小学语文毕业试卷文言文

小学语文毕业试卷文言文一.看拼音写词语。（8分）

zhēnshìyōuyǎhūrányuányì

màomùzhènjìngqíngzhāngzīwéi

shènglìpípàoxiānyúngāoxìng

shǎoshuōzhīyàokǒngbùbùjì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）供（gōng/gòng）间（jiān/jiàn）

背（bèi/bēi）处（chǔ/chù）级（jí/jí）

假（jiǎ/jià）脚（jiǎo/jiào）泼（pō/pò）

重（chóng/chòu）弄（nòng/lòng）硬（yìng/yìng）

喝（hē/hè）赶（gǎn/gàn）折（zhé/shé）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风平浪（）亡羊补（）画蛇添（）

愚公移（）守株待（）对牛弹（）

狐假虎（）井底之（）走马观（）

精卫填（）手不释（）惊弓之（）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（），再查除去部首还剩（）画。

“境”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“雅”字在字典中的解释有：高尚，不俗；美好，高尚；高尚的人。用在高兴的场合形容兴致高，心情好，应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草()绿了。

（2）我们要保护环境，节约()水。

（3）他做事很认真，从()不马虎。

（4）()鸟在树上唱歌，声音真好听。

（5）妹妹长得像她的妈妈，很()。

（6）这道数学题很难，我()了好久才做出来。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要努力学习，来改进自己的学习成绩。

（2）公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。

（3）老师对我们说，要关心同学，帮助有困难的人。

（4）他经常看书，丰富自己的知识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天，花园里的花都开了。（改为“把”字句）

（2）小明的歌声很动听。（改为反问句）

（3）我们正在认真做作业。（改为比喻句）

（4）老师教我们知识。（改为“被”字句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）水是________的，没有水，________________。

（2）________________，________________。

（3）通过努力，愚公终于_____________。

（4）________________，________________。

（5）小蝌蚪游啊游，找妈妈，它们问________________：“您是我们的妈妈吗？”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是班里的劳动委员。一天下午，老师让他去校门口捡废纸。他拿着一个大袋子，走进校园。花园里，有一些小朋友在玩耍，地上散落着一些纸屑。小明弯下腰，把纸屑一片片捡起来，放进袋子里。他还看到一位同学在吃零食，随手把包装袋扔在地上，就跑开了。小明走过去，把包装袋捡起来，教育了那位同学。不一会儿，他就把校园里捡得干干净净。老师知道了，表扬了小明，说：“小明做得好，我们都要向他学习，爱护环境。”

（1）小明是班里什么委员？

（2）老师让小明去哪里做什么？

（3）小明看到地上有什么？

（4）一位同学做了什么不好的事情？小明是怎么做的？

（5）老师为什么表扬小明？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

一.看拼音写词语。（8分）

真实优雅忽然意义

茂密镇静情张滋味

盛礼瓶泡馨芸高兴

少说知要恐怖步及

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，主要考察学生平时对基础字词的积累。题目选取了小学阶段常见的词语，覆盖了不同结构类型的字词，如两字词语、三字词语等，考察学生对汉字笔画的书写规范和准确率。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）供（gōng/gòng）间（jiān/jiàn）

背（bèi/bēi）处（chǔ/chù）级（jí/jí）

假（jiǎ/jià）脚（jiǎo/jiào）泼（pō/pò）

重（chóng/chòu）弄（nòng/lòng）硬（yìng/yìng）

喝（hē/hè）赶（gǎn/gàn）折（zhé/shé）

解析：考查学生对多音字的掌握情况。多音字在不同的语境下会有不同的读音，题目选取了小学阶段常见的多音字，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风平浪（静）亡羊补（牢）画蛇添（足）

愚公移（山）守株待（兔）对牛弹（琴）

狐假虎（威）井底之（蛙）走马观（花）

精卫填（海）手不释（卷）惊弓之（鸟）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目选取了小学阶段常见的成语，覆盖了不同类型的成语，如四字成语、三字成语等，考察学生对成语意义的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查除去部首还剩（6）画。

“境”字用音序查字法，应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。

“雅”字在字典中的解释有：高尚，不俗；美好，高尚；高尚的人。用在高兴的场合形容兴致高，心情好，应选第（1）种解释。

解析：考查学生对查字典方法的掌握情况。部首查字法和音序查字法是小学阶段常用的查字方法，题目考察学生对这两种方法的熟练程度和应用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（绿）了。

（2）我们要保护环境，节约（节）水。

（3）他做事很认真，从（不）马虎。

（4）（几）鸟在树上唱歌，声音真好听。

（5）妹妹长得像她的妈妈，很（像）。

（6）这道数学题很难，我（花）了好久才做出来。

解析：考查学生对同音字、近义词的理解和运用能力。题目选取了小学阶段常见的同音字和近义词，考察学生根据具体语境选择正确词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要努力学习，来改进自己的学习成绩。

→我们一定要努力学习，提高自己的学习成绩。

（2）公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。

→公园里的花都开了，五颜六色，真美丽。

（3）老师对我们说，要关心同学，帮助有困难的人。

→老师对我们说，要关心同学，帮助有困难的人。

（4）他经常看书，丰富自己的知识。

→他经常看书，增长自己的知识。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。题目选取了小学阶段常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺等，考察学生对病句原因的分析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天，花园里的花都开了。（改为“把”字句）

→春天，花园里的花都把春天欢迎来了。

（2）小明的歌声很动听。（改为反问句）

→小明的歌声难道不是很动听吗？

（3）我们正在认真做作业。（改为比喻句）

→我们正在认真做作业，像蜜蜂采蜜一样。

（4）老师教我们知识。（改为“被”字句）

→知识被老师教给我们了。

解析：考查学生对句子改写能力的掌握情况。题目考察了学生对不同句式特点的理解和运用能力，如“把”字句、“被”字句、反问句、比喻句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）水是________的，没有水，________________。

→水是生命之源的，没有水，生物就会死亡。

（2）________________，________________。

→逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）通过努力，愚公终于_____________。

→通过努力，愚公终于挖通了通往山的路。

（4）________________，________________。

→人心齐，泰山移。

（5）小蝌蚪游啊游，找妈妈，它们问________________：“您是我们的妈妈吗？”

→小蝌蚪游啊游，找妈妈，它们问青蛙妈妈：“您是我们的妈妈吗？”

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了小学阶段常见的课文片段，考察学生对课文内容的理解和记忆程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是班里的劳动委员。一天下午，老师让他去校门口捡废纸。他拿着一个大袋子，走进校园。花园里，有一些小朋友在玩耍，地上散落着一些纸屑。小明弯下腰，把纸屑一片片捡起来，放进袋子里。他还看到一位同学在吃零食，随手把包装袋扔在地上，就跑开了。小明走过去，把包装袋捡起来，教育了那位同学。不一会儿，他就把校园里捡得干干净净。老师知道了，表扬了小明，说：“小明做得好，我们都要向他学习，爱护环境。”

（1）小明是班里什么委员？

→劳动委员

（2）老师让小明去哪里做什么？

→老师让小明去校门口捡废纸。

（3）小明看到地上有什么？

→小明看到地上有一些纸屑。

（4）一