阳江市小学期末语文试卷

阳江市小学期末语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yángguāngyáoyuèbáifàlǎngshǎn

huāduǒcǎizhōnggāoshēnchūnxiào

xīnyìngwēixiǎnshānshuǐpínghé

qīngqīngsōngsōnglínqínzhuānmén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

踢（tī/tí）落（luò/lào）处（chǔ/chù）

级（jí/ji）漂（piào/piāo）硬（yìng/yǎng）

钉（dīng/dīng）泉（quán/xuán）偶（ǒu/òu）

假（jiǎ/jià）重（chóng/chòng）穿（chuān/chuàn）

厚（hòu/hòu）块（kuài/kuǎi）乐（lè/lè）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）目（）（）（）不舍（）心（）目

（）心（）血（）（）大悟（）（）有礼

（）（）不舍（）言（）语（）（）不安

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（爿），再查（8）画。在字典中，“爽”读（shuǎng），用在高兴、畅快的意思时，如“兴高采（）”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们应该（尊重/珍惜）时间。

2.雨后初晴，天空挂着一道（细/阔）的彩虹。

3.他（勤奋/懒惰）学习，成绩一直很好。

4.小鸟在树枝上（唱/跳）着歌。

5.这本书写得很（生动/枯燥），我很喜欢。

6.我的（妈妈/爸爸）今天去工作了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们学校的操场很大，同学们都在上面做游戏。

2.他经常帮助别人，得到了大家的称赞。

3.秋天到了，天气凉了，我们穿上了厚厚的衣服。

4.老师教我们认真读书，学习知识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小鸟在树上唱歌。改为：一只小鸟在树上唱歌。

2.被字句：风把树叶吹落了。改为：树叶被风吹落了。

3.反问句：我们不应该浪费时间。改为：我们难道应该浪费时间吗？

4.拟人句：太阳升起来了。改为：太阳像一个大火球升起来了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写了江南美丽的景色。

2.《草》这首诗告诉我们野草具有顽强的生命力，诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。

3.小蝌蚪找妈妈，它们一开始把（乌龟）错认为妈妈。

4.“孔融四岁，能让梨。”这个故事说明了孔融（尊敬长辈）的道理。

5.《植物妈妈有办法》一课中，豌豆妈妈是用（太阳）的方式传播种子的。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红家门前有一条小河。河水清清的，可以看到河底光滑的石头。河水哗啦啦地流向远方。两岸长满了绿油油的小草和五颜六色的野花。微风吹过，草叶和花朵轻轻摇摆，好像在向小红招手。小红喜欢在河边玩耍，看着河水流向远方，她想象着河水会流到哪些地方去。

1.小红家门前有什么？

2.河水有什么特点？

3.河两岸有什么？

4.小红喜欢在河边做什么？

5.小红想象河水会流到哪里去？

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，也可以写你的宠物、你的爱好、你印象深刻的一次活动等。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

阳光摇晃白发浪漫花朵摘中高兴春笑心灵危险山水平和清清松松铃铛专门

解析：本题主要考查学生对汉字字形的掌握情况，以及对拼音的拼读能力。所列词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关联，覆盖了不同结构类型的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

踢（tī）落（luò）处（chù）级（jí）漂（piào）硬（yìng）钉（dīng）泉（quán）偶（ǒu）假（jiǎ）重（chóng）穿（chuān）厚（hòu）块（kuài）乐（lè）

解析：本题考查学生对多音字读音的辨别能力。所选择的多音字均为小学语文教材中常见的字，考察了学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（驰）目（往）（恋）恋不舍（心）心念念（呕）心（沥）血（豁）然大悟（彬）彬有礼（难）舍难分（三）言（两）语（忐）忑不安

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。所列成语均为小学阶段应掌握的常见成语，与课文内容关联紧密，考察了学生对成语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（爿），再查（8）画。在字典中，“爽”读（shuǎng），用在高兴、畅快的意思时，如“兴高采（）”。

解析：本题考查学生使用字典的基本技能和知识。考察了部首查字法、字典中字音、字义及例句的查找能力，与小学语文课程标准要求相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们应该（尊重）时间。

2.雨后初晴，天空挂着一道（细）的彩虹。

3.他（勤奋）学习，成绩一直很好。

4.小鸟在树枝上（唱）着歌。

5.这本书写得很（生动），我很喜欢。

6.我的（妈妈）今天去工作了。

解析：本题考查学生对同音字、形近字的辨别能力以及词语在具体语境中的运用能力。所选词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容和教学实际紧密结合。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们学校的操场很大，同学们都在上面做游戏。

解：我们学校的操场很大，同学们都在上面做游戏。（或：我们学校的操场很大，同学们在上面做游戏。）

2.他经常帮助别人，得到了大家的称赞。

解：他经常帮助别人，得到了大家的称赞。

3.秋天到了，天气凉了，我们穿上了厚厚的衣服。

解：秋天到了，天气凉了，我们穿上了厚厚的衣服。

4.老师教我们认真读书，学习知识。

解：老师教我们认真读书，学习知识。（或：老师教我们认真读书，以便学习知识。）

解析：本题考查学生对常见病句类型的辨析和修改能力。所列病句类型涵盖了句子成分残缺、搭配不当等小学阶段常见的病句问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小鸟在树上唱歌。改为：一只小鸟在树上唱歌。

解：一只小鸟在树上唱歌。

2.被字句：风把树叶吹落了。改为：树叶被风吹落了。

解：树叶被风吹落了。

3.反问句：我们不应该浪费时间。改为：我们难道应该浪费时间吗？

解：我们难道应该浪费时间吗？

4.拟人句：太阳升起来了。改为：太阳像一个大火球升起来了。

解：太阳像一个大火球升起来了。

解析：本题考查学生对不同句式变换的掌握能力。考察了把字句、被字句、反问句、拟人句等基本句式的变换，与小学语文语法教学要求相符。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写了江南美丽的景色。

解：《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写了江南美丽的景色。

2.《草》这首诗告诉我们野草具有顽强的生命力，诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。

解：《草》这首诗告诉我们野草具有顽强的生命力，诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。

3.小蝌蚪找妈妈，它们一开始把（乌龟）错认为妈妈。

解：小蝌蚪找妈妈，它们一开始把（乌龟）错认为妈妈。

4.“孔融四岁，能让梨。”这个故事说明了孔融（尊敬长辈）的道理。

解：“孔融四岁，能让梨。”这个故事说明了孔融（尊敬长辈）的道理。

5.《植物妈妈有办法》一课中，豌豆妈妈是用（太阳）的方式传播种子的。

解：《植物妈妈有办法》一课中，豌豆妈妈是用（太阳）的方式传播种子的。

解析：本题考查学生对课文内容的理解和记忆能力。所选题目均与小学语文教材中的经典课文相关，考察了学生对课文主要内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红家门前有一条小河。河水清清的，可以看到河底光滑的石头。河水哗啦啦地流向远方。两岸长满了绿油油的小草和五颜六色的野花。微风吹过，草叶和花朵轻轻摇摆，好像在向小红招手。小红喜欢在河边玩耍，看着河水流向远方，她想象着河水会流到哪些地方去。

1.小红家门前有什么？

解：一条小河。

2.河水有什么特点？

解：河水清清的，可以看到河底光滑的石头。

3.河两岸有什么？

解：绿油油的小草和五颜六色的野花。

4.小红喜欢在河边做什么？

解：小红喜欢在河边玩耍。

5.小红想象河水会流到哪里去？

解：小红想象河水会流到哪些地方