小学生写语文试卷评语

小学生写语文试卷评语一.看拼音写词语。（8分）

shānyángmùmùlùnlùn

bōlányúnyúnpíngpíngzhèngzhèng

huābànwánwánkěkěxiàngxiàng

qīngqīngchéngchéngxiàoxiàoliǎoliǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

谈（tán/tàn）论颜（yán/yàn）色纠（jiū/jiǔ）正

感（gǎn/gàn）慨教（jiāo/jiào）室背（bèi/bēi）包

重（chóng/chòng）要对（duì/duì）错泼（pō/pò）水

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补心如手舞足半途而意气风

风和走马观一心一惊弓之

形影不

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查部，再查画，它在字典里的解释有：①随风飘动；②飘浮。在“飘扬”一词中，“飘”应选第解释。

（2）“显”字用音序查字法应先查大写字母X，再查音节xiǎn，它的音调是，在“显示”一词中，“显”的意思是。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草偷偷地从土里________出来，嫩嫩的，绿绿的。

A.挣扎B.探出C.钻出D.挺立

（2）这位科学家为了研究问题，________付出了很多努力。

A.甚至B.的确C.因此D.甚至于

（3）他的画技非常高超，画出来的山水________如画。

A.好像B.好像C.仿佛D.仿佛

（4）老师________我们做一个有趣的科学实验。

A.带领B.带领C.鼓励D.鼓励

（5）我们________保护环境，让地球更美丽。

A.虽然B.因此C.因此D.所以

（6）这个礼物非常________，我很喜欢。

A.精心B.精心C.可爱D.可爱

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决各种困难和学习问题。

（2）老师表扬了王红认真学习，成绩有很大进步。

（3）我们一定要保持环境干净，不乱扔垃圾。

（4）我看到了他高高兴兴地背着书包去学校。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：秋天的枫叶。

（2）改成反问句：我们不应该浪费粮食。

（3）缩句：活泼可爱的小朋友们在草地上快乐地做游戏。

（4）改为“把”字句：风吹断了树枝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______对小鸟说：“你飞得那么低，为什么？”

（2）小溪说：“______，我要去灌溉田野。”

（3）根据课文《______》，______是中国的文字。

（4）______像一根根毛笔，________像一张张纸。

（5）夏天，______在枝头唱歌，告诉我们夏天来了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小松鼠找花生

一个阳光明媚的早晨，小松鼠在森林里散步。它发现地下有一些红色的果子，上面有绿色的叶子。小松鼠想：“这一定是花生！”它赶紧用爪子刨开土，可里面只有硬硬的石头。小松鼠有点失望，它问小兔子：“小兔子，你知道花生在哪里吗？”小兔子说：“花生埋在比较深的地方，你要仔细找。”小松鼠听了，继续努力挖，终于找到了好多香喷喷的花生！它高兴地跳了起来，心里想：原来花生是这样长的呀！

（1）小松鼠在什么地方找到花生的？

（2）小松鼠一开始为什么觉得地下的红色果子是花生？

（3）小兔子是怎么劝小松鼠的？

（4）从短文中找出描写小松鼠心情的词语。

（5）你从这篇短文中明白了什么道理？

十.作文。（30分）

请根据自身经历或观察，以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

山羊暮暮论论波澜云云评评正正欢欢

解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了小学阶段常见的词语，与课本中的识字写字内容相关联。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

谈（tán）论颜（yán）色纠（jiū）正

感（gǎn）慨教（jiào）室背（bēi）包

重（chóng）要对（duì）错泼（pō）水

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目中的多音字均为小学阶段常见的字，符合教学实际。

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢心如止水手舞足蹈半途而废意气风发

风和日丽走马观花一心一意惊弓之鸟形影不离

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均为小学阶段应掌握的内容。

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查风部，再查10画，它在字典里的解释有：①随风飘动；②飘浮。在“飘扬”一词中，“飘”应选第①解释。

（2）“显”字用音序查字法应先查大写字母X，再查音节xiǎn，它的音调是第三声，在“显示”一词中，“显”的意思是显露出来。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，符合小学阶段的语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）C（4）A（5）D（6）B

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为小学阶段常见的近义词或反义词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助别人解决学习上的困难。

（2）老师表扬了王红认真学习，她的成绩有很大进步。

（3）我们一定要保持环境干净，不乱扔垃圾。

（4）我看到了他背着书包高高兴兴地去学校。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括搭配不当、成分残缺和语序不当，符合小学阶段的语文学习要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）秋天的枫叶红得像火一样。

（2）我们怎么能应该浪费粮食呢？

（3）小朋友们做游戏。

（4）风吹把树枝断了。

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、缩句和改写“把”字句，符合小学阶段的语文学习要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）树对小鸟说：“你飞得那么低，为什么？”

（2）小溪说：“我要去灌溉田野。”

（3）根据课文《小小的船》，汉字是中国的文字。

（4）毛笔像一根根毛笔，纸像一张张纸。

（5）夏天，知了在枝头唱歌，告诉我们夏天来了。

解析：考查学生对课文的掌握程度，题目选取了小学阶段常见的课文内容，与课本有关联性。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小松鼠在森林里找到花生的。

（2）小松鼠一开始觉得地下的红色果子是花生，是因为它们有红色的果实和绿色的叶子，看起来像花生。

（3）小兔子说：“花生埋在比较