译林版英语三年级上册unit7三份作业单+知识清单+默写练习+两份单元测试

Unit7HappyBirthday!第一课时Lead-in—Cartoontime基础巩固基础巩固一、停车场进了许多车，为了停放整齐，保安叔叔给每位司机发了一张字母卡。请按字母表顺序，将小汽车与正确的停车位连线。二、根据图片和句意，补全句子，每空一词。Ihave booksand balls.Liuis .Andherbrotheris .Myfavouritebirthdaygiftisthe .It'scool!三、单项选择。( )1.Iwant cake.Butshewantsthreecakes.A.a B.an C.( )2.isJake? five.A.How;He B.What;He's C.Howold;He's( )3.—HappyXuTiantian! .A.HappyBirthday B.Thankyou C.Excuseme( )4.—What'syourfavouritegift,Lily? .A.Myfavouritegiftisabook B.Iwantaball C.I'mtwo( )5.—Areyouten? .I'meight.能力提升A.am B.Right C.No,I'mnot能力提升四、看图，根据图片中的情境，选出正确的选项补全对话，将序号写在横线上。A.I'mA.I'mtwoB.Thankyou! C.Iwantacat.五、读一读，用1-5给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。( )Right!Let'scut(切)thecaketogether!( )It'smybirthdaytoday!( )HappyBirthday!Howoldareyounow?( Abigcake.Sixcandles().( )I'msix.CometomyIt'stimetoplay!ButI'mnotold.ButI'mnotold.I'mthreeyearsold.Howoldareyou?I'm20yearsold.拓展训练七、唱一唱，选出正确的单词补全下面儿歌。(填序号)A.A.Three B.six C.two D.eight E.fourOnefrog,onemouth(嘴巴),twoeyes(眼睛)andfourlegs(腿).frogs,1. mouths,2. eyesand3. legs. frogs,threemouths,5. eyesandtwelvelegs.八、阅读材料，判断对(√)错(×)。( )1.AllenisLiucousin.( )2.ThebabiesinthepictureareAllenand( )3.AndyisAllen'sbrother.( )4.AllenisoneandAndyistwo.参考答案第一课时Lead-in—Cartoontime一、1.Qq2.Ss3.Tt4.Uu5.Ww二、1.four;two2.three;seven3.car三、1.A2.C解析·由答句中的five可知,问句是在询问人物Jack的年龄，且答句中缺少主语和谓语，故选C。3.B4.A5.C四、1.C解析：句意：你想要什么，杨玲?根据句意,应回答想要的东西,C项Iwantacat.(我想要一只猫。)符合语境，故答案为C。A?A项I'mtwo)符合语境，故答案为A。BB。51243:tsyitayt!()ayir!Howoldareyounow?(生日快乐!你现在几岁了?);然后应回答年龄:I'msix.CometomyIt'stimetoplay!(6!);Abigcake.Sixcandles.(哇!一);Right!Let'scutthecaketogether!(1.C2.D3.B4A七、1.C解析：句意：两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿。根据句意和常识，两只青蛙有两张嘴,故选C。E解析：句意：两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿。根据句意和常识，两只青蛙有四只眼睛，故选E。D解析：句意：两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿。根据句意和常识，两只青蛙有八条腿，故D。A解析：句意：三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。根据句意及常识，有三张嘴，应该是三A。B解析：句意：三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。根据句意及常识，三只青蛙有六只眼睛,B。八、1.×解析·由材料中WangJie说的“They'remycousins.ThisisAllenandthatisAndy.”可知,Allen是WangJie的表弟,而不是LiuYing的,故填×。2.√3.√4.×解析·由材料中“Yes,they’reone.”可知,Allen和Andy的年龄都是一岁，故填×。Unit7HappyBirthday!第二课时Storytime基础巩固基础巩固A.ten A.ten B.three C.nine D.six E.eight seven1.nine-six= 4.four×two=

2.ten-one= 5.five+five=

3.three×two= 6.three+four= 二、根据图片提示完成句子或对话。Mikehas toycars.Icansee pencils.—Isfourandfive ? —No.It's .4.—Hereare booksforyou. —Thank5.—Howoldareyou? —I'm yearsold.三、单项选择。( )1. lovelythecatis!A.How B.What C.( )2.—Comehere,please.— .A.Thankyou B.welcome C.( )3.—Here'satoycarforyou,Ben.—Thankyou.ButIwant arobot.A.to B.for C.( )4.Howold yourfatherandmother?能力提升A.is B.am C.are能力提升四、看图，根据图片中的情境，选择合适的句子组成对话。(填序号) Howoldareyou,LiHowoldareyou,LiLin?Thanks.Aball.HappyBirthday!please.I'mten.Thankyou,CanIhelpyou?rewelcome.Whattoydoyouget?五、看图，完成下面的表格。NameTom1. BambiJackAge2. 3. 4. 5. 拓展训练拓展训练六、阅读材料，选择正确的答案。Ihaveabirthdaypartytoday.I'mveryhappy.Manyfriendscometomybirthdayparty.Ilikeeight.Itismylucky(幸运的)number.Whatdoyousee(看见Whatdoyousee(看见)?Iseeeightbugs.Iseesevenducks.Iseesixfrogs.Iseefiveturtles.Iseefourfish.Iseethreeworms.Iseetwoswans.Iseeonepond!HappyBirthday,Ella!I'mtwoyearsolderthanyou(比你大两岁).Sevenismyluckynumber.Therearesevendaysinaweek(星期).Thecoloursoftherainbow(彩虹的颜色)areseveninnumbertoo.( )1.Ellais yearsold.A.ten B.eight C.( )2.Ellais ( )3.Alexis .七、池塘附近都有些什么呢?阅读绘本故事，将图片与对应的单词连线，并在单词下方的括号中，用阿拉伯数字填入正确的数量。参考答案第二课时Storytime一、1.B2.C3.D4.E5.A6.F二、1.five2.four3.seven,nine4.six5.eight三、1.A解析·设空处后是形容词lovely,应用感叹句句型“How+形容词/副词+主语+谓语！”，故选A。2.C3.C4.C四、1.H2.E3.G4.I5.D6.B7.J8.C9.A10.F五、1.Paul2.four3.seven4.six5.six六、1.B解析·由材料左侧图片上的蜡烛数量可知,Ella八岁,故选B。A·“I'mvery,Ella,A。C·“I'mtwoyearsolderthanyou.”Alex比Ella,Alex,C。(连线)图1swan图2duck图3fish4—worm图5turtle图6bug1是天鹅，与swan相连；图2是鸭子，与duck相连;图3是鱼,与fish相连;图4是虫,worm;5,turtle相连;图6,与bug(数量)3;8;2;4;7;5:“Iseethreeworms.”,worm3;“Iseeeightbugs.”,bug8;“Iseetwoswans.”,swan2;根据图片和“Iseefourfish.”,故fish4;根据图片“Iseesevenducks.”,故duck7;“Iseefiveturtles.”,turtle5。Unit7HappyBirthday!第三课时Wrap-uptime—Assessmenttime基础巩固基础巩固一、阅读手机密码，仿照示例画出线条为手机解锁。one,four,seven,five,three,six,ninethree,two,five,six,nineone,two,five,eight,nineone,four,five,six,nineone,four,seven,five,three,six,ninethree,two,five,six,nineone,two,five,eight,nineone,four,five,six,nine⑤⑨⑤⑨②①one②two③three④four⑤five⑥six⑦seven⑧eight⑨nineGoodboy!It'sforme.It'sforyou.Goodboy!It'sforme.It'sforyou.Thankyou,Dad.Thankyou,KongRong.能力提升四、读一读，圈出正确的单词，完成句子。能力提升Mike/Mike's1.Acat!Howlove/lovely! 2.Iwantsomebook/books.Mike/Mike's3.Howolddo/do/does

SuHai? 4.It'sis/areLiuTaogetfrom/forhisbirthday?is/are

birthday.A.A.eight B.six C.one D.five E.ten four 去三,烟村2. 3. 家。亭台4. 七,5. 九6. 枝六、按要求完成句子。It'show) itis!Igetatoypandafrommy) from birthday?Nancyisnineyearsold)Nancy yearsold.拓展训练拓展训练七、吉姆想要买一些物品和食物，请帮他在App上输入正确的数字，将其填在横线上，并选择对应选项填在括号里。(提示：2~9的按键能代表该按键上的任一字母。例如:bread=27323) 1.ball=(1.ball=()2.toy=()3.cake=()4.book=()eightsixeightsixninetwotwofivethreetwosixsixfivetwotwofivefiveJeff:Hi,Kate.Kate:Hello,Jeff.Look!ThisisaphotoofmyJeff:youhaveabigHowmanypeople?Kate:Five.Thisismysisterandthatismybrother.Jeff:Howoldisyoursister?Kate:Sheistwoyearsold.Jeff:Whataboutyourbrother?Kate:Heissix.Howoldareyou?Jeff:I'mtenyearsold.Kate:Metoo.(一)阅读对话,判断对(√)错(×)。( )1.Jeffhasabig( )2.Kate'ssisteristwoyearsold.( )3.Kate'sbrotheristenyearsold.( )4.JeffandKatearethesameage.(二)阅读对话，完成下面的表格。(填数字)NameKateKate'ssisterKate'sbrotherJeffAge1. 2. 3. 4. 参考答案第三课时Wrap-uptime—Assessmenttime三、1.D2.B3.C4.E5.A1.圈lovely::!!How,lovely,How,lovely。圈bookssomebook是可数名词，此处应用复数，故答案为books。圈is?SuHai,beis,is。圈Mike's据句意，空处修饰名词birthday，应用名词所有格,故答案为Mike's。圈doesfrom解析:句意:刘涛在他的生日上收到了什么?根据主语Liu是第三人称单数,助动词does;from,forfrom。五、1.C2.F3.D4.B5.A6.E六、1.Howlovely2.Whatdoyouget,your3.isnotnine七、1.2255,D2.869,A3.2253,B4.2665,C八、(一)1.×解析·由对话中Jeff说的“Wow,youhaveabigfamily.”可知,Kate有一个大家庭，而不是Jeff有一个大家庭，故填×。2.√×·Whataboutyourbrother?”和Heissix.”,Kate×。4.√(二)1.102.23.64.10三年级上册Unit7HappyBirthday!第1课时Cartoontime作业设计基础部分基础部分【形式】词汇掌握 口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践【水平】记忆性 理解性 应用性析性价性创造一、请将下列字母的大小写形式工整抄写五遍。二、请按照顺序写出数字1-10。三、根据图片，选出正确的一项。()1.A.ThreeB.Two(A.HappyBirthday.B.HappyNewYear.()3.A.abookB.somebooks()4.A.ballB.boy()5.A.cardB.car提升部分提升部分【形式】汇掌握口语交际 听力理解书面表达音语调法运用读理解综合实践【水平】记忆性理解性 应用性分析性 价性创造性四、给下列图片选择相应的句子。1. 2. 3. 4.A.Iwantacake.A.Iwantacake.C.I’mtwonow.B.HappyBirthday,Bobby!D.IcanseeU,V,W.五、判断下列句子与其翻译是否相符。你多大了？ 祝你生日快乐。 1. 2.Howareyou? HappyBirthdaytoyou.我想要一辆小汽车。 我们想要蛋糕。3. 4.Iwantawantthebook.六、单项选择。( )1.—HappyBirthday! — A.Hi! B.Thankyou! C.( )2.—Howoldareyou? — A.I’mfine B.I’meight. C.I’m( )3.—Thiscarisfor(给)you. — A.Thankyou. B.I’mC.OK.( 当你想要表达“我想要一只猫”时，可以说： 拓展部分A.Ihaveacat. B.Iwantadog. C.Iwantacat.拓展部分【形式】汇掌握语交际力理解书面表音语调法运用读理解综合实【水平】记忆性理解性应用性分析性 价性创造性七、杨玲过生日，朋友Mike给她准备一个礼物，请你发挥想象，为他们之间创编一组对话。Mike: Ling: 答案一、抄写略，注意字母大小写的占格。U占上中格，a占中格；V占上中格，v占中格；W占上中格，w占中格。二、one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten注意每个字母在四线三格中的位置三、1.B2.A3.B 4.A 5.B四、1.B五、1.2.C3.A 4.D2.3.4.六、1.B2.B3.A 4.C七、Mike:HappyBirthday,YangLing.Thisbookisforyou.YangLing:Thankyou,Mike.三年级上册Unit7HappyBirthday!第2课时Storytime作业设计基础部分基础部分【形式】词汇掌握 口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践【水平】记忆性 理解性 应用性析性价性创造性一、请按照数字顺序补全空缺的数字，认真书写在四线三格中。one two foursix ten二、连词成句，注意大小写和标点符号。are,old(?)I,can,you,help(?)want,toys,some,boys,for,I(.)三、根据对话，选择合适的应答。( )1.--CanIhelpyou? -- .A.welcome. B.please.( )2.--HappyBirthday,my-- .A.OK. B.Thankyou,dad.( )3.--Whatdoyouwantforyourbirthday? -- .A.Iwantatoyduck. B.I’m( )4.--Lookatthesetoyrobots. -- .A.No,thankyou. B.How( )5.--Thankyouforyourhelp. -- .A.arewelcome. B.please.提升部分提升部分【形式】汇掌握口语交际 听力理解书面表达音语调法运用读理解综合实践【水平】记忆性理解性 应用性分析性 价性创造性四、给下列图片选择相应的句子。1. 2. 3. 4.( ) ( ) ( ) ( )A.ThistoyisforA.Thistoyisforyou.C.Whatlovelyducks!B.loveyou,dad!D.CanIhelpyou?五、判断下列句子与情境是否相符，相符的画，不相符的画。你想要一个蛋糕，你可以说：Iwanta你想要表达对家人的爱意，你可以说：Iloveyou.arewelcome.4.你进入超市，店员会和你说：CanIhelpyou?六、阅读短文，选择正确的选项。MynameisDavid.I’mtenyearsold.ismybirthdayMymumbuys(买)abigbirthdaycakeforme.Myfriendbrings(带来memanygifts.eatthedeliciouscake.Howhappyweare!()1.Whosebirthdayisit?A.Mike’s B.C.()2.HowoldisDavid?B.Nine. C.()3.David’smotherbuyshima .A. B. C.拓展部分拓展部分【形式】汇掌握语交际力理解书面表音语调法运用读理解综合实【水平】记忆性理解性应用性分析性 价性创造性话。Shopassistant: Mike: 答案一、three,five,seven,eight,nine注意在四线三格中的位置二、1.Howoldareyou?CanIhelpyou?Iwantsometoysformyboys.注意首字母大写和标点符号三、1.B2.B3.A 4.B 5.A四、1.D五、1.2.C3.A 4.B2.3.4.六、1.B2.A3.B七、Shopassistant:CanIhelpyou?Mike:Yes,please.Iwantatoypanda.Shopassistant:Hereyouare.Mike:Thankyou.Shopassistant:You’rewelcome.三年级上册Unit7HappyBirthday!第3课时Wrap-uptime作业设计基础部分基础部分【形式】词汇掌握 口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践【水平】记忆性 理解性 应用性析性价性创造性一、根据图片，写出对应的数字。二、连词成句，注意大小写和标点符号。want,toys,I,some(.)you,love,we,dad(,.)a,panda,he,gets(.)三、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。Ⅰ Ⅱ( )1.LookatmynewA.Helen.( )2.she,MissLi? B.Adoll.( )3.ThisisHelen. C.itis.( )4.Isthisadoll? D.nice!提升部分( )5.Whattoydoyougetfromyourdad? E.Nicetomeetyou.提升部分【形式】汇掌握口语交际 听力理解书面表达音语调法运用读理解综合实践【水平】记忆性理解性 应用性分析性 价性创造性四、看图并根据首字母提示填写单词，补全对话A:H B ,Bobby!atthisbox.B:n!W inthebox?A:Guess（猜B:Ab ?A:No.atoyc B:Isitform ?A:H youB:T you.五、判断下列句子与图意是否相符，相符的写“F( )1.Iameightyearsold.( )2.Igetsomebooksfrommyfather.( )3.Mum,Ihaveadoll!( )4.Iwantatoyformy( )5.Ihavefiveballoons.( )6.isbirthday.六、阅读短文，选择合适的单词，填在横线上完成表格。MynameisSusan.Todayismybirthday.Myfriendsgivemeatoytrainandatoyship.Mymumgivesmeabigball.Mydadgivesmeateddybearandasmalltoycar.Wedanceandsing.Whatahappyday!shipship happy birthday car ball1. PresentsfromfriendsPresentsfromMumandDadatoytrainabig2. atoy3. ateddybearandasmalltoy4. Whata5. day!拓展部分拓展部分【形式】汇掌握语交际力理解书面表音语调法运用读理解综合实【水平】记忆性理解性应用性分析性 价性创造性七、假设今天是你的6岁生日，爸爸妈妈帮你举办了一个生日派对，他们给你准备了你想要的礼物，发挥想象，创编对话，不少于5句话。答案一、five,seven,two,seven,one,six注意在四线三格中的位置二、1.Iwantsometoys.loveyou,dad.Hegetsatoypanda.注意首字母大写和标点符号三、1.D 2.A 3.E 4.C 5.B四、Happy,Birthday,Look,nice,What’s,ball,car,me,Here,Thank五、1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 6.T六、1.birthday 2.ball 3.ship 4.car 5.happy七、参考范文：A:HappyBirthday,mydear.B:Thankyou,mum.A:Makeawish!B:Iwantatoypanda.A:Look!Hereyouare.B:Howlovely!Iloveyou,mum.Unit7HappyBirthday!第1课时Cartoontime学习任务单姓名学校班级学号：学习目标学习目标1-10的读音和拼写。I’m...谈论自己的年龄。cartoontime。课前学习任务UVW的读音和书写。课前学习任务预习新单词，了解词义。旧知链接试着朗读课文，大致理解课文意思。旧知链接Unit6里学习到的三个字母的大小写，认真书写在四线三格中。AliceFamilyTree(家庭树)对应的方框内。meme课上学习任务【学习任务一】跟读歌曲。【学习任务二】快速说出桌子上的物品数量。【学习任务三】观察图片，谁在过生日。【学习任务四】看动画，找找波比几岁了。【学习任务五】仔细阅读课文，找出Bobby的生日愿望用直尺划出来。【学习任务六】同桌交流，说一说，如果你是Bobby，你想要什么生日礼物。【学习任务七】想一想，回答下面问题。【学习任务八】再读课文，找出含有字母UVW的单词。【学习任务九】听一听，写一写UVW。【学习任务十】两人一组，一问一答。【学习任务十一】英汉互译。答案旧知链接：1.Rr Ss Tt 注意大小写在四线三格的位置。grandma grandpa2.【学习任务一】能跟着节奏一起唱歌曲。【学习任务二】图1:three,图2：seven,图3：five,图4：ten【学习任务三】TodayisBobby’sbirthday.【学习任务四】【学习任务五】【学习任务六】根据自己的实际情况，结合已经学习过的词汇进行表达，言之有理即可。【学习任务七】根据自己的实际情况，结合已经学习过的词汇进行表达，言之有理即可。【学习任务八】【学习任务九】UuUuVvWw注意大小写在四线三格中的位置【学习任务十】根据课文内容，两人一组，一问一答。--Howoldareyou,Bobby? --I’mtwo.--Whatdoyouwant,Bobby? --Iwantacar/book/ball.--Whatdoyouwant,Tina? --Iwantthecake.【学习任务十一】Unit7HappyBirthday!第2课时Storytime学习任务单姓名学校班级学号：学习目标学习目标仪礼物等信息。会过生日的快乐。课前学习任务小组内调查组员的年龄和生日所得，并向全班汇报调查结果。课前学习任务预习新单词，了解词义。旧知链接试着朗读课文，大致理解课文意思。旧知链接请你把上一个课时学习到的三个字母的大小写，认真书写在四线三格中。根据上下文，补全对话，每空一词。A:Happy1.,B:2.you!A:Whatdoyouwantforyourbirthday?B:I3.aA:Look!This4. isforyou.课上学习任务【学习任务一】跟读韵律诗。【学习任务二】快速说出气球上的数字。【学习任务三】两人一组，扮演波比和蒂娜。一问一答。【学习任务四】看动画，选一选。【学习任务五】仔细观察图片，说一说他们在玩具店看到了什么。【学习任务六】读课文，找出答案。【学习任务七】帮助营业员挑选适合刘涛的玩具。【学习任务八】读一读并划线，找出刘浩的年龄和想要的玩具。【学习任务九】想一想，说一说。【学习任务十】两人一组，演一演。【学习任务十一】听录音，并跟读。【学习任务十二】四人一组，角色扮演。【学习任务十三】小组合作，做调查和汇报。【学习任务十四】读一读，圈一圈。【学习任务十五】连线并说一说。【学习任务十六】读一读并说一说。答案旧知链接：UuVvUuVv Ww注意大小写在四线三格的位置。2. 1.Birthday 2.Thank 3.want 4.car【学习任务一】能跟着节奏一起唱歌曲。【学习任务二】略【学习任务三】围绕卡通时间课文内容，言之有理即可。【学习任务四】【学习任务五】【学习任务六】【学习任务七】【学习任务七】【学习任务八】【学习任务九】答案略，言之有理即可。略略略略【学习任务十四】【学习任务十五】【学习任务十六】Unit7HappyBirthday!第3课时Wrap-uptime学习任务单姓名学校班级学号：学习目标学习目标学生能够回顾本单元学习内容，准确谈论年龄和庆生文化，整体回答question，形成主动表达关爱与感恩的意识。学生能够在对话与互动中使用目标语言得体询问年龄并谈论生日礼物，体验过生日的快乐。课前学习任务学生能够用绘图的方式展示并介绍为家人准备的生日礼物，表达对家人的爱与感恩之情。课前学习任务1-10的基数词Cartoontime,Storytime课文，至少朗读三遍。旧知链接旧知链接请你把本单元学习到的三个字母的大小写，认真书写在四线三格中。根据上下文，补全对话，每空一词。A:Happy1.,Sam!B:Thankyou!2.lovelythecakeA:3.4.areyou?B:I5. three.课上学习任务课上学习任务【学习任务一】跟读歌曲。【学习任务二】快速说出对应的水果的数量。【学习任务三】思考哪里能看到数字。【学习任务四】两人一组，一问一答。【学习任务五】自我评价。【学习任务六】复习刘涛和刘浩得到了什么礼物。【学习任务七】说一说你的生日得到了什么礼物。【学习任务八】自我评价。【学习任务九】听力训练。【学习任务十】画一画，说一说。【学习任务十一】自我评价。【学习任务十二】读对话或句子，选择合适的选项。答案旧知链接：答案旧知链接：1.UuVvUuVv Ww1.Birthday; 2.How 3.How 4.old 5.am【学习任务一】能跟着节奏一起唱歌曲。【学习任务二】略【学习任务三】围绕生活实际回答问题即可。略略【学习任务六】【学习任务七】结合自身实际，言之有理即可。【学习任务八】略【学习任务九】略略【学习任务十二】1.B 2.B 3.A 4.B【学习任务十三】Birthday,nine,five,lovely,robot,toypanda,love三上Unit7HappyBirthday!课时作业单1 一、听录音，选出与所听内容相符的图片。二、小狗Tony忘了回家的路，让我们一起来帮助他吧。请根据字母表顺序写出Oo—Ww之间字母的大小写形式。OoWw三、单项选择。( )1.—Howold you? —I ten.A.is;am B.are;is C.are;( )2.—HappyBirthday. A.HappyBirthday. B.Thanks. C.OK.( )3.—Whatdoyouwant? — A.Iwantaball. B.Ilikethisball. C.Ilove( )4.—Whatisfourandfive? AFour. BFive. C.( )5Whatarethenumbers(数字inthepoem“”?A.Three. B.Five. C.BothAandB.四、选出与下列句子相对应的答句。( )1.AreyouSuHai? A.I'mfive.( )2.Who'sshe? B.Thankyou.( )3.Howoldareyou? C.Yes,I( )4.HappyBirthday! D.Iwantatoycar.( )5.Whatdoyouwant? E.mygrandma.五、萨拉与她的同学迈克一起到一家幼儿园采访，读一读他们的对话，完成下列各题。Sarah&Mike:Hello,Children! Children:Hello.Sarah:yourname? Lele:I'mLele.Sarah:Howoldareyou,Lele? Lele:I'mthreeyearsold.Sarah:yourname? Lily:I'mLily.Sarah:Howoldareyou,Lily? Lily:I'mfiveyearsold.Mike:yourname? Mingming:MynameisMingming.Mike:Howoldareyou? Mingming:I'mfouryearsold.Mike:yourname? Peter:I'mPeter.Mike:Howoldareyou? Peter:I'msixyearsold.Sarah&Mike:Thankyou.Goodbye. ChildrenGoodbye.()。()1.Sarahisclassmate().()2.Mikeinterviews(采访)fourchildren.()3.Peterissixyearsold.(二)阅读对话，在1、2处填人名，在3~6处填上英文数字三上Unit7HappyBirthday!课时作业单2制作人：李英： 一、听录音，用数字给下列图片排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、根据图片提示完成句子或对话。Mikehas toycars.Icansee pencils.—Isfourandfive ? —No.It's 4.—Hereare booksforyou. —Thankyou.5.—Howoldareyou? —I'm years三、看图，完成下面的表格。NameTom1. BambiJackAge2. 3. 4. 5. Whatdoyousee(看见Whatdoyousee(看见)?Iseeeightbugs.Iseesevenducks.Iseesixfrogs.Iseefiveturtles.Iseefourfish.Iseethreeworms.Iseetwoswans.Iseeonepond!（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三上Unit7HappyBirthday!课时作业单3制作人：杨海丽： 一、听录音，选出正确应答。(听两遍)( ) 1.A.I’mfine. B.I’mnine.( ) 2.A.Howlovely!B.It’sacat

： ()3.A.Thankyou.B.You’rewelcome.()4.A.Happybirthday.B.Thankyou,()5.A.Iwantaball.B.Makeawish.、听录音，给下列图片排序。（听两遍）1. 2. 3. 4. 5.（） （） （） （ ） （ ）三、给下列对话选择正确的图片。（ ）1.—Whatdoyouwant? —lwantfivebooks.（ ）2.—Oh!Iseefourballsinthebox.—Theyarefrombrother.（ ）3.—Thecathasthreebabies. —Howlovely!（ ）4.—Look!Eighttoycars.—Cool!Iwantthis.（ ）5.—Howoldisyoursister?—Sheistwoyearsold.四、从方框中选择适当的句子完成对话。（填序号）Thispresentisforyou,Ted.Let'sgototheshop!TodayismyThispresentisforyou,Ted.Let'sgototheshop!Todayismybirthday.Howoldareyou?Howlovely!Tom:HappyBirthday,Ted!2. Ted:I'mtennow!Tom:3. (Attheshop)Shopassistant(ER):4. Tom:Yes,please.Iwantagiftformyfriend.Shopassistant:Pleasecomehere.Tom:It'scool.5. Ted:Thankyou!Ilovethis!五、阅读理解。Hello,IamAnnie.I'meight-Ihaveatwinsister,Anna.ThisisAndy.He'smybrother.He'snine.TodayisAndy'sbirthday.Hewantsatoyrobot.MymothergivcshimaniceT-shirt.Myfathergiveshimacoolcar.HisfriendSamgiveshimastorybook.Heisveryhappy.( )Annais .seven B.eight C.nine( )Todayis .Anna'sbirthday B.Sam'sbirthday C.Andy'sbirthday3.( )Andywantsa .A.atoyrobot B.aT-shirt C.a4.( )Andygets giftsfromhisbirthday.A.one B.two C.three一、单词

3AUnit7默写1.生日快乐！ 2.一3.二 4.三 5.四6.五 7.六 8.七9.八 10.九 十12.现在，此刻 13.要，想要 14.小汽车，轿车15.书16.球17.蛋糕糕饼18.真可爱！ 19.你要买什么？20.好的，谢谢。 21.一些22.玩具 23.给，对，供 24.对，好，行25.你多大了？ 26.请。27.到这里在这里 28.喜好喜爱 29.给你。30.别客气。不用谢。 31.谢谢二、短语1.多大 2.来我的派对3.到了...的时候了 4.想要一个小汽车5.想要一本书 6.想要蛋糕7.来这里 8.给你9.talkaboutbirthdays 10.Bobby’sbirthday 11.helpyou 12.sometoys 13.lovethis 三、句子—你多大了？ —我九岁。—? —来我的派对。 tomyparty.现在是去玩的时间！ It’stoplay!—生日快乐！—谢谢你。—！—.我想要一个小汽车。 Iwant.好可爱啊！ !—我可以帮助你吗？—好的谢谢。—CanI? —Yes,.我想要给我的男孩们一些玩具。 Iwantformyboys.我们爱你。 We .3AUnit7单词抄写生日快乐！ 一二三 四 五 六七 八九十现在，此刻要，想要小汽车，轿车15.书 16.球蛋糕，糕饼真可爱！你要买什么？好的，谢谢。一些玩具23.给，对，供 24.对，好，行你多大了？请喜好，喜爱给你。别客气。不用谢。谢谢参考答案一HappyBirthday!onetwothreefourfivesixseveneightninetennowwantcarbookballcakeHowlovely!CanIhelpyou?please.sometoyforOKHowoldareyou?PleasehereloveHereyouare.You’rewelcome.thanks二howoldcometomytimeto...4.wantacar5.wantabook6.wantthecake7.comehere8.foryou三1.Howoldareyou?I’mnine.2.Cometomyparty.timetoHappyBirthday! Thankyou.IwantaHowlovely!CanIhelpyou? please.Iwantsometoysformyboys.loveyou.Unit7HappyBirthday!Cartoontime一、写出下列数字的对应英语单词。6 9 1 4 8 7 2 二、选出不同类的一项。( )1.A.happyB.bigC.birthday( )2.A.cakeB.ballC.two( )3.A.tenB.nineC.want( )4.A.bookB.carC.for( )5.A.BobbyB.IC.we三、根据图片和句意，补全句子，每空一词。1.Ihave booksand balls.LiuTianis ,Andherbrotheris .Myfavouritebirthdaygiftisthe .It'scool!四、单项选择。( )1.-Makeawish.-I adoll.A.want B.am ( )2.Hereare booksforyou.A.a B.an ( )3.-You'reeightnow.-. A.OK B.Right C.I'm( )4. wantthebirthdaycake.A.we B.We ( )5.-Howold you?-I ten.A.is;am B.are;is ( )6.-HappyBirthday..A.HappyBirthday. B.Thanks. ( )7.Whatdoyouwant?- .A.Iwantaball. B.Ilikethisball. C.Ilove( )8.-Whatisfourandfive?- .A.Four. B.Five. C.Nine.( )9.Whatarethenumbers(数字)inthepoem“城阙辅三秦，风烟望五津”？A.Three. B.Five. C.BothAandB.A.Thank B.Birthday C.loveA.Thank B.Birthday C.love D.Howold E.want F.doll G.nineSuHai:Happy ,YangYangLing: you.SuHai: areyounow?YangLing:I'm now.SuHai:Whatdoyou YangLing:Iwanta .SuHai:Thisisforyou.YangLing:Wow!It'snice.it!Thank1-5给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。()Great!Let'scut(切)thecaketogether!()It'smybirthdaytoday!()HappyBirthday!Howoldareyounow?()Look!Abigcake.Sixcandles(蜡烛).()I'msix.Iwantacarandacake.七、根据中文意思，从方框中选择合适的单词或短语完成句子。wantthecake;loveyou;two;wantacar;wantabook;HappyBirthday1.生日快乐，博比！ ,Bobby!2.我爱你。I 3.我现在两岁了。I'm now.4.I 5.我想要一本书。我们想要蛋糕！I .We .八、根据上下文和首字母提示填空，每空一词。A:Happy B: you!A:W doyouwantforyourbirthdaygift?B:I acar.A:Look!Thistoy isforyou.B:Wow!It'snice!it.Thanks!九、阅读理解。Beibei:HappyBirthday,Tim.Tim:Thanks.Beibei:Howoldareyou?Tim:I'mtwoyearsold.Beibei:I'mtwotoo.Whatdoyouwant?Tim:Iwantaball.Tim:Wow!Ilovethis.Thankyou.Beibei:Hereyouare.阅该对话，判断正(T)误(F)( )1.It'sBeibei'sbirthday.( )2.Beibeiistwo.( )3.Timwantsthecake.( )4.Timgetstheball.Storytime一、读一读,写出正确的单词,完成句子。Acat!How (love/lovely)!Howold (is/are)SuHai?Iwantsome (book/books).4.It's (Mike/Mike's)birthday.5. (You're/I'm)welcome.6.Happy (day/Birthday),Tina!7. (Here/This)youare.8.I (want/wantto)this.二、选择对应的中文意思。( )1.Iamninenow.A.我现在是9。 B.我现在9岁了。( )2.Sheisten.A.她是十。 B.她10岁。( )3.CanIhelpyou?A.我可以帮助你吗？ B.你可以帮助我吗( )4.Whatdoyouwant?A.你想做什么？ B.你想要什么( )5.Iwantsometoysformyboys.A.我想给我的孩子一个玩具。 B.我想给我的男孩们一些玩具三、根据提示，补全句子或对话。1.-Let'scount.-One,two... 2.-Howoldareyou?-I'm (9).Thetoy (小汽车)isverylovely!Iwantsome (书).四、根据所给情景，选择合适的句子。( )1.当你想知道你的朋友多大了时，你可以对她说：A.Goodmorning. B.Howareyou? C.Howoldareyou?( )2.别人询问你的年龄，你想告诉他你九岁，可以说：A.I'mfive. B.I'mnine. C.She's( )3.当店员问你是否需要帮忙，你需要时，应该说：No,thankyou. B.Yes,please. C.Pleasecomehere.( )4.当别人对你说“Thankyou.”时，你应该回答：A.OK. B.CanIhelpyou? C.Youarewelcome.五、连词成句。is,How,your,old,brother(?)I,you,help,Can(?)love,I,car,this,toy(.)some,for,want,I,balls,boys,my(.)六、根据图片，选择合适的对话。A.-HappyBirthday!-Thankyou.-Howoldareyou?-I'mninetoday.C.-CanIhelpyou?-Yes,please.D.-Thankyou.-You'rewelcome.E.-Whattoydoyouget?-Aball.( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、选择合适的选项，把对话补充完整。(有多余选项)Howoldishe?Pleasecomehere.Iwantatoycar.Thecakeisforyou.CanIhelpyou?Whatdoyouwant,John?售货员)：1. MrLi:Yes,please.Iwantatoyformyson.Salesman:2. MrLi:He'sfive.Salesman:3. MrLi:Howlovely!4. John:5. 八、完形填空。Hello,I1Tom.I'mseven.Thisismy.2Heisten.Thisismysister,Ann.3iseight.Who4thatgirl?Her5isMary.Sheis6too.SheisAnn's7.Weloveeachother.( )1.A.am( )2.A.sisterB.isB.grandpaC.areC.brother( )3.A.HeB.SheC.It( )4.A.amB.isC.are( )5.A.nameB.ageC.old( )6.A.sixB.eightC.nine( )7.A.friendB.auntC.mum九、阅读理解。第一篇Sam:HappyBirthday!Bobby.Bobby:Thankyou.Sam:Thisstorybookisforyou.Bobby:Thanks.Ilikestorybooks.Sam:Howoldareyou?Bobby:I'mtwonow!( )1.It's birthday.A.Sam's B.Bobby's C.Samand( )2.WhatdoesBobbygetfromSam?A.arobot B.acar C.astorybook( )3.DoesBobbylikestorybooks?A.Yes. B.No. C.Wedon't( )4.Bobbyis now.A.8 B.2 C.3第二篇A:HappyBirthday!Bobby!Thisisforyou!B:Thankyou!What'sthis?A:It'sacoolcar.It'sblue!B:Wow!Iloveit!阅读对话，判断正(T)误(F)。( )1.ItisBobby'sbirthday.( )2.Bobbygetsaballforhisbirthdaygift.( )3.Thecariscool.( )4.Bobbyisnothappy.( )5.Bobbylovesthegift.第三篇GoodmorningIamBobbyThisismyfriend,Sam.WeareinMissLi'sclass.Thisismyfatherandmother.Mydadisatall(高的)manandmymumisverynice.Ihaveabrotherandasister,too.Theyaretwins.Mygrandparents(父母)livewithus,mygrandpaiscoolandmygrandmabakes(烘烤)cakesforus.Ilovemyfamily.Weallsay"thankyou"tograndmaforthecakes.Shemakesthebestcakes!阅读短文，判断下列句子是(T)否(F)与短文内容相符。( )1.BobbyandSamareclassmates.( )2.Bobby'sdadisashort(矮的)man.( )3.Bobbyhastwobrothers.( )4.Bobby'sgrandparentsdon'tlivewiththem.( )5Bobby'sgrandmamakesdelicious(美味的cakes.根据短文内容选择正确的答案。( )6.WhoisBobby'sfriend?A.MissLi B.Sam C.His( )7.Whoisatallman?A.Bobby'sfather B.Bobby'sbrother C.Miss( )8.WhatareBobby'sbrotherandsister?A.Theyareclassmates. B.Theyaretwins. C.Theyareteachers(老师).( )9.WhatdoesBobby'sgrandmadoforthem?A.Shecooksdinner(做饭). B.Shebakescakes. C.hesingsanddances.( )10.Why(为什么)dotheysay"thankyou”tograndma?A.Because(因为)sheisnice. B.Becausesheliveswiththem.C.Becauseshemakesthebestcakes.Wrap-uptime-Assessmenttime一、写出下列内容对应的大写或小写形式。1.WTO 2.SEVEN 3.WOULD4.four 5.gsa 6.lqp二、爷爷正在学习用九键打字，选择正确的选项填在括号里。(提示：2~9的按键能代表该按键上的任一字母。例如：fish=3474)( )1.apples A.twotwosixtwosixtwoseven( )2.bananas B.twosevensevenfivethreeseven( )3.grapes C.sixseventwosixfourthreeseven( )4.oranges D.fourseventwoseventhreeseven三、单项选择。( )1.-Howoldisshe?- .A.I'mnine. B.He'sfour. C.She's( )2.Iwantsomebooks thegirls.A.at B.for ( )3.It'stime .A.play B.toplay C.to( )4.Cometo party.Goto party.A.I;you B.my;your ( )5.-Whatdoyouwant?- .A.Iwantatoy. B.Hereyouare. C.Yes,please.四、根据所给情景，选择合适的句子。HowoldisLily?Thisismybrother.C.Nicetomeetyou.IsthatgirlLucy?Mycousinisfive.Iwantalovelycar.( )1.当你遇到新朋友时，你可以说：( )2.当你想要一个可爱的小汽车时，你可以说：( )3.当你想向别人介绍自己的弟弟时，你可以说：( )4.Lily多大了，你可以说：( )5.5岁时，你可以说：( )6.Lucy五、信息配对。( )1.HappyBirthday,Mike. A.Yes,please.( )2.HowoldisPeter? B.Thankyou.( )3.CanIhelpyou? C.Heisnine.( )4.Thankyou D.Someballs( )5.WhattoysdoesMikeget? E.You're( )6.Howoldareyou? F.Iwantacat.( )7.Whatdoyouwant,Lily? G.I'mtwonow.六、从方框中选择适当的句子完成对话。(有一项多余)。第一篇HowHowlovely!HappyBirthday,Ben!Iwantatoycar.I'mfive.I'mnine.Ann:1. Howoldareyou?Ben:2. Ann:OK.Let'sputninecandles(蜡烛).Now,makeawish.Ben:OK.3. Ann:Hereyouare.Ben:Thankyou.4. ThisThispresent(礼物)isforyou,Ted.Let'sgototheshop!Todayismybirthday.Howoldareyou?Howlovely!CanIhelpyou?Ted:1. Tom:HappyBirthday,Ted!2. Ted:I'mtennow!Tom:3. (Attheshop)Shopassistant(店员):4. Tom:Yes,please.Iwantagiftformyfriend.Shopassistant:Pleasecomehere.Tom:It'scool.5. Ted:Thankyou!Ilovethis!七、根据中文提示，补全对话。May:Goodmorning,Lily.Lily:Goodmorning,May.May:1. (是谁)thatgirl?Lily:2. (她是)Pingping.May:Is3. (她)yourfriend?Lily:No,sheis4. (我的表妹May:5. (多少岁)isshe?Lily:Sheisfive.May:Oh,Isee.Let'sgotoschoolnow.八、请根据表格和例文，仿写人物介绍。NameageFriendLikeKate8LilyJim7Jack例：ThisisKate.Sheiseight.HerfriendisLily.Shelikescakes.Thisis1. .Heis2. .Hisfriendis3. .Helikes4. .九、阅读理解。第一篇I'mLucy.I'meightyearsold.Todayismybirthday.Myuncle,auntandcousincometomyparty.Myuncleandauntbuyabigcakeforme.Myfathergivesmeatoycar.Ilikeitverymuch.Mymothersaystome,"HappyBirthday,mydear."Wesinganddance.Wehaveabigdinner.Weareveryhappy.阅读短文，判断句子的正(T)误(F)。( )1.Lucyisseven.( )2.Lucy'sfathergivesabigcaketoher.( )4.Lucyandherfamilyarehappy.( )3.Lucy'smothersays"HappyBirthday"toher.( )5.Therearefivepeople(A)atLucy'sparty.第二篇KateJim:Hello,Children!Children:Hello.Kate:What'syourname?Lele:I'mLele.Kate:Howoldareyou,Lele?Lele:I'mthreeyearsold.Kate:What'syourname?Lily:I'mLily.Kate:Howoldareyou,Lily?Lily:I'mfiveyearsold.Jim:What'syourname?Qiqi:MynameisQiqi.Jim:Howoldareyou?Qiqi:I'mfouryearsold.Jim:What'syourname?Peter:I'mPeter.Jim:Howoldareyou?Peter:I'msixyearsold.KateJim:Thankyou.Goodbye.Children:Gooabye.(一)阅读对话，判断下列句子的正(T)误(F)( )1.KateisJim'sfriend.( )2.Jiminterviews(采访)fourchildren.( )3.Peterissixyearsold.(二)阅读对话，在1.2处填人名，在3~6处填上英文数字，完成思维导图。Kate1. Sheis3. yearsold.LilySheis4. yearsold.JimQiqiHeis5. yearsold.2. Heis6. yearsold.第三篇Hello,I'mJohn.Iamsevenyearsold.Ihaveawhite(白色)dog.Ilikeap