安徽省毫州市2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题 （含答案）

第第页2025—2026学年度第一学期期中考试八年级测试卷语文（满分：150分，含卷面5分考试时间：120分钟）一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）春秋日月几番景，山石草木总关情。崔颢以登楼所见的明丽江景“___________，___________”（《黄鹤楼》）引出浓浓的思乡之情；王维用“___________，___________”（《使至塞上》）两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、抑郁的心情：刘桢用“___________，___________”（《赠从弟》其二）描摹冰霜，在对比中展示松柏的坚贞志节，以此勉励从弟常怀坚贞之节；春水初生，白居易用“___________，___________”（《钱塘湖春行》）描绘出姹紫嫣红的春天；面对奇山异水，吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；__________，_______”（《与朱元思书》）劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。2.请运用所积累的知识，完成（1）－（4）题。（12分）【甲】北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！”【乙】_____对有钱人的仇视，在中国是到处流传的-——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）屏障（）拦jié（）回溯（）ōu（）打（2）下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（）（3分）A.坚持不住 B.禁止吸烟 C.天气晴朗 D.柴米油盐（3）以上两个文段选自《红星照耀中国》，作者是____，【乙】段中横线处应填写的人物是_____（2分）（4）请结合整本书，谈谈你对书名“红星照耀中国”含义的理解。（3分）3.某中学八年级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（13分）（1）活动一：为了探究诚信的内涵，小淮同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求一项（）（3分）A.贞信以昭，其乃得人。 B.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。C.商鞅立木 D.韦编三绝通知八年级全体师生：八年级将于2025年10月26日下午2:00举行“人无信不立”演讲比赛。请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。八年级语文组2025年10月25日（通知八年级全体师生：八年级将于2025年10月26日下午2:00举行“人无信不立”演讲比赛。请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。八年级语文组2025年10月25日①请指出内容上错误：（2分）②通知格式上有一处错误，请给出修改意见：（2分）（3）活动三：看图会意。请根据情境将对话补充完整。（6分）张老师：李明同学，王军同学给这幅漫画拟的标题是《诚信》，你认为恰当吗?李明：不太恰当，没有完整地概括漫画的主旨，改为《失信的代价》更好。张老师：请你描述一下这幅漫画的主要内容。李明：①张老师：描述得很好，看了这幅漫画，你获得怎样的启迪?李明：②二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。回忆我的语文老师●曹文轩①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。她是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，一边骂：“丑八怪！”⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了?”⑥她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，对春天的描写是非常朴素的，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说，“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（摘自《作文指导报》2023-03-17有删改）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。（3分）A.本文作者精心选择了两个贴近生活的典型事例，凸显“师爱生、生念师”的主题。B.第七段中“清澈的月光铺在校园里头”，这环境描写烘托了作者的愉悦、感激之情。C.在文章的结尾处，运用记叙、抒情的表达方式，起到了画龙点睛、升华主题的作用。D.作者对老师的态度由钦佩到怨恨，再到理解、赞美，行文一波三折，引人入胜。5.选择适当的角度赏析下面的句子。（6分）（1）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。（2）走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个的铺在校园里头。6.第③段画线句子写所有同学把脑袋转向了窗口，欣赏雨落荷塘的美景。作者这样写，有何用意?（3分）7.第④段中作者被老师批评作文写得不好，心理落差很大，请以第一人称补写出他的心理活动，至少用一种修辞手法。（4分）8.阅读全文，说说我的语文老师是一个怎样的人。（6分）【二】（17分）材料一机器人新闻是人工智能技术在新闻业得以应用的产物，主要指机器利用计算机程序对相应的数据信息进行抓取，由机器自动生产新闻。2015年9月10日，腾讯用自动化新闻写作机器人Dreammwriter.发布了一篇名为《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》的报道，开创了国内机器人写稿的先河。2016年里约奥运会上，一个名为“张小明（xiaomingbot）”的新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始后的13天内，共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上。其发稿速度之快，也让人惊讶——几乎与电视直播同时。（摘编自《新闻写作机器人的应用及前景展望》）材料二：目前热度正居高不下的新闻机器人以其强大的精准性、时效性和数据挖掘能力在新闻领域中脱颖而出。通过“多、快、好”且本来就备受关注的新闻消息吸引并锁住受众①，机器人新闻俨然成了媒介抢占市场的一把利器。近几年来，把机器人撰写的新闻稿件应用于新闻生产过程也在国内新闻生产领域得到了极高的重视和推广，并在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大的成就，完成的报道也主要是那些标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。（摘编自《机器人新闻：开启新闻生产模式新样态》）材料三：人工智能在目前还没有办法取代人类的创造力和思辨能力，但人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，物联网②时代的海量传感器可能使媒体面临更多的大数据挖掘报道这将使机器人新闻的优势持续扩大。同时，机器人新闻可以用来满足受众的个性化阅读需求，人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。那些重大的与人们切身利益相关又无法通过实时直播传输的讯息，比如初发地震、突发性洪涝灾害等专业新闻媒体可能无法实时记录的场景，对于新闻机器人来说并不值一提，通过实时数据检测和数据分析，算法会自动识别、筛选和处理数据，在几秒钟的时间内将消息发布和传达给受众，并且精准、有效。（摘编自《新闻写作机器人将被普遍应用》）材料四：人工智能的出现意味着写作者高枕无忧的写作时代已经结束了，但作为写作者的人的价值真的毫无存在的必要了吗?雨果科幻文学奖获得者郝景芳给出了她的思考：“在未来，工厂机器流水线留给机器人，人会以更加富有创造性的方式与流水线竞争。人的独特性会体现出来思考、创造、沟通、情感交流；人与人的依恋、归属感和协作精神；好奇、热情、志同道合的驱动力。”人和机器人最大的差别不是计算能力和文字转化，而是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察与思考。你给AI（人工智能）再多次的训练，它也只不过是更改一个个值对应的函数和概率，却理解不了这些值背后的含义，更不用说从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材了。创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在！（摘编自《机器人书写时代到来，营销行业将被彻底颠覆》）注释：①受众：是指信息传播的接受者。②物联网：通过信息传感设备，按约定协议连接物体，实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。9.下列说法与上面材料意思不一致的是（）。（3分）A.我国第一篇由新闻机器人写作的文章是《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》。B.我们平时在网上看到的很多新闻是由新闻机器人撰写的。C.人工智能在数据的处理能力和处理速度上远远强于传统记者，所以，传统记者最终有可能会被新闻机器人所取代。D.机器人书写时代的到来，将会对营销行业产生巨大的影响。10.请分析材料一中所使用的13、457、30这三个数字的作用。（4分）11.如果你在手机上看过历史小故事，当你再次打开手机时，手机上可能会出现更多的历史小故事。你能从上面的材料中知道为什么吗?（5分）12.请认真阅读材料四，说说未来的社会更需要什么样的人?你将如何应对机器人对你未来的就业可能造成的压力?（5分）【三】（16分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【乙】臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎：而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生?朝廷仁政何由得成乎?（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。13.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）念无与为乐者念：（2）盖竹柏影也盖：（3）臣亦不觉流涕涕：（4）臣窃度之度：14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）昔常不信其言以今观之殆有甚者。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）月色入户，欣然起行。（2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。16.林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友。”请结合【甲】【乙】两文写出你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（4分）三、写作（55分）17.阅读下面的文字，按要求作文。假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……结合上述材料，想想努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变，联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。1002001002001002025—2026学年度第一学期期中考试八年级测试卷语文答案一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）（1）晴川历历汉阳树（2）芳草萋萋鹦鹉洲。（3）征蓬出汉塞（4）归雁入胡天（5）冰霜正惨凄（6）终岁常端正（7）乱花渐欲迷人眼（8）浅草才能没马蹄（9）经纶世务者（10）窥谷忘反2.（1）（4分）zhàng截sù殴（2）（3分）D（“深仇大恨”为并列结构，与“柴米油盐”结构相同）（3）（2分）埃德加·斯诺；彭德怀（4）（3分）示例：“红星”象征着中国共产党及其领导下的红色革命力量，“照耀中国”则寓意这一力量给黑暗中的中国带来光明与希望。作者通过实地采访，客观展现了中国共产党人的坚定信念、艰苦奋斗精神及其对人民的深切关怀，预示了中国革命的必然胜利，表达了作者对中国未来的坚定信心。3.（1）D（2分）（2）①没有具体的比赛地点（1分）②正文开头空两格。（1分）（3）①示例:一个失信的人被限制贷款，被禁止乘坐软卧，被禁止乘坐飞机……处处受限，处处碰壁，他的生活因失信像被关进了牢笼一样失去了自由。（2分）②示例:诚信才能行天下，信誉才是我们生活自由的通行证。（意思对即可2分）二、阅读（55分）8.阅读全文，说说我的语文老师是一个怎样的人。（6分）4.C（3分）5.（1）通过连续的动作描写（“撕”“扔”“冲出”），生动刻画了人物愤怒、冲动的心理状态。（2）运用比喻修辞（“月色如水”）和"铺"字精准描摹，营造出静谧柔美的校园夜景氛围。6.语文老师善于引导学生关注生活、关注自然，展现了语文老师高超的教学艺术，突出那节语文课的场景给作者留下了深刻的印象。（每点1分，言之有理可酌情给分，共3分）7.示例:我像一匹受伤的狼，在无边的旷野上舔着自己的伤口。以前老师都说我作文写得好，她竟然说我作文写得最差，肯定是带着有色眼镜看人，当众批评我，让我感到无地自容。这样的老师真可恨。（修辞1分，悲伤心情1分，对老师的不满1分，语言流畅1分，共4分）7.①外貌高贵美丽；②学识渊博（知识丰富）；③教学方法独特（善于启发引导学生）；④对学生要求严格；⑤关爱学生（善于引导学生成长）。【二】（17分）9.（4分）C10.（4分）使用这三个数字，说明了机器人写稿很快很多，效率高。（回答“为了说明发稿之快”不得分。11.（4分）这是因为“机器人新闻可以用来满足受众的个性化阅读需求，人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯