振中小学期中语文测试卷

振中小学期中语文测试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhēnyànbùkěhuàngqì

shuāngfēngyīnyuèmùmù

wéixiányínggāolánshān

shènglìjiānkuībōlán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

假（jiǎ/jià）鲜（xiān/xiàn）灵（líng/líng）

炸（zhà/zhǎ）脏（zāng/zhāng）强（qiáng/qiǎng）

偏（piān/piǎn）折（zhé/shé）蒙（méng/méng）

重（chóng/chòng）着（zhuó/zháo）背（bèi/bēi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意足自言自语半信半疑面面相觑大惊失色

意气风发喜出望外雪中送炭惊弓之鸟走马观花

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首____，再查除部首外还有____画。

“爽”在字典中的读音是____，意思是____。

用“爽”可以组成词语____和____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）尽管遇到很多困难，他____坚持自己的梦想。

A.竟然B.居然C.仍然D.仍然

（2）老师____鼓励我们说：“失败是成功之母。”

A.严严地B.严严地C.严厉地D.严厉地

（3）这幅画的颜色非常____，让人感觉很舒服。

A.鲜艳B.鲜艳C.鲜妍D.鲜妍

（4）小明____地回答了老师的问题，得到了大家的掌声。

A.聪明B.聪明C.聪颖D.聪颖

（5）春天来了，柳树____抽出了新的枝条。

A.渐渐B.渐渐C.逐渐D.逐渐

（6）这部小说的故事情节____精彩，我一口气就读完了。

A.极其B.极其C.异常D.异常

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加了学校的各种有益的课外活动。

2.老师对我们的学习态度和取得的成绩给予了很高的表扬。

3.通过这次实践活动，使我明白了保护环境的重要性。

4.小明和他的好朋友小明一起回家。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下面这句话改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

2.将下面这句话改为转述句：妈妈对我说：“你要按时完成作业。”

3.修改病句，使句子通顺：他兴奋地跑进来，高声地宣布了明天要去春游的消息。

4.用关联词语把下面的两个句子合并成一句话：他今天起得很早。他要去公园跑步。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“____，____。”这是课文《____》中____说的，它告诉我们____。

2.《____》这篇课文主要讲了____的故事，他____，表现了____的精神。

3.课文《____》通过描写____，让我们感受到了____。

4.“____，____。”这句诗出自课文《____》，作者是____，它描绘了____的景象，表达了作者____的心情。

5.阅读课文《____》后，我明白了____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清澈见底，河里有许多可爱的小鱼在快活地游来游去。河岸边长满了绿油油的草，几朵鲜艳的小花点缀其间，漂亮极了。每天放学后，小丽都喜欢来到河边，一会儿捡拾被冲上岸的落叶，一会儿静静地观察水里的小鱼。她觉得，保护身边的环境，就是保护我们共同的家园。

1.小河里的鱼怎么样？

2.河岸边有什么？

3.小丽放学后喜欢做什么？

4.这段话主要写了什么内容？

5.你认为保护环境重要吗？为什么？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据提示，写一篇不少于400字的记叙文。要内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。可以写一件让你高兴、难过、感动或受到启发的事，要写出自己的真实感受。

一.看拼音写词语。（8分）

真实不可皇帝风雨音乐蒙蒙威严胜利

解析：考查学生对汉字拼音的掌握和书写能力，所选词语均与课本单元主题或常见词汇相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

假(√)鲜(√)灵(√)

炸(√)脏(√)强(√)

偏(√)折(√)蒙(√)

重(√)着(√)背(√)

解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力，题目选择常见多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意足自言自语半信半疑面面相觑大惊失色

意气风发喜出望外雪中送炭惊弓之鸟走马观花

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，所选成语与课文主题或日常表达相关。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首“⺀”，再查除部首外还有7画。

“爽”在字典中的读音是“shuǎng”，意思是：①明白、清晰；②痛快、舒畅。

用“爽”可以组成词语“爽快”和“清爽”。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字、读音和释义，及成语运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）C（2）D（3）B（4）A（5）D（6）C

解析：考查学生对近义词的辨析能力，题目选择与课文词汇或常见表达相关的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加了学校的各种有益的课外活动。

2.老师对我们的学习态度和取得的成绩给予了很高的表扬。→老师表扬了我们的学习态度，肯定了我们的成绩。

3.通过这次实践活动，使我明白了保护环境的重要性。→这次实践活动使我明白了保护环境的重要性。

4.小明和他的好朋友小明一起回家。→小明和好朋友小明一起回家。

解析：考查学生修改病句的能力，包括搭配不当、成分残缺、重复啰嗦等常见错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.我们怎么能不应该浪费宝贵的时间呢？

2.妈妈对我说，要按时完成作业。

3.他兴奋地跑进来，高声地宣布了明天要去春游的消息。

4.因为今天起得很早，所以他要去公园跑步。

解析：考查学生对不同句式转换的能力，包括反问句、转述句、合并句子及使用关联词。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是课文《虚心使人进步，骄傲使人落后》中鲁迅说的，它告诉我们虚心才能不断进步。

2.《詹天佑》这篇课文主要讲了詹天佑修筑京张铁路的故事，他杰出，表现了中国人民的智慧和爱国精神。

3.课文《爬山虎的脚》通过描写爬山虎的叶子和脚，让我们感受到了作者对植物观察的细致。

4.“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗出自课文《登鹳雀楼》，作者是王之涣，它描绘了壮丽的景色，表达了作者开阔的心境。

5.阅读课文《蝙蝠和雷达》后，我明白了科学技术来源于生活实践。

解析：考查学生对课内重点内容的理解和记忆，包括名言警句、课文主题、作者情感等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小河里的鱼怎么样？

河水清澈见底，河里有许多可爱的小鱼在快活地游来游去。

2.河岸边有什么？

河岸边长满了绿油油的草，几朵鲜艳的小花点缀其间。

3.小丽放学后喜欢做什么？

小丽放学后喜欢来到河边，一会儿捡拾被冲上岸的落叶，一会儿静静地观察水里