《台阶(第一课时)》课件

《台阶（第一课时）》

自读课后“阅读提示”，标注有关文章内容、阅读重点和阅读方法的信息。

小说用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。对父亲来说，台阶既是他的物质期待，更是他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后，他却又处处感到“不自在”，感到从未有过的空虚和寂寞。你是怎样看待“父亲”这一人物形象的？应该如何理解这篇小说的主题？

小说围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写。如写父亲不辞辛劳地去砍柴，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”；又如放鞭炮后，“父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑”。除此之外，再找出两三处，结合上下文加以分析品味，然后尝试着用一两句话进行点评。（1）文体：小说（2）文章内容：叙述了“我”父亲与台阶的故事。（3）阅读重点：把握父亲的人物形象，理解小说的主题。（4）阅读方法：关注细节描写，品味语言，批注点评。由题入文台阶自读任务一1.划出推动小说情节发展的语句。2.对小说情节进行概括。①父亲总觉得我们家的台阶低。①父亲总觉得我们家的台阶低。

②我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。①父亲总觉得我们家的台阶低。

②我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。父亲造三级青石台阶。第③段：描写家门口的青石台阶。

青石板表面的“小凹凼”雨后放晴，青石板的青幽阴凉

第③段：描写家门口的青石台阶。

青石板表面的“小凹凼”雨后放晴，青石板的青幽阴凉

第④-⑤段：讲述青石台阶承载着普通农家的平凡的生活。

母亲在门槛上干活，看护着被安置在青石板上幼时的我。儿时的我来来回回在青石板上跳台阶。父亲累了便在台阶上休息，觉得“坐在台阶上很舒服”。适逢过年时，父亲坐在台阶上认真地洗脚。

⑥“我们家的台阶低！”⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。⑥“我们家的台阶低！”⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。⑧台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。⑥“我们家的台阶低！”⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。⑧台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。⑨但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。为提升地位，父亲立志造高台阶。⑩父亲的准备是十分漫长的。

种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱

父亲开始艰辛漫长的准备。⑩父亲的准备是十分漫长的。

种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱

⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。父亲开始艰辛漫长的准备。⑩父亲的准备是十分漫长的。

种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱

⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。父亲开始艰辛漫长的准备。父亲在酷暑严寒中辛苦劳作。⑯他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

⑯他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

⑱接着开始造台阶。

⑯他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

⑱接着开始造台阶。

第⑲-⑳段：父亲在深秋早晨为修台阶做准备。第㉑段：父亲在鞭炮声中表现得尴尬。第㉒-㉔段：父亲撬来老屋青石板作为新台阶

的基石，修成九级水泥台阶。⑯他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

⑱接着开始造台阶。

第⑲-⑳段：父亲在深秋早晨为修台阶做准备。第

㉑段：父亲在鞭炮声中表现得尴尬。第㉒-㉔段：父亲撬来老屋青石板作为新台阶

的基石，修成九级水泥台阶。㉔新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。㉕于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。

㉕于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。

㉖他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是他就憋住了不磕。㉗第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。父亲坐台阶最高层却感觉不自在。㉗第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。父亲坐台阶最高层却感觉不自在。第㉘段：父亲挑水上台阶闪了腰。

㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

㉚那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。㉛“这人怎么了？”㉜怎么了呢，父亲老了。

㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

㉚那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。㉛“这人怎么了？”㉜怎么了呢，父亲老了。

父亲失去生机感慨衰老。梳理自读任务一（1）

父亲总觉得我们家的台阶低。那石板多年前由父亲从山上背下来……但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

父亲的准备是十分漫长的。他终于觉得可以造屋了……

接着开始造台阶。

新台阶砌好了……于是，我们的家就搬进新屋里去。他总觉得……有些不自在。那极短的发……灰白而失去了生机。父亲老了。梳理自读任务一（2）父亲造三级青石台阶。为提升地位，父亲立志造高台阶。父亲开始艰辛漫长的准备。父亲在酷暑严寒中辛苦劳作。父亲在深秋早晨为修台阶做准备。父亲在鞭炮声中表现得尴尬。父亲撬来老屋青石板作为新屋台阶的基石，修成九级水泥台阶。父亲坐台阶最高层却感觉不自在。父亲挑水上台阶闪了腰。父亲失去生机感慨衰老。学习任务1.用简要语言复述小说内容。2.划分层次，概括层次内容。3.围绕父亲的主要行为，分别用一个四字词语

拟定每个层次的小标题。复述小说内容将推动小说情节发展的句子连句成段复述小说内容

父亲年轻时建造了三级青石台阶，但他总觉得我们家的台阶低。为了提升地位，父亲立志造一栋有高台阶的新屋。于是，父亲开始了艰辛、漫长的准备工作。终于，父亲倾尽心力造成新屋，并修成九级水泥台阶。然而，在搬进新屋后，父亲却总感觉不自在，失去往日生机的同时感慨自己的衰老。将推动小说情节发展的句子连句成段划分层次按照小说“开端—发展—高潮—结局”划分划分层次

第一部分（①-⑨）：为提高地位，父亲决心修造高台阶。第二部分（⑩-⑯）：为造高台阶，父亲开始艰辛漫长的准备。第三部分（⑰-㉔）：父亲倾尽心力完成高台阶的修造。第四部分（㉕-㉜）：搬入新家，父亲感到不自在。按照小说“开端—发展—高潮—结局”划分拟写小标题提炼主要行为拟写小标题

决心修造——漫长准备——倾力完成——入住新家提炼主要行为自读任务二

快速浏览，圈点勾画蕴含着父亲心情的词句，以批注的形式用1-3个词语写下你所体会的父亲情感。品展现内心情感的关键句，关注父亲的精神世界。②结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。⑤父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不

知说了多少遍。⑨但他日夜盼着，准备要造一栋有高台阶的新屋。⑩虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。自豪舒适、悠闲介怀期盼坚定

⑬却摇不散父亲那专注的目光。⑰造屋的那些日子，父亲很兴奋……脸上总是挂着笑容。⑲那天早上父亲天没亮就起了床……⑳那黄泥……被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。㉑父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。羡慕、向往开心急迫期待、喜悦尴尬、紧张

㉔父亲就用手去按一按……用细木棍去敲了敲……在

每个部位都踩了踩……㉖而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他

坐在最高的一级上。㉖感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台

阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。㉗第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉

得坐太高了和人打招呼有些不自在。满足、幸福幸福、舒心不自在失落

㉗父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么

就回答错了。㉘他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连

一担水都挑不——动吗！”㉙父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。紧张、慌乱、不知所措愤怒、懊恼烦闷

㉙似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很

少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，

一副若有所失的模样。㉛父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”怅然若失困惑、沮丧

学习任务1.以故事情节的发展为横坐标，以父亲内心情

感的变化为纵坐标，绘制情感折线图。2.从父亲内心情感的角度，分别用一个四字词

语拟定每个层次的小标题。绘制情感折线图不在于精准而在于能够把握情感脉络决心修造漫长准备倾力完成入住新屋绘制情感折线图不在于精准而在于能够把握情感脉络决心修造漫长准备倾力完成入住新屋决心修造漫长准备倾力完成入住新屋拟写小标题体会不同阶段父亲情感失落沮丧渴望期盼坚定执着幸福满足行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧发现反差行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧发现反差行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧？自读任务三

细读文本，找出文中人物有明显反差与矛盾的地方，进行思考批注。年轻时的身强力壮与如今的年老衰弱②那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。㉒我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下……抬的时候，他的一只手按着腰。㉘踩下去的时候像是被什么东西咯了一咯，他停顿了一下，才提后脚……父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。过去在三级台阶上的舒适与如今在九级台阶上的不适⑤父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。㉗第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级……然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。曾经的强烈期待与之后的严重失落①父亲总觉得我们家的台阶低。⑨但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。之前的辛苦忙碌与之后的无所事事⑪于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。㉙父亲闲着没什么事可干，又觉得烦躁。期待中对高台阶的赞美与现实中乡邻一如往常的问候⑧乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”㉗正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。为何父亲的言行会在新台阶建成之后出现明显的反差呢？为何父亲的言行会在新台阶建成之后出现明显的反差呢？

父亲渴望尊重的追求并没有通过修造高台阶而实现。为何父亲的言行会在新台阶建成之后出现明显的反差呢？

父亲渴望尊重的追求并没有通过修造高台阶而实现。

在物质理想得以实现的同时精神理想却遭遇挫折。“台阶”到底意味着什么？学习任务

体会不同时期“台阶”对于父亲的含义，补全老师创作的诗歌《台阶》。台阶年轻时，台阶是

，激起了父亲期盼渴望的内心，承载着一家人悠闲和睦的生活。后来啊，台阶是

，吸引着父亲摇不散的专注目光，目睹了门墙边那无数双磨穿了底的草鞋。再后来，台阶是

，表达了对半生辛苦的父亲的肯定，体现着父亲此生最大的人生价值。而现在，台阶从三级变成九级，父亲却从幸福的云端跌落平凡的俗世，原来，那九级台阶——并没有带来地位的提高，只是

。台阶年轻时，台阶是人生理想的起步，激起了父亲期盼渴望的内心，承载着一家人悠闲和睦的生活。后来啊，台阶是不辞辛苦的动力源泉，吸引着父亲摇不散的专注目光，目睹了门墙边那无数双磨穿了底的草鞋。再后来，台阶是一生理想实现的勋章，表达了对半生辛苦的父亲的肯定，体现着父亲此生最大的人生价值。而现在，台阶从三级变成九级，父亲却从幸福的云端跌落平凡的俗世，原来，那九级台阶——并没有带来地位的提高，只是父亲衰老的见证人。聚焦结尾

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”怎么了呢，父亲老了。学习任务

请从以下三个主题中挑选一个，结合链接材料和课文内容，谈谈你对小说主题的理解。

【小说主题】1.父亲地位没有随着台阶的升高而升高，展现出没有得

到相应尊重的农民的悲哀。2.赞美父亲奋斗过程中流露出来的人性的光辉。3.启示人们思考应该如何为个人的生命进行准确的定位。【链接材料一】关于小说的结尾，当初我的确没有把它当作悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋子，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。（选自尤志心《也谈〈台阶〉结尾的意蕴》）【链接材料二】我出身农村，父亲当然也应是生于斯长于斯的农民……他最为可贵的本事就是能默默地积蓄一辈子的力量来做成一两件事，比如造一间可供一家人容身的房子……这样的一个父亲不仅是我能接受的，而且还可以为他不经意间散发出的点点滴滴的人性光彩而感动。（选自李森祥《站在父亲的肩膀上——〈台阶〉创作谈》）【链接材料三】人们总是在一个错误之下艰苦劳作，这个错误就是：为了所谓的未来的美好生活，牺牲了现在的生活意义，到头来仍然一无所有。

（选自梭罗《瓦尔登湖》）一、课内建构1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。(1)我就喜欢站在那条青石门槛(

)上往台阶上跳。(2)shǎngwǔ(

)饭吃过了吗？(3)父亲坐在绿荫(

)里，能看见别人家高高的台阶。(4)父亲明明该高兴，却露出些gāngà(

)的笑。(5)新台阶砌(

)好了，九级，正好比老台阶高出两倍。基础过关晌午4321765ménkǎnlǜyīn尴尬qì2.下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是(

)A.林佳经常自言自语，很少和别人说话。B.张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。C.现代高铁一小时行几百千米是微不足道的！D.我天生胆小，在大庭广众不敢说话4321765C3.对下列句子运用的修辞手法的判断不正确的一项是(

)A.你们家的台阶高，我们高攀不上。(夸张)B.柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。(比喻)4321765A4.下列句子中加着重号的词语的词性与其他三项不同的一项是(

)

A.想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。B.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。C.他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。D.我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空。4321765A5.下列对课文内容的分析不正确的一项是(

)A.此文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生

在自己身边的平常如邻家一般的故事。B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作，可以看出父亲是一个纯朴、厚道、

待人宽厚、能吃苦耐劳的人。C.父亲一生劳作的目的是抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的

性格特点。D.此文围绕“台阶”命题立意、组织材料，使造房这个一般性的题材有了

侧重点，有了特色，表现出父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受

人尊重的思想。4321765C二、课外提升6.阅读下面的材料，写出你感悟出的道理。【材料一】有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪。这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。4321765【材料二】在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊。每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点儿或扛点儿什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。4321765示例：很多时候，人只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。7.每年的父亲节，班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动。请你积极参加并完成下面的任务。(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中，你会做哪些事来报答父亲？4321765示例：①每天为父亲做一件事，如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找时间与父亲聊天，了解父亲在养育自己过程中的酸甜苦辣，以及父亲对自己的希望和要求。③勤奋学习，以优异的成绩回报父亲。4321765(2)仿照下面对老师的祝福语，给父亲发一条祝福信息。【祝福语】您如春风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏！教师节快乐！示例：您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父亲节快乐！一、课内建构阅读课文《台阶》，回答8—10题。阅读突破121110981514138.课文第6自然段中，“我们家的台阶低”具有怎样的含义？这一句话独立成段，有什么作用？“我们家的台阶低”指“我们”家的社会地位低。这句话单独成段，表现出父亲因自家的台阶低，总感到低人一等的自卑心理，为下文写父亲造新屋作铺垫。121110981514139.文中第10段中提到“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？“漫长”指他准备了大半辈子。物质上做的准备：捡砖、捡瓦、捡卵石。经济上做的准备：砍柴、种田、编草鞋赚钱、往瓦罐塞角票。12111098151413“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明父亲穿破的草鞋之多。父亲在较短的时间内消耗了这么多双鞋，从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。10.文中“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”这个句