运城市稷山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

运城市稷山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)（1）辩论会上，双方biànlùn（）得十分激烈，谁也不服谁。（2）科学家们善于从sīkōngjiànguàn（）的现象中发现真理。（3）稷王山的传说，在稷山这片土地上jiāyùhùxiǎo（）。（4）我们对待学习要有jiànwēizhīzhù（）的精神，注意细节。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.鸿鹄（hào）盘盂（yú）B.弓缴（zhuó）沧沧（cāng）C.学弈（yì）汝（rǔ）多知乎D.孰（shú）为弗（fó）若之矣（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是不求甚解，很难有大的进步。B.老师告诉我们，读书要心到、眼到、口到，决不能“走马观花”。C.稷山板枣皮薄肉厚，吃起来味同嚼蜡，是家乡的特产。D.对于这件事，我们俩的意见截然不同。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读《两小儿辩日》，使我明白了知识无穷的道理。B.稷山县高台花鼓的表演气势磅礴，被列入国家级非物质文化遗产。C.我们一定要继承和发扬后稷“教民稼穑”的艰苦朴素。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。3.根据课文内容及所学知识填空。(11分)（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学弈的句子是：“________________，惟弈秋之为听。”通过对比两人学习效果不同的句子是：“________________，弗若之矣。”（2）《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日始出时去人近”的依据是：“________________，________________”；另一儿从触觉角度认为“日初出远”的依据是：“________________，________________”。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者为了证明观点，列举了__________发现紫罗兰遇酸变红进而发明石蕊试纸、__________从蚯蚓分布推断出欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的、__________从睡觉时眼珠转动现象研究发现睡觉的人在做梦这三个具体事例。（4）我们的家乡稷山，是农业始祖__________的故里。他“__________，__________”的伟大实践，开创了华夏农耕文明的先河。如今，稷山“四宝”（板枣、蛋卷、麻花、饼子）香飘四方，这正是劳动人民__________精神的体现。（请用本单元学过的成语填空）4.句子练习。(6分)（1）改为直接引语：爸爸对我说，周末他要带我去稷王山，了解后稷文化。_________________________________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：稷山县不仅文化底蕴深厚，所以物产丰富。（3）仿写句子：善于“打破砂锅问到底”的人，就能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。善于观察生活的人，就能从中________________，________________，________________，________________。5.口语交际。(4分)六年级（2）班准备开展一次“我爱家乡稷山”的主题演讲比赛。作为班长，请你围绕“稷山板枣”或“稷山高台花鼓”其中一个主题，写一段简短的演讲开场白（50字左右），要求语言有感染力，能吸引同学们的兴趣。__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(13分)<真理诞生于一百个问号之后>节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用简洁的语言概括选文的主要观点。（2分）_________________________________________________________2.文中“见微知著”的意思是_________________________________________。作者认为，要具备这种能力，需要________________和________________。（3分）3.文中画线句子运用了________________的论证方法，强调了___________________________的重要性。（4分）4.结合你的学习或生活实际，举一个例子（可以是名人故事，也可以是自己或同学的小事），谈谈你对“善于发问并不断探索”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(17分)根植于泥土的智慧①在稷山县的乡下，常常能见到一些老农，他们识字不多，却有着一套独特的、从泥土中生长出来的智慧。②邻居王大爷就是这样一位老人。他种了一辈子枣树。别人家的枣树生了虫，急着打药。王大爷却不慌不忙，绕着枣树转几圈，捏起一撮树根旁的土，放在鼻尖闻闻，又用手指搓一搓，说：“这土‘气’不对，是浇水太勤，树根有点闷着了。晒两天太阳，通通风就好。”果然，几天后，那枣树精神了不少。③我好奇地问：“大爷，您怎么就知道是土的问题，不是虫呢？”王大爷咧开嘴，露出被旱烟熏黄的牙齿，笑着说：“娃呀，这树跟人一样，不舒服了，病根不一定在显眼的地方。你光看叶子打蔫，就像人发烧，原因多了去了。你得往下看，往根上看。这土地，就是枣树的‘脉’，把准了脉，才能开对方子。”④他的“方子”也往往出人意料。有一年，枣子坐果少，大家议论着是不是肥料不够。王爷却从灶膛里掏出一筐草木灰，细细地撒在树下。他说：“枣树性子‘火’，喜欢这温乎劲儿。草木灰性子温和，还能防虫。”那年，他家的枣子结得又大又红，格外甜。⑤王大爷还有一本“活日历”，不是纸做的，是记在心里的。什么“椿树骨朵散，种枣莫迟慢”，“谷雨前后，点瓜种豆”，“立夏不起蒜，必定散了瓣”。这些顺口溜般的谚语，是他安排农事的依据，比任何印刷的日历都准。他说，这是老天爷和老祖宗合写的书，就印在四季的风里、雨里、草木的枯荣里。⑥我曾觉得，王大爷的智慧有些“土气”。但当我读到《诗经》里“诞后稷之穑，有相之道”的句子时，忽然明白了。后稷教民稼穑，观察土地、辨别谷物，不正是这种“向下看，往根上看”的智慧吗？王大爷的“土办法”，正是千百年来农耕文明在这片黄土地上绵延不绝的根脉。这不是落伍，而是一种与土地血脉相连的、深沉的生存智慧。它根植于泥土，所以生机勃勃；它历经时光，所以充满力量。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）见微知著：_________________________________________________（2）出人意料：_________________________________________________2.短文围绕王大爷的“智慧”写了哪三件事？请简要概括。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________3.第⑤段中，王大爷的“活日历”指的是什么？这体现了他的智慧与什么紧密相连？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说王大爷的智慧“不是落伍，而是一种与土地血脉相连的、深沉的生存智慧”。你是如何理解这句话的？请结合短文内容和稷山作为农耕文明发祥地的背景谈谈。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)“尝试”可能意味着一次勇敢的突破，一次细心的发现，也可能是一次有趣的体验。尝试学习一项新技能，尝试解决一个难题，尝试理解一个人，尝试做一件有意义的事……每一次尝试，无论成功与否，都会给我们带来独特的感受和思考。请以“那一次，我尝试_________”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思，把重点部分写具体，写出自己尝试过程中的真实感受；3.书写工整，卷面整洁，不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.（8分，每词2分）辩论司空见惯家喻户晓见微知著2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B3.（11分，每空1分）（1）其一人专心致志虽与之俱学（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（3）波义耳魏格纳阿瑟林斯基（4）后稷教民稼穑，树艺五谷锲而不舍（或：坚持不懈、勇于探索等，符合语境即可）4.（6分）（1）（2分）爸爸对我说：“周末我要带你去稷王山，了解后稷文化。”（2）（2分）将“所以”改为“而且”。（3）（2分）示例：有所感悟，有所收获，有所启迪，有所成长。（句式一致，内容合理即可）5.（4分）示例（板枣）：同学们，你们知道我们稷山什么最甜吗？不是糖果，是那挂满枝头的“红玛瑙”——板枣！它皮薄肉厚，甜透心田，是我们家乡的骄傲。今天，就让我为大家讲讲这“枣中之王”的故事！（围绕主题，语言有感染力，字数符合要求即可给分）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(13分)1.（2分）真理诞生于一百个问号之后。/科学并不神秘，只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理。2.（3分）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。善于独立思考具有锲而不舍的精神3.（4分）引用论证（道理论证）善于独立思考、具有锲而不舍精神对于把握科学发现的“偶然的机遇”至关重要。4.（4分）示例：在学习数学时，我对一道几何题的辅助线添加方法产生了疑问，没有直接放弃或看答案，而是反复尝试了多种连接方式，并查阅了相关定理，最终不仅解出了题目，还总结出了一类题型的解题思路。这让我明白，“发问”是思考的起点，“不断探索”是通往答案的路径，两者结合才能真有收获。（结合实例，言之成理即可）(二)课外阅读(17分)1.（4分，每词2分）（1）文中指王大爷能从枣树叶子打蔫这样细小的迹象，推知树根可能出了问题。（2）文中指王大爷用草木灰给枣树治病的方法，超出了大家通常的预料。2.（6分，每点2分）（1）通过观察泥土判断枣树病因，并采用通风日晒的方法“治病”。（2）用撒草木灰的“土办法”解决枣树坐果少的问题，使枣子丰收。（3）依据流传的农耕谚语（“活日历”）来安排农事，准确无误。3.（3分）指记在心里的、指