2026山西卓越联盟高三12月质量检测卷（205C）历史试题及答案

2025～2026学年高三12月质量检测卷

历史(B卷)

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：中国史、世界古代史、世界近代史。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是

最符合题目要求的。)

1.春秋时期，“命”不见于“诸侯之封卿大夫，卿大夫之封臣宰”的惯例被打破，《左传》中就有“诸

侯有命，往鲁告祭”的记载。而周王坚持只有“王命”才能到周庙告祭，诸侯不得不“往鲁告

祭”,而非赴更具权威性的“周庙告祭”。这反映出，当时

A.王权统治神秘色彩渐趋弱化B.礼制在权力重构中的弹性调适

C.鲁国因学术中心地位而势大D.诸侯间争端多以礼制妥协化解

2.北魏太和十一年(487年，即均田令颁布两年后),有重臣上疏称“今京师民庶，不田者多，游食

之口，三分居二”。太和十六年，朝廷颁布的劝农诏中再次指出“游食者众”。据此推断，当时

北魏

A.小农经济的稳定受到制约B.均田制未能得到实行和推广

C.汉化改革与游牧特性相背D.城乡经济失衡引发社会问题

3.唐朝时期，松洲书院等民间书院兴起，这些书院多由地方刺史“训诲士民，泽洽化行”或退隐进

士“聚徒教授”所建，书院既有针对“士民”的社会教育，又有“聚徒”授业的专门教学。这些书

院的兴起主要得益于

A.官僚政治体系的成熟完备B.儒学在乡里社会的渗透

C.科举制推动文化资源下移D.基层教化受到国家重视

4.据宋朝蔡襄的《荔枝谱》记载，每年荔枝“初著花时，商人计林断之以立券，若后丰寡，商人知之，

不计美恶，悉为红盐者，水浮陆转以人京师。外至北戎、西夏……日本、大食之属，莫不爱好，重

利以酬之。”欧阳修亦言“洛阳之俗，大抵好花，春时城中无贵贱皆插花……秋时立券买之，至春

见花。”这反映出宋朝

A.信用经济推动区域产业分工深化B.民间消费观念的根本性变化

C.商业信用体系保障市场交易有序D.农业生产的商品化程度较高

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5.有学者提出，元代云南地区可视为一个“政治泛区”(如下图),其空间结构呈现为三层：除政治

中心外，次外层地域为由“常制路府”构成的行省控制力有效范围，最外层为由“羁縻路府”构

成的行省名义归属区。这种政区结构

q)

通产

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30

一呢

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去食命。行政控制的边界

羁縻控制的边界

●治所

日行省直辖地区

上血的来云A

■屯田户数>1000

回屯田户数<1000

奶鸢

会该路设有略学

(注：黑体所标为“常制路府”,楷体所标为“羁縻路府”)

A.扩大了朝廷政令的施行范围B.适应了改土归流的内在要求

C.规范了诸色户计的划分标准D.统合了族群与政权治理策略

6.明朝名将俞大猷认为“西南诸番”(如葡萄牙人)与倭寇“迥异”,并上书提议：“市舶之开，惟可

行于广东，盖广东去西南之安南……诸番不远，诸番载来乃胡椒……计货抽分。”据此可知，该

提议的本质是

A.强化官民间利益联结B.提升朝贡贸易的经济主导性

C.升华工商皆本的认知D.将对外通商与海防安全结合

7.19世纪末20世纪初，“洋经土纬”的土布在东南沿海地区占据绝对的市场地位，以通州大生

纱厂和芜湖裕中纱厂为例，虽涉织布，但主业为机器纺纱，“纱市关系于布，布销畅则纱销旺”,

民间织户经由商人转运求购成为纱厂所产机纱的重要客源。这表明，当时东南沿海

A.民族产业的消费市场广阔B.传统经济与近代工业互补共生

C.自然经济的解体进程减慢D.原料供给主导棉纺织发展格局

8.下面是1914年12月刊登于《新闻报》上的漫画《明年赴京之预备》。该漫画折射出，当时

返備预

第

拜

裤

运动费

钻营帽

A.体制变革中仍残存封建因素B.国体变更逆流下危机深重

C.军阀派系斗争蚕食民主政体D.公务员考试舞弊问题丛生

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9.20世纪20年代，史学家陈衡哲在其著作《西洋史》中，用“文化的欧洲”概念以区别于“地理的

欧洲”,并倡导建立“世界文化”;何炳松提出应以“世界重心论”取代“欧洲中心论”,并强调任

何一种文明既是文化的输出者，也是文化的接受者。这些治史理念

A.力图主导世界史学发展的新方向B.旨在探索中国式革命新路径

C.是对民族危机与文化自信的回应D.颠覆了传统史学的研究范式

10.1943年9月，蒋介石在国民议会演说中提出愿意“组织宪政促进会”,并着手筹备宪政运动，

在随后的重庆宪政实施协进会上的演讲中，他进一步宣称“还政于全国民众代表的国民大

会，不能还政于各党各派的党派会议”。对此解读正确的是

A.国民参政素养与能力有限B.政党政治中的博弈加剧

C.借民主外衣掩盖独裁本质D.统一战线裂痕持续扩大

11.在中共八大上，针对城市蔬菜供应问题，经济工作领导专家姚依林明确指出应“使要消费

者……能吃得到当天上市的蔬菜”,为此他强调“不能采取统购包销的办法”,要让“生产者根

据市场需要修订和改变计划，能在国家规定的范围内同消费者自由讨价，直接成交”。这一

主张的核心目的在于

A.重塑生产环节以扩大居民消费需求B.优化营商环境推动创新发展

C.确立市场在资源配置中的主体地位D.调节调控机制保障民生需求

12.据铭文记载，3世纪初罗马帝国授予公民权的安东尼努斯勒令颁布后，行省城乡涌现出大量

“新公民”。而自屋大维时期起，无公民权的民众就需缴纳以土地税和人头税为主的税收。

这两条史料互证，可推知该勒令

A.凸显出强化帝国统治的意图B.实现了行省治理有效落地

C.背离了扩大征税范围的初衷D.延续了传统行政流程惯例

13.1528年，热那亚商人与西班牙政府达成合作关系，成为其财政的主要借款方，借此获得了秘

鲁白银部分销售权。而后热那亚家族又将白银销售利润投向了米兰等地的土地及庄园，获

利丰厚。据此推断，该时期热那亚

A.投资持续聚焦海外扩张B.垄断了跨洋三角贸易主渠道

C.金融资本暗藏发展危机D.注重城市农商产业协同推进

14.在“审美无利害”的命题中，康德将艺术看作是“只应当通过自由而产生，也就是通过个体理

性为其行动基础，任意进行的生产”。受其启发，席勒提出“游戏说”观点，他认为在进行游戏

活动之前，自己应首先制定规则，借规则来获得真正的自由。二者的思想意在

A.以美学构建社会道德规范B.强调规则系统的内在矛盾

C.将精神世界诉诸实践活动D.促进人的思想解放与发展

15.据1873年德意志颁布的货币法案规定：各邦国有权发行2、3、5马克银币和10、20马克金

币，除可在正面保留本邦君主肖像、头衔以及城市纹章，帝国名称和国徽等图文必须一致。

造币厂采用统一字母编码，如A为柏林造币厂、D为慕尼黑造币厂。这折射出德意志

A.技术进步推动货币形态革新B.联邦体制下的集权与分权

C.邦国间外贸协作关联度提升D.帝国财政汲取力大幅强化

16.19世纪末，恩格斯在《法德农民问题》中指出：“对于小农，无产阶级政党应该采取保护政策，

引导他们走向合作化道路；对于中农和大(富)农，则要根据具体情况争取他们或者使他们保

持中立”。恩格斯还提出“无产阶级革命将是世界性的革命”。据此可知，恩格斯

A.阐释了无产阶级革命的策略性B.揭示了历史发展的时代局限性

C.强调须协调与资产阶级的矛盾D.批判了空想社会主义者的观点

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二、非选择题(本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，

共52分。)

17.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料

明代徽州“正统八年祁门方寿原退还重复买山地契约”

正统八年(1443年),徽州祁门谢梦辉在四年前将争议山地卖给了谢能静，谢能静业已

“雇人拔作，栽养山苗在山”,但今谢梦辉又将山地复卖给方寿原的父亲方添进，而方添进误

认为能静无理强占，竞拔掉部分山苗泄愤，谢能静遂向本里老人谢志道“具词投告”。谢志道

立即“索出二家文契参看”,确认本次纠纷的根源在于“重复”,争议双方在重复买卖方面并无

任何过错。由于方寿原对依契管业仍有强烈的欲望，谢志道便召集其亲眷李振祖等人共同

调停，劝谕其以忍让的姿态永葆睦邻之谊，使其“情愿将前项山地悔还先买人谢能静”,两姓

纷争由此消弭。

——摘编自洪洋《明代基层社会治理路径研究——以老人调处纠纷制度的兴衰为视角》

(1)根据材料并结合所学知识，分析明代徽州重复买山地现象发生的时代背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，归纳该案件顺利解决所体现的社会治理特点。(8分)

18.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料一

陕甘宁边区文学作品中的劳动英雄形象

艾青的叙事长诗《吴满有》:吴满有从逃荒农民到劳动模范，自己多缴公粮公草，帮助难

民开荒生产；自己属于抗属，却谢绝公家对他的优待，反而为乡里其他抗属代耕代种。

杨朔小说《模范班》:小说叙说了主人公张治国在创造模范班的过程中遇到的层层阻碍，

以及他如何克服阻碍，完成任务，带领集体获得了模范班的锦旗，张治国获得了“培养英雄的

英雄”称号。

谭虎《四斤半》:昵称为“四斤半的劳动英雄，始终相信“共产党员面前没有困难，困难跟

共产党员在一起，只有困难投降，没有共产党员投降的事”。

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材料二

表11983～1987年全国劳模年度授奖概况(部分)

国务院决定获奖人

获奖人数获奖人单位和职业

表彰的时间姓名

赵春娥河南洛阳老集煤场女工

1983年2月22日3罗健夫航天工业部陕西骊山微电子公司工程师

蒋筑英中国科学院长春光学精密机械研究所副研究员

1984年9月24日1焦红河北邯郸运输公司汽车六队货车司机

1985年11月2日1杨怀远上海海运管理局“长柳”号轮船服务员

1986年7月8日1邓稼光国防科学技术工业委员会科技委员会副主任、核物理学家

赵成顺鞍山钢铁公司半连轧厂副厂长、高级工程师

于敏核工业部科技委员会副主任、理论物理学家

1987年4月11日5艾有勤河北开滦唐家庄煤矿三区采支小队长

李国桥广州中医学院副院长

熊汉仙湖北武汉六渡桥百货公司女营业员

——摘编自《中国工业五十年——新中国工业通鉴》

表22020年全国劳动模范所属单位及职务(部分)

中国国家铁路集团有限公司工程师

中国工商银行高级经济师

某文化集团股份有限公司副总经理

经济日报社宏观经济部高级编辑

——摘编自新华社网

(1)根据材料一，从文学作品的视角，概括陕甘宁边区时期劳动英雄的主要形象。(4分)

(2)有学者指出，我国劳模特点变化体现劳动精神“变”与“不变”的辩证统一。根据材料并结

合所学知识，简述中国共产党领导下劳动的“变”与“不变”的表现。(8分)

19.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一

1789年，法国政治家西耶斯出版《第三等级是什么?》,提出第三等级即法国国族、“第三

等级是一切”等观点，引发了政坛与学术界的广泛讨论。他指出第三等级独力承担了保障国

族生存并兴盛所必需的“个人劳动与公共职能”,代表“普遍意志”,具有强烈的排除异质之

意，这一异质便是特权等级。后大革命时期，基佐继续强调第三等级成员在政治一法律上的

同质性，托克维尔则是从第三等级包含了“所有民族成分”,即有贫有富，有目不识丁者也有

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知书达礼者为依据，作出第三等级构成一个完整的民族的判断的。其他宪政主义者还指出

应由第三等级主导三级会议，提出“普遍选举权”和“比例代表制”。

——摘编自曾晓阳《论近代法国两次“国族之问”》

材料二

马克思、恩格斯充分肯定了基佐等人思想的进步性，但同时犀利地指出他们忽视了第三

等级内部具有的强异质性，认为第三等级在革命中仅扮演历史过渡角色。《1848年至1850

的法兰西阶级斗争》中指出资产阶级革命“用自由竞争代替了封建特权”,其势必走向“背叛”

的一面，但无产阶级仍需独立斗争。思格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中，批判资产

阶级宪法是“资产阶级生产方式的法权外衣”。

——摘编自陈俊昆《重思无产阶级与工人阶级的关系

——概念史溯源、恩格斯的阐释及当代价值》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析18世纪末19世纪初法国宪政主义者对第三等级“国

族说”的讨论背景及影响。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，指出法国宪政主义者与19世纪中期马克思、恩格斯对“第三

等级”的认知差异。(6分)

20.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

变迁速度

快

变Ⅱ突发性微变IV传导性巨变

慢

变I渐进性微变Ⅲ创新性巨变

量变质变变迁形式

社会变迁，是社会学家关于社会进化的新术语，社会变迁大致可分为四种基本形式(如

上图)。渐进性微变：在原有社会经济形态内的积累性社会变迁(弱式);突发性微变：在原有

社会经济形态内的革新性社会变迁(强式);创新性巨变：突破原有社会经济形态的革新性社

会变迁(强式);传导性巨变：突破原有社会经济形态的外因诱导性巨变(弱式和强式)。

——摘编自罗荣渠《现代化新论：世界与中国的现代化进程》

结合所学中外史相关知识，任意选取一次或任一时间段的社会变迁，按照材料中的变迁

模式对其进行分类，拟定一个论题并加以阐释。(要求：明确写出社会变迁的类型，论题明

确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。)

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历史(B卷)

参考答案、提示及评分细则

1.B考查春秋战国时期的变革。根据材料并结合所学知识可知，“命”的体例在西周时期只用于周王举行册命

仪式；而《左传》中记载的“命”打破了不可用于“诸侯之封卿大夫”的惯例，这表明礼制在周王室衰微的背景下

受到冲击。而诸侯选择赴鲁告祭，实际上在僭越传统礼制的同时也有所忌惮，是一个折中的措施。这反映出

礼制在权力重心从周王室向诸侯国转移过程中，呈现出弹性与调适性，以适应政治格局的变化，故B项正确。

王权统治中的神秘色彩是指天命、神权等宗教性权威，但“告祭”本身仍是一种神秘仪式，只是地点从周庙转

移到鲁国，并未体现王权统治神秘色彩的“弱化”,而是权威载体的转移，故排除A项；鲁国在“告祭”中的角

色主要源于其作为周公封地和周礼传承者的身份，而非学术影响，故排除C项；材料反映的是周王室与诸侯

间的妥协，而非诸侯间争端的化解，故排除D项。

2.A考查北魏农业经济。根据材料并结合所学知识可知，颁布均田令的目的是通过分配土地稳定小农经济，

但材料中的“游食者众”说明小农经济受到了破坏。北魏时期，豪强地主势力强大，他们往往兼并土地、隐瞒

户口，导致农民失去土地，成为流民或游食之民，阻碍了均田制的有效实施，制约了小农经济的稳定，故A项

正确。均田令颁布后，游食者问题依然严重，这暗示均田制在基层执行不力，但并非完全未实行，故排除B

项；材料中并未提及汉化改革与游牧特性的关系，故排除C项；材料中只提到了京城中“不田者多”,并未提及

城乡经济失衡或由此引发的社会问题，故排除D项。

3.C考查唐朝书院。结合所学知识可知，唐朝以前文化教育长期被门阀士族垄断，知识传播范围有限。而科

举制的推行打破了门阀大族对政治和文化资源的垄断，使更多寒门子弟有机会接受教育。辞官进士和地方

官员兴办书院，这体现了文化资源向下层扩散，使得知识传授不再完全依赖官方学府，民间书院得以发展，故

C项正确。唐朝官僚体系的成熟主要体现在科举制度、中央集权等方面，但材料强调的是民间书院的兴起，

其推动者包括辞官进士和地方官员的个人行为，并非源于官僚体制的完善，故排除A项；宋朝儒学才开始向

基层社会渗透，故排除B项；国家主导的教育体系主要是中央官学和地方官学，而材料中的书院多为民间自

发兴建，故排除D项。

4.D考查宋朝经济。从材料“商人计林断之以立券”“外至北戎、西夏……日本、大食之属，莫不爱好，重利以

酬之”以及洛阳人秋时立券买花，至春见花等信息可以看出，荔枝、花卉等农产品通过商人的运作，进入市场

进行交易，销售范围广泛，这反映出宋代农产品的商品化程度较高，故D项正确。材料未涉及“区域产业分

工”(如某地专门种植荔枝),仅强调商人通过契约垄断收购和贩运，故排除A项；材料仅体现了对荔枝、花卉

的购买行为，不能说明民间消费观念发生根本性变化，故排除B项；立券虽涉及信用，但材料重点在于契约对

流通范围(时空)的拓展，而非信用体系的“保障作用”,故排除C项。

5.D考查元代行省制度与民族关系。根据材料可知，元代对云南的治理并非简单、均质的行省管理，而是一

种基于历史沿革、地理环境和族群分布的分层治理体系。云南地区族群复杂，三层结构将中央直接统治、半

自治、全自治等多种政权治理路径整合在一个行省框架内，实现了对多元族群和复杂地理环境的有效统合，

是元代治理智慧的集中体现，故D项正确。三层结构恰恰说明了朝廷政令推行范围的有限性和差异性，在

“羁縻路府”层面，朝廷仅维持名义上的管辖，其内部事务由土司自治，故排除A项；“改土归流”是清朝为加

强中央集权而推行的政策，元代正处于土司制度的创立与巩固时期，故排除B项；“诸色户计”是元代的户籍

制度，主要是一种社会经济管理和人身控制制度，政区设置本身并不直接“规范”户计等级，故排除C项。

6.D考查明朝海防与通商思想。根据材料并结合所学知识可知，俞大猷认识到当时倭寇与葡萄牙等“西南诸

番”存在本质区别：前者以武装劫掠为主，后者通过市舶体系进行合法贸易，将市舶开放限定于广东，既利用

其地理优势促进贸易，又通过集中管理强化海防监控，体现出“以商制夷”的策略，故D项正确。俞大猷强调

“计货抽分”是政府专控的税收行为，与民间利益分配无关，故排除A项；朝贡贸易强调“厚往薄来”的政治属

性，而俞大猷主张的市舶贸易侧重经济收益，故排除B项；俞大猷的提议聚焦海防安全，未涉及对工商地位的

根本性认知变革，故排除C项。

7.B考查晚清经济变革。近代东南沿海纱厂专注于机纱生产，将产品供应给分散的民间织户；传统织户则依

赖机纱提升效率或质量，继续以手工方式织布。两者并未互相取代，而是通过分工形成产业链的互补——纱

【高三12月质量检测卷·历史(B卷)参考答案第1页(共4页)】

厂提供原料，织户完成加工，商人负责流通。传统织布业的存续为纱厂提供了稳定的客源，而机纱的供应又

增强了土布的竞争力，这种需求与供给的相互促进，是传统经济与近代工业共生的重要表现，故B项正确。

材料未强调民族工业产品占领大众消费市场，而是侧重产业链分工，故排除A项；材料恰恰体现了自然经济

解体中的重要表现之一——纺与织的分离，故排除C项；材料未涉及原料供给问题，而是产业链分工，故排除

D项。

8.A考查民国初年政治生态。漫画中共有四个物件：手提袋，装着“运动费”,为仕途铺路；“钻营帽”,帽顶杵

着大铁针，突出了钻营手段；一本讲义，上面写着“吹牛拍马讲义”;一条裤子，被命名为“跪拜裤”,特别在膝盖

处加厚，突出了裤子的特殊用途。结合所学知识可知，北京是当时全国的政治中心，因此赴京之人多有所图，

作者以此四件物品对官场进行了绝妙的讽刺，反映出封建官场的贿赂、阿谀等陋习在民国共和体制下仍未根

除，故A项正确。1915年12月12日，袁世凯正式宜布恢复帝制，故排除B项；1914年袁世凯仍在集中权力，

军阀斗争尚未完全爆发，故排除C项；南京国民政府成立后，“官吏”称谓才逐渐被“公务员”代替，故排除

D项。

9.C考查近代中国史学理念与救亡图存。20世纪20年代，中国仍处于半殖民地半封建社会，列强侵略与文

化渗透加剧，传统史学中“欧洲中心论”进一步削弱了民族自信心。陈衡哲与何炳松的治史理念，本质是对这

种历史偏见的反抗，故C项正确。陈衡哲与何炳松的治史理念虽具有创新性，但其核心目的是批判“欧洲中

心论”、重构历史叙事，而非主导世界史学发展，故排除A项；中国式革命路径的探索聚焦于政治制度、经济

模式、文化转型等领域，陈衡哲与何炳松的治史理念虽隐含对民族文化的反思，但其直接目标是重构世界史

叙事，而非为中国革命提供具体方案，故排除B项；传统史学范式以政治史、帝王史为核心，注重编年体与纪

传体，陈衡哲与何炳松的治史理念的确突破了这一框架，但“颠覆”一词过于绝对，他们并未完全抛弃传统史

学的核心要素(如对重大事件的记载),故排除D项。

10.C考查抗日战争时期的国民政府统治。蒋介石在演说中虽然宜称“愿意‘组织宪政促进会’”,但紧接着又

强调“还政于全国民众代表的国民大会，不能还政于各党各派的党派会议”,这实际上是在以民主为幌子，试

图将权力集中于国民大会，而不是真正实现多党参与的民主政治，这反映了蒋介石借民主外衣掩盖其独裁

本质的真实意图，故C项正确。蒋介石的言论并未涉及国民的参政素养与能力，故排除A项；蒋介石的言

论主要是关于宪政和民主政治的立场，没有体现出政党政治博弈加剧，且在抗日战争时期蒋介石宣布实行

宪政是民主党派人士努力的结果，故排除B项；国民党一党专政对抗日民族统一战线的巩固有负面影响，但

“持续扩大”材料未体现，故排除D项。

11.D考查全面建设社会主义。根据材料可知，姚依林的论述指向解决城市蔬菜供应问题：通过改革统购包

销制度，让生产者根据市场需求调整生产，减少流通环节损耗，保障消费者吃到新鲜蔬菜。这一主张认识到

单纯依靠行政计划无法有效满足民生需求，必须发挥市场在资源配置中的调节作用，应在坚持国家计划总

体框架的前提下，鼓励灵活性与自主性，展现了其对社会主义经济管理体制改革的初步思考，故D项正确。

农副产品生产环节仍由国营商业主导，生产者与消费者的“自由讨价”是在国家计划指导下的有限市场行

为，目的是满足居民农副产品的需求，而非“扩大”,故排除A项；中共八大时期经济建设的核心是探索社会

主义建设规律，重点解决粮食、蔬菜等民生问题，优化营商环境是改革开放后尤其是新时代的政策导向，故

排除B项；八大时期我国经济体制以计划经济为主体，有限市场是对计划经济的补充，而非“主体地位”,故

排除C项。

12.A考查世界古代帝国。根据材料中屋大维时期以来对无公民权者征收行省税的政策与安东尼努斯勒令

授予行省居民公民权相互印证可知，勒令导致大量新公民出现并不是以扩大征税范围(即通过赋予公民身

份扩大需要缴纳税收群体)为核心目的，因为这些原先无公民身份的民众已经是帝国重要的纳税群体了。

因此可推知，这种征收的物质性功利目的不是授予公民权的核心意图，而是一种政治手段，旨在将行省居民

纳入罗马公民体系，增强他们对帝国的认同感和忠诚度，从而巩固帝国统治，故A项正确。“有效落地”需

体现政策在实际执行中的成功，如行省秩序稳定、税收效率提高，但史料仅说明“新公民”涌现，未提及治理

效果，故排除B项；材料显示无公民权者早已缴税，授予公民权后并未新增税种或扩大税基(税收种类仍为

土地税、人头税)。因此，勒令与“扩大征税范围”无直接关联，故排除C项；材料未体现出行政流程上的传承

性，且传统罗马行政流程中公民权授予通常伴随政治仪式或法律程序，但安东尼努斯勒令是3世纪初的“非

常规”举措，反而体现了对旧制度的突破，故排除D项。

【高三12月质量检测卷·历史(B卷)参考答案第2页(共4页)】

13.C考查新航路的开辟。热那亚商人的利润核心依赖西班牙政府的特权(借款合作、白银部分销售权),而非

自主的工商业竞争力，且特权具有不稳定性(如西班牙政策变动、白银产量波动等)。金融资本(借款收益、

白银销售利润)未转化为产业资本(如工商业、海外殖民贸易投资),反而回流到封建属性的土地及庄园，无

法推动资本持续增值和经济结构升级。依赖特权+资本流向传统地产的模式，使热那亚经济缺乏抗风险能

力，暗含后续发展危机，故C项正确。热那亚的商业投资并非持续“聚焦”海外贸易，而是出现了资本转移，

故排除A项；热那亚的角色主要是金融中介，而非控制三角贸易的所有环节，且三角贸易的垄断权后来由

其他欧洲国家(如葡萄牙、荷兰和英国)争夺，故排除B项；投资土地更多是资本家的逐利行为，而非城市有

意协调农业和商业的发展，故排除D项。

14.D考查启蒙运动。根据材料可知，康德强调个体理性下的自由生产，席勒强调通过游戏规则获得自由，都

旨在克服异化、促进人的完整性和自主性。席勒明确将审美教育作为实现解放的途径，最终目标是个体的

自由与发展，故D项正确。康德虽关注美学与道德的关联(如审美的普遍性与道德的普遍性),但“审美无利

害”的核心是超越功利，而非直接构建道德规范；席勒的“游戏说”更侧重个体自由，也并非社会规范，故排除

A项；“制定规则”的目的是通过规则实现自由，而非强调规则的内在矛盾，故排除B项；康德与席勒确实关

注实践(艺术创作、游戏),但“诉诸实践”是手段而非目的，其核心是通过实践实现自由，故排除C项。

15.B考查德意志帝国与货币。德意志帝国由邦国和数个自由城市组成，联邦制意味着权力在中央和地方之

间分配，各邦国保留一定自治权，但须服从中央在关键领域的权威。该法案允许各邦国发行硬币并保留本

邦元素，这体现了地方自治权，是联邦制下邦国特权的象征。同时，法案强制要求硬币的其余部分必须统

一。这表明中央在货币事务上设定统一框架，但允许邦国在细节上保留身份，体现了集权与分权的联邦制

特点，故B项正确。法案未涉及如造币工艺、材料或防伪技术革新等技术进步，而是聚焦于货币设计和发行

权的政治安排，故排除A项；贸易关联是经济一体化的结果，而非法案的直接目的或体现，该法案的核心是

政治和主权问题，故排除C项；法案仅涉及货币发行和设计，未提及税收、财政政策或资源汲取，故排除

D项。

16.A考查马克思主义。根据材料并结合所学知识可知，在19世纪末，小农在欧洲农业人口中占据相当比

例，但他们的经济实力较为薄弱，且受封建残余和资本主义的双重压迫。无产阶级政党采取保护政策引导

他们走向合作化道路是非常明智的策略，这一政策能够切实改善小农的生活状况，使他们成为无产阶级革

命可靠的同盟军，同时也有利于无产阶级政党在农村地区获得广泛的支持。对于中农和大农，则是避免他

们与反动势力联合起来对抗无产阶级革命。无产阶级所面临的敌人是全球性的资产阶级联盟，只有各国无

产阶级联合起来，同时开展反对资产阶级的斗争，才能打破资产阶级的国际联盟，推翻资本主义制度，故A

项正确。恩格斯的这些观点丰富和完善了科学社会主义理论，为无产阶级革命实践提供了更全面的战略指

导，而不是“揭示历史发展的时代局限性”,故排除B项；恩格斯对农民阶级的策略主要是从无产阶级革命力

量的壮大角度出发的，其重点在于团结和整合农村力量来对抗资产阶级，同时恩格斯提出“无产阶级革命将

是世界性的革命”,这一理念的核心是号召全世界无产阶级联合起来，共同对抗全球性的资产阶级统治，而

不是“协调与资产阶级的矛盾”,故排除C项；材料没有涉及空想社会主义，故排除D项。

17.(1)时代背景：商品经济发展与土地交易活跃；土地产权界定模糊与契约监管的不完善；民间土地交易习惯

的局限性；徽州土地资源紧张，人地矛盾尖锐。(6分，任答三点即可)

(2)特点：民间契约意识较强；基层自治色彩明显；依靠宗族网络，强化道德劝谕；追求息讼止争，维护社会和

谐；兼顾情理法，体现柔性治理。(8分，任答四点即可)

18.(1)主要形象：生产实践中的先锋者，主动承担责任；集体利益的守护者，弘扬集体精神；信念坚定的奋斗者，

拥护无产阶级事业。(4分，任答两点即可)

(2)“变”的表现：劳动范畴之变(从“体力为主”到“智力与体力并重”,再到“知识型、创新型”凸显);价值取向

之变(从“集体执行”到“个人创新”与“集体协作”相结合);评价标准之变(从“产量导向”到“创新、绿色与综

合效益导向”)。(4分，任答两点即可)“不变”的表现：劳动者主体地位不变；劳动创造价值的规律不变；劳

动解放的价值导向不变。(4分，任答两点即可)

19.(1)背景：资本主义发展与资产阶级的崛起；法国旧制度的危机与社会矛盾尖锐；启蒙思想的传播；《人权宜

言》颁布等民主进程的推进；民族国家发展与民族意识的增强。(4分，任答两点即可)影响：“积极”:利于推

动大革命深入发展与旧制度的瓦解；为法国近代民主政治发展奠定基础；利于强化近代国族认同，为法国民

【高三12月质量检测卷·历史(B卷)参考答案第3页(共4页)】

族国家的发展奠定思想基础。“消极”:忽视第三等级内部的利益差异，为后续阶级矛盾激化、革命反复埋下

伏笔。(4分，任答两点，“积极”和“消极”均需答出，其