2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及答案35

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

2、古代埃及设置最多的学校是（）o

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校

【答案】：C

3、教育发挥主导作用的前提和基础是（）.

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况

【答案】：D

4、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

I).对偶故事法

【答案】：C

5、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C

6、中医养生中“药物养生”的应用原则包括()

A.泻不伤正

B.用药宜缓

C.补勿过偏

D.益气壮阳

E.滋阴补血

【答案】：A

7、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()o

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普通教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民本主义与教育》

【答案】：D

8、医学伦理学的核心问题是()

A.医学和社会之间的关系

B.医务人员与科学发展之间的关系

C.医务人员与社会之间的关系

D.医务人员与患者的关系

E.医务人员之间的关系

【答案】：A

9、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技

巧是（）

A.用听者熟悉、能懂的语言

B.发音吐词要清晰

C.适当重复

D.讲话的语气要生动

E.讲话速度适中

【答案】：C

10、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

11、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

12、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个这属于（）

A.社会性评价

B.象征性评价

C.客观性评价

D.形成性评价

【答案】：B

13、备课时，教师为了深入掌握教材，--般要经过的阶段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.学、思、化

【答案】：A

14、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】：D

15、在中国，()提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

16、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/(h•kg),其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

17、学校中的传统、仪式和规章，-一般统称为()。

A.校园文化

B.教师文化

C.制度文化

D.校风文化

【答案】：C

18、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()o

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

19、奠定班级理论基础的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

20、学生最主要的保色权利是()o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

21、学生的学习过程主要是掌握()的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

22、良好的师生关系是教育教学取得成功的()o

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

23、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在

()O

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年

【答案】：D

24、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

25、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）o

A.维果茨基

B.加里培林

C.加里宁

D.赞可夫

【答案】：B

26、诊断无急性心肌梗死病史也无典型心绞痛的冠心病时，需要进行

冠状动脉造影检查，其中（）是重要的检查手段

A.B超检查

B.X射线检查

C.多层螺旋CT

D.核磁共振

E.超声检查

【答案】：C

27、教师职业道德的核心（）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D

28、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

I）.人格尊严权

【答案】：D

29、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

30、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

31、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

32、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

I）.成就动机理论

【答案】：A

33、儿童进行自我教育的认识基础是（）。

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

D.自我评价能力

【答案】：D

34、“学不跟等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

【答案】：D

35、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

36、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”

这一思想反映的是教育的Oo

A.历史性

B.时代性

C.阶级性

D.生产性

【答案】：C

37、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

38、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

【答案】：A

39、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是（）。

A.教师要培养学生学习的正确姿势

B.教师要注意培养学生的自我意识

C.婴培养学生初步的分辨是非的能力

D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

【答案】：D

40、属于问题解决的过程是（）。

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码

【答案】：B

41、人身权中最基本的权利是（）o

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A

42、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体

现了教师素养中的OO

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

【答案】：B

43、小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】：C

44、决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

45、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

()O

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

46、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()O

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

47、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研

究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】：D

48、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

49、教师的领导风格对课堂管理()o

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

【答案】：A

50、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

51、艾里克森认为童年期(7〜12岁)的主要发展任务是()。(2009-

05)

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

【答案】：A

52、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

【答案】：B

53、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.须具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

54、评价体重状况的表示方法有()

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】：A

55、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是()。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】：A

56、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

57、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法

发挥正常水平，这是一种（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

［）.人格障碍

【答案】：A

58、以下属于理论联系实际原则的要求的是0

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】：B

59、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

60、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

61、内镜下的介入技术不包括

A.经颈静脉肝内门腔分流术

B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗

C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术

D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术

E.经皮肾镜下碎石术

【答案】：A

62、“五四”运动前后，著名教育家（）来华讲学，此后西方

教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C

63、技能形成的基本条件是（）。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

64、义务教育的实施，使小学教育具有了()的特征。

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

【答案】：C

65、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻

()。

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

【答案】：D

66、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是

指()。

A.多元教育

B.终身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

67、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是0。(200971)

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C

68、智力也叫认识能力，其核心是（）o

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想像力

【答案】：C

69、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

70、（）是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西

的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度

【答案】：B

71、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

I）.练习律

【答案】：B

72、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

73、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的

方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

【答案】：D

74、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

75、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

I）.领会知识

【答案】：D

76、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见

的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的

教育所决定的。”这是O0

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

【答案】：A

77、短时记忆的容量有限，大约为（）个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

【答案】：C

78、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

79、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学

校，适当讲授（）知识。

A.天文

B.几何

C.读写

D.修辞

【答案】：C

80、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种

方法是（）。

A.语义联想

B.视觉想像

C.谐音联想法

D.关键词法

【答案】：C

81、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

82、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

&情绪因素

【答案】：A

83、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）o

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

84、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）

A.直接观察法

B.机械与电子监测法

C.能量检测法

【）.问卷调查法

E.行为观察法

【答案】：A

85、学校组织课外活动时的小组人数最好是（）.

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C

86、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦？根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

【答案】：B

87、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验

的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：B

88、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、要

规定所要培养出人的（）

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

I）.社会价值

【答案】：D

89、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

【答案】：D

90、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

91、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道

德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为()o

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力

【答案】：D

92、晨会属于班会类别中()。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】：C

93、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用()学习策

略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】：B

94、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

I).教育的生产性

【答案】：A

95、中国奴隶社会的教育内容是()o

A.三科

B.七艺

C.四学

D.六艺

【答案】：D

96、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

97、健康风险评估的目的是

A.帮助个体认识健康风险

B.制订个体化的健康干预措施

C.评价干预措施的有效性

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.筛选高危人群

【答案】：A

98、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()o

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

99、学校教育的基础是()o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

100、教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

A.记忆

B.思维

C.想像

D.观察

【答案】：B

10k德育工作的出发点是()。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

【答案】：C

102、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的

是()。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

103、“道而释，强而弗抑，开而弗达;这句话体现的教学原则是（）,

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

104、健康管理评估的一般过程是

A.调查

B.做出评估总结、提出调整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

【答案】：A

105、夸美纽斯教学论的基础是（）o

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论

【答案】：D

106、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

【答案】：D

107、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

A.线性关系

B.平行关系

C.倒U型关系

D.正U型关系

【答案】：C

108、下列表述中符合先进生的心理特征是（）。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

D.学习动机不强

【答案】：A

109、下列有关学校课程的表述中正确的是（）。

A.学校课程是一-级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C

110、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

A.苛勒

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B

111、衡量一个教师是否成熟的标志之一-是其能否自觉（）。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C

112、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反

射的重要条件是（）

A.动机

B.需要

C.强化

D.诱因

【答案】：C

113、幼儿期儿童的主导活动是（）。（2009-05）

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

114、内发论的代表人物是（）。

A.荀子

B.威尔逊

C.华生

D.洛克

【答案】：B

115、教科书的主体部分是0。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

【答案】：B

116、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.宫廷学校

B.僧院学校

C.文士学校

D.职官学校

【答案】：C

117、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方

向发展的德育原则（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

118、当前世界范围内最主要的教学组织形式（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

119、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

120、要求学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D

121、干预和训练感知能力发展的关键期是（）。（200971）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

122、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

123、在个体的身心发展中主导作用的因素是（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的实践活动

【答案】：C

124、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括O0

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.儿童利益最佳原则

【答案】：A

125、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案（）。

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

【答案】：C

126、（）是教育者和受教育者共同认识的客体。

A.教育内容

B.教育活动

C.教育实践

D.教育要素

【答案】：A

127、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

128、课程计划的中心内容是（）。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配

【答案】：C

129、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

130、卫生健康档案的内容包括

A.居民个人健康档案

B.居民家庭健康档案

C.社区健康档案

D.慢性非传染性疾病档案

E.常见病档案

【答案】:A

13k美国心理学家珞塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（

）O

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】：D

132、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

133、教育性质的规定性主要体现在（）

A.教育具有相对独立性

B.教育具有社会性

C.教育是一.种转化的活动

D.教育是培养人的社会活动

【答案】：D

134、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.教学

C.课外活动

D.社会实践

【答案】：B

135、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

136、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

D.初始预防

E.临床预防

【答案】：B

137、外铳论的代表人物是（）。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.华生

D.威尔逊

【答案】：C

138、著名的“白板说”的倡导者是（）o

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

【答案】：C

139、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈

【答案】：B

140、关键词记忆术、谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B

141、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活

动的结构是（）。

A.教学方法

B.教学组织形式

C.教学过程

D.教学计划

【答案】：B

142、下列表述中不属于小学体育方面要求的是（）。

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

143、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

【答案】：C

144,下列选项中，哪项不是心理咨询的原则？（）

A.理解

B.保密

C.自然适度

D.促进成长

【答案】：C

145、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）o

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：D

146、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有

A.数据录入时会自动检测和报警

B.是一个人工检查的过程

C.规定所要接受的合理编码

D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其

属性

E.应用逻辑检查的方法进行查错

【答案】：A

147、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

148、骨质疏松症是一种()的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日

趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题

A.与增龄相关的

B.全身性

C.代谢性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D

149、具有区分不同水平考生的能力的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：D

150、小学德育过程的基本矛盾是()o

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

【答案】：C

151、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

152、根据课程的任务，可以把课程分为（）。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

153、素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

【答案】：B

154、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

民学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

【答案】：D

155、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

156、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C

157、不属于健康管理目标的是（）

A.易患疾病早期诊断

B.提供健康产品的最佳选项

C.减少不必要的医疗服务

D.预防疾病高危人群患病

E.减少健康危险因素

【答案】：B

158、实现人的全面发展的社会条件是（）。

A.封建社会

B.资本主义社会

C.社会主义社会

D.共产主义社会

【答案】：C

159、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B

160、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

16k一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在（）.

A春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

162、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

A.行为矫正

13.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】：C

163、生理自我基本成熟时期在()。

A.幼儿初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

【答案】：A

164、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是

OO

A.外银论

B.内发论

C.环境决定论

D.多因素交互作用论

【答案】：B

165、《普通教育学》是()的教育学代表作。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：B

166、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

I).指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

167、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导

致。

A.教育万能论

B.儿童中心说

C.遗传决定论

D.环境决定论

【答案】：C

168、个体实践活动中，最高层次的是()活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

I).精神活动

【答案】：B

169、基本卫生保健的特点不包括()

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性

【答案】：C

170、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是()。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】：C

171、德育过程诸要素中起主导作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

【答案】：A

172、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

173、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在

心理学上称为（）

A.不稳定现象

B.不协调现象

C.起伏现象

D.高原现象

【答案】：C

174、成人理想体重的计算公式是()

A.身高(cm)—100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)-90

D.身高(cm)-120

E.身高(cm)-115

【答案】：A

175、在小学低年级设字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于

()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

【答案】：B

176、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度

【答案】：B

177、我国制定教育习的的理论基础是马克思的()o

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D

178、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学原则

【答案】：A

179、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()o

A.“泛德教育”

B.“泛体教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”

【答案】：D

180、学校教育教学活动的组织者和管理者是()o

A.后勤职工

B.行政干部

C.学生

D.教师

【答案】：D

18k我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计,

莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()O

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：D

182、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）o

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

183、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为（）。

A.启发

B.建议

C.讲授

D.遇视

【答案】：C

184、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？''这位教师缎不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D

185、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】：A

186、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

187、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

188、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不

安，属于心理障碍中的（）。

A.儿童过度焦虑反应

B.儿童多动症

C.学习困难综合征

D.儿童厌学症

【答案】：A

189、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，

从影响健康的因素隹度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

E.医疗策略

【答案】：C

190、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包

括()

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

191、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

192、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与()o

A.记忆知识

B.直观知识

C.理性知识

D.应用知识

【答案】：C

193、现代医学临床专业学科的建立方式不包括

A.按病种建立的学科

B.按产生时代建立的学科

C.按治疗手段建立的学科

I).按诊断手段建立的学科

E.按治疗对象建立的学科

【答案】：B

194、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始

于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()o

A.启发性原则

B.教育性原则

C.目标性原则

D.直观性原则

【答案】：A

195、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是()。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民

【答案】：C

196、主张“有教无类”的古代教育家是()o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

197、学校进行全面发展教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

I）.教学

【答案】：D

198、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

199、学校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

200、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

第二部分多选题（100题）

1、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有

（）

A.孔德

B.声棱

C.康德

D.裴斯泰洛齐

E.涂尔干

【答案】：A

2、有效进行知识概括的方法是（）。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

3、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】：ABCD

4、心理发展的不平衡性体现在（）

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

5、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

【答案】：ABCD

6、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发

展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。

A.困难

B.问题

C.假设

D.验证

E.结论

【答案】：ABCD

7、学校文化最终要表达以下哪些内容？（）

A.对人性的理解

B.对集体的看法

C.对学习、工作的态度

D.对学校功能及社会责任的理解

E.教育的理想与追求

【答案】：ABCD

8、正强化的方法包括（）o

A.奖金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善工作条什利人际关系

E.给予学习和成长的机会

【答案】：ABCD

9、影响个体从众的因素主要有（）o

A.群体个数

B.群体凝聚力和群体吸引力

C.成员在群体中的地位

D.人的心理特点

E.群体的性别比例

【答案】：ABCD

10、品德中最主要的构成部分分别是（）。

A.道德意识

B.道德动机

C.道德情感

D.道德认识

E.道德行为

【答案】：ACD

11、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.提早自立原则

E.无歧视原则

【答案】：ABC

12、我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）

A.基础教育

B.中等教育

C.高等教育

D.职业教育

E.成人教育

【答案】：ACD

13、用调查法收集资料的基本方式有（）

A.问卷调查

B.随机调查

C.重点调查

D.访问调查

E.自然调查

【答案】：AD

14、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

15、情感领域的教学目标包括（））。

A接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.・价值体系个性化

【答案】：ABCD

16、组成课程计划的主要内容是（）。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

E.学周安排

【答案】：ABCD

17、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

18、选择与运用教学方法时要考虑的因素有()。

A.教学目的

B.学生特点

C.课程性质

D.教师个性特点

【答案】：ABCD

19、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

20、德育过程是由()几个相互制约的要素构成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育内容

E.德育方法

【答案】：BCD

21、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（)

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

D.自我为中心

【答案】：ABC

22、属于教师的一般角色的有（）。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友

【答案】：ABCD

23、专家型教师与新教师在课时计戈H的差异表现在（

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】：ABCD

24、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）o

A.普及性

B.免费性

C.基础性

D.强制性

【答案】：ACD

25、小学儿童的社会性发展突出表现在(儿

A.社会性认知

B.社会性情感

C.社会性行为

D.社会性交往

【答案】：AD

26、建立教师威信的途径有()。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

&做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

27、中国古代最早出现的学校称为()o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

28、义务教育实行的管理体制是()o

A.层级负责

B.地方负责

C.分级管理

D.一统制

【答案】：BC

29、下列文化中属于校园物质文化范畴的有()

A.环境文化

B.课程文化

C.设施文化

D.制度文化

E.组织文化

【答案】：AC

30、教师校本培训的模式有()

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

D.骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】：BCD

31、行为改变的基本方法有()。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.不范法

E.暂时隔离法

【答案】：ABCD

32、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了

()的教学过程四阶段说。

A.“明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

【答案】：ACD

33、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

34、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

&失眠

【答案】:ABD

35、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（

A.情绪稳定

B.组织性较差

C.态度友好

D.不能自制

E.具有领导能力

【答案】：AC

36、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）o

A.工资待遇

B.教师津贴

C.教师住房

D.教师的医疗保健

E.教师补贴

【答案】：ABCD

37、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()

A.宪法依据

B.立法者的主观见解

C.政策依据

D.客观依据

E.领导人的讲话

【答案】：ACD

38、一个班集体必须具备的基本特征有()。

A.一定的共同生活准则

B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等

D.有详细的班级管理规定

E.一定的组织结构

【答案】：ABC

39、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

40、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？()

A.智力水平较高

B.富于幻想

C.性格内向

D.遇事犹豫、拘谨、比较固执

E.自我克制过于严重

【答案】：ABCD

41、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当

包括()O

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.理论总结能力

【答案】：BCD

42、以下关于课外活动的论述，正确的是()o

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

43、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是()。

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

【答案】：BD

44、衡量一节好课的标准是()o'

A.目的明确

B.内容正确

C.方法恰当

D.语言准确生动

E.组织紧凑合理

【答案】：ABCD

45、一堂综合课的基本组成部分有（）

A课前自学

B.组织教学

C.检查复习

D.讲授和巩固新教材

E.布置课外作业

【答案】：BCD

46、心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】：BCD

47、标准化成就测验的优越性有（）。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

48、下列哪些形式属于正式评价？（）

A.观察

B.测验

C.谈话

D.问卷

【答案】：BD

49、按使用的教学方法可以将课分为()o

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

【答案】：BCD

50、关予稳性课程.下列说法正确的有()

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

&隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】：AB

51、教学评价包括哪三个方面？()

A.认知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】：ABC

52、义务教育阶段学生专有的权利有()

A.获得公正评价权

B.申诉权

C.免试入学权

D.就近入学权

E.不交学费权

【答案】：CD

53、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（)

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗

【答案】：ABD

54、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）o

A.生理因素

B.家庭环境

C.传统观念

D.智力因素

E.政治因素

【答案】：AB

55、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A依从

B.逆反

C.认同

D.内化

E.统一

【答案】：ACD

56、学校德育的功能有（）。

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.道德性功能

【答案】：ABC

57、义务教育的学制，通常有()o

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制“

D.“四二二”学制

E.“入年制”

【答案】：ABC

58、下列哪些教师的教学工作较为成功？()。

A.有激励作用

B.生动活泼

C.富于想象

D.热心于自己学科

&照本宣科

【答案】：ABCD

59、教师培养学生的主体性措施有()o

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

【答案】：ABC

60、学习动机的作生()o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.同化功能

E.调节功能

【答案】：ABC

61、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

62、课程目标的依据主要有()三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

63、小学德育的特点有()o

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

【答案】：ABCD

64、培养学生良好品德的心理学技术包括()。

A.说服

B.群体约定

C.榜样学习

D.奖励与惩罚

【答案】：ABCD

65、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）

A.专家比新手更能有效地组织信息=

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

66、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

67、下列关于巩固性原则的描述正确的是（）。

A."学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】：ABD

68、学校文化的内容有（）o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对人性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

69、参观教学法可分为（）o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

70、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

71、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）

A.环境对个体发展没有影响

B.环境为个体发展提供了多种可能

C.人的发展完全由环境决定

D.人并不是消极被动地接受环境影响

E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

【答案】：BD

72、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】:AB

73、聘任教师的形式有()o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘