2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库【考点提分】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、学校教育的基础是（）O

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

2、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

I）.一般迁移与具体迁移

【答案】：D

3、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】：B

4、整个课程编制过程中最关键的准则是（）

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B

5、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.学校

B.心理咨询室

C.医院。

D.课堂

【答案】：A

6、小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】：C

7、关于关键期，理解错误的是（）。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就

会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】：B

8、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进

行生活指导，学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克

【答案】：A

9、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为（）。

A.榜样

B.说服

C.陶冶

D.锻炼

【答案】：B

10、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

11、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A.思想品德课

B.课外活动

C.少先队活动

D.班主任工作

【答案】：A

12、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

13、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。

这种做法属于（）。

A.强化法

B.不范法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

【答案】：C

14、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

15、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底

【答案】：B

16、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：C

17、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种()。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

18、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()o

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

D.科举制

【答案】：D

19、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的OO

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

I).策略框架

【答案】：B

20、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

E.情绪因素

【答案】：A

21、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创造能力的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

22、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A

23、属于健康保险范畴的是（）

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】：C

24、采用化学预防的对象主要是

A.已出现症状的病人

B.正在康复的人

C.无症状的人

D.正在治疗的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

25、学校进行全面发展教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】：D

26、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在

A.妇产科学

B.外科学

C.儿科学

D内科学

E.诊断学

【答案】：D

27、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

D.保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式

【答案】：A

28、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()o

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

【答案】：B

29、对基本卫生保健的理解不正确的是()

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责

【答案】：A

30、干预和训练感知能力发展的关键期是0。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

31、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。(2008-

11)

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射的笑

【答案】：B

32、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检查

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

33、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

34、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

35、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略

属于(。)O

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

36、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑

的反应属于()。(2011-05)

A.条件反射性的笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会微笑

D.有选择的社会性微笑

【答案】：D

37、关系要素说强调（）。

A.共同要素

B.感官

C.经验

D.情境

【答案】：D

38、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。

A.交往活动

B.获得经验的活动

C.特殊的认识活动

D.一般的认识活动

【答案】：C

39、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

40、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）o

A.对教材的研究

B.对教法的研究

C.对学科的研究

D.对教学模式的研究

【答案】：C

41、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是Oo

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.华生

【答案】：B

42、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是Oo

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

43、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

D.临床法

【答案】：B

44、当代教师质量集中体现在()

A.专业知识

B.专业素养

C.专业能力

D.人格

【答案】：B

45、个体实践活动中，最高层次的是()活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

D.精神活动

【答案】：B

46、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

47、从规划到例子的学习实践实质上是一种()o

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D

48、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生

最理想的发展水平”的苏联教育家是().

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

【答案】：B

49、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

50、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家()O

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

51、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是

()O

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】：D

52、奠定班级理论基础的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

53、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等,

这样的课堂氛围属于

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.不能确定

【答案】：B

54、心理学是研究人的（）的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

【答案】：B

55、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的（）。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

I）.阶段性

【答案】：D

56、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

57、备课时，教师为了深入掌握教材，--般要经过的阶段是（）。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.学、思、化

【答案】：A

58、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算

阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

59、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

A.不同的学习结果

B.学习水平的优劣

C.学习情境的简繁

D.学习层次的高低

【答案】：A

60、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）o

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表

【答案】：A

61、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

62、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A

63、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种

方法是（）。

A.语义联想

B.视觉想像

C.谐音联想法

D.关键词法

【答案】：C

64、卫生服务记录表单的主要内容包括（）

A.疾病管理

B.妇女保健

C.基本信息

D.儿童保健

E.疾病控制

【答案】：A

65、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：C

66、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C

67、我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A

68、“洪堡式”大学的传统是由()传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

69、能为人的发展提供物质前提的是()o

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

70、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”

的概念的无关特征。这是为学生提供()。

A.比较

B.变式

C.正例

I).反例

【答案】：D

71、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

72、格赛尔说的话属于（）

A.内发论

B.外锦论

C.教育无能论

D.多因素论

【答案】：A

73、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成（）o

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】：B

74、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）

A.位置记忆法

B.编简

C.谐音联想法

D.语义联想

【答案】：B

75、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

76、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

77、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

78、学习的最佳期限是指（）。（2011-05）

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时

【答案】：C

79、我国世界上第一本教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

80、承办国家教育考试妁机构是（）。

A.国家批准的教育考试机构

B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构

C.地方政府批准的教育考试机构

D.各级各类学校

【答案】：A

81、“道而释，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是（）.

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

82、教育制度形成的标志是（）

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

I）.大学的出现

【答案】：C

83、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

84、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊

重一个人”。这句话说明了德育的（）-

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

1）.一致性与连贯性的原则

【答案】：C

85、学生中常见的焦虑反应是（）。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑

【答案】：C

86、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于（）。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A

87、学校中的传统、仪式和规章，-一般统称为（）。

A.校园文化

B.教师文化

C.制度文化

D.校风文化

【答案】：C

88、从众行为的原因之一是()o

A.行为参照

B,省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A

89、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指

A.计划执行后预期达到的最终结果

B.宏观的、长远的

C.描述项目总体上的努力方向

D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】：A

90、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学

校，适当讲授()知识。

A.天文

B.几何

C.读写

D.修辞

【答案】：C

91、把两个年级以上的学生编在一个教室里。奉一一位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是().

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A

92、属于癌症早期征兆的是

A.出现便血

B.皮肤伤口经久不愈

C.非哺乳期的妇女乳头溢液

D.肢体麻木

E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起

【答案】：A

93、以下选项不属于《四书》内容的是（）o

A.《大学》

B.《中学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】：B

94、调查问卷的保存原则是（）

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

95、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

96、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()o

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

D.《实用教育学》

【答案】：C

97、以下说法中，错误的是()o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

98、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

99、我国最早的学校教育形态出现于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A

100、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出

多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

10k主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）老。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

【答案】：D

102、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

（）O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

I）.教学设计

【答案】：C

103、个体依据一定的化会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做（）。

A.道德

B.品彳喙

C.人格

D.个性

【答案】：B

104、我国实施义务教育的法律保证是()o

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》

【答案】：C

105、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括()

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

I).口服菊萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

106、对程序教学贡献最大的是()o

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布卢姆

I).加涅

【答案】：A

107、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导

致()。

A.教育万能论

B.儿童中心说

C.遗传决定论

D.环境决定论

【答案】：C

108、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于0。

A.物质活动

B.物质化活动

C.出声的外部言语活动

D.内部言语活动

【答案】：C

109、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础

【答案】：A

110、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的

是（）。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

111、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

112、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界

上最早对教育所下的定义见于()

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：D

113、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习

的方式代替()。

A.家庭教育

B.个别课堂练习

C.独立完成作业

I).教师的主导教学

【答案】：D

114、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养

B.对学生道德认识的提高

C.对学生道德情感的熏陶

1).对学生道德意志的锻炼

【答案】：A

115、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

116、二战前世界各国普遍推行的教育制度是（）。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

【答案】：B

117、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法D教育经验总结法

【答案】：B

118、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C

119、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）0

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性

【答案】：C

120、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是

()o

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

121、测验主要以()进行。

A.口试

B.笔试

C.面试

D.交谈

【答案】：B

122、下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A

123、下列不属于意义学习的条件的一项是()o

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以

联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】：D

124、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查”这一

基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

【答案】：A

125、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可

分为()。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】：D

126、重在发展学生知识与能力的课程是()o

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.地方课程

【答案】：B

127、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A

128、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

129、口头言语发展的关键时期是（）。（2008-05）

A.婴儿期限

B.童年期

C.幼儿期

D.婴儿早期

【答案】：C

130、小学生记忆的主要方式是（）

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

131、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

132、有关“营养”的概念，下列说法正确的是()

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

133、我国学校教学的基本组织形式是()o

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

【答案】：B

134、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

135、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的

处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可

以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

136、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，

莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）O

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：D

137、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

138、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的

方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.不范法

【答案】：D

139、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是()。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

【答案】：C

140、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

I).任务难度

【答案】：B

141、冠心病的高危人群是

A.高血压患者

B.孕妇

C.消瘦人群

I).贫血患者

E.喜欢吃甜食的人

【答案】：A

142、“五四”运动前后，著名教育家()来华讲学，此后西方

教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C

143、智力也叫认识能力，其核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想像力

【答案】：C

144、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的

方法是().

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【答案】：I)

145、我国义务教育的年限为()o

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

146.学生心理健康教育的主要场所是()O

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

147、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D期待

【答案】：B

148、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话

体现的德育原则是（）.

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】：C

149、决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

150、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取

信息。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.调节策略

【答案】：A

151、（）是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长

【答案】：A

152、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

153、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按

等级分类，称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A

154、中医诊治的主要原则是（）

A.因病施治

B.辨证施治

C.同病异治

D.异病同治

E.因人施治

【答案】：B

155、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流

方式，这种交流的形式为（）

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

【答案】：D

156、教育学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B

157、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（

）O

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

【答案】：A

158、临床实验室检查包括

A.血液学检验

B.胸部X线检查

C.体质辨识

D.病原学检验

E.生化学检验

【答案】：A

159、根据学习动机的七会意义，可以把学习动机分为（）o

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

【答案】：C

160、古代埃及设置最多的学校是（）o

A.宫廷学校

B.僧院学校

C.文士学校

D.职官学校

【答案】：C

161、对小学的智力发展起主导作用的是（）

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学

【答案】：B

162、耶克斯-多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

A.线性关系

B.平行关系

C.倒U型关系

D.正U型关系

【答案】：C

163、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注

【答案】：A

164、小学生主要的学习动机是（）

A.自我提高

B.理解知识

C.成就需要

D.获得长者的赞许

【答案】：D

165、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因

为教育具有Oo

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

【答案】：D

166、下列表术中不属于班级授课制优点的是（）。

A.扩大教学规模

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于因材施教

D.提高了教学效率

【答案】：C

167、正规教育的主要标志是（）o

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

168、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

169、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：A

170、目前开展健康教育的新型传播手段包括

A.手机

B.杂志

C.报刊

D.互联网

E.广播

【答案】：A

171、提出需要层次的心理学学是（）

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.马斯洛

D.班杜拉

【答案】：C

172、由个体内在需要引起的动机是（）o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

173、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈

【答案】：B

174、健康管理服务的层次包括

A.实现自我管理

B.提高健康认知水平

C.建立支持性环境

D.制定预期目标

E.生活方式的改变

【答案】：B

175、课外活动不包括•：)o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

176、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是

()O

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

177、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况

下酌情降到

A.140/90mmIIg以下

B.130/80mmHg以下

C.110/80mrnH9以下

D.120/80mmHg以下

E.130/90nunHg以下

【答案】：B

178、下列属于肯定性训练的是（）

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

I）.公开表达自己的真实情感

【答案】：D

179、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种Oo

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

180、爱国主义情感属于下列哪种情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

181、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

【答案】：A

182、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富

于激励和想象的倾向想：二是（）。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

183、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术

品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

A.抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

【答案】：C

184、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

I）.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

【答案】：C

185、我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

186、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

187、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

188、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

189、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。

A.一年级

B.六年级

C.五年级

D.三年级

【答案】：D

190、皮格马利翁效应的实验者是()o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

191、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()o

A.6%~8%

B.7%〜10%

C.8%〜10%

D.10%~20%

E.6%〜10%

【答案】：A

192、教育发挥主导作用的前提和基础是()o

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况

【答案】：I)

193、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫()。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

194、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

D.必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生

【答案】：C

195、每年9月10日被定为“教师节”始于（）o

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

196、先前学习对后继学习的影响是（

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：C

197、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B

198、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】：B

199、认知结构迁移理论的提出者是（）o

A.布鲁纳

B.维纳

C.苛勒

D.奥苏伯尔

【答案】：D

200、当今教育改革的核心是（）

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C

第二部分多选题（100题）

1、心理测验的技术指标包括量表的（)O

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】：BCD

2、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

B.阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】：BCD

3、义务教育的学制，通常有()o

A.“六三”学制

B."五四”学制

C.“九年一贯制”

I).“四二二”学制

E.“入年制”

【答案】:ABC

4、下列关于巩固性原则的描述正确的是()o

A.”学而时习之“

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

I).重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】:ABD

5、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有()O

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

6、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

7、中国古代最早出现的学校称为()o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

8、元认知包括()

A.元认知知识

B.元认知体验

C.元认知理解

D.元认知途径

E.元认知监控

【答案】：AB

9、小学教师要树立正确的教育观念有()

A.具有时代特征的教育观

B.具有时代特征的学生观

C.具有全面发展的质量观

D.具有时代特征的人才观

【答案】:ABC

10、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。

A.对理解能力有限的低年级学生

B.理解能力较高的高年级学生

C.学生没有相反的观点时

D.学生原本就有相反的观点时

E.说服的任务是解决当务之急时

【答案】：AC

11、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()

A.宪法依据

B.立法者的主观见解

C.政策依据

D.客观依据

E.领导人的讲话

【答案】：ACD

12、我国法律规定，中小学生的身份是()o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

13、主题班会的组织，一般要经过()阶段。

A.确定主题

B.精心准备

C.具体实施

D.反馈评价

E.效果深化

【答案】：ABC

14、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

【答案】：BD

15、维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）o

A.内部归因和外部归因

B.内部归因与稳定归因

C.稳定归因与不稳定归因

D.可控制归因与稳定归因

E.可控制归因和不可控制归因

【答案】：AC

16、依从阶段的行为具有哪些特点？（）

A.盲目性

B.被动性

C.不稳定

D.随情境的变化而变化

【答案】：ABCD

17、教师校本培训的模式有（）

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

D.骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】：BCD

18、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

19、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。

A.教师

B.校长

C.教材

D教具

E.学生

【答案】：A

20、我国选择小学课程计划的内容有（）o

A.教学目标的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

E.学生的课外活动

【答案】：ABCI）

21、我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）

A.基础教育

B.中等教育

C.高等教育

D.职业教育

E.成人教育

【答案】：ACD

22、道德情感的内容主要有（）。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

23、我国的基本道德规范包括（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.勤俭自强

E.敬业奉献

【答案】：ABCD

24、咨询活动的基本原则有（）o

A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

25、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.提早自立原则

E.无岐视原则

【答案】：ABC

26、遗传决定论的代表人物是（）o

A.高尔登

B.华生

C.霍尔

D.吴伟士

E.施太伦

【答案】：AC

27、教学评价包括哪三个方面？（）

A.认知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】：ABC

28、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.自下而上的迁移

E.自上而下的迁移

【答案】：AD

29、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D是非题

【答案】：ABCD

30、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？()

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

【答案】：AC

31、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我认识

C.自我检查

D.自我奖励

E.自我惩罚

【答案】：ACD

32、学校德育的功能有()o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

I).知识性功能

E.合作性功能

【答案】:ABC

33、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

34、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的

眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每

一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”

亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失

了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

A.尊重和鼓励学生

B.及时发现学生的优点和闪光之处

C.充分发挥质性评价的作用

D.注重调动学生的积极性

【答案】：ABCD

35、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCI）

36、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

37、教育目的有（）的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定

【答案】:ABD

38、一堂好课的标准有（）o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

39、个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

I）.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

40、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为

【答案】：ACD

41、影响人的身心发展的因素有（)

A.遗传

B.学校教育

C.家庭教育

D.环境

E.社会实践

【答案】：ABCD

42、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

43、心理发展的不平衡性体现在()o

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】:ABC

44、想象的特点有()

A.超前性

B.形象性

C.流行性

I).独特性

E.新颖性

【答案】：B

45、教育心理学对教有实践的作用有()。.

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

46、学习动机的作用（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.同化功能

E.调节功能

【答案】：ABC

47、属于操作技能的特点有（）.

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

48、建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

49、我国小学德有的构成部分包括有（）。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

50、标准化成就测验的优越性有()。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

51、小学班主任工作的具体任务包括()。

A.对学生进行品德教育

B.教育学生努力学习

C.指导学生校外、课外生活和活动

1).管理班集体，指导少先队工作

E.协调各任课老师的工作

【答案】：ABCD

52、参观法的种类有()o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

53、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()o

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

54、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()o

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

【答案】：ABCD

55、德育中的榜样法包括()o

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

56、以下关于课外活动的论述，正确的是()o

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

57、我国制定义务教育法是为了()。

A.发展基础教育

B.扩大教育规模

C.促进社会主义精神文明建设

1).促进社会主义物质文明建设

【答案】：ACD

58、下列对学习策略描述正确的有0.

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

【答案】：BCD

59、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

60、马克思主义教育学认为，教育起源于（）o

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

61、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（）

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

D.自我为中心

【答案】：ABC

62、课时计划的内容包括()。

A.学科名称

B.学期教学总要求

C.教学内容

D.课时划分

【答案】：AC

63、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有Oo

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

64、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是Oo

A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.学校

【答案】：ABC

65、下列能力属于智力范畴的是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

【答案】：ABCD

66、课程目标的依据主要有()三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

67、儿童强迫行为的主要表现包括()。

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.强迫性甩头发

D.强迫性焦虑

E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

【答案】：ABC

68、小学常用的教学原则有()

A.学生自学原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.理论联系实际原则

【答案】：BCD

69、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A.依从

B.逆反

C.认同

D.内化

E.统一

【答案】：ACD

70、”环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

71、个体心理发展的基本特征是()。

A.连续性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

E.定向性