：乐器：职业：乐队伙伴：演奏风格：风音乐家手风琴树叶、微风、狂风微风拂过，声音轻轻柔柔；狂风吹起，声音充满力量。理解课文

风演奏的音乐真是太神奇了，让我们给这位音乐家，制作一张它专属的名片吧。风，是大自然的音乐家。你能试着借助图示，背诵第2自然段吗？练习背诵

作者围绕关键句怎样具体描写水的美妙声音的？理解课文你们感受到了什么？音乐家名片姓名：乐器：职业：乐队伙伴：演奏形式：水音乐家打击乐器树林、房子、小溪、河流、大海音乐会、大合唱理解课文

水演奏的音乐真是太神奇了，让我们给这位音乐家，制作一张它专属的名片吧。你能试着借助图示，背诵第3自然段吗？练习背诵水，也是大自然的音乐家。说一说请在第2、3自然段中画出这些描写声音的短语。理解课文听了风之声、雨之曲，小动物们也赶来一起唱歌了，和同桌互相比赛读一读吧！

作者围绕关键句写了哪些动物的声音？会写的字书写小锦囊：一看结构二看笔顺三看占格部首：戈我们走进诗歌《瀑布》，去感受大自然的另一种美。阅读链接1、画出描写瀑布声音的语句。2、根据这些语句，想象瀑布落下来的声音，读一读。还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

瀑

布

叶圣陶风水动物音乐家音乐家歌手21大自然的声音翻

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