四川省金太阳2026届高三上学期12月联考生物（26-144C）（含答案）

高三生物学试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1第1章～第3章，选择性

必修3。

一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

符合题目要求。

1.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是

A.婴幼儿缺乏Fe会诱发镰状细胞贫血

B.DNA易溶于酒精，沸水浴条件下DNA遇二苯胺试剂会呈蓝色

C.人在饥饿时，体内储存的脂肪会大量转化为葡萄糖

D.细胞内自由水与结合水的比值升高，细胞质流动速率加快

2.牵牛花的花瓣的颜色变化取决于液泡的pH。如图所示，液泡

的pH主要由H+泵以及NHX1蛋白协同调控。当液泡的pH

ADP/NHX1H

小于2时，花瓣多呈现红色或橙色，随着增加，颜色逐渐变(+Pi蛋白

pHH-Na+

化，直至pH大于5时，出现蓝色。下列相关叙述错误的是AT

A.H+泵将H+从细胞质基质逆浓度梯度泵入液泡H

B.NHX1蛋白的活性增强有助于花瓣呈现蓝色H+泵

ADP+Pi

C.H+泵入液泡增多不利于植物细胞保持坚挺

D.当花瓣呈现红色时，液泡的pH低于细胞质基质的

3.溶酶体膜上的胆固醇转运蛋白(NPCL1)功能缺陷，会引起溶酶体内的胆固醇积累，从而出现

C型尼曼氏病，该病患者表现为神经退行性病变和运动协调障碍。下列有关叙述错误的是

A.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分

B.NPCL1将胆固醇转运进入溶酶体

C.溶酶体内胆固醇积累可能影响细胞自噬

D.NPCL1的合成和加工需要内质网的参与

【高三生物学第1页(共8页)】

4.研究发现，古人类和现代人都有OAS1、OAS2和OAS3基因，这些基因参与机体对抗和清除

新型冠状病毒(单链RNA病毒),机理如图所示，其中的序号表示过程。下列有关叙述错误

的是

干扰素

激活

OAS1OAS2OAS3

刺激

①③

mRNA

②单链RNA

寡腺苷酸合成酶原刺激

降解

寡腺苷酸合成酶·催化合成2'-5寡核苷酸激活A酶

A.可通过分析不同物种DNA碱基序列的差异来了解亲缘关系

B.①过程中，从基因模板链的3'端开始合成mRNA

C.②过程中，核糖体与mRNA结合部位形成2个tRNA结合位点

D.阻断细胞内2'-5′寡核苷酸的合成有利于对抗和清除新型冠状病毒

5.21三体综合征患者中，约95%的患者有3条21号染色体，这是母源性减数分裂I异常所致

(为标准型);约4%患者的21号染色体片段附着在其他染色体上，染色体数目为46条(为易

位型)。下列有关叙述错误的是

A.21三体综合征的致病基因是基因突变产生的

B.通过产前诊断可检测胎儿的染色体是否异常

C.该病的变异类型包括染色体结构和数目变异

D.标准型患者是由同源染色体分离异常导致的

6.为研究运动强度对人体生理活动的影响，某研究团队招募一批健康受试—高强度运动

----低强度运动

者分别进行3min低强度运动和高强度运动，运动开始后受试者的血浆

乳酸浓度如图所示。下列有关叙述错误的是

A.乳酸和碳酸氢钠是血浆的组成成分

B.血浆乳酸浓度升高会改变血浆的pH

C.细胞呼吸产生乳酸的阶段会产生ATP

时间/min

D.高强度运动无氧呼吸强度的峰值滞后

7.人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促，甚至惊叫的现象。此时，血液中的肾上腺素

含量明显升高。下列有关叙述错误的是

A.睡梦中出现呼吸急促与脑干的兴奋增强有关

B.交感神经活动占优势使心跳加快，使支气管扩张

C.睡梦中的惊叫等应激行为与肾上腺素的作用有关

D.支配心脏和呼吸肌的躯体运动神经不受意识支配

【高三生物学第2页(共8页)】

8.泡菜腌制过程中会产生亚硝酸盐，过量摄入会危害健康。某小组研究乳酸菌的接种量与泡菜

中亚硝酸盐、乳酸含量的关系，结果如图所示。下列有关分析不合理的是

0.87-0%接种量

—2%接种量

0.6-

4%接种量

0.4-

0.2-

0+

20406080100120

发酵时间/h发酵时间/h

A.接种乳酸菌可缩短发酵周期，增加乳酸含量

B.提高乳酸菌接种量会降低亚硝酸盐的峰值浓度

C.不接种组的乳酸主要来源于杂菌的无氧呼吸

D.若追求低亚硝酸盐和高乳酸，4%接种量更具优势

9.同域性物种形成是指分布在同一地区内的种群间，由于某些因素出现生殖隔离而形成新物种

的过程。异域性物种形成是指种群由于地理隔离，各自独立进化而产生新物种的过程。下列

有关叙述正确的是

A.地理隔离是同域性物种出现的必要条件

B.异域性物种之间，种群的基因库有重叠

C.加拉帕戈斯群岛多种地雀的形成属于同域性物种形成

D.异域性物种形成是指因生态位差异而出现生殖隔离

10.叩击膝盖发生抬腿与伸肌收缩和屈肌舒张有关，两种肌肉的反应不同与反射弧的中间神经

元有关，反射弧的结构如图所示。下列相关叙述错误的是

伸肌运中间神经元

动神经

元屈肌运动

神经元

叩击

伸肌收缩屈肌舒张

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.叩击使伸肌产生电信号，电信号直接传导至伸肌运动神经元

C.传入神经释放的神经递质向中间神经元传递化学信号

D.屈肌神运动经元不产生动作电位，从而使屈肌保持舒张

11.抗利尿激素分泌失调患者的抗利尿激素分泌过多，患者可能出现的症状是

A.肾小管和集合管对水的重吸收减弱B.血浆中钠离子浓度低于正常水平

C.机体尿液的渗透压降低D.下丘脑渗透压感受器兴奋性增强

【高三生物学第3页(共8页)】

12.针灸是利用外源性刺激作用于身体特定部位(穴位),引发一系列生理调节作用的过程。低

强度电针通过刺激“足三里”穴激活迷走神经一肾上腺抗炎通路，其过程如图所示。已知细

胞外Ca²+对Na+存在“膜屏障”(阻止Na+向胞内运输)作用。下列有关叙述正确的是

表示抑制

延髓

迷走神经

)肾上腺

足三里一

慈去甲肾上腺素

Prokr2

肾上腺素

感觉神经元

脊髓炎症

A.肾上腺素的分泌受“下丘脑一垂体—肾上腺皮质轴”的调节

B.迷走神经为传入神经，能促进肾上腺分泌去甲肾上腺素

C.针刺时人感到疼痛却不躲避，表明大脑皮层可调控脊髓的活动

D.若胞外Ca²+降低，则Prokr2感觉神经元受刺激不易产生兴奋

13.某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S(含有多个不同的抗原决定基，每一个抗原

决定基能够刺激机体产生一种抗体)。为了建立一种灵敏、高效检测S蛋白的方法，研究人

员采用杂交瘤技术制备了抗-S单克隆抗体(如图)。下列有关分析错误的是

筛选单一

类型杂交

瘤细胞

单克隆

注射抗原B淋巴抗体A

免疫小鼠细胞

细胞杂交瘤

融合细胞筛选单一

单克隆

类型杂交

培养骨髓分散骨髓瘤细胞抗体B

瘤细胞瘤细胞

A.传代培养时，悬浮培养的骨髓瘤细胞直接用离心法收集

B.单克隆抗体A、B的空间结构不同，属于不同的抗体

C.筛选单一类型杂交瘤细胞是为了获得能产生多种抗体的细胞

D.单克隆抗体A、B都能与S蛋白特异性结合，检测的灵敏性高

14.某遗传病由常染色体上的致病基因A₁、A2控制，A、A₁和A₂互为等位基因，显隐性关系为

A₁>A>A₂。图甲为该病的遗传图谱。根据A₁和A2的碱基序列设计引物，用PCR技术

扩增不同个体的相关基因，并进行电泳，结果如图乙所示。下列有关叙述正确的是

I正常女性

12

正常男性

Ⅱ

123456患病女性

患病男性

Ⅲ

12345注：一种条带表示一种A₁或A2基因。

图甲图乙

A.基因A、A₁和A2的出现体现了基因突变的随机性

B.第Ⅱ代三位患者基因型均相同的概率是1/9

C.Ⅲ-3携带基因A₁,Ⅲ-4不携带致病基因

D.Ⅲ-1的致病基因来自I-1,Ⅲ-5为纯合子的概率是1/5

【高三生物学第4页(共8页)】

15.胃内分泌细胞分泌的Ghrelin可与下丘脑受体GHSR-1α结合，形成Ghrelin-GHSR信号通

路，促进生长激素的分泌，调节摄食行为和糖类及脂质的代谢。为探究有氧运动对高脂饮食

诱发的高血糖的影响，某小组按图1方案进行实验，测定各组小鼠空腹血糖、空腹胰岛素、

Ghrelin和GHSR-1α的含量，结果如图2所示。下列有关分析错误的是

2.5┐

NC

某品系小鼠2.0ZHC

18周普通饲料12周高脂饲料HE

1.5

普通对照组NC高脂饲料组-

6周高脂饲料6周高脂饲料1.0

有氧运动

0.5空腹空腹胃组织下丘脑

高脂饲料运动组HE高脂饲料对照组HC

0血糖胰岛素Ghrelin蛋白GHSR-1a蛋白

图1图2

A.以健康小鼠为实验对象，HC可作为HE的对照组

B.HC组小鼠血糖浓度较高可能与胰岛素受体的敏感度降低有关

C.高脂饮食会促进Ghrelin和GHSR-1α的合成，使脂代谢紊乱

D.有氧运动是缓解高脂饮食带来的高血糖症的有效措施

二、非选择题：本题共5小题，共55分。

16.(11分)为寻找适宜番茄幼苗生长的光环境，研究人员用不同的光照射番茄幼苗，一段时间

后，检测相关的光合代谢指标，结果见表。回答下列问题：

净光合速率/RuBP羧化酶活性/叶肉细胞葡萄糖含量/叶肉细胞淀粉含量/

处理

(μmol·s⁻¹·m⁻¹)(mmol·min⁻¹·mg⁻¹)(m·g⁻¹DW)(m·g⁻¹DW)

白光6.230.2525.5342.55

红光5.850.2720.8151.22

蓝光7.320.2422.4639.57

紫光4.250.2115.0628.32

红光十

8.340.2919.2655.64

蓝光

注：RuBP羧化酶是CO₂固定的关键酶。红光+蓝光处理组中红光与蓝光的比例为3:1。各组的光照强

度相同。

(1)RuBP羧化酶能催化CO₂与结合，使CO2被固定。番茄幼苗叶肉细胞中，该反

应发生的场所是。

(2)在植物生命活动和生长发育的过程中，光发挥着重要作用，主要体现在

和。与白光组相比，蓝光组的光合速率升高，但RuBP酶活性却略有降低，说

明蓝光主要通过(填“光反应”或“暗反应”)提高光合速率，支持这一推测的间

接证据是蓝光可能促进的合成。

(3)最有利于番茄幼苗生长的光环境是。该光环境下，番茄幼苗叶肉细胞中的葡萄

糖含量与其他组的存在差异，原因可能是。

【高三生物学第5页(共8页)】

17.(10分)兴奋性神经递质5-羟色胺(5-HT)主要在大脑DRN神经元胞体区(M区)合成，作用

于大脑皮层及海马区(N区)的受体(R1),从而产生愉悦感。5-HT发挥作用后可被转运体

(SERT)回收至突触小体。研究发现，抑郁状态与大脑中的5-HT含量降低密切相关。回答

下列问题：

(1)神经元中的5-HT合成后储存在内。DRN神经元接受刺激后，5-HT通过

的方式释放。正常情况下，SERT发挥作用会降低突触间隙中5-HT的浓度，

避免突触后神经元0

(2)抑郁状态与大脑中5-HT的含量降低密切相关。下列叙述支持此观点的是

(多选)。

A.抑郁症患者SERT基因的表达量较高

B.敲除健康小鼠的R1基因不出现抑郁症状

C.抑制健康小鼠释放5-HT会出现抑郁症状

D.抑郁症治愈后突触间隙中5-HT的含量增加

(3)研究发现，M区的细胞膜上存在SERT和5-HT受体(R2)。5-HT作用于R2调控DRN

神经元动作电位的发放频率，抑制M区5-HT的释放，其调节机理如图所示。

药物F可作用于SERT,用于治疗抑郁症，其治病机理是。短时间内药物F发

挥作用的效果不佳，据图分析，原因可能是

18.(11分)机体内的多种物质可调节或影响胰岛素的分泌，机制如图所示。回答下列问题：

SUR亚单位

ATP敏感K+通道

激活脂肪酸

K+(ATP↑,K+通道关闭

胞质内K+↑氨基酸

电压敏感GLUT-2

葡萄糖葡萄糖

通道

Ca²+ATP

Ca²+胰高血糖素

Ca²+G-6-P样肽1

IPGLP-1R

氧化Gss

pu增强

乙酰胆碱-PKA(AC

CAMR

MR

CGa²

GPR40肾上腺素

脂肪酸胰岛素分泌

注：MR、GPR40、GLP-1R、α₂均表示受体，

→”表示促进、作用、增加，

”表示抑制。

【高三生物学第6页(共8页)】

(1)胰岛B细胞内ATP作用于SUR亚单位，导致ATP敏感的K+通道。胞质K+

浓度增加会激活,进而促进胰岛素的释放。通过ATP途径调节胰岛素分泌的

物质有。

(2)PKA信号通路在调节细胞代谢的过程中发挥重要作用。胰高血糖素样肽1和肾上腺素

通过PKA途径调节胰岛素的释放，二者发挥的作用_(填“协同”或“相抗衡”)。

(3)格列本脲可作用于SUR亚单位，用于治疗糖尿病。为研究格列本脲能否增强胰岛素刺

激外周组织对葡萄糖的摄取和利用，某小组设计的实验方案如表所示，请补充方案内容。

实验组别处理检测指标

实验组糖尿病大鼠灌喂适量格列本脲

血糖浓度、胰岛素受体和细胞膜上葡萄糖转

对照组一?

运载体蛋白(GLUT-2)的表达量

对照组二正常大鼠灌喂等量格列本脲

对照组一的处理为_。该实验将胰岛素受体和GLUT-2作为检测指标，原因

是o

19.(12分)果蝇的翅形为全翅和残翅，由基因A/a控制。全翅有长翅和小翅两种类型，由基因

B/b控制。为研究果蝇翅型的遗传规律，研究人员选取了纯合品系的甲(残翅)、乙(小翅),

让甲作母本、乙作父本进行杂交，F₁均表现为长翅。F₁随机交配，F²的表现如表1所示。

排除X、Y染色体同源区段的情况。回答下列问题：

表型长翅残翅小翅

雌性个体

数量602198/

表型长翅残翅小翅

雄性个体

数量299201304

表1

(1)甲、乙的基因型分别是。若让甲作父本、乙作母本进行杂交，则F₂的表型及比

例为o

(2)果蝇的刚毛与截毛由基因D/d控制。用X射线处理F₁果蝇(丙),得到突变体刚毛雌蝇

(丁)。通过PCR技术扩增基因D/d,用同种限制酶切割后进行电泳，结果如图所示。刚

毛性状由_(“D”或“d”)基因控制，截毛基因发生碱基的而产生了刚毛

基因。已知基因A/a和基因D/d位于一对同源染色体上，若只考虑这两对基因，让丁与

丙的雄蝇杂交，则子代的表型及比例为。

(3)研究发现，个别果蝇截毛基因的第434位碱基对由G—C变成了A—T,导致编码的肽链

变短，可能出现的变化是_(用箭头和表2中的序号表示)。

【高三生物学第7页(共8页)】

可能用到的密码子

①AGU(丝氨酸)②UGC(半胱氨酸)③CGU(精氨酸)

④UGG(色氨酸)⑤UAG(终止密码子)⑥UAA(终止密码子)

表2

20.(11分)克雷伯氏菌的胞外酶(EC)能降解PVC塑料，EC基因编码区某位点替换一个碱基

对A/T,酶活性增强。研究人员用PCR定点诱变技术改造EC基因(如图1所示),构建表

达载体(如图2所示)并导入大肠杆菌，以培育强降解PVC的菌株。回答下列问题：

调节功能区引物

基因

PCR15'EC

诱变引物一①

大引物②

3'

PCR235EC基因

引物2

3

5

5

3改良的EC基因

大引物PCR法定点诱变(圈点为突变位点)

图1

700bp.终止子

Kan

基因←—转录方向识别序列和切割位点：

目的基因

Sau3AIXmI0bpLacZP-QHBamHI-G↓GATCC-

基因HO

BamHIEcoRI-G↓AATTC-

10bp400bp50

600bBcoRIXioobp20bpSau3AI-↓GATC-

BamHIXmaIEcoRISmaIBamHISmaI-CCC↓GGG-

启动子

注：bp代表碱基对，Kan“基因为卡那霉素抗性基因。LacZ基因表达的产物可将白色物质β-半乳糖苷催化为蓝色

物质，使菌落呈现蓝色。

图2

(1)除图1所示的组分外，PCR体系还需要加入_(答出2点)。PCR1中，大引物②

是第次循环就能得到的。与X射线诱变相比，PCR定点诱变技术的优点

是_。

(2)为将改良的EC基因准确插入质粒中，最好选用图2中的酶切割目的基因和质

粒。若用EcoRI将含目的基因的重组质粒充分酶切后，通过琼脂糖凝胶电泳分离，则可

得到长度为bp的条带。

(3)若要准确筛选出含重组质粒的受体菌，需要将其培养在添加了的培养基上。含

有重组质粒的目标菌落为色。

【高三生物学第8页(共8页)】

高三生物学试卷参考答案

题序123456789101112131415

答案DCBDACDCBBBCCDC

【评分细则】本题共15小题，每小题3分，共45分，与答案不符的得0分。

1.D【解析】本题主要考查组成细胞的元素和化合物，考查学生的理解能力。婴幼儿缺乏Fe

会诱发缺铁性贫血症，镰状细胞贫血是由基因突变引起的，A项错误；DNA不溶于酒精，B项

错误；脂肪不能大量转化为糖类，C项错误；细胞内自由水与结合水的比值升高，细胞代谢加

快，细胞质流动速率加快，D项正确。

2.C【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的理解能力。H+泵将H+从细胞质基质泵

入液泡均消耗ATP,为逆浓度梯度运输，A项正确；NHX1蛋白的活性增强，将更多的H+运

出液泡，使液泡的pH升高，有助于花瓣呈现蓝色，B项正确；液泡膜两侧的H+浓度差是Na+

进入液泡的动力，H+泵入液泡有利于Na+进入液泡，会引起细胞液的渗透压升高，有利于渗

透吸水，有利于植物细胞保持坚挺，C项错误；当花瓣呈现红色时，液泡的pH低于细胞质基

质的，D项正确。

3.B【解析】本题主要考查溶酶体的功能，考查学生的理解能力。NPCL1功能缺陷会引起胆固

醇在溶酶体内积累，因此NPCL1能将胆固醇转运出溶酶体，B项符合题意。

4.D【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的解决问题能力。阻断细胞内2'-5′寡核苷酸的

合成会导致A酶的合成减少，不利于对抗和清除新型冠状病毒，D项符合题意。

5.A【解析】本题主要考查染色体变异，考查学生的理解能力。21三体综合征是由染色体数目

异常或染色体结构异常引起的，患者不携带致病基因，A项错误；通过产前诊断可检测胎儿的

染色体是否异常，B项正确；标准型患者的变异类型属于染色体数目变异，易位型患者的变异

类型属于染色体结构变异，C项正确；标准型患者的母源性减数分裂I异常，说明21号同源

染色体分离异常，D项正确。

6.C【解析】本题主要考查内环境和细胞呼吸，考查学生的理解能力。骨骼肌进行无氧呼吸

时，只在第一阶段产生ATP,第二阶段产生乳酸但不产生ATP,C项符合题意。

7.D【解析】本题主要考查神经系统和体液调节，考查学生的理解能力。心肌受内脏运动神经

的支配，不受意识支配。呼吸肌属于骨骼肌，受躯体运动神经的支配，可以自主控制呼吸(如

刻意深呼吸、憋气),也可以在无意识状态下进行节律性呼吸，D项符合题意。

8.C【解析】本题主要考查泡菜的制作，考查学生的理解能力。泡菜腌制的过程中，食材上带有

乳酸菌，接种可增加乳酸菌的数量，不接种组的乳酸来源于乳酸菌的无氧呼吸，C项符合题意。

9.B【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。同域性物种分布在同一地区内，

不存在地理隔离，A项错误；异域性物种形成原因是地理隔离，不同物种之间有共同的基因，

【高三生物学·参考答案第1页(共5页)】

因此不同种群的基因库有重叠，B项正确；加拉帕戈斯群岛多种地雀的形成是由地理隔离导

致的，属于异域性物种形成，C项错误；异域性物种形成的根本原因是地理隔离，而非生态位

差异，D项错误。

10.B【解析】本题主要考查反射弧与兴奋的产生与传导，考查学生的理解能力。叩击使伸肌

产生兴奋，兴奋经传导和转变后以化学信号传导至伸肌运动神经元，B项错误；传入神经释

放的神经递质向中间神经元传递化学信号，C项正确；中间神经元释放抑制性神经递质，屈

肌神经元不能产生动作电位，从而使屈肌保持舒张，D项正确。

11.B【解析】本题主要考查抗利尿激素，考查学生的理解能力。当患者的抗利尿激素分泌过

多时，肾小管和集合管对水的重吸收作用会增强，A项不符合题意；水的重吸收作用增强，导

致血浆中的钠离子浓度降低，B项符合题意；患者尿量减少，尿液渗透压升高，C项不符合题

意；血浆渗透压下降，下丘脑渗透压感受器兴奋性会减弱，D项不符合题意。

12.C【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力。肾上腺素由肾上腺髓质分泌，A

项错误；迷走神经为传出神经，能促进肾上腺分泌去甲肾上腺素，B项错误；针刺时人感到疼

痛却不躲避，表明大脑皮层可调控脊髓的活动，即高级中枢调控低级中枢的活动，这体现了

神经系统的分级调节，C项正确；若胞外Ca²+降低，则Na+容易向胞内运输，Prokr2感觉神

经元受刺激容易产生兴奋，D项错误。

13.C【解析】本题主要考查单克隆抗体的制备，考查学生的理解能力。S蛋白有多个不同的抗

原决定基，每个抗原决定基能使机体产生一种抗体，则可产生多种类型的杂交瘤细胞。单克

隆抗体A、B来自不同的杂交瘤细胞，故二者不是相同的单克隆抗体。单克隆抗体A、B都

能与S蛋白特异性结合，检测的灵敏性高。筛选单一类型杂交瘤细胞旨在获得单克隆细胞

系，这些细胞只能产生单一的抗体，C项符合题意。

14.D【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的理解能力。基因A、A₁和A2的出现体现了

基因突变的不定向性，A项错误。I-1含有2条条带，基因型为A₁A₂。I-2表型正常，含

有1条条带即含有基因A₂,其基因型为AA2。Ⅱ-3的基因型为A₁A2。Ⅲ-1的基因型为

A₁A,则Ⅱ-2的基因型为A₁A或A₁A₂。Ⅱ-5的基因型为A₁A、A₁A2或A₂A₂,因此第Ⅱ代

三位患者基因型均相同的概率是(1/2)×(1/3)=1/6,B项错误。Ⅲ-3的基因型为A₁A,

Ⅲ-4的基因型为AA₂,C项错误。Ⅲ-1的致病基因最终来自I-1。Ⅱ-5的基因型为A₁A、

A₁A2或A₂A₂,Ⅱ-6的基因型为AA₂。Ⅲ-5表现正常，基因型为AA或AA₂,是纯合子的概

率为1/5,D项正确。

15.C【解析】本题主要考查体液调节，考查学生的解决问题能力。以健康小鼠为实验对象，高

脂饲料诱导高血糖模型小鼠。HC与NC对照，说明高血糖模型小鼠建模成功，与HE对照

可评价运动对血糖的控制效果，A项正确。HC组小鼠血糖浓度和胰岛素浓度均较高，说明

与胰岛素受体的敏感度降低有关，B项正确。与NC组相比，HC组的Ghrelin合成减少、

GHSR-1α的含量基本持平，C项错误。有氧运动可促进Ghrelin和GHSR-1α的合成，有利

【高三生物学·参考答案第2页(共5页)】

于降低血糖浓度，D项正确。

16.(1)C₅(1分)叶绿体基质(1分)

(2)为光合作用提供能量(1分)作为信号调节植物的生长发育(1分)光反应(1分)

ATP和NADPH(2分)

(3)红光+蓝光(或红光：蓝光=3:1)(2分)更多的葡萄糖转化为淀粉进行储存(2分)

【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力。(1)进行暗反应时，CO₂直接与C₅

结合形成C₃。在叶肉细胞中，暗反应发生在叶绿体基质中。(2)光是植物进行光合作用的

能量来源，光可作为信号调节植物的生长发育。与白光组相比，蓝光组的光合速率显著升

高，但RuBP酶活性却略有降低，说明蓝光主要通过光反应来提高光合速率，支持这一推测

的间接证据是蓝光可促进ATP和NADPH的合成。(3)净光合速率最高时，有利于有机物

积累，最有利于幼苗生长。

【评分细则】

(1)C₅(或RuBP、五碳化合物)(1分)叶绿体基质(1分)

(2)为光合作用提供能量(1分)作为信号调节植物的生长发育(或调节)(1分)光反应(1

分)ATP和NADPH(答出1点得1分，2分)

(3)红光十蓝光(或红光：蓝光=3:1)(2分)更多的葡萄糖转化为淀粉进行储存(2分)

17.(1)突触小泡(1分)胞吐(1分)持续兴奋(2分)

(2)ACD(2分)

(3)抑制SERT的功能，抑制5-HT的回收，增加突触间隙中5-HT的含量(2分)5-HT增

多后与R2受体结合抑制5-HT的释放(2分)

【解析】本题主要考查兴奋的产生，考查学生的解决问题能力。(1)正常情况下，SERT发挥

作用会降低突触间隙中5-HT的浓度，维持正常的5-HT浓度，避免突触后神经元持续兴

奋。(2)抑郁状态与大脑中5-HT的含量降低密切相关。SERT基因表达量提高，转运体增

多会快速回收5-HT,抑制突触前神经元释放5-HT会降低突触间隙中5-HT的浓度。

(3)药物F抑制SERT的功能，抑制突触间隙中5-HT的回收。若抑制SERT的功能，则短

时间内5-HT增加并与R2受体结合，抑制M区神经元释放5-HT,故药物效果不佳。

【评分细则】

(1)突触小泡(1分)胞吐(1分)持续兴奋(或过度兴奋、兴奋时间过长)(2分)

(2)ACD(漏选得1分，错选得0分，全选对得2分)

(3)抑制SERT的功能，抑制5-HT的回收，增加突触间隙中5-HT的含量(合理即可，2分)

5-HT增多后与R2受体结合抑制5-HT的释放(合理即可，2分)

18.(1)关闭(1分)电压敏感Ca²+通道，促进Ca²+进入细胞(2分)葡萄糖、脂肪酸和氨基酸

(2分)

(2)相抗衡(2分)

【高三生物学·参考答案第3页(共5页)】

(3)糖尿病大鼠灌喂等量生理盐水(2分)胰岛素受体的数量可反映组织细胞对胰岛素的

敏感性，GLUT-2表达量可反映组织细胞摄取和利用葡萄糖的能力(2分)

【解析】本题主要考查胰岛素分泌的调节，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。(1)胰

岛B细胞内ATP作用于SUR亚单位，导致ATP敏感的K+通道关