2025年高中一年级语文易混概念辨析卷（附答案）

2025年高中一年级语文易混概念辨析卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共16分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A.纠缪（miù）靡（mǐ）视诟（gòu）骂矜（jīn）持B.狡黠（xiá）修飨（xiǎng）莅（lì）临强（qiǎng）迫C.潸（shān）然蹒跚（shān）嗔（chēn）怪潜（qián）能D.供（gōng）给空白（kòng）憔悴（cuì）供（gòng）认2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，不愧是久经沙场的将军。B.这幅山水画构图巧妙，意境深远，令人叹为观止，堪称鬼斧神工之作。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，博得了在场观众一阵又一阵的热烈掌声。D.这里的民风淳朴，百姓安居乐业，真是世外桃源，让人流连忘返。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。C.是否坚持体育锻炼，是增强体质、预防疾病的关键所在。D.他的演讲不仅内容翔实，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《阿Q正传》是现代文学家鲁迅创作的一篇中篇小说，小说塑造了阿Q这一经典的艺术形象。B.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表人物，有“诗仙”之称。C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，多用赋、比、兴的表现手法。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。5.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）A.蜡烛燃烧自己，照亮别人；春蚕吐丝成茧，贡献生命。B.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。C.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。D.走过春，看过夏，赏过秋，历经冬。6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.弟弟的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果一样。B.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。C.他的话像一把锋利的匕首，直刺我的内心。D.老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。7.下列各句中，加点的词语属于意动用法的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也。B.马之千里者，一食或尽粟一石。C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。D.汉阳方厂，西望武昌。山川历历，烟波浩渺。8.下列句子中，加点的词语属于使动用法的一项是（）A.君子固穷，小人穷斯滥矣。B.荀不忧患，则不能奋翼。C.河海不择细流，故能就其深。D.焉用亡郑以陪邻？二、填空题（每空1分，共10分）9.“学而不思则罔，______则殆。”（《论语·为政》）10.“______，可以横绝云帆，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》）11.“人生自古谁无死，______。”（文天祥《过零丁洋》）12.“______，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）13.“读书破万卷，______。”（杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》）14.“______，铁马冰河入梦来。”（陆游《十一月四日风雨大作》）15.“______，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）16.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，______。”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）三、简答题（共14分）17.（4分）解释下列句子中加点的词语。（1）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）“极”：（2）此诚不可与同日语矣。（《出师表》）“诚”：18.（5分）下列两组词语，每组中有两个意思不同的词语，请分别写出它们的两个意思。（1）“为”①为国捐躯②驽马十驾（2）“然”①寒波淡淡，山色溶溶，______，烟霭霏霏。（《观沧海》）②君子曰：“学不可以已。”青，取之于蓝，而青于蓝……______。（《劝学》）19.（5分）简要分析下面这句话中运用了哪些修辞手法，并说说它们有什么表达效果。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》）四、改错题（共10分）20.下面这段文字中有五处语病，请找出并加以修改。近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络游戏迅速崛起，并且吸引了大量的青少年玩家。他们沉迷其中，不仅荒废了学业，而且影响了身心健康。究其原因，一方面是游戏本身的设计太具诱惑力，另一方面是部分学生自制力较差，缺乏辨别是非的能力。为了解决这个问题，学校和家庭都应引起高度重视，加强对学生的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观，提高自我管理能力。只有这样，才能使青少年真正健康成长，避免网络游戏的负面影响。---试卷答案一、选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.A8.D解析1.A项，谬(miù)；B项，飨(xiǎng)；C项，蹒跚(shān)；D项，供(gōng)给/供(gòng)认。故选B。2.A项，镇定自若：形容在紧急或不顺利的情况下沉着、冷静，不慌乱。此处使用不当，属于褒贬误用。B项，鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。此处使用不当，对象错配。C项，声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。形容竭力呼喊。此处使用恰当。D项，世外桃源：指与现实社会隔绝、生活安乐的理想世界。比喻环境幽静生活安逸的地方。此处属于用错对象。3.A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项，不合逻辑，“防止”与“不再”否定失当，去掉“不”。C项，结构完整，表意清晰。D项，搭配不当，“内容”与“生动”搭配不当，可将“生动”改为“形象”。4.A项，《阿Q正传》是小说，不是中篇小说。B、C、D项表述均正确。5.A项，运用了拟人、排比修辞手法。B项，运用了排比修辞手法。C项，运用了对偶修辞手法。D项，运用了排比修辞手法。故选B。6.A项，运用了比喻修辞手法，把“弟弟的脸蛋”比作“熟透的苹果”。B项，运用了比喻修辞手法，把“时间”比作“海绵里的水”。C项，运用了比喻修辞手法，把“他的话”比作“一把锋利的匕首”。D项，运用了比喻修辞手法，把“老师”比作“一位辛勤的园丁”。此题四个选项均运用了比喻修辞手法，根据题目要求，需选择其中一个即可，此处选择A。7.A项，“师者，所以传道受业解惑也”出自《师说》，“师”在此处活用为意动，以……为师。B项，“千里”为形容词作名词。C项，“效”为名词作动词。D项，“灵”为名词作动词。故选A。8.A项，“固”为形容词作动词，使……坚守。B项，“奋”为使动用法，使……振奋。C项，“深”为形容词作名词。D项，“亡”为使动用法，使……灭亡。故选D。二、填空题9.思10.乘风破浪会有时11.留取丹心照汗青12.沉舟侧畔千帆过13.下笔如有神14.夜阑卧听风吹雨15.落红不是无情物16.只见长江天际流三、简答题17.（1）“极”在此处意为“到达”。（2）“诚”在此处意为“确实，实在”。18.（1）“为”：①意为“为了”；②意为“通‘魏’”。（2）“然”：①形容词词尾，……的样子；②代词，这样。19.这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。“白银盘”比喻“洞庭湖”，“青螺”比喻“君山岛”。这两个比喻生动形象地写出了洞庭湖和君