高一历史（统编版）试题 中外历史纲要（上）课时跟踪检测（七）　隋唐制度的变化与创新

1/5课时跟踪检测(七)隋唐制度的变化与创新(说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评;网阅作业,选择题请在答题区内作答)一、选择题1.汉武帝开始推行察举制,采用乡举里选,以孝廉、茂才、贤良方正等名目推举,中央经过考核,任以相应官职;曹魏时期,实行九品中正制,多由在中央任职的本籍官员为中正,对本籍人才等次品鉴,再经考核,授以官职。这一变化有利于()A.扩大统治基础 B.提升官员素质C.加强中央集权 D.打破门第观念2.曹丕继任魏王后,颁行九品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统,又将评议权收归中央。这在一定时期内()A.完善了察举制度 B.加强了中央集权C.加剧了局势动荡 D.杜绝了政治腐败3.隋文帝实行科举,使“选举不本乡曲”;屡次“诏举贤良”,擢拔民间有影响力的儒家士子为官。隋文帝的这些举措意在()A.提高官员素质 B.变革选官制度C.促进儒学发展 D.限制门阀势力4.两晋南北朝时期,专门培养士族官僚子弟的国子学学风极坏,其余学校教育也多流于形式;到唐开元、天宝年间,具有应试倾向的私学广泛发展起来。造成这一变化的主要因素是()A.理学思想的渗透 B.官学地位的衰颓C.政治局势的动荡 D.选官制度的变化5.唐玄宗在位期间,重视科举制度,曾任用宰相张九龄、姚崇等高官主持科举考试,以保证选拔出真正有才干的人才。这一做法()A.提高了科举考试的权威性B.体现了考试流程的规范C.使寒门子弟入仕更具优势D.巩固了门阀士族的势力6.下图所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是()•该朝中央决策和行政体系日臻完备•该朝拥有我国目前现存最早的一部行政法典•该朝出现了最早由国家颁行的药典A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝7.唐高宗李治执政期间,尚书省的仆射必须加“同中书门下三品”“同中书门下平章事”才能位列宰职;武则天时期,通过加封低级官员“凤阁鸾台平章事”头衔,使得宰相数量庞大。以上做法旨在()A.实现对朝政的全面控制B.为低品级官员提供晋升机会C.强化宰相参政议政职能D.扩大中书、门下的职权范围8.《新唐书·百官志》云:“自开元以后,常以(宰相)领他职……故时方用兵,则为节度使……时急财用,则为盐铁转运使。”这体现了()A.宰相权力不断加强 B.中央权力下移C.制度设计存在缺陷 D.政务处理灵活9.唐朝时,皇帝赋予门下省给事中的职掌包括“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失”。这一做法()A.推进了民主政治的建立B.提高了政府的行政效率C.加剧了君权与相权矛盾D.降低了决策失误的风险10.(2024·重庆高考)北魏均田令规定,奴婢按编户民标准授田,但要求“奴从耕,婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制,大业元年(605)又规定“除妇人及奴婢、部曲(依附民)之课”。这意味着()A.均田制逐渐遭到破坏 B.北齐奴婢不再授田C.承担赋役是授田前提 D.隋代废除定额租调11.唐初,除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为“庸”。“庸”实行的意义是()A.保证了农民的生产时间 B.扩大了收税的对象C.减轻了百姓的经济负担 D.统一了全国的赋税12.如图所示,不同朝代有不同的经济政策,汉朝盐铁官营政策和唐朝两税法的相同点是()A.增加了财政收入 B.打击了商人囤积居奇C.废除了租庸调制 D.调动了农民的积极性13.唐朝曾下诏改革税制,规定征税“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,“居人之税,秋、夏两征之”。这一改革()A.消除了土地兼并 B.巩固了均田制和租庸调制C.加剧了财政困难 D.放松了对农民的人身控制14.唐代的两税法强调“量出以制入”,“二税外辄率一钱者,以枉法论”。规定两税分为上供中央、留节度使府、留州三部分,由尚书度支总统,同时朝廷派遣黜陟使监督藩镇的赋税征发。据此可知两税法()A.限制了土地兼并 B.协调了央地关系C.引发了藩镇割据 D.有利于户籍控制15.唐初征兵对象主要是授田农民,农民忙时务农,闲时训练,国家打仗时随军出征,自带粮食和武器。天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,唐玄宗改行募兵制,国家招募职业军人,提供军饷和装备,士兵由专门的军官训练和指挥,长期服兵役。据此可知,唐玄宗改行募兵制是基于()A.商品经济的发展 B.租庸调制全面推广C.藩镇割据的出现 D.均田制遭到破坏二、非选择题16.阅读材料,回答问题。(14分)材料(1)对比图1、图2,指出“汉承秦制,有所损益”的表现。(6分)(2)对比图1、图2、图3,联系所学知识,从汉武帝时期的“尚书”到东汉的“尚书台”再到隋唐时期的“尚书省”反映了中央行政制度怎样的演变趋势?(4分)(3)由图1、图2到图3的演变,体现了中国古代政治制度中的一对怎样的基本矛盾,反映出来的本质问题是什么?(4分)17.阅读材料,回答问题。(14分)材料科举制大事年表(部分)时间主要事件隋大业元年(605年)设进士科,科举制起始于此隋大业三年(607年)诏以孝悌有闻、德行敦厚、学业优敏、文才美秀等十科举人唐武德五年(622年)布衣寒士得不到举荐者可以“投牒自应”或“自举”武周长安二年(702年)殿试实行弥封(糊名)创贡士殿试制度;始置武举考试宋淳化三年(992年)宋景德二年(1005年)誊录法在省试中首创宋熙宁四年(1071年)王安石改革科举,罢明经诸科;进士科罢诗赋而试经义、策论明洪熙元年(1425年)确定南北方分卷考试方针明成化年间(1465—1487年)八股取士制度成型清光绪三十一年(1905年)废止科举——摘编自刘海峰、李兵《中国科举史》概括科举制的基本特征,并对科举制作出评价。课时跟踪检测(七)1．选C据材料信息可知察举制下，人才由“乡举里选”，即由地方选拔人才，九品中正制下多由在中央任职的官员担任中正，评定人才等级，体现人才的评议权收归中央，这一变化体现选拔人才的权力逐渐由地方收回中央，有利于减少地方势力对官员选拔的影响，加强中央集权，故选C项；扩大统治基础强调科举制度下，出身中下层的读书人参与政权，与材料主旨不符，排除A项；官员素质强调官员在履行职责时所应具备的各种品质、能力，排除B项；曹魏时期的九品中正制，人才选拔标准重视家世、道德和才能，并未打破门第观念，排除D项。2．选B九品中正制将评议权从地方收归中央，这意味着地方在官员选拔上的权力被削弱，而中央的权力得到加强，故选B项；九品中正制虽然与察举制有一定联系，但它是察举制在新的历史条件下的变形，且本身存在诸多弊端，不能简单地说它完善了察举制度，排除A项；局势动荡通常与政治、经济、社会等多方面的复杂因素有关，与九品中正制的实施并无直接关联，排除C项；九品中正制在实际运行中逐渐形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面，门阀士族垄断了仕途，这反而可能导致政治腐败的加剧，而非杜绝，排除D项。3．选D据材料可知，隋文帝推行科举制，强调“选举不本乡曲”，即选拔人才不再局限于地方门阀推荐的士族子弟，转而通过考试从民间选拔儒家士子，这打破了门阀对官僚体系的垄断，限制了门阀势力，故选D项；“选举不本乡曲”是指打破对地方推荐依赖，不是提高官员素质，与材料主旨不符，排除A项；变革选官制度属于手段而非最终目的，排除B项；促进儒学发展是客观效果，不是主观目的，排除C项。4．选D两晋南北朝因九品中正制以门第选官，士族子弟凭门第入仕致国子学学风差、教育形式化，而唐开元、天宝年间科举制完善，以成绩选官，士子为应试通过私学学习相关内容，促使具有应试倾向的私学广泛发展，故选D项；理学产生于北宋时期，与材料时间不符，排除A项；唐朝时官学仍在发挥作用，私学发展是因科举选官推动，不是官学衰颓所致，二者并存，排除B项；政治局势动荡并不是材料变化的主要因素，排除C项。5．选A唐玄宗任用张九龄、姚崇等高官主持科举考试，这些高官地位高、影响力大，他们主持科举能够提高科举考试的权威性和公信力，故选A项；材料只是说任用高官主持科举，没有提及考试流程方面的内容，无法体现考试流程的规范，排除B项；材料中并未体现这一做法对寒门子弟的影响，排除C项；科举制度本身是对门阀士族势力的一种冲击，它以才学为选拔标准，而不是巩固门阀士族的势力，排除D项。6．选B据材料信息并结合所学可知，隋唐时期三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响，使得中央决策和行政体系日臻完备；《唐六典》全称《大唐六典》，是唐朝一部行政性质的法典，是我国目前现存最早的一部行政法典；唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典，故选B项。汉朝、宋朝、元朝均不具备上述特征，排除A、C、D三项。7．选A据材料可知唐高宗李治执政期间，通过控制宰相的任命来加强对朝政的全面控制，实际上是在加强皇帝的权力，武则天时期宰相数量庞大，这也是为了分散宰相的权力，防止宰相权力过大，从而加强皇帝对朝政的控制，故选A项；B、C、D三项并不是材料中做法的主要目的，排除。8．选D题干描述了唐朝开元以后宰相常根据不同需求(如战事、财用等)兼任不同职务的现象，反映出政治运作随形势调整，按需定权，政务处理具有灵活性，故选D项；宰相兼任这些职务是基于当时的实际需求，而且这些职务各自有明确的职能范围和限制，并不能体现宰相权力的加强，排除A项；宰相兼任其他职务，这是在中央体制内的职能调整，并非中央权力下移到地方，排除B项；宰相兼领他职主要目的是提高行政效率，以便面对不同挑战时能迅速做出反应，快速解决问题，体现了唐朝政治的灵活性和适应性，并非制度缺陷，排除C项。9．选D根据材料“凡百司奏抄……以驳正违失”可知，门下省负责封驳审议，在一定程度上有利于降低决策失误的风险，故选D项；唐代实行的是专制主义中央集权制度，A项说法错误，排除；门下省封驳审议会增加行政程序，不一定会提高行政效率，排除B项；封驳审议权是皇帝主动赋予门下省的权力，目的是减少决策失误，不会加剧君权与相权的矛盾，排除C项。10．选C从北魏到隋朝的规定可以看出，奴婢和部曲授田与承担赋役是相关的，如果不承担赋役，则不再授田，故选C项；题目中的信息并没有直接说明均田制遭到破坏，而是说明了授田与承担赋役之间的关系变化，且均田制遭到破坏是在唐朝中期，排除A项；题目中的信息并没有说奴婢不再授田，而是说如果限外不课田，则不输税，排除B项；题目中的信息并没有提到隋代废除定额租调，而是关于奴婢和部曲的赋役和授田问题，且隋代仍然实行定额租调，排除D项。11．选A据材料“男子不去服徭役的可以纳绢或布代役”可知，农民通过缴纳绢或布来替代徭役，因此保证了他们的生产时间，故选A项；两税法扩大了收税的对象，排除B项；“庸”的实行一定程度上减轻了农民的劳役负担，但它并没有直接减轻经济负担，排除C项；唐初实行“庸”之前全国赋税制度已经统一，排除D项。12．选A据图1可知汉朝实行盐铁官营，由政府垄断盐铁的生产和销售，有利于增加政府财政收入，结合所学可知两税法扩大收税对象，增加了政府财政收入，故选A项；两税法是赋税制度，无法起到打击商人囤积居奇的作用，排除B项；780年唐德宗实行两税法，废除了租庸调制，排除C项；盐铁官营政策打击工商业，政府增加了财政收入，但百姓并未获得明显好处，无法调动农民积极性，排除D项。13．选D据题干及所学可知，两税法以资产和田亩为主要征税标准，它改变了以往以人丁为主的征税方式，不再分“主客”和“丁中”，而以“现居地和贫富”征税，从而在一定程度上放松了对农民的人身控制，故选D项；土地兼并的根源在于封建土地私有制，两税法只是改变了征税标准，无法从根本上解决土地兼并问题，排除A项；两税法是在均田制和租庸调制无法维持的情况下推行的，所以两税法取代了均田制和租庸调制，排除B项；两税法扩大了征税范围，增加了财政收入，在一定程度上缓解了财政困难，排除C项。14．选B由“两税分为上供中央、留节度使府、留州三部分”等可知，两税法有助于加强中央集权，通过税收分配协调了中央与地方的关系，故选B项；两税法的征收重点转向土地，所以是适应了当时土地兼并的现实需要，并未限制土地兼并，排除A项；藩镇割据是两税法的背景而非影响，排除C项；两税法不再以人口作为征税的主要标准，而以土地和资产作为主要标准，这意味着国家一定程度上放松了对户籍和人口的控制，排除D项。15．选D据材料“天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行”“唐玄宗改行募兵制”可知，募兵制的实施是迫不得已，由于土地兼并使均田制被破坏，府兵制已无法继续维持，故选D项；“商品经济的发展”不合史实，募兵制的经济基础仍是自然经济，排除A项；“全面推广”不合史实，应为“无法维持”，排除B项；“藩镇割据的出现”在安史之乱后，排除C项。16．解析：第(1)问，对比图1和图2可知，两个示意图最上面都是皇帝，所以汉代继承了皇帝制度；由图2中执掌政务的尚书台可得出，汉代设立直接为皇帝所掌控的中朝(内朝)，尚书台权力扩大；图2中太尉等三公变成了没有实权的虚职，据此可得，汉代三公实权削弱，逐渐沦为没有实权的虚职，同时，汉代的宰相逐渐沦为执行机构，即所谓的外朝。第(2)问，结合图1、2、3并结合所学可知，秦朝的三公到汉代成了外朝，西汉的尚书到东汉作为内朝(或者中朝