语文小学四年级上册期中模拟试题测试题(答案)(部编版)001

语文小学四年级上册期中模拟试题测试题（答案）（部编版）1．看拼音，写字词。kòngxì

xuǎnzé

xuèyè

jiàshǐ

shūshìdùnshí

zhújiàn

wéikàng

wòshì

gǎishàn2．给下列加点字选择正确的读音，在下面画“”。蝙蝠（biān

biǎn）

闷雷（mēn

mèn）

系铃铛（jìxì）霎时（chà

shà）

即使（jíjì）

家雀儿（qiǎoquè）3．下列哪一项加点词语运用有误？（

）A．这位年逾古稀的老人，鹤发童颜，健步如飞。B．别看李老师平时威风凛凛，在球场上可勇猛了。C．英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。D．今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云密布，轰隆隆的雷声响彻云霄。4．查字典填空。“雄”用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。“雄”的解释有：①生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）；②强有力的；③强有力的人或国家。给下面词语中的“雄”选择正确的解释，填序号。雄才大略()

雄鸡夜鸣()

巾帼英雄()5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．走进大森林，我们尽情地呼吸着新鲜的空气和明媚的阳光。B．造纸术是我国的四大发明。C．看了《我和我的祖国》这部电影，我深受感动。D．这次少先队大队会通过并讨论了少先队员如何在寒假期间发挥先锋模范作用的问题。6．经过一学期的努力，明明的英语有了很大的进步。A．成绩 B．成果 C．成效 D．成就7．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。8．修改下面这段话。王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。__________________9．修改病句。我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。_______10．按要求答题。（1)、原文，我会填。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同_______________，好像大地都被震得颤动起来。读着这句话，我仿佛看到了_______________，感受到了_______________。（2)、积累，我会用。经过半个学期的学习，我积累了气象谚语：“夏雨少，_______________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_______________”我知道了有的古诗运用了新颖巧妙的比喻描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“_______________，_______________”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_______________，_______________”。《雪梅》中的“_______________，_______________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。阅读下面文章，完成问题。植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。11、文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_____________________________________12、本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。______________________________________13、本文的结构方式是（）。A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列14、弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。____________________________________15、本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？__________________________________阅读下面文章，完成问题。黑木炭·白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在再）得意了。”帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子（诉说告诉）。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”16、请用“/”画去文中括号里不正确的词。17、把下面的句子改为转述句。帕科说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”_______________18、帕科生气的原因是______，表明他生气的词语有：______19、“父亲看到儿子没有明白他的用意”，父亲的用意是什么？________________20、请你针对短文的题目提一个有价值的问题，然后读文章进行回答。提问：______________________回答：______________________21、习作·表达《熊出没》是大家喜爱看的动画片。如果要你与光头强一起度过难忘的一天，会发生什么样的故事呢？我能做到：（1）自拟题目；（2）想象合理；（3）条理清楚；（4）感受丰富。1．空隙

选择

血液

驾驶

舒适顿时

逐渐

违抗

卧室

改善【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隙、液、驶、舒、逐、善”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．biānmènjìshàjíqiǎo【详解】本题主要考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。闷：mèn心烦，不舒畅：愁闷。mēn因空气不流通而引起的感觉：闷气。闷热。系：xì有联属关系的：系统。jì结，扣：把鞋带系上。雀：què鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。qiǎo家雀。3．B【解析】B【详解】本题考查对词语的运用能力。A项，年逾古稀，指年龄已经超过了七十岁。用在本处正确。B项，威风凛凛，意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。用在此处不恰当。在球场上勇猛，平时跟在球场上跟相反，所以可以用文质彬彬。C项，鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。用在本处正确。D项，响彻云霄，形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。用在本处正确。综上所述，B选项为本题答案。4．

X

xionɡ

隹

四

②

①

③【详解】本题考查的是查字典。本题中“雄”的读音是xióng，用音序查字法，应先查大写字母X，再查音节xionɡ；用部首查字法，应先查“隹”，笔画是：横、撇、撇折、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。所以除去部首之外应该查4画。雄才大略：杰出的才智和谋略。所以“雄”的意思是强有力的。雄鸡夜鸣：古代认为雄鸡夜鸣为异常现象，预兆战事。所以“雄”的意思是生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）。巾帼英雄：巾帼：是中国古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女。女性中的英雄。所以“雄”的意思是强有力的人或国家。5．C【解析】C【详解】本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A本项句子有语病，“呼吸着”和“明媚的阳光”搭配不当，应删去“和明媚的阳光”。B本项句子有语病，我国的四大发明是造纸术、指南针、火药、印刷术。故本项句子成分残缺，应在“四大发明”后面加上“之一”。C本项句子没有语病。D本项句子有语病，句子中“通过”与“讨论”语序颠倒了，互换位置即可，即“讨论并通过”。综上，句子中没有语病的一项是：C。6．A【解析】A考查词语应用。首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。“成绩”工作或学习的收获。“成果”意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。“成效”所获得的预期的好效果。“成就”事业上的成绩。结合语境“明明的英语”和“很大进步”，这里运用“成绩”更恰当。7．C【解析】C本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。8．王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。9．我写作业时，遇到了一个难题，反复思考，总是找不到解题思路。忽然我想起了老师说的联系生活来理解，赶紧振作精神，动起笔来。果然，我很快找到了门道，把难题解决了。【解析】本题考查病句辨析。①语义重复，“想来想去”和“反复思考”意思相近，只保留一个。②语序不当，“老师忽然想起了我说的联系生活来理”有误，应是“我”想起老师的话。③错别字，震作，应为：振作。“振作”意思是精神旺盛，情绪饱满。④用词不当，“居然”表示没想到，出乎意料，应改为“果然”。⑤缺少成分，“难题”是受事者，前面应加“把”。10．

齐头并进

山崩地裂

钱塘江潮水来时的样子

壮阔雄伟

秋霜早

好问则裕，自用则小。

可怜九月初三夜

露似真珠月似弓

横看成岭侧成峰

远近高低各不同

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香【解析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1)、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”《观潮》，这篇文章记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。（2)、“夏雨少，秋霜早”的意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易《暮江吟》翻译：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼《题西林壁》翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢梅坡《雪梅》翻译：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。C【解析】11、植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。12、举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。13、C14、可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。15、拟人、生动有趣、关于植物的新发现.16、的

在

告诉

愿望17、帕科说累死他了，但他很开心，因为他扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。18、

华金让他在朋友面前丢脸

气冲冲地使劲地跺脚不情愿地气呼呼地19、父亲的用意是教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。20、

文章用“黑木炭白衬衫“为题有何用意？

“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。【解析】16、本题考查选词填空。根据字词意思，结合具体的语境选择正确的词语。“的“的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“地“后面跟的都是表示动作的词或词语，所以选“地”；“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。结合语境选“再”。诉说：带感情地陈述。告诉：指诉说，申诉；向别人陈述。结合语境选“诉说”。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。希望：里想着达到某种目的或出现某种情况。前面是“特别”，应搭配“希望”。17、本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“他”。18、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第三段的句子“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”可知帕科生气的原因是华金让他在朋友面前丢脸。第一段的词语“气冲冲、使劲地跺脚、气呼呼”是表示他生气的词语。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。当儿子用木炭扔完白衬衫后，父亲问他的感受，但儿子并没有体会到父亲的用意。这时，父亲讪儿子照镜子，儿子这才发现自己满身都是黑炭。由最后一自然段父亲的话可知，儿子这样做并没有使白衬衫变得特别脏，而自己却变成了一个“黑人”，说明坏念头会害人害己。20、本题考查提问能力。注意是针对短文的题目提一个有价值的问题并回答。可从文章题目的含义，题目的用意等提问。“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻