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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年广东省佛山市禅城区张槎中学九年级(上)第二次段考化学试卷一、单选题:本大题共13小题,共39分。1.下列展示我国古法酿酒的工序中,以发生化学变化为主的是(
)A.捣碎酒曲B.谷曲混合
C.发酵成酒D.泉水勾兑2.建构模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是(
)A.空气组成B.地壳中元素含量
C.反应类型之间的关系D.物质的组成与构成3.微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,下列不属于其检测范围的是(
)A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.PM2.5 4.兴趣小组同学用如图所示装置进行“硫燃烧”实验:①不断向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,观察现象,然后停止鼓入空气。②用酒精灯加热高锰酸钾,一段时间后,再加热硫粉,观察现象。下列说法错误的是(
)
A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.高锰酸钾的作用是提供氧气
C.实验①②现象不同的原因是氧气浓度不同
D.小气球的唯一作用是缓冲装置内的压强变化5.下列实验室制取CO2的部分实验操作中,正确的是(
)A.连接仪器 B.制备气体
C.收集气体 D.处理废液6.小江同学将鸡蛋壳放入食醋中,发现有气泡产生,他认为可能是产生了二氧化碳气体,可以用澄清的石灰水来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言,属于科学探究中的(
)A.实验 B.假设或猜想 C.观察 D.得出结论7.某化学反应的微观模拟示意图如图所示,从图中获得的有关信息不正确的是(
)
A.该反应属于化合反应
B.该反应的最小微粒是原子
C.该反应说明在化学变化中分子可分,原子不可分
D.该生成物是混合物8.下列物质中,属于氧化物的是(
)A.Na2CO3 B.O39.科学家发现在负压和超低温条件下,水会像棉花糖一样,以蓬松轻盈的形式稳定存在,被称为“气凝胶水”。下列说法错误的是(
)A.“气凝胶水”由氢元素和氧元素组成 B.“气凝胶水”与水的化学性质不相同
C.“气凝胶水”是纯净物 D.水变为“气凝胶水”,分子间隔发生改变10.亚硝酸钠是一种工业食盐,其化学式为NaNO2,其中,氮元素的化合价为(
)A.+1 B.+3 C.−3 D.−111.保护环境,共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是(
)A.大力推广燃煤发电 B.加强新能源汽车的研发和推广应用
C.积极开展植树造林 D.减少使用一次性木筷,倡导低碳生活12.实验室用如图所示的装置蒸馏海水,下列说法不正确的是(
)
A.蒸馏烧瓶中加入沸石的目的是防止暴沸 B.蒸馏后分子没有改变
C.连接好装置,使各连接部位严密不漏气 D.该装置不需要用石棉网13.“碳中和”是为了碳排放与碳吸收达到平衡,最终实现零碳放,这里的“碳”指的是(
)A.C B.C60 C.CO D.二、填空题:本大题共1小题,共7分。14.回答下列问题:
(1)写出下列微粒符号。
①钠离子______。
②2个铝原子______。
③3个氮气分子______。
(2)我国饮茶文化源远流长。《茶经》是世界上现存最早的介绍茶的专著,被誉为茶界“百科全书”。
①《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味,其主要是由茶黄素(C29H24O12)、香叶醇(C10H18O)、儿茶素(C15H14O6)等物质所致,以上三种物质均属于______三、科普短文题:本大题共1小题,共8分。15.能力出众的“捕碳者”——海洋碳汇海洋覆盖地球表面约70%的面积,人类排放的二氧化碳14由海洋吸收,因此海洋是地球上最大的“碳库”。
海洋碳汇又称为蓝碳,过程有生物碳泵、溶解度碳泵、碳酸盐泵以及微型生物碳泵。生物碳泵是指海洋中浮游植物的固碳过程。溶解度泵利用大气中二氧化碳分压高于海洋,使得二氧化碳溶于海水中,在高密度海水的重力作用下,将二氧化碳“拖拽”到深海中。碳酸盐泵是通过碳酸盐沉积,将二氧化碳储存于海底。微型生物碳泵指利用海洋中的微生物和浮游植物等,将活性有机碳转化为惰性有机碳长期储存。
红树林、盐沼、海草床构成我国三大蓝碳生态系统,近几十年来,这些固碳“能手”正在受到气候变暖、海洋酸化以及沿海开发等威胁,进而改变湿地格局,导致生物多样性降低,最终影响固碳能力。因此,我们需要采取措施保护海洋环境,提升我国蓝碳潜力,促进“双碳”目标的实现。
(1)大气中二氧化碳过度排放造成的环境问题是______,海洋是地球上最大的“碳库”的原因是______。
(2)海洋中浮游植物是通过______作用达到生物固碳过程的。
(3)溶解度泵在冬天固碳效果更好的原因是______。
(4)碳酸盐泵固碳效果受海水酸化影响较大,海水酸化的主要原因是______(化学方程式表示)。
(5)为提升我国蓝碳潜力,可采取措施是______。四、实验题:本大题共1小题,共10分。16.(一)水是生命之源,某兴趣小组进行了如图所示有关水的实验。
(1)操作③仪器A的作用是______。
(2)要除去液体中的臭味,可以加入______(填物质名称)。
(3)写出通电后,电解水器内发生的化学反应方程式______。检验b管中产生气体的方法为______。
(二)如图所示是制取CO2并探究其性质的实验,回答下列问题。
(4)请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式______。
(5)石蕊小花变红的是______,填“a处”或“b处”,c处的现象为______。d处观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,这说明二氧化碳具有的化学性质是______。五、探究题:本大题共2小题,共20分。17.水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质,化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动,对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。
任务一:实验检测水质
【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查,更详细的指标需要通过精密的仪器测定。
【初步检测】取适量河水观察,颜色为淡黄色、有悬浮杂质,闻到有鱼腥味;检测其硬度的方法:取适量河水样品于烧杯中,观察到产生较多白色垢状物,说明该河水为硬水。
任务二:进行水的净化
根据该河水的情况,小组同学决定利用所学知识,自制净水器对其进行净化。
【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。
【设计方案】同学们设计了如图所示净水器。
【进行实验】
(1)根据方案中的装置,用小刀去掉饮料瓶瓶底,在饮料瓶中依次放入几种填充材料,每种物质间用纱布隔开,每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔,插入一段吸管。
根据净水器中各层的位置与填充材料种类,用“——”进行连线。
填充材料:①棉花②活性炭③细沙④小卵石
将净水器中的位置用序号填空:A______;B______;C______;D______;
其中活性炭的作用是______。
(2)将河水从净水器上方倒入,在下方放一个烧杯。
【观察现象】吸管处有水流下,接在烧杯中的水无色透明。
【反思评价】为使净水效果更好,你的建议是______(写一条)。
任务三:验证水的组成
小组同学用石墨电极电解水(水中加入少量氢氧化钠溶液增强水的导电性),发现氧气体积比理论值偏小。为研究这一问题,在原装置中使用CO2传感器(装置如图1)记录电解前后(0~200s)CO2浓度的变化(如图2)。在10s接通直流电源130s电解结束。
(1)实验证明电解产生的气体中含有CO2,推测可能是装置中______参与了反应。
(2)分析图2中130s电解结束后CO2浓度继续变化的原因:______。
18.创新绿色−科技助力杭州亚运会。
(1)“零碳甲醇燃料”作为亚运主火炬燃料,将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。
①如图太阳能发电是将太阳能转化为______能,上图电解装置制取氢气的基本反应类型,是______。点燃氢气之前要______。
②通过如图合成装置在一定条件下可制取液态燃料甲醇(CH3OH),写出合成甲醇的化学方程式:______。工业上,一定条件下,该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。为提高甲醇的产率,合成甲醇应选择的最佳条件为______。
③如图流程中可循环利用的物质是______。
(2)传统烟花的组成中包含黑火药,它由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成,制作烟花的过程中,还加入金属镁或铝等发光剂,使烟花呈现五彩缤纷的颜色。
①烟花爆炸时,可以闻到一股刺激性气味的气体,该气体是______(填名称)。
②请写出镁粉在空气中燃烧的化学反应方程式:______。六、计算题:本大题共1小题,共10分。19.(一)纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时,发生的主要反应为2Al+3H2OAl2O3+3H2↑。请回答:
(1)氧化铝中铝原子和氧原子的个数比为______。
(2)氧化铝中铝元素和氧元素的质量比为______。
(3)氧化铝中铝元素的质量分数为______(精确到0.1%)。
(4)如有108kgAl发生反应,计算生成氢气的质量。(写出计算过程)
(二)2024年4月30日,“神舟十七号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。飞船返回着陆时主要靠制动,飞船携带的推进剂是联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4),制动时的反应原理是2参考答案1.C
2.D
3.A
4.D
5.A
6.B
7.D
8.C
9.B
10.B
11.A
12.D
13.D
14.①Na+;
②2Al;
③3N2;
①化合物;在不断运动;15.温室效应加剧
海洋覆盖地球表面约70%的面积,人类排放的二氧化碳14
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