江苏高考生物一轮复习选择性必修2　阶段21　种群学生用

选择性必修2生物与环境阶段21种群【滚动判断】1.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能。（）2.激素都必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节。（）3.(2024·泰州期初T1B)人体中的氨基酸均可以作为神经递质。（）4.DNA中的胞嘧啶甲基化后可自发脱氨基变为胸腺嘧啶，胞嘧啶的甲基化能够提高该位点的突变频率。（）5.两个鱼塘中的鲫鱼属于同一物种，也是一个种群。（）6.不同种群间的个体不能进行基因交流，说明种群间必然存在生殖隔离。（）7.兴奋传递的过程中，突触后膜上发生的信号转换是化学信号→电信号。（）8.大量出汗时垂体感受到细胞外液渗透压的变化，使大脑皮层产生渴觉。（）9.植物体内没有分泌激素的腺体，说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显的不同。（）10.注射破伤风类毒素(抗原)后激活的记忆细胞能产生抗体。（）11.对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对于有些疾病则使用免疫抑制疗法。（）12.温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输，分离并鉴定出生长素的化学本质为吲哚乙酸。（）13.正式实验前需要做一个预实验，其目的是减小实验误差。（）14.在缺氧条件下生长素的极性运输会受到影响。（）15.(2024·贵州卷T9A)矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质。（）【基础填空】1.种群指在一定的空间范围内，生物形成的集合。种群是生物的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。2.种群最基本的数量特征是，指的是在单位面积或单位体积中(某种群)的个体数。其调查方法有和，前者适用于分布范围小、个体较大的种群；后者适用于逐个计数非常困难的种群。估算种群密度的常用方法有(适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物)和(适用于活动能力强、活动范围大的动物)。3.为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的主要事项有：①取样，②样方的，③样方的。4.直接决定种群密度的因素是、。通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的，从而间接影响种群密度。5.对于大多数生物来说，种群数量总是在中。种群数量增长模型一般有两种：理想状态下(充裕，适宜、没有敌害)，种群数量大致呈形增长。现实状态下，总是有限的，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈形，该增长模型中，随着种群数量增加，加剧，使得出生率降低、死亡率上升，种群数量不再增长，稳定在一定水平。6.一定环境条件下所能维持的种群最大数量叫作(用K值表示)，环境被破坏，K值；环境改善，K值。“S”形增长模型中，种群增长速率的变化情况是，种群数量达到值时，增长速率最快。7.是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，包括和曲线图等表现形式。8.探究培养液中酵母菌种群数量的变化可以采用的方法：先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液(吸取前要将培养液)，滴于边缘，让培养液自行渗入，多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌，再观察计数一个小方格内的酵母菌数量，以此为根据估算酵母菌总数。该实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成，因此无须设置对照组，但要获得准确的实验数据，必须。9.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的，即主要取决于林下植物受到的。10.研究表明，的捕捞(捕捞后使鱼的种群数量处在K/2左右)有利于持续获得较大的鱼产量。11.在鼠害发生时，既适当采用化学和物理的方法控制现存害鼠的，又通过减少其获得食物的机会等方法降低其，才能使鼠害得到有效防治。12.对农林害虫的防治，如果一味依赖喷洒农药的方法，既造成污染，又伤及害虫的天敌；有效保护或引入生物，则有利于将害虫数量控制在较低的水平。13.一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为，而等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为。14.对于东亚飞蝗来说，是其种群爆发式增长的主要原因。【情境填空】1.下列生物的种群密度调查适合使用样方法的是，适合使用标记重捕法的是。(填序号)①蒲公英②田鼠③蚯蚓④鲫鱼⑤蚜虫⑥跳蝻2.单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，所以不适宜用法调查其种群密度。3.(2023·湖南卷节选)调查濒危植物红豆杉野生种群密度时，样方面积最合适的是(填“1”“20”或“400”)m2，理由是。4.不同动物的粪便具有不同的特征，声音也存在个体差异，故可以根据动物的特征进行种群数量的监测。5.某种群年初时的个体数为100，年末时个体数为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为，死亡率为。6.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体会害虫的种群密度，原理是，导致该害虫的种群密度降低。7.利用网目过大的渔网捕鱼时，年龄较大、个头较大的个体易被捕捉到，使之数量减少，而个体小、年龄小的个体不易被捕捉到，使幼龄个体比例上升，年龄结构变为，反之，网目过小，幼龄个体都被捕捉，年龄结构变成