有没有小学语文试卷练习的

有没有小学语文试卷练习的一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlántánwānyuèmíngzhēnbùkěhuàngrén

huābànɡāoɡēnɡēnzheyáoyuèɡāoshénjīn

shǎnɡǎolínlínɡāoɡǎnxiǎoxīnɡǒuyǐnrénxīn

báicǎosīsīyǒuwēilǎnɡǎnqīnrénɡǎnxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

便bìan/biàn（）块kuài/kuài（）

级jí/jī（）泡pào/pāo（）

乐lè/yuè（）假jiǎ/jià（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半明半（）（）头（）脑（）心（）地

（）头（）脑（）心（）德（）望（）兴

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

“飘”字在字典中的解释有：①随风飘动；②飘浮。在“雪花飘落”中应选第（）种解释。

“飘”字还可以组词：（）（）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）从土里钻出来。

A.嫩绿B.绿油油C.翠绿

（2）他（）地站在那里，看着远方的亲人。

A.悄悄B.慢慢C.沉沉

（3）这只小猫真（），喜欢蜷缩在温暖的地方睡觉。

A.调皮B.温顺C.好动

（4）老师（）地教我们知识，像明亮的灯塔。

A.认真B.轻松C.严格

（5）妹妹的脸蛋红（）像熟透的苹果。

A.糯糯B.酥酥C.醉醉

（6）小鸟在树枝上（）地唱歌，非常动听。

A.自由B.快乐C.欢快

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱劳动的好习惯。

2.小明很快就完成了老师布置的作业和准备明天的事情。

3.他兴奋地说，他明天要去公园玩。

4.老师和同学们都夸奖他画画有进步。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.用“又……又……”造句。

3.把反问句改成陈述句：难道我们不应该学习英雄们的精神吗？

4.用“虽然……但是……”连接两个句子：下雨了。我们仍然要去公园玩。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________了，_________了，_________了。

2.“_________，_________。”这是老师常常教导我们的话。

3.小蝌蚪找妈妈，它们先问了_________、_________，最后终于找到了妈妈——青蛙。

4.我爱我的祖国，我爱_________。

5.《_________》是一篇描写_________的文章，让我感受到了_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看到河底圆溜溜的鹅卵石。河水叮叮咚咚地流着，像是在唱一首动听的歌。河边的柳树长满了嫩绿的新叶，风一吹，柳枝就在河面上划过一道道涟漪。几只小鸭子在河里快活地游来游去，溅起一朵朵水花。小丽喜欢在河边放风筝，看着风筝越飞越高，她的心里也充满了快乐。

1.小丽家门前有什么？

2.河水怎么样？

3.河边的柳树有什么特点？

4.小鸭子在做什么？

5.小丽喜欢做什么？

十.作文。（30分）

题目：一件令我高兴的事

一.看拼音写词语。（8分）

春风蓝天晚月明证不可毁仁花瓣高跟跟着摇曳高兴神经闪过亮晶晶高杆小心谷粒骚人喜人

解析：考查学生对汉字字形的掌握和拼音的拼读能力。题目选取了小学阶段常见的词语，与课文内容有一定关联性，如描写春天、人物品质等。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

便biàn/biàn（√）块kuài/kuài（√）

级jí/jī（√）泡pào/pāo（√）

乐lè/yuè（√）假jiǎ/jià（√）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目选取了小学阶段常见的多音字，与课文内容相关，如《司马光砸缸》中的“便”、“块”，《狐假虎威》中的“假”等。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半明半暗猜头猜脑老心老地推头推脑老心老德推望推兴

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目选取了小学阶段常见的成语，与课文内容相关，如《司马光砸缸》中的“猜头猜脑”，《狐假虎威》中的“老心老德”等。

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用部首查字法应先查部首（风），再查（10）画。

“飘”字在字典中的解释有：①随风飘动；②飘浮。在“雪花飘落”中应选第（①）种解释。

“飘”字还可以组词：（飘扬）（飘动）

解析：考查学生对字典的使用方法和字义的辨析能力。题目选取了小学阶段常见的字“飘”，与课文内容相关，如《雪花飘落》等。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（绿油油）从土里钻出来。

（2）他（悄悄）地站在那里，看着远方的亲人。

（3）这只小猫真（温顺），喜欢蜷缩在温暖的地方睡觉。

（4）老师（认真）地教我们知识，像明亮的灯塔。

（5）妹妹的脸蛋红（醉醉）像熟透的苹果。

（6）小鸟在树枝上（快乐）地唱歌，非常动听。

解析：考查学生对词语的理解和运用能力。题目选取了小学阶段常见的词语，与课文内容相关，如《小蝌蚪找妈妈》中的“绿油油”，《司马光砸缸》中的“悄悄”等。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱劳动的好习惯。

2.小明很快就完成了老师布置的作业和准备明天的事情。

3.他兴奋地说，他明天要去公园玩。

4.老师和同学们都夸奖他画画有进步。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。题目选取了小学阶段常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，与课文内容相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩白白的，像一群小绵羊。

2.用“又……又……”造句：我的弟弟又高又胖。

3.把反问句改成陈述句：我们应该学习英雄们的精神。

4.用“虽然……但是……”连接两个句子：虽然下雨了，我们仍然要去公园玩。

解析：考查学生对句子变换的掌握能力。题目选取了小学阶段常见的句子变换类型，如扩句、反问句改陈述句、用关联词造句等，与课文内容相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草发芽了，柳树发芽了，花儿开放了。

2.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是老师常常教导我们的话。

3.小蝌蚪找妈妈，它们先问了乌龟、金鱼，最后终于找到了妈妈——青蛙。

4.我爱我的祖国，我爱北京。

5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇描写小蝌蚪找妈妈过程的文章，让我感受到了母爱的伟大。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了小学阶段常见的课文内容，如《小蝌蚪找妈妈》、《我爱北京》等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小丽家门前有一条小河。

2.河水清清的，可以看到河底圆溜溜的鹅卵石。

3.河