河北省唐山市第三十五中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试卷 (含答案)

2025-2026第一学期第二次月考八年级语文（部编版）·1~4单元+23课+26课古诗词前三首+名著《红岩》（第1~15章）·注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。题号第一部分第二部分第三部分总分等级一二三分数第一部分（1~2题14分）为增进同学们对散文的了解，班级开展了“多彩散文，文字力量”研学活动。1.阅读下面的资料，完成后面的任务。（共12分）资料夹资料一：这位河北散文家的文字总带着生活的温度。她似乎从不在写作前踌躇，常像寻常人般在街巷甲（游逛/遨游），把煎饼摊的热气□老槐树的影子这些旁人眼中的生活（suǒxiè）都装进心里。那些藏在烟火里的感悟，经她笔端便成了乙（白手起家/妙手偶得）的篇章，读来像听邻人絮叨家常□却蕴含着道不尽的生活滋味。资料二：很多散文家的作品，总带着一股韧劲：______写生活的倦怠，______会让文字在（pósuō）树影里站成倔强的姿态。风穿过字里行间时，总像在悄悄诉说：那些看似柔弱的故事，其实都憋着一股不服输的劲儿，连标点符号都带着跳动的生命力，在纸页上倔强地生长。（1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。（2分）①（suǒxiè）_________②（pósuō）_________（2）“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（2分）………【】A.倦怠（dài）倔强（jué）B.倦怠（dài）倔强（jué）C.倦怠（tái）倔强（jué）D.倦怠（tái）倔强（jué）（3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）甲_________乙_________（4）“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（2分）…………………【】A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反复（5）在“资料二”空缺处填入恰当的关联词。（2分）（6）在“资料一”中□内填入正确的标点符号。（2分）2.小冀同学抄录了一位散文家的创作谈，文段中有一句话搭配不当，请你找出并修改。（2分）①当我在各种声音中，看到了这人间最小的动静，才知道什么是生命的本真。②原来，越是弱者，越是底层，越是接近人间烟火，越是接近生活的现场，越是接近大地的脉络，越是接近生命的核心。③我希望通过边缘的、被忽略的人、事、物，以及情感和思想，呈现出这个时代所特有的图景。答：第二部分（3～20题56分）一、古诗文阅读（一）默写（共6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）诗文之美，滋养心灵。读孟子的“①，失道者寡助”，能悟仁政得民心之理，领略论辩魅力；读孟子的“所以动心忍性，②”，能明困境造人才之道，感受说理力量；读孟子的“富贵不能淫，③，④”，能识大丈夫坚守之本，体会人格启迪。品陶渊明的“⑤，悠然见南山”，能赏田园悠然之趣，触摸恬淡心境；读杜甫的“感时花溅泪，⑥”，能感战乱家国之痛……让我们从经典中感悟诗人的情怀，丰盈精神世界。（二）阅读（共18分）班级开展“关注民生疾苦体悟为政之道”专题学习活动，小冀同学辑录了有关古代民生、赋税及仁政思想的古诗文。阅读下面文字，回答4～10题。（共18分）活动一：品诗悟情，洞察民生竹李贺入水文光动，抽空绿影春。露华①生笋径，苔色拂霜根②。织可承香汗③，裁堪钓锦鳞。三梁④曾入用，一节奉王孙。①〔露华〕露珠。②〔霜根〕指竹。③〔香汗〕代指美人。④〔三梁〕冠名，是古代公侯所戴。古冠以竹为衬里，有一梁至五梁之分。4.根据诗的颈联，写出竹的一种用途。（1分）答：5.仿照示例，为本诗颔联描绘的画面命名。（2分）示例：首联——《春竹映水图》答：6.诗人在本诗和《雁门太守行》中，分别抒发了怎样的情感？（2分）答：活动二：研文析理，探解民艰[甲]四民之中惟农最苦寒耕热耘沾体涂足戴日而作戴星而息。而又水旱、霜雹、蝗蜮①间为之灾，幸而收成，公私之债，交争互夺。谷未离场，帛②未下机，已非己有。直以世服③田亩，不知舍此之外有何可生之路耳。而况聚敛之臣，于租税之外，巧取百端，以邀功赏。今使畎亩之民得上封事④。虽其言辞鄙杂，皆身受实患，不可忽也。（选自《宋史·司马光抗疏》）[乙]孟子曰：“求⑤也为季氏宰⑥，无能改于其德，而赋粟倍他日。孔子曰：‘求非我徒也，小子⑦鸣鼓而攻之可也。’由此观之，君不行仁政而富之，皆弃⑧于孔子者也，况于为之强战？争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。此所谓率⑨土地而食人肉，罪不容于死。故善战者服上刑，连诸侯者次之，辟草莱⑩、任土地者次之。”（选自《孟子·离娄上》）①〔蝗蜮（yù）〕蝗和蜮都是农业害虫。②〔帛〕丝织品的总称。③〔世服〕世世代代从事。④〔上封事〕上奏密封的奏章。⑤〔求〕冉求，字子有。孔子的门徒。⑥〔宰〕奴隶主家中总管，卿大夫家臣。⑦〔小子〕子弟，晚辈。⑧〔弃〕轻视。⑨〔率〕聚敛。⑩〔草莱〕荒芜未垦的土地。7.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）今使畎亩之民得上封事得：__________（2）皆身受实患患：__________（3）故善战者服上刑故：__________8.下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）…………【】A.四民之中惟农最苦/寒耕热耘/沾体涂足戴/日而作戴/星而息B.四民之中/惟农最苦/寒耕热耘沾体/涂足戴日而作/戴星而息C.四民之中惟农最苦/寒耕热耘沾体/涂足戴日/而作戴星而息D.四民之中/惟农最苦/寒耕热耘/沾体涂足/戴日而作/戴星而息9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）谷未离场，帛未下机，已非己有。答：______________________________________________________ （2）求非我徒也，小子鸣鼓而攻之可也。答：______________________________________________________ 活动三：思辨古今，明晓政道10.本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。（共4分）（1）甲文中古代农民面临着哪些困苦？请填写下面表格。（2分）（2）小冀同学发现乙文与课文《得道多助，失道寡助》的观点不谋而合，准备分享自己的感悟。请帮他完善下面的发言内容。（2分）乙文中，孟子谴责了“__________”之君的“富之”和“________”的行为，这与他在《得道多助，失道寡助》中提出的核心观点一脉相承。二、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答11～13题。（共8分）红了樱桃，绿了芭蕉①樱桃红时，芭蕉正绿。这两种颜色撞在一起，像一首词的上阕与下阕，一个热烈，一个沉静；一个刹那，一个永恒。樱桃是光阴的胭脂，芭蕉是岁月的屏风，它们各自站立在季节的转角处，用最本真的姿态展示着生命的美好。②樱桃的红，是造物主心血来潮时的艳笔。初春时，它还裹着青涩的壳，待到东风将最后一缕寒气揉碎之后，那些玛瑙珠子一般的小樱桃便从叶底探出头来。先是浅粉，像少女腮边未匀的胭脂；再是珊瑚色，似黄昏时分的云霞；最后凝成了深红，仿佛是朱砂滴入到了琥珀中，连阳光都能在樱桃的果实里酿出蜜来。③芭蕉的绿却是另一种慷慨。宽大的芭蕉叶子层层叠叠，像是被春风裁开的翡翠，又似被时光熨平的碧波。雨打芭蕉时，每一滴雨水都能敲出清越的声响，恍惚是唐代诗人在芭蕉叶上题写的绝句，是被千年后的风翻动的书页。④樱桃与芭蕉，原是光阴的两面镜子。樱桃教人惜取少年时，它越是红得艳丽，就越是显出它在流光中的从容。芭蕉始终宽和地铺展着长卷，教人懂得繁华之外别有天地。看樱桃树下落红成阵的时候，我总是会忍不住伸手去接那些坠落的如星辰一般的樱桃，可是，我的指缝太宽，时光太瘦，终究什么也握不住。一转身，我望见廊下的芭蕉，又忽觉释然了，芭蕉那绵延的绿意里，分明藏着陶渊明东篱下的菊，王维空山里的松，是中国人骨子里对永恒的温柔注解。⑤老宅的墙根处，生着几丛芭蕉，年年与门前的樱桃树遥遥相望。四月，樱桃结出果实时，总是有人摘下樱桃酿成酒，琥珀色的液体封进了瓷坛，来年开封时，芭蕉叶正好探过头来。饮一盏嫣红的樱桃酒，望一丛碧色的芭蕉叶，忽然，就明白了宋代词人蒋捷写“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”时的豁达，时光何曾真的抛却过谁？它不过是将樱桃的红揉进了记忆，将芭蕉的绿绣进了年轮，让每个瞬间都成为了可以让人回味的永恒。⑥蝉鸣初起的午后，我看见邻家的孩童在攀折樱桃枝，红衣少女捧着诗集走过芭蕉的绿荫。他们尚不知晓这些植物承载的文化密码，却已然在红绿交织的光影里，触摸到了中国文人绵延千年的诗意。樱桃滴落的汁水会染红他们的衣襟，芭蕉摇曳的绿浪会漫进他们的梦境，终有一天，这些色彩会化作他们生命里的月光与潮声。⑦黄昏时分，下起了细雨，樱桃在枝头簌簌地颤动，像是悬着的红玉铃铛。芭蕉叶接住了雨珠，又轻轻地倾倒，浇灌着脚下的土地。雨幕中，红更艳，绿愈浓，恍若丹青圣手在天地间挥毫画着动人的画。我忽然懂得了，这寻常的草木为何能牵动无数人的心，其实，樱桃的红是生命燃烧的火焰，芭蕉的绿是时间沉淀的碧玺，它们共同构成了中国人对美最本真的认知，那就是，在无常中见恒常，于绚烂处觅清欢。（选自《小品文选刊》2025年第7期，有删改。作者：王吴军）11.选文用《红了樱桃，绿了芭蕉》作为标题有什么妙处？（2分）答：___________________________________________________________________________ 12.联系上下文，分析第②段中加点词语的表达效果。（3分）答：___________________________________________________________________________ 13.作者从樱桃的红、芭蕉的绿中悟出了怎样的人生哲理？请简要概括。（3分）答：___________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答14～18题。（共17分）父亲的勋章①我的父亲是位顶天立地的战斗英雄。②那枚深深嵌在父亲颅骨里的弹片，成为他生命中最独特的勋章。1979年，在对越自卫反击战的硝烟中，身为尖刀连战士的父亲，冲锋在前，以血肉之躯捍卫着祖国的尊严，那枚弹片，便是他浴血奋战的永恒印记。③我童年最清晰的记忆，是踮脚站在八仙椅上，仰望堂屋正中的相框。左侧照片里，父亲身着笔挺的军装，英姿飒爽，胸前的奖章在阳光的照耀下熠熠生辉，与怀中锃亮的钢枪相互映衬，彰显着他的英勇与荣耀；右侧那张泛黄的相片上，父亲头上缠满了纱布，却依然坚毅地对着阳光翻阅《钢铁是怎样炼成的》，药棉从额角垂落，在枕边投下蝴蝶般的阴影。那一幕，深深烙印在我的心底。④我总是像个小尾巴一样，缠着父亲让他讲战争的故事。关于那场残酷的战争，父亲曾轻描淡写地提及一个细节。侦察员来报，敌人即将释放毒气，全连战士都迅速戴上了防毒面具，然而，父亲的装备袋里空空如也。“我静静地数着自己的心跳。”父亲一字一顿地告诉我，后来毒气警报解除，父亲笑得像个孩子，仿佛在讲述一个淘气的故事，而不是与死神擦肩而过的生死瞬间。⑤在医院的手术台上，父亲经历了比战场更残酷的考验。开颅手术中途麻药失效，让这个硬汉在无影灯下完成了一场清醒的“白刃战”。父亲说他咬碎了压舌板，却始终没有发出一声呻吟。因为手术碰触了部分语言神经和运动中枢，所以父亲说话含糊不清，右手无法动弹，走路时一瘸一拐。但我从来没觉得父亲残疾，反而从记事儿起，就觉得父亲是一个能力很强的“超人”。⑥父亲是村里第一个会用照相机的人。那台照相机已经四十多年了，依然被母亲珍藏在柜子里。母亲说，父亲就是用这台照相机给家里赚了第一桶金，让我们姐妹在别家小孩羡慕的目光中，吃上了一毛钱一根的雪糕。⑦我们家是第一个在村里盘起炉子打火烧的家庭。小时候吃火烧都要跟随母亲跑到几里外的大集上去买，父亲竟在自家的院子里盘起了打火烧的炉子，香味儿飘到四邻八舍，以至于每天都有人拿着和好的面团，排着队来我家打火烧吃。⑧小时候，村里没有自来水，家家户户都喝山泉水。打记事儿起，跟母亲去山上挑水便是我干过最苦的体力活。母亲挑着一担水健步如飞，而我只能用扁担挑半担水，还得走一段路歇上几分钟。后来，父亲率先在家里修了蓄水池。从此，我和妹妹最快乐的童年记忆，便是在庭院里比赛压水，那“库哧库哧”的声响，伴随着白花花的水流，奏响了我们家幸福的乐章。母亲常对我说：“你爸爸是村里最有智慧的男人！”⑨父亲教给我的第一课，是在我七岁那年。一名女同学嘲笑父亲走路的姿势，我愤怒地撕扯她的头发，却被她推倒在地。回家后，父亲用他那温暖而有力的左手为我擦药，突然问我：“知道为什么弹片会崩进脑袋里吗？”见我摇头，他指着院角的月季说：“就像修剪花枝，伤疤会让人长得更结实。”我若有所思地望着月季那些突兀的结节，恍然明白，父亲为何总是将勋章收在樟木箱底——真正的勋章从不挂在胸前，而是化作滋养生命的年轮。⑩青春期时，我一度厌恶父亲的严厉。直到有一天，父亲递给我一张纸，上面写着：批评也是爱。那一刻，那些被弹片割裂的语言神经，仿佛重新拼凑出了最深沉的爱，如同一束温暖的阳光，照亮了我内心深处的阴霾。⑪人到中年，每当遇到难关，我总会和父亲交谈，因为父亲是我永远的底气。父亲的生命哲学，远比任何教科书都能更深刻地塑造我的灵魂。他教会我，英雄不是不会流血，而是能让伤疤开出绚烂的玫瑰；生命不是追求完美，而是在残缺处看见璀璨的星光。⑫是啊，那枚嵌在父亲颅骨中的弹片，不仅是他的军功章，更是一枚传承给后代的精神勋章，时刻提醒着子女：生命以痛吻我，我却报之以歌。（选自《中国教育报》2025-06-13，有删改。作者：赵娜）14.文中说父亲“能力很强”，有什么表现？请概括出两点。（3分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 15.请品味文中第③段画横线句子的表达效果。（3分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 16.文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析其人物形象。（4分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 17.选文表达了作者怎样的思想感情？请从两个角度加以分析。（4分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 18.文中父亲的“精神勋章”影响着作者的人生。生活中，某个人具有的某种品质或他所做的某件事也可能成为你成长中的“精神勋章”。请结合自身经历简要谈谈。（3分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、整本书阅读班级围绕名著《红岩》开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。（共7分）19.围绕“红色经典作品的阅读”这一探究专题，小组同学为《红岩》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例，完善读书卡片三。（3分）读书卡片摘录分析卡片一人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！我读出了江姐面对酷刑时的坚贞不屈和对革命信仰的绝对忠诚。卡片二（成岗）冲着敌人高声朗诵起来：……对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！我读出了成岗在绝境中对革命胜利的坚定信念和对未来的希望。卡片三“嗯，三少爷！路只有两条：一条登报悔过自新，恢复自由；一条长期监禁，玉石俱焚。”

刘思扬记得，他当时毫不犹豫地拒绝了对方的威胁，并且逼出了敌人一句颇为失望的问话：“你想坐一辈子牢？”

“不，直到你们灭亡那天为止！”________________________________

________________________________________________________________ 20.面对敌人的威逼利诱，有的人坚贞不屈，有的人轻易背叛，为什么会产生如此截然不同的行为？请结合《红岩》第1~15章的具体人物及相关内容，简要分析。（4分）答：第三部分（21题50分）21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分）成长不总是按部就班地“打怪升级”。有时，你会发现，删掉收藏夹里吃灰的学习计划，反而找到了适合自己的节奏；放弃与他人比较的执念，内心反而变得更加轻松；承认自己的“不完美”，却意外收获了更多成长的可能……这些看似“不一样”的经历，往往藏着独特的成长密码。请以“那次‘不一样’的尝试”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于500字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。试卷答案1.（1）①琐屑②婆娑（2分，每空1分）（2）B（2分，“倦怠”的“怠”读dài，“倔强”的“倔”读jué）（3）甲：游逛乙：妙手偶得（2分，每空1分）（4）B（2分，“诉说”“生长”等词将风、标点符号人格化，运用了拟人手法）（5）即使也（2分，“写生活的倦怠”与“会让文字在树影里站成倔强的姿态”是假设关系）（6）、，（2分，“煎饼摊的热气”与“老槐树的影子”是并列短语，用顿号；“像听邻人絮叨家常”与“却蕴含着道不尽的生活滋味”是转折关系，用逗号）2.第①句，把“看到”改为“听见”。（2分，“在各种声音中”与“看到”搭配不当）3.①得道者多助②曾益其所不能③贫贱不能移④威武不能屈⑤采菊东篱下⑥恨别鸟惊心（6分，每空1分）4.织可承香汗（或：裁堪钓锦鳞、三梁曾入用）。（1分）5.《露竹拂霜图》（2分，颔联“露华生笋径，苔色拂霜根”描绘了露水滴落竹径，青苔拂拭竹根的画面）6.本诗：借竹表达对自身才华被埋没的愤懑（或：对统治者不识人才的不满）。《雁门太守行》：表达了将士们誓死报国的决心。（2分，每点1分）7.（1）能够（2）好处（3）所以（3分，每小题1分）8.C（2分，“四民之中惟农最苦”表达一个完整意思，其后断句；“寒耕热耘沾体涂足”描述农民劳作状态，其后断句；“戴日而作戴星而息”是并列结构，中间断句）9.（1）谷子还没进粮仓，布帛还没下织机，（它们）就已经不属于自己了。（2分，“离”“帛”“己”等词翻译准确）（2）（如果）所求的不是我的门徒，（那么）小子们敲着鼓去攻击他就可以了。（2分，“徒”“小子”“攻”等词翻译准确）10.（1）①苛捐杂税（或：巧取百端）②战争残酷（或：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城）（2分，每空1分）（2）不行仁政争地以战（或：争城以战）（2分，每空1分）11.①概括了文章主要内容（樱桃红、芭蕉绿）；②暗示了文章主旨（生命的美好、人生的哲理）；③富有诗意，吸引读者阅读兴趣。（2分，答出两点即可）12.“先是……再是……最后”，运用排比的修辞手法，（1分）具体地描写了樱桃从浅粉到珊瑚色再到深红的颜色变化过程，（1分）突出了樱桃颜色的绚丽多彩，表达了作者对樱桃的喜爱之情。（1分）13.在无常中见恒常，于绚烂处觅清欢。（3分，意思对即可）14.①第一个会用照相机，用照相机给家里赚钱。②第一个在村里盘起炉子打火烧。③