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文档简介
河南单招语文模拟试题及答案I
一、(15分,每题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不相似的一项是()
A.阔绰/绰绰有余结合/结结巴巴萎靡/所向披靡间断/间不容发
B.活塞/塞翁失马便利/廉价行事维缪/未雨绸缪辟邪开天辟地
C.轻佻/挑弄是非气氛,五彩纷呈押解/坚持不懈襟怀/弱不禁风
D.程益/程官野史剽悍/骡勇善战诋段抵掌而谈账单/为虎作依
【参照答案】D
【试题解析】Achuo/chuojie/jiemi/mijian/jian;Bsai/saibian/bianmiu/mou
bi/pi;Ctiao/tiaofen/fenjie/xiejin/jTn;Dbi/baipiao/piaodT/zhizhang/
chang
2、下列词语中没有错别字的一组是()
A.文身大拇指登录网站珠联璧合
B.家俱刊误表写作题纲徇私枉法
C.布署扫描仪句式杂揉棉里藏针
D.荧屏哈蜜瓜撤销处分计日程功
【参照答案】A
【试题解析】B.刊一勘题一提C.操一糅棉一绵布一部D.蜜一密
3、下列各句中加点的词语,使用不恰当的一句是()
A.影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻,但身为公众人物的他们仍然乐此不疲,其
中很重要的原因是他们可以轻易找到借口,开脱责任.
B.迪拜世界债务危机的曝发在短期内引起了连锁反应。不过当市场意识到迪拜世界不
过是旧危机的涟漪,而非新危机的滥觞之时,市场也就会回归理性,一切仍将回到V
形反弹的轨道上。
C.美国国务卿希拉里在参观中美合作的背景太阳宫热电厂时说,处理环境污染问毁不
能临漏螂并,不但愿中国反复美国在工业化进程中犯过的错误。
D.3月7日晚,第82届奥斯卡金像奖生埃落定,由美国电影导演凯瑟琳•毕格罗执导
的《拆弹部队》夺得包括最佳影片、最佳导演奖在内的五项大奖,她也成为了首位奥
斯卡最佳女导演。
【参考答案】A
【试题解析】A不耻:不以……为可耻,应用“不齿”,不齿:不与同列,表示鄙视.3滥
觞:发初、先导、先河।常用于指起因:引领潮流之意〕C临渴掘井:到口渴才掘井。比喻事
先没有准备,临时才想办法.。尘埃落定:比喻事情有了结局或结果。
4、下列各项中,标点符号使用正确的一项是()
A.公元114。年,岳飞在颖昌(今河南许昌)再次杀退金兀术的十万步兵和三万骑兵,随后
上疏高宗称此乃“陛下中兴之机,金贼必亡之日”.
B.于丹说,从这个意义上讲,庄子告诉我们,人最难认知的是自己的内心.人最难解答的
就是:我究竟是谁?我想要的生活是什么?
C.今年“三八”节,身残志坚的女警官黄曼为战友写了篇文章《黄柳树下的女人花》,读了
她的文章,姐妹们都称赞她是中国警界的保尔。
D.针对自己构想的草案,中国足协掌门人韦迪介绍了他的原则:即确保中超中甲正常进行,
保证俱乐部利益,有助于中国足球可持续性发展.
【参考答案】A
【试题解析】3.第一个问号应为逗号,后一个问号应为句号.C.“中国警界的保尔”在文
中应加引号.D.冒号与“即”重复.
5、下列各句中没有语病的一句是()
A贾君鹏你妈喊你回家吃饭〃,这个贴子也许由于太好玩了,很快便被网友们转
至各大网站,诸多不明真相的网友纷纷问''贾君脆是何许人也?'不过没有任]可
人出来回答。
B.每年的春节期间,全国各地的娱乐场所、商场市场、高层建筑等均有火灾发生,
这不仅在社会上产生了较大的负面影响,并且给国家和人民生命财产导致了重
大损失。
C.从''两会〃得到的消息,中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学
生免费提供教科书,地方财政也将设置助学专题资金,以保障更多的孩子享有
读书的权利。
D.资本经济之因此一定会带来金融泡沫的原因,是由于在现代市场经济中,
资本的运作一部分来自企业产品销售的收入,而另一部分则来自信贷,这两部分均有
其不确定性。
【参照答案】A
【试题解析】B项"娱乐场所、商场市场、高层建筑"概念交叉;"不仅"背面的句
子应与"并且"背面的句子颠倒才合逻辑。C项"扩大"后缺宾语,应在"免费提供
教科书”后加"的范围";D项搭配不妥,”资本的运作"后应改为“运作的资本";
成分赘余,删去"的原因"。
二、(9分,每题3分)
阅读下面的文字,完毕6~8题。中华文明的历史启示(节选)
袁行露
①中华文明的历史启示之一,就是选择包容。
②包容,是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话:“有容,德乃
大”。(《周书•君陈》)意思是:有所也容,所成就的功德才能巨大。《老子》也
说:“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久。”(第十六章)意思是:有股包
容,就能臻于“公”,史而臻于“王”,臻于“天”,臻于“道”,臻于“久”。这
些虽然都是针对统治者而言的,但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包
容性很强的文明,中国人常用“海纳百川”来形容一种人的气度胸襟,这四个字也可
以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明,中华文明的发祥地,不只是黄河流域,还包括长江
流域。越来越多的考古资料又证明,除了黄河流域和长江流域,尚有许多文化遗存散
布在全国各地。中华文明的构成,既包括定居于黄河、长江流域,较早以农耕为重要
生活来源的华夏民族发明的文明,也包括若干以游牧为重要生活来源的少数民族发明
的文明。中华文明的演进过程,是多种文明原因的整合。整合的模式是以华夏文明为
关键,关键向周围扩散,周围向关键趋同,关键与周围互相补充、互相吸取、互相融
合。汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的奉献。例如:我们引为
骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑,便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建
立的元朝,初次开辟了我国南北海运航线;满族所建立的清朝,出现了康乾盛世。这
些都为中华文明增添了精彩的一页。
【试题解析】此题考察"理解文中重要句子的含意"。D项所列举的"山西应县木塔"
"日本的阿倍仲麻吕〃与"新罗的崔致远”等例子,在文中是为佐证"唐代鼎盛文明
的包容性",而非"汉族以外的少数民族以及外国人为中华文明作出了重要奉献”。
8.下列说法符合原文意思的一项是()(3分)
A.我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期,由于战国时代出现了儒家、墨家、道
家等不一样学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
B.孔子有弟子三千,同步"杨朱、墨翟之言盈天下",并且其他各家也各有自己的信
徒或同道,致使当时社会的包容度很大。
C.唐代儒、释、道三家并用,文学艺术的题材和风格多种多样,阐明唐朝文明的包容
性在思想、艺术等诸多领域中均有所体现。例如,在唐代诗歌中就可见一斑。
D.作者认为,包容是中华文明固有的思想,唯有包容文明才能不停壮大。由此可见,
华夏文明发展史上所有鼎盛阶段都具有很大的包容性.
答案:C
解析:此题考查“啼选并整合文中的信息”.A项“最早可以追郁到民国时期”于天无据,
原文为“我们还可以以战国和唐代为例『步说明中华文明的包容性”:B项“砂使”表达的
因果关系不对,“孔子有弟子三千,同时“杨朱、累理之言盈天下”,而且其它各家也各有自
己的信徒或同道”是“当时社会的包容度很大”的表现,因果倒置:匕项“所有鼎盛阶段都
具有很大的包容性”中的“所有”丈绝对.属于王皿胸断.
三、(12分,每题3分)
阅读下面的文言文,完毕%12题。
李纲,字文纪。少慷慨,尚风节。仕周为齐王宪参军事。宣帝将杀宪,召僚属诬
左其罪,纲矢死无槐辞。及宪诛,露车载尸,故吏奔匿,纲抚棺号恸,为瘗讫,乃去。
事隋为太子洗马。太子勇宴宫臣,左庶子唐令则奏能琶,又歌《武媚娘曲》。纲
曰:“令则官调护,乃自比倡优,进淫声,惑视听,诚使上闻之,岂不为殿下累乎?
臣请正其罪。”勇曰:“置之,我欲为乐耳!”后勇废,文帝切让,官属无敢对,纲
独日:“陛下不素教,故太子至此。太子资中人,得贤者辅而善,得不肖导而恶,何
特太子罪邪?"帝曰:“朕过矣!”擢尚书右丞。大业末,贼帅何潘仁劫为长史。
高祖受禅,拜礼部尚书兼太子詹事。齐王元吉为并州思管,纵左右援夺,民愁苦,
宇文歆谏,不听。刘武周入太原,元吉惧,弃军奔京师,并州陷。帝怒,谓纲臼:
“王年少,不习事,故以歆及窦诞佐之。太原,兴王地,兵十万,粟支十年,奈何一
旦弃去?歆建此计,我当斩于军。”纲日:“王过恶,诞养成之。歆事王浅,有阙必
谤。今赖歆计,使陛下不失爱子,且有功,必可加罪平?”翼口,帝悟,于是释歆.
太子建成浸狎亡赖,猜间朝廷。纲频深不见听,遂乞骸骨。帝骂曰:“卿为潘仁
长史,而羞朕尚书邪?”纲顿首日:“潘仁贼也志残杀然每谏辄止为其长史故无愧陛
下功成厚自伐臣言如持水内石敢久为尚书乎?且臣事东宫,东宫又与臣忤,是以上印
绶。”帝谢日:“知公直士,幸卒辅吾儿。”乃拜太子少保,尚书、詹事如故。帝以
纲隋名臣,手敕未尝名。
贞观四年,复为少听。每听政,必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。纲发言陈事,毅然
不可夺。及疾,帝遣玄龄至家存问。明年卒,年八十五,赠开府仪同三司,谥曰贞,
太子为立碑。
(选自《新唐书》第九十九卷,有删改。)
9.对下列句子中加点词的解释,不对的的一项是()
A.纲抚棺号恸,为瘗迄讫:完毕
B.后勇废,文帝切让让:责怪
C.歆事王浅,有阙必i争净:纷争
D.知公直士,卒卒辅吾儿幸:但愿
【参考答案】C
【试题解析】通:直言规劝
10、下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.①仕周为齐王宪参军事。②太子为立碑。
②帝以前隋名臣,手敕未尝名.
B.①故以歆及卖诞佐之.
C.①且看功,又可加罪乎?②且亩事东宫,东宫又与臣忤,
D.①3则官调护,乃自比倡优.②方拜太子少保,尚书、詹事如故。
【参考答案】C
【试题解析】两个“且”均为连词,表递进关系,可译为“而且”;A项两个“为”分别为
动词和介词,意思分别是“担任”、“替”;3项两个“以”分别为介词和连词,意思分别是
“让”、“因为”,D项两个“乃”均为副词,但是一个表示出乎意料之外,一个表示顺承,
可分别谈为“竟然”、“于是、就”。
11、下列语句编为四组,所有正面体现李纲是“直士”的一组是()
①召僚属诬左其罪,纲矢死无楼辞。
②纲抚棺号恸,为瘗讫,乃去。
③陛下不素教,故太子至此。
④翼日,帝悟,于是释歆。
⑤纲频谏不见听,遂乞骸骨。
⑥每听政,必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。
A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②④⑥
【试题解析】①②③⑤四句都能体现李纲是“直士",笫④句重要是体现皇帝能听取
意见,知错能改;第⑥句只能体现李纲受倚重,还可恻面体现他有治政才能,与"直
士"无关。
12、下列对原文有关内容的分析和概括,对的的一项是()
A.李纲自幼意气风发,崇尚高风亮节。他先后在(1嘲)周、隋、唐三朝为官,
期间他都体现出了“直士"之风,其行为都得到了历朝统治者的肯定和嘉奖。
B.在担任太子洗马期间,李纲竭力主张将失职且误导太子的唐令则治罪,不过遭
到了太子的阻拦。为防止让唐令则继续祸害太子,李纲将这件事禀告了皇帝。
C.齐王李元吉任并州总管时,遭逢刘武周叛乱,李元吉在宇文歆的协助下弃城逃
跑,并州很快沦陷。高祖对此很生气,要杀掉宇文歆,幸得李纲劝阻才作罢。
D.因太子不听劝谏,李纲申请退休。不过遭到了皇帝的反对,皇帝但愿他能在有
生之年一直辅佐太子。为体现对李纲的尊重,皇帝亲自写敕令时历来不曾直呼其名。
【参照答案】C
【试题解析】A.”其行为都得到了历朝统治者的肯定和嘉奖"有误,第一段写他在周
任职,没有文字表明他得到肯定和嘉奖;B."为防止让唐令则继续祸害太子,李纲将
这件事禀告了皇帝”有误,原文是"诚使上闻之"——"假如让皇上懂得了这件事"
—没有信息表明是
李纲检举告发的:6“皇帝希望他能在有生之年一直辅佐太子”有误,原文“幸卒辅吾儿”
意思是“希望您自始至终辅佐我的儿子
第I[卷
四、(”分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.(工0分)
(1)用“/”给下列文段断句。
潘仁贼也志残杀然每谏辄I卜为其长史故无懊陛下功成厚自伐印言如持水
内石敢久为尚书乎
【参考答案】潘仁贼也志残杀然每谏辄止为其长史故元愧陛下功成厚自伐臣言如持水
内石敢久为尚书乎
【试题解析】起首的判断句,“然”这样的转折词,“为”这样的判断词,“臣言”这样的主
谓短语,结合原文,辨析划分。
(2)翻译下面的句子。
①太子资中人,得贤者辅而善,得不肖导而恶,何特太子罪邪?
②纲发言陈事,毅然不可夺。
【参考答案】①太子天资如平常人,如果能得到贤能的人辅佐就能从善,如果得到不正派
的人诱导就会向恶,哪里只是太子一个人的罪过呢?②李纲发表言论陈述事理,态度坚决
【试题解析】
关键词:资,善,恶,特,夺。句式:判断句,反问句,省略句。
参照译文
李纲,字文纪。少年时代意气风发,崇尚高风亮节。在周朝任齐王宇文宪的参军事。
宣帝准备杀宇文宪,召来他的僚属诬陷编造罪名,李纲誓死没有屈从的言辞。等到宇
文宪被杀后,李纲用没有帏盖的车子载着宇文宪的尸体。宇文宪生前的属吏都躲得远
远的,李纲扶着棺材嚎啕恸哭,为他安葬之后才离开.
李纲侍奉隋朝担任太子洗马。太子杨勇宴请东宫臣子,左庶子唐令则弹奏琵琶,又唱
《武媚娘曲》。李纲说:"唐令则甚微调教辅佐太子的官员,却将自己当作歌伎,进
献淫声,惑乱太子的耳目,假如让皇上懂得了,岂不是要拖累殿下吗?臣祈求对他治
罪。"太子杨勇说:"你别管这事,是我自己想听音乐而已!”后来杨勇被废黜,文
帝严词训斥,东宫里的官吏僚属没人敢插话,惟独李纲说:"陛下平常不教育太子,
因此才到了今天这种地步。太子的天资跟一般人无异,假如让贤良的人辅佐他就能从
善,假如让不正派的人诱导他就会向恶,为何只是太子一种人的罪过呢?"皇帝说:
"是朕的过错啊「提高李纲为尚书右丞。大业末年,贼帅何潘仁强迫他出任长史。
高祖受禅即位后,任命李纲为礼部尚书兼太子詹事。齐王李元吉任并州总管,放纵身
边的人
四处掠夺,百姓忧愁苦恼,宇文歆劝谏,李元吉不听从,刘武周攻入太原,李元吉害怕,扔
下军队逃回京城,并州陷落。皇帝发怒,对李纲说:“齐王年龄小,不熟悉政事,因此我派
宇文歆和卖诞辅助他.太原,是我大唐王朝兴起的地方,陈兵十万,粟米可支付十年,为什
么这么快就丢了?宇文歆建议齐王丢下军队逃跑,我应当在军中杀了他.”李纲说:“齐三有
罪过,是卖诞一手造成的.宇文歆侍奉齐王的时间很短,齐王有过失他必定直言规劝-如今
幸亏宇文歆这个计策,才使陛下没有失去爱子,不但无罪而且有功,怎么能加罪呢?”第二
天,皇帝醒悟过来了,拉李纲坐上御榻,慰劳他说:“如果你不进言,我就差点要滥用刑罚
了」于是释放了宇文歆。
太子建成渐渐开始亲近无赖,胡乱猜忌与朝廷有了隔阂,李纲频频进谏不被听从,于是请求
退休。皇帝骂道:“你能担任何潘仁的长史,却羞于担任朕的尚书郎吗?”李纲叩头说:“何
潘仁,是贼帅,志在残杀,然而臣每次进谏他都能停止杀戮,任他的长史,所以心中无度。
陛下大功告成,常常自以为是,臣说的话就好像拿石头扔进水里,我敢长期担任尚书郎吗?
而且臣侍奉太子,太子又不听臣的劝告,所以要上交官印.”皇帝道歉说:“朕知道你是个正
直的人,希望你能自始至终辅助我的儿子.”于是授予李纲太子少保之职,让他仍旧担任尚
书郎、太子詹事。皇帝认为李纲是隋朝的名臣,亲自写敕令时历来没有直呼过他的名
字。
贞观四年,李纲又任太子少师。每次皇帝临朝听政,必然令李纲与房玄龄、王珪陪伴
坐在身边。李纲刊登言论陈说事理态度坚决不可变化,后来患病,皇帝派房玄龄到他
家里慰问。次年去世,享年八十五岁,朝廷追赠他开府仪同三司,谥号为"贞",太
子为他立碑。
14、阅读下面的宋词,完毕背面的问题(8分)
丑奴儿近,博山道中效易安体
辛弃疾
千峰云起。骤雨一霎儿价。更远树斜阳,风景怎生图画?青旗卖酒,山那畔别有人
家。只消山水光中,无事过这一夏。
午醉醒时,松窗竹户,万千潇洒。野鸟飞来,又是一般闲暇。却怪白鸥,觑着人欲
下未下。旧盟都在:新来莫是,别有说话?
【注释】①易安体:易安词''用浅俗之语,发清新之思〃,时人称之''易安体〃。
②旧盟:指''鸥盟〃,与鸥鸟为友。
(1)对这首词赏析不恰当的一项是()
A风景怎生图画'写出了词人对雨后山中清新明丽景色的由衷赞美。
B.上片''只消句,透露出词人摒除尘世烦扰、惟求闲散安宁的心境。
C.午醉〃承''青旗卖酒"照应上片,于洒脱中流露出孤单寂寞的无奈。
D.结尾作者假托与白鸥对话,诙谐含蓄地体现出自己归隐山间的意愿。
(2)请联络作品内容,从语言风格的角度对本词作简要赏析。
【参照答案】(1)C(2)这首词多用俗语白话,自然平易,全无雕琢藻绘的痕迹,于
平淡中显出清新之美(在一定程度上显现了李清照的风格)。下片的诙谐风趣,则体现
了作者的创作个性。联络作品内容举例。
【试题解析】(1)没有孤独寂寞的情感,牵强附会.(二)鉴赏诗歌的语言,必须紧紧抓住文
本,了解文本的主要语言特征。相对于作者其他大多数词来说,这一首更接近平实自然,风
格很不同.首先说明语言特点,再找出例子来证明即可.
15、默写,或根据课文填空。(6分)
(1)子曰:其恕乎!,.(《论语》十则)
(2)角声满天秋色里,.(《傕门太守行》)
(3)若夫日出而林霏开,Li欧阳修《醉翁亭记》)
(4)“诗以言志”,请写出李白在《行路难》中反映他自信家放、坚定执着个性的两句
诗:,.(2分)
(5),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
【参考答案】(1)己所不欲,勿施于人(二)塞上燕脂凝夜紫(3)云归而岩穴暝(4)长风
破浪会有时,直挂云帆济沧海(5)晓镜但愁云鬓改
【试题解析】课内课外综合考查,所选篇目形式多样,所选句子有易错的汉字。
五、(12分)
16、描写下列漫画内容,并根据画面揭示社会现象提出你的议。(4分)
【参照答案】描写:T立教师看到新生名册,大吃T京,冷汗皆出,名册怎么都是不
认识的【试题解析】这幅漫画反应了当今社会在起名方面的误区。描写要言简意赅,
把漫画重要事件特性揭示出来;提议是在漫画基础上的,观点要鲜明,可以正反两方
面来阐明。
17、根据下面的新闻材料,拟写一条一句话新闻.(不超过15字)(4分)
4月12日,本土笑星吴文带来方言评书《巴国魂》,参与世博会重庆馆区县周展
演的节目审查,并有望获得通过。吴文曾因主演《安世敏》等电视剧被广大市民熟知,
方言评书《巴国魂》讲述了重庆英雄"巴将军”的历史典故。
世博会上用重庆方言讲评书,会不会让人听不懂?面对这个问题,吴文显得很轻
松:"用方言讲评书才有本土特色,这个肯定不能丢,要坚决使用重庆言子.”他说,
考虑到不一样地区、不一样国家的游客,届时会有一般话、英语双语翻译。同步,尚
有演员伴随情节作情景演出。
【参考答案】吴文:或重庆〕方言评书有望亮相世博会。
【试题解析】一句话新闻,就是要陈述主要的新闻事件,要言简意赅,必要时还要加上时间、
地点、时间、结果。这则新闻的主体事件第一段都已讲明,第二段不过是对第一段的补充说
明,所以可从第一段中提取关键信息.“通过审查”,改成“亮相世博会”,更有效果,更能
体现目的性和表达效果。
18、阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,
每句不超过30字.(4分)
在几何学家陈省身先生执教五十年的庆典上,中外多位数学家到场恭贺。主席台上
就座的还有自称是数学门外汉的当代著名学者、书画家、诗人一一范曾。轮到范曾演讲
时,他开口就问:“⑴?”全场哄堂大笑,因为台下坐的是来自全国各地堂的数
学专家、教授、博士生,最低的也是数学系本科生。范曾接着说:“从大笑中,我知道
了你们的答案。当然很惭愧,是我。”之后,他又以自己独特的视角诠释了数学;
«(2)。”雅致生动的语言,博得了雷呜般的掌声。
【参考答案】(1)示例:今天会场上谁的数学最好是不用说了,但你们知道今天这大会上谎
的数学最差吗'(或者:"数学水平最低”,“数学能力最差”。)(2)示例:数学,无色、无
声、无味,看不见摸不看,但它无所不在、无所不包。没有“数”的奇绝的构成,天地不是
道家的混沌,便干脆是佛学的一片空白.
【试题解析】(1)从背面的“哄堂大笑"来看,范曾的话很显然是风趣之语,并习一
定与数学有关,与台下都是数学名流有关,从"最{氐"来看,范曾所谈内容必然是有
关谁数学优劣的,尤其"是从大笑中,我懂得了你们的答案。当然很羞愧,是我"这
一句就能精确推知第一句话。(2)第二句肯定是诠释数学的,但要注意体现的雅致生
动。
六、(18分)
阅读下面的文字,完毕19〜22题。
瓦尔登湖的遥想
刘晓娟
①这是一池清澈的湖水,水中的一草一木一鱼一石甚至是蓝天云彩的微影浮动,
都可尽收眼底:这是一方宁静的宝地,鸟鸣嘤嘤松风阵阵尽在耳畔。阳光的明媚和煦,
世外的宁静淡然召唤着渴望远离尘嚣的亨利•大卫•梭罗,于是他借来一把斧头,来
到了这里,瓦尔登湖畔。
②瓦尔登湖的风景是卑微的,虽然很美,却并不壮观宏伟,甚至在地图上都找不
到它的标识。不常来清玩的人,不住在岸边的人未必能被它吸引住,可是它深邃澄漱
远离尘嚣。梭罗就在它的岸边用斧头伐木造自己的房子,独居林中,方圆一英里之内
没有任何邻居。就这样每天出去打水、生活、阅读、倾听、种豆、生火、做饭,孤单
了920天。温暖的傍晚,他常常坐在船里吹笛,看着妒鱼在周围游来游去,仿佛笛声
已将它们迷住。月光映照在罗纹条状的湖底,湖底零星散落着林木碎片,深更午夜,
月色皎洁,梭罗坐在船里,一连钓了好几种小时的鱼,成群的银色小鱼在月光下尾巴
一扫一扫,给水面撩起陇阵涟漪。泛舟湖上听着猫头,鹰和狐狸的小夜曲及某些不著名
的鸟儿的吟唱,这些对于梭罗来说弥足宝贵。他说所有的生物都生活在自然中,黎明
来临自然透过宽宽的窗户,凝视着室内,神志安详,心满意足。在这个湖光激髓的湖
畔,他细心观测体脸,看到了人类最原始的生存状态,亲自体会了一餐一饮的艰苦。
他理解自然,领会自然,他倾听他沉思,从中筑探人生,洞悉人生真谛。
③梭罗独居瓦尔餐沏畔并不能视为隐士生涯,更不能将其看成是逃避现实,相反,他是
在探索人生,他的宁静不是一潭死水不是独善其身。在《瓦尔鳌湖》结束语中他说:如果一
个人按照梦中指引的方向勇往直前,过他想过的日子,那他就会获得平时意想不到的成功。
生活越筒单,宇宙法则就越不复杂,尿独不成其为孤独,贫困不成其为贫困,软弱不成其■为
软弱,可见他对人生异样而深刻的感悟.梭罗很自然地让我想起那个采菊东篱下悠然见南山
的闺渊明,他的生活理想是落叶缤纷、良田美地、阡怕交通而又鸡犬相闻的桃花源,其间没
有战争没有黑暗一片的和谐安乐,看似闺潜在逃离社会,文字中流淌的实则是一种无丧的反
抗大胆的斥责,一种深沉的人生追问。
⑷不论中西方在文化上的差异有多大,在人生的探寻上似乎是血脉相通。柏拉囹借苏格
拉底之口描绘了一个具有清晰统治原则和丰富管理手段的理想之国,托马斯•莫尔假托神秘
旅行家拉斐尔•希斯拉德之口讲述了一个没有贫穷,人民安居乐业丰衣足食,花草案木令人
心旷神怡,一切财产共有的乌托邦,当然还有詹姆斯•希尔顿在《失去的地平线》中描写的
一个在中国西南部深山中的乐园,一片充满和平、安宁与幸福的人间乐土一一香格里拉……
太多太多的遨想。桃花源最终无迹可寻,理想之国也不过是幻想,乌托邦本身的含义就是乌
有之邦,香格里拉意为心中的日月,如何看得见?而唯有梭罗勇敢地拿起斧头冻独地来到瓦
尔登湖畔,亲自去探索一番人生,体会一番生活,他是我们未来的引孥人,是寂寞的高歌者.
⑤位寂寞不是保守不是隐退,不是与世隔绝,寂寞是脱离复杂而廉价人际关系的沉思,
是心与心默契的对话。他以选择宁静的方式选择瓦尔餐沏,选择那远离尘喧的恬静,选择春
日湖畔那份好心情。在湖边在林中,在瓦尔餐澄明的月光下,在荡荡的小弁上从容不迫地生
活,聆听生活的教诲和其谛!
(选自《西安日报》,有删改)
19.文章开头从哪些角度描写瓦尔登湖,体现了瓦尔登湖的什么特点?在文中有什么
作用?
(4分)
【参照答案】(1)从视觉和听觉的角度描写瓦尔登湖的景物,体现了瓦尔登湖湖水的
清澈、环境宁静、景色优美的特点;(2)渲染出一种远离尘世的"世外桃源"气氛;
自然引出下文,为写渴望远离尘嚣的梭罗选择瓦尔登湖定居做铺垫。
【试题解析】这道题考察对文本内容、思绪技巧的解读能力,也考察概括能力。第一
段已经点出了几种有关特点的词语,有些必须自己概括出来。这样写瓦尔登湖,很显
然能自然引出下文,为深入写自己的思索感受作铺垫.
20.文中划线的语句用了哪些手法?有什么体现效果?(4分)
【参照答案】重要运用了比方(如"小夜曲")、拟人(如"吟唱"、"凝视")等
修辞手法,
并运用了寓情于景的手法。形冢生动地表现了梭罗所处的环境一一瓦尔登湖的宁静优美以及
人与大自然融为一体的美好境界.
【试题解析】这道题考查对文本表达技巧的理解能力.划线的句子运用了两种修辞,这个容
易看出来。主要是表达效果,一定要结合本段的主要内容和表现中心来科学把握.
21.作者为什么在第三和第四段中写到陶渊明和柏拉图、托马斯•莫尔、詹姆斯•希尔
顿等事例?(4分)
【参考答案】第三段中用陶渊明来作类比,强调陶渊明和梭罗一样,不是逃离社会,而是对
现实的抗争,是对人生的追问和探索,更有力的证明了“如果一个人按照梦中指引的方向勇
往直前,过他想过的日子,那他就会获得平时意想不到的成功”这一观点,丰富了文章的内
容。第四段列举柏拉图、托马斯•莫尔、詹姆斯•希尔顿等事例,与梭罗形成鲜明对比,表达
了对梭罗勇于追寻理想、亲自探索人生的精神.
【试题解析】这道题考查对文本表达技巧及精神内涵的理解鉴赏能力。文本主要表现梭罗,
其他人物当然有衬托对比一类的作用,这个是常见的手法.如果能够与所表达的段落联系起
来看,就很容易推测作者的用意,无非是围绕某段来写,无非是为了表现梭罗的某种品质精
神,无非是能更好地表现主题。
22.请结合文章的题目“瓦尔登湖的遥想”和本文内容,探究本文主旨和作者写作本
文的意图。(6分)
【参考答案】主旨:作者“遥想”瓦尔登湖,表达了对梭罗勇于远离尘嚣、感受孤独、拥抱
自然,并从中思索和蝴人生、洞悉人生真谛的赞美之情。意图:示例一:作者渲染瓦尔登
湖的澄澈宁静优美,强调梭罗渴望远离尘嚣,旨在让我们(包括作者自己)反双现实:生活
在钢筋水泥的城市森林里的我们,离自然太远了;生活在喧嚣的时代,难以静下心来思考人
生,探索人生。所以作者说梭罗“是我们未来的弓I军人”。
示例二:作者通过“遥想”瓦尔登湖,旨在提醒我们:也许我们不能都像梭罗那样找个湖隐
居起来,但我们可以静下心来读一读《瓦尔登湖》,这是一本安静孤独的书,一本可以慰藉
心灵、抚平创伤的书,让我们跟随
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