8.1《荷花淀》课件2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

事白洋淀的水缓缓晃动着岁月荷花淀芦花深处轻轻掩映着些心孙犁

著一、课堂导入聚焦本文环境描写，梳理环境描写的作用。尝试结合环境描写，把《荷花淀》改成一首可读的散文诗。0204荷花幽香碧水塘01轻摇船桨微风凉午后晴空暖阳里喜看浮萍争向阳——侯碧桐蒲苇其丝，韧如尔志。荷花，流水，芦苇划着小船，穿梭往返芦苇微微荡漾，随着清风，藏着野鸭，小船，战士，硝烟散去，一切恢复原样芙蓉其芳，素如尔心。有女淀边，空织苇席。有士阵前，徒望乡音。更愿诸君，矢勤矢勇。戈矛所指，白洋淀滨。去矣男儿，切莫踟蹰。当言矢志，以兴民族。——郭允言03月照院中绕指苇，——阳思颖风送荷香雾笼水。船过银镜漾涟漪，隐入藕花无处寻。——徐可昕抗日军民的人性之美大时代的家国情

小叙事的真善美孙犁流淌的诗意盛开在硝烟处的荷花学习目标1、通过品味人物对话与文本细节，体会以水生嫂为代表的女性纯洁、坚韧、识大体的人性光辉。2、理解传统女性从

“家庭妇女——革命战士”

的成长历程及背后潜在的原因。3、结合文本从情节、人物、环境、语言四个方面总结诗化小说的特点。二、细读文本任务一：聚焦“夫妻话别”，同桌扮演角色进行对话，

揣摩语气、停顿、用词、句式等，概括水生嫂人物形象。女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”二、细读文本水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯，还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”女人流着眼泪答应了他，二、细读文本温柔体贴女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”心思细腻“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”已知道消息后还是震惊、难受女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立女人低着头说：“你总是很积极的。”的。”不满的口气表达出的却是对丈夫的称赞，隐忍坚强二、细读文本“

我不拦你”

体现了水生嫂深明大义，有责任，依恋丈夫水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七坚强内敛，顾全大局个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子自觉承担义务

对丈夫里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生“嗯。”情深意重依恋不舍“什么事也不要落在别人后面！”“嗯，还有什么？”国大于家，积极进取“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”女人流着眼泪答应了他，三、研读环境白洋淀夜景图月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。问：月光下能不能编席子？很熟练的情况下可以。问：这样“盲编”会不会粗制滥造？“缠绞”、“跳跃”显示出熟练程度非同一般，从后文也可以看出白洋淀的席子天下闻名，用环境描写来衬托水生嫂为代表的白洋淀女性的勤劳、技艺高超。四、总结水生嫂：温柔贤惠，善良体贴勤劳朴实，聪慧坚强挚爱丈夫，热爱祖国识大体、顾大局既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。水生：热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步的一位革命战士。四、总结从这一部分中找出水生对妻子的期盼：家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“什么事也不要落在别人后面！”要懂得宽容，识大体，吃苦耐劳，追求进步五、细读文本要求：请从文章中找到主要由四位女性形象演绎的对话，分角色演读，每组对话由“四个演员”共同完成，揣摩语气、句式、用词等，并简洁说明各个人物的特点。五、细读文本请分角色朗读，细品四个青年妇女商量探夫的对话，分析她们的性格特点。课文语句性格“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，

机智伶俐（明明是想丈夫，又不好意思直说，于可是忘下了一件衣裳。”是找个借口，感情表达得委婉含蓄。）“我有句要紧的话，得和他说说。质朴率真（毫不掩饰对丈夫的思念。）一群深爱丈夫的“落后分子”记丈夫的叮嘱，考虑问题比“听他说，鬼子要在同水生的女人说。较周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。)“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”性急直率（探夫心切、不顾一切、心直口快）“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”忸怩羞涩（口是心非，自己想去，不好意思说，推脱到婆婆身上）五、细读文本从“商量探夫”这一个情节来比较妇女群像的异同稳重谨慎依恋丈夫伶俐机智异

同深明大义理解支持性急冒失腼腆羞涩心直口快3.抓住“探夫归途中”部分，分析荷花淀妇女文本具体内容58：假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！55：但是立刻就想：“什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！”60：往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。课文语句性格作用“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理

不甘落后的!”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”

追求平等1、塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象，“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里一群不甘落后、乐观、自信、迅速成就和鬼子干起来！”展现了革命根据地妇女的精神面貌。2、妇女们的不甘落后，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。长的妇女战士“打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴

乐观自信在那里放枪呀！”坚强勇敢“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗?”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢！”追求进步积极向上•

这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百亩大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇似的海里。充分显示了劳动妇女的战斗力和作用。五

解析成长动因结合全文，思考后讨论，小说中这一群善良外向能干的妇女并没有经过战火的洗礼，她们是如何从家庭主妇成长为革命战士的？（三分钟）落后分子革命战士五外部因素“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：丈夫的影响和引领“你总是很积极的。”“你要不断进步，识字，生产。”“什么事都不要落在别人后面！”家庭环境的作用一家人送他出了门，父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么都不要惦记。”全庄的男女老少也出送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。时代背景的召唤五

内部因素个人主动要求进步她说：“你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯，还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”女人流着眼泪答应了他。勤劳能干，吃苦耐劳月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。深明大义，自身具备觉醒的能力六讨论：有人说《荷花淀》大量描写荷花、芦苇、水淀等美景是否削弱了战争的严肃性？对于这个问题，你怎么看？从一个段历史，族走到今落后就要自己的力一个作真实地记录下那代，我们这个民，我们应该牢记民族的振兴贡献，那么，应该从从而给广大读者真实的角造成一种六

课堂总结讨论：有人说《荷花淀》大量描写荷花、芦苇、水淀等美景对于这个问题，你怎么看？酷的战争年代，但是他不是通过渲命英雄主义去歌颂爱国主义精神，、对生活的爱来刻画人物革命乐观和革命英雄主义精神。犁的审美理想世界，诗意的环境和境，新生活和新关系，新感情和新众是一剂良药。1952年，安乐师范文艺