口语交际与习作专项

五上口语交际专项

第一单元的主题：制定社区文明公约

俗话说：“没有法规，不成方圆。"社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大

家一个良好的生活环境。我们学校生作为社区的一-份子，也来制定一•份社区文明公约吧！

其次单元的主题：？史记?故事会

?将相和?一文出自？史记?，？史记?是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传

体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传奇中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多

年的历史。查找网络，阅读资料，讲一讲?史记?中的历史故事。留意人物的特点。

第三单元的主题：我宠爱的民间故事中的人物

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的宠爱。其中的人物更是有着鲜亮的性格特点，你最宠爱民

间故事中的哪个人物呢？比方：坚持不懈用铁棒唇针的老奶奶；和善勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……

说一说你宠爱他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！

第四单元的主题：二十年后的我

同学们，现在我们是一名学校生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在

让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们共享自己的想法。

科学*

com

第五单元的主题：介绍一种小动物

?松鼠?一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠呈现在了我们眼前。同学们，你最宠爱什么小动物

呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温存、听话的小花猫：还是看家护院、汪汪叫的小狗……，快把它

介绍给大家吧！要留意运用恰当的说明方法。

第六单元的主题：长辈的爱

人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步

地跟在后面……

看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经受吗？发表一卜自己的看法吧！

第七单元的主题：假设我是一只小小鸟

同学们，？鸟的天堂?一文记叙了作者（巴金）和他的伴侣们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕

树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由拘束的生活。假设你是一只小小鸟，你想生活在什

么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？请以“假设我是一只小小鸟"，绽开联想，大家说一说。

第八单元的主题：我最宠爱的身边人物

在家庭中、学校中、社会中有着很多共性鲜亮的人物，他们的品质，他们的学识，他们的胆识，他们

的精神……鼓舞着我们，吸引着我们。举办一次“我宠爱的身边人物〃沟通会，将自己身边的人物们介绍

给大家。

沟通之前，整理你最宠爱的身边人物的相关信息，照样子填写在表格里。

人物与自己的关系宠爱的理由

1.认真学习，每次考试都名列前茅：

张小寒同学2.乐于助人，看到有困难的人，总是尽自己最大

的努力去关心c

参考答案

五上口语交际点拨及答案

第一单元点拨：1.提出社区建设的目标。社区文明公约应依据自己生活的社区的实际状况来制定。2.

同住一个小区的同学，可以分组争论，形成共同意见，公约内容要详细，便于落实。3.把

社区文明公约交给居委会恳求接受。

范例:

社区文明公约

1.举止文明，礼貌谦让，家庭和谐，邻里互助。

2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

3.保持楼道洁净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。

4.保持社区环境洁净，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。

5.文明消遣健身，不高声喧哗，影响他人休息。

6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。

7.敬重科学，自觉抵抗不良风气和封建迷信。

其次单元点拨：1.苜先借助网络、资料找一找？史记？中的故事；2.从？史记？众多故事中选择一个自己的宠

爱的，用白话文复述下来；3.复述时，留意突出人物的特点；4.复述完成，请同学们提出宝贵的意见。

范例：指鹿为马

赵高想要叛乱（篡夺秦朝的政权），唯恐各位大臣不听从他，就先设下圈套设法摸索。于是带来一只鹿

献给二世，说：“这是一匹马。"二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马。〃问身边的大臣，左右

大至有的缄默，有的成心迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤（或陷害）那些说是

鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

第三单元点拨：1.首先选出一个自己宠爱的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事；2.把你想好

的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清晰，可以配上相应的动作和语气；比方说“铁

棒磨成针"民间故事的时候，可以仿照老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的留意力。

范例1：

铁棒磨成针

我最宠爱的民间故事中的人物是李白，由于他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

唐朝大诗人李白，小时候不宠爱读书。一天，乘老师不在屋，静静溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁

杵做什么？"

老婆婆说：“我在磨针。"李白惊讶地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？"老婆婆笑呵

呵地说：“只要每天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？〃

聪慧的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从今，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针"

的道理，发奋读书。

范例2：

农夫的三个忠告

我最宠爱的民间故事人物是?农夫的三个忠告？中的农夫，由于他给三个儿子留下了比金子还要宝贵

的三个忠告.

从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。

老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我友爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并

不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财宝更为宝贵。你们记住这些忠告

一生都会富有的。

下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。其次：

吃任何食物都要加上蜜。第三：要永久睡在羽绒樨子上。"

说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净，过着放纵不羁的生活一一游手好闲，

吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；其次年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部

卖光了。他们没吃没喝了。

大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以

生活得富足。"

小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：'首先不要向任何人弯腰，而要

让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在四周地区，现在没有比我们更贫困的人了。

他还说：'吃任何食物都要加上蜜。'你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！

他又说：'要永久睡在羽绒褥子上。'睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡

也没剩下。'〃

大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教导的含意。原来，他的话里布满

了才智。他的怠思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我们旁边经过时，他

们定会首先向我们问候。我们劳动一成天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种

状;兄下，躺在任何褥子上你都会感到舒适、满意，因此就像睡在在羽绒褥子上一样，特别香甜。"

其次每天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早。晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白

天好，活干得好。

弟兄三人干了一成天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝

足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒适。

他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富有起来了，邻里们又向他们投去敬重的目光。

从那以后，他们始终牢记父亲的三个忠告，过着富有的生活。

第四单元点拨：1.点题的开头。2.二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度表达我。3.通过二十年后

的我，熟识到、领悟到了什么道理或者体会。4.总结，承上启下，照应全文。

范例：二十年后的我

二十年后的我，出落得大大方方，是憧憬天空的一名空中小姐。空中小姐是奇妙而又神圣的工作，空

中小姐是为人民效劳的工作。

“叮铃铃，叮铃铃……〃闹钟响了。我突然想起了今日还要带外国游客飞北京，所以我快速着装。来到

飞行公司，然后我和匕行机组一起骄傲地走进匕机场。九点整，£机准时起匕，我和其他几位空中小姐为

外国乘客送去可口的饭菜。然后，我用流利的英语担当导游一职：“伴侣们，北京是的首都，是中国政治、

经济、文化、交通和旅游中心，也是世界的历史文化名城和故都之一。1986年，包括天安门广场、故宫、

八达岭长城、北海、颐和园等在内的16个景点，被评为最正确新景点。……"外国伴侣们听得津津有味，

他们望着窗外，恨不得立刻到美丽的北京。最终，飞机在北京最大的机场降落了。外国伴侣们情不自禁地

叫道：“中国北京太美了！”

只有现在扎扎实实的学习，才能为我二十年后的幻想打好杈底，力口油！

第五单元点拨：1.所选小动物肯定是自己熟识或经过认真观看的，这样写起来才能抓住特点和习性；2.在

写之前先想好怎样描写动物的形状；3.由于是自己宠爱的小动物，所以肯定与你有着亲密的关系，找出有

代表性的事例写一写；4.用恰当的说明方法表现出动物的特点.

范例：小狗

狗是一种忠厚狡猾的动物，它从不会嫌穷爱富，不像猫一样，谁家温和，谁家好吃的多，就往谁家跑，

所以要问我最宠爱什么动物，我会确定地说：“小狗”！

狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗……，它们的颜色不同，有纯白色、纯黑色等……我最宠爱我家

的这只小白狗。

小狗全身的毛是白色的，像一只小绒球。小狗的鼻子黑黑的，像一个小黑点镶嵌在小绒球里，别看它

这么小，鼻子可特殊灵敏，一闻到家里有生人的味道，就会“汪汪”直叫。小狗的眼睛大大的、亮亮的，像

两颗宝石嵌在小绒球里。小狗的嘴巴小小的，吃起东西来一动一动的，特殊可爱。小狗的脚短短的，走起

路火却是挺快的，在我家的地毯上留下一个个梅花印。小狗的尾巴短短的，走起路束尾巴一跳♦跳的，可

爱极了。小狗性情温存，不高不低的叫声也很斯文，给人一种文静的感觉。

夏天到了，大热天，我们常常可以观察狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？缘由很简洁，那是由于狗

的汗孔长在舌头上。

每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，渐渐的我已经离不开小狗

了，我们成了很好的伴侣。

第六单元点拨：1.首先认真观看漫画，理解漫画上的内容；2.同学们分组，发表一下自己的观点，选择恰

当的材料支持自己的观点；（是支持爷爷对孙子的这种爱，还是反对。）3.把自己的观点，在班级上发表，

要敬重别人的观点，对别人的发言赐予乐观回应。

范例：兰兰说：老人疼爱孩子本无可厚非，更何况现在很多家庭大都只有一个孩子，谁不想给他更多的爱

呢？但是，假设您看了微信上流传甚广的一篇文章？假设你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇

惯？?，或许会心生一些反思。这篇文章写道，看电视，有一那么新闻说：一个妈妈含辛茹苦把儿子养大，

儿子高校毕业后很快就有了工作,可是，他每每干不到一个月就辞职，总是埋怨工作任务繁重，早上要早

起、晚上要加班，太苦、太累，受不了。两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打打玩耍，要么用

妈妈不多的工资去社会上消遣时日。对于妈妈的指责，他振振有词地说：“假设你不能养活我一辈子，为什

么从小对我那么娇惯？”

李明说：背书包的确是一件小事，老人可能觉得孩子太小、书包太重，不忍心让他们背。然而，小小

的牙齿尚且需要通过不断地咀嚼食物，才能变得更有咀嚼力量，孩子也需要从小开头做一些力所能及的事,

比方自己吃饭、穿衣、洗漱、背包，等等，才能渐渐独立自强。当一些本该孩子自己做的最根本的事情都

被大人包办的时候，孩子就会习惯于依靠大人，一旦大人放手，他很可能束手无策、怨天尤人，这时,又

怎能奢望他能担当责任、体谅别人呢？

张晓刚说：不想明天被孩子质问：“假设你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？〃那么，从

现在开头，请放下肩上孩子的背包吧，把它还给它的仆人。

第七单元点拨：1.首先我们要知道这次的主题是想象文；2.我们再次阅读?鸟的天堂?一文，感受环境的满

意，大自然的美，体会鸟儿的欢乐：3.以“一只小小鸟〃的口吻绽开想象，先分小组说一说，大家取长补

短，相互修改，在主题班会上做一个演讲。

范例：假设我是一只小小鸟

我是一个人，不是一只鸟。但我曾认真的想过：假设我是一只小小鸟，那该多好啊！

假设我是一只小小鸟，我可以象海鸥一样，飞行在海洋上空，看看那宽敞的太平洋，究竟有多大，瞧

瞧那凶狠的台风究竟有多厉害，是到达了12级，还是24级？

假设我是一只小小鸟，我可以象雄鹰一样，飞翔在白云上面，看看那无边的大气层，究竟有多厚，是

一万公里，还是两万公里？瞧瞧那圆圆的地球上，有多少壮美的山川，澎湃的河流。

假设我是一只小小鸟，我要飞遍祖国的大好河山，看遍祖国的富强兴盛.我要让世界了解中国，让中

走句世界。

假设我是一只小小鸟，我要跟着我的伙伴们在天空玩耍玩耍，一会儿回旋上升；一会儿悠悠滑行；一

会儿疾速飞行；一会儿俯身下冲,

假设我是一只小小鸟，我要到仙界看看是否有嫦娥和玉兔，我想法和它们成为形影不离的好伴侣。

假设我是一只小小鸟，我会停在一棵高大挺立的树上，唱着美丽悦耳的歌曲，让大树也练出我这样的

嗓子，给人们送去喜悦、欢乐。

假设我是一只小小鸟，我要给人类毁灭害虫，给人类带来风调雨顺，为社会做出奉献。

假设我是一只小小鸟，有一对翅膀，该多好啊！

第八单元点拨：1.首先想一想，在自己的身边有哪些宠爱的人物，宠爱的理由是什么？比方：老师的辛勤

培育；爸爸的辛勤工作；妈妈的无微不至照看；叔叔的见义勇为……2.把想好的材料，整理到表格当中。

3.沟通时利用好表格里整理的信息，有条理的叙述，把宠爱的理由要说清晰。

范例1：爸爸父女乐观乐观，开导大王

我最宠爱我的爸爸，爸爸总是很乐观，圆圆的脸上嵌着高高的鼻梁，鼻梁上架着一副眼镜，一头乌黑

的头发，看起来特别年轻。

爸爸很会开玩笑，我不快乐时总能把我逗乐。有一次，五一长假时，我因数学期中考试没考好而特别

懊丧，出去玩时，也很不快乐。爸爸见了，灵机一动，说：“丽丽，快乐点，人快乐才不会老，你还这么

小，眉头成天皱着，像个，多不好，像爸爸一样笑一个。"我听了，一下子就被爸爸逗乐了。

爸爸虽然在外工作，但很关怀我的学习成果，我哪门功课下降了，爸爸就会奇妙地开导我。有一次，我的

英语成果下降了，爸爸要我读单词，由于我没认真读，当爸爸要我背时，我只能硬着头皮乱背了，但爸爸

听了后没有发火，只是说“丽丽，我们父女俩好久没下棋了，我们来下棋吧！""好呀！"我嘴上容许了，

但心里特别担忧，由于我的棋技不佳，和爸爸比肯定会输。就在这时，爸爸走错了两步棋，妈妈焦急地说：

“走错了，走错了。〃爸爸却不当回事，我乘机将爸爸战胜了，我得意地说：“爸爸，你真是因小失大呀！"

“对，就是因小失大呀！你可千万别学爸爸呀！〃我恍然大悟，原来乂中了爸爸的小计。

这就是我最宠爱的爸笆，我家的开导大王。

范例2：磊磊表弟聪慧伶俐，惹人宠爱

我的表弟一一磊磊，可惹人宠爱了！

他今年3岁，小巧的脑袋里装满了奇怪???，一双光明的眼睛总爱向四周张望，那张樱桃小嘴唧唧喳喳

的说个不停，白白的肤色，可爱极了！

有一次我教弟弟熟识动物，我指着一只小白兔，还未开口，弟弟便抢着说：“这是一只温存的小花猫，

啼、唯、瞄……”弟弟自以为是，指兔为猫;我赶忙订正说：“这是一只小白兔。〃弟弟抢过话头，得意

洋洋地说：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。"大家被他这副一本

正经的样子逗得哈哈大笑。

弟弟可机智了！那天，妈妈用查找天气预报、被弟弟观察了，等妈妈离开后，他一把抢过学着

妈妈的样子查找，还真找出来了！他乂找了找，津津有味的玩起了会说话的汤姆，他仿照着大人的口气说

话扬姆也学着他说，弟弟“咯咯咯”的笑了起来。

这就是我的表弟，我太宠爱他了！

五上习作专项

第一单元主题：写物作文一一的心爱之物

每个人都有自己心爱的东西＜比方：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫N爸爸

的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片……

想一想，先把题目补充完整，在完成习作。

其次单元主题：写人作文一一“漫画”同学

漫画，是一种艺术形式，是用简洁而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比方、象

征、示意、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱乂好玩。

假设要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？

是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅；

是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎；

是每天特殊严厉？的班长赵华；

让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧!

第三单元主题：缩写故事

缩写就是依据肯定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。这是作文训练的根本方

法之一。缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培育我们的阅读力量、分析力量和概括力量，也可

以提高我们由繁化简、精炼语言的表达力量。

下面，我们就来缩写？牛郎织女？的故事，把课文编写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进行

缩写。

第四单元主题：想象作文一一二十年后的学校

学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时

空穿越，到二十年后的学校去看看。

先列出提纲，然后分段表达,

第五单元主题：说明文一一?的自述？

请大家依据本单元所学的内容，以?的自述?为题目，写一篇精确?????而生动的说明文，字

数在450字以上。

第六单元主题：抒情文一一我想对老师说

你和老师可能是无所不谈的好伴侣，也可能平常你与他们的沟通会并不多。让我们借这次习作的时机,

把平常想对他们说的话写下来，与他们真心''交谈"。

第七单元主题：写景文一一游记

以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。要求从自己亲自游历的风景美丽的地方中选取一处,

用生动的语言描绘出它的景致。(2)留意观看景物的变化。(3)题目自拟

第八单元主题：叙事文一一我和书的故事

一本好书，就像一个好伴侣，你和这个“好伴侣”之间发生过什么好玩的事情呢？写出来和大家共享

一下吧！

写作专项答案

一、点拨：

1.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师……

2.依据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的？是怎样对待心爱之物的？

的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。

范文1:

我的心爱之物

每个人都有心爱之物，比方小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的伴侣，但是我的这个伴

侣“不说话"。你肯定很惊奇吧，“不说话〃的伴侣？它就是一一?学校生文摘？。我是从三班级的时候开

头订阅？学校生文摘？的，从今以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的关心和启发，有了它，

我前进的路上就有了一盏指明灯，让我沉着前行!这本书是我的心爱之物。

还没拿到这本书时，我的心里布满了奇怪??？，很多个问号在脑中掰跳：这是一本什么样的书呢？最

终，老师把书发下来了！我首先嗅到了•股浓浓的墨香，又看到了印制精致的封面，原来这还是••本省优秀

少儿期刊啊。我赶忙翻开名目，内容好丰富呀：校内直通车、求知对对碰、科技大世界、消遣点击屏等等。

这里有我熟识的“校内故事”，有同龄同学的“优秀作文教导"，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人

产生无限遐想的“世界之谜"，还有我最感爱好的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么"。

我迫不及待地翻开阅读，每篇文章都是那么精彩、好玩。我从中学到了很多以前从不知道的学问，真是“开

卷有益〃呀!这本书成了我形影不离的好伴侣。

从今以后，每一期?学校生文摘?我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它比我在不知不觉中学到了很

多天文、地理、历史、数学等科学学问，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识

告知父母、伴侣，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是由于?学校生文摘？。我觉得?学校

生文摘?就像是我一个“不说话〃的好伴侣，怪不得我一见到它就爱不释手，成了我的心爱之物。

现在，？学校生文摘？已经成了我生活中不行缺少的一局部，我以后肯定会更加好好珍惜它、向它学习，

让我们做永久的好伴侣!我会永久珍惜我的心爱之物。

范文2：

母亲的心爱之物

我常常问妈妈，：“妈妈，什么是您最心爱之物？"妈妈听了总是笑一笑，摸摸我的头，什么也不

说,

开学没多久，朱老师就宣布四月份要进行朗读竞赛。我特别渴望在竞赛中获得胜利。妈妈知道这件事

后，就鼓舞我说：“以后一写完家庭作业，妈妈就听你朗读课文。每天练习一个小时，坚持下去，你肯定

能胜利！"我兴奋地点了点头。可是，才坚持没儿天，我就觉得自己差不多了，而且这样日复一日地读书，

是多么枯燥无味啊！我开头找各种理由躲避朗读。妈妈发觉了，生气地说：“东东，你这样下去，别想胜

利！"我不服气地问：“为什么？"“你天生嗓子嘶哑，没有任何优势，你只有靠努力来弥补。〃我惭愧

地点了点头。以后，不管多晚完成作业，我都会在妈妈的陪伴下一遍又一遍地练习朗读。

没想到的是，临竞赛了，我却因感冒'喉咙却发炎了。妈妈急坏了，赶忙跑到药店买了•些药，•

再嘱咐我肯定要按时吃药，以免耽搁竞赛。

朗读竞赛结束了，我如愿以偿，获得了•等奖。站在奖台上，捧着金灿灿的奖状，我忍不住笑了。

我真想对妈妈说：妈妈，是您的爱成就了我。这张奖状也有您的功绩……

现在，我最终明白了，妈妈的心爱之物就是我啊！我就是姑妈的掌上明珠，在她的心中没有比我还重

要的东西，妈妈我也爱您！

范文3：

爸爸的心爱之物

我爸爸的心爱之物，就是满屋的花花草草，他可是一个名副其实的“爱花大王”。

爸爸是一个特别宠爱花草的人，要说爸爸爱花的程度啊，那可叫一个高。你看，我家阳台上，有长得

像刺猬似的仙人球、不好惹的仙人掌、四季开花的肥叶吊兰、养在花盆里的满天星、具有美容功能的叶片

肥厚的芦荟、长得像花蝴蝶似的粉红的蝴蝶兰，还有翠绿的竹子等等，可谓品种繁多，大大小小的花盆让

人在阳台上无法立足。

要说爸爸绝的还有一手呢，那就是养花学问特殊丰富。你要问他君子兰怎么养？要留意什么？开不开

花？有哪些习性什么用处？爸爸不假思考张口就来，把你的问题答复得天衣无缝，让你找不出半点过失。

爸爸由于种花入迷，弄得笑话还不少呢！有一次，爸爸正在专心给一盆花换土，妈妈叫爸爸去买食用

油，爸爸"哦”了一声。到后来，爸爸来到超市，竟然想不起要买什么了，就记得好像是食什么东西，他

拍拍脑袋，就自作聪慧地说：“哦！肯定是酱油。"结果，他就买了一瓶酱油回家去了。爸爸一回家，我就

「哈哈大笑，爸爸问我笑什么？我边笑边说：“哈哈！妈妈，哈哈……是让你买食用油！"妈妈从厨房出

来一看，真是哭笑不得！

爸爸的这些心爱之物把我家变得生气勃勃，春意盎然，犹如一个美丽的大花园。

二、点拨：

1.先想一想，你的同学有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好;

2.再选择一两件能突出人物性格特点的详细事例来写。

3.写完后，可以读给同学听，问问他对你的习作是怎样评价的。

范文1:“哺哺"赵欢

在我们班，每个同学都有自己独特的一面：比方“飞毛腿”张磊一一他跑的很快，每次体育竞赛都能

取得好成果：“爱哭鬼”芳芳一一她欢乐了会哭，难过了会哭，紧急了会哭……但是让我印象最深的还是

“瞄唯”赵欢。

赵欢，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好像一只大馋猫，故戏称“口苗唯”。近几天，天气酷

热，啸啸当然得带水，可她竟带了一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了，而

她却丝亳不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。假设翻看她的书包，你就会发觉里面塞满了零食。课间，她常常低

下头去吃东西.即便如此，她老爸还时常煽动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了"赞助商”，瞄瞄吃

的零食更多了。但啮唯慷慨大方，好东西总是要与他人共享，对我更是照看有加。

此人还有•大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作业做掉大半，回家之后，很早便把作

业给K了。成果更是稳居班上头名，前途不行估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。后经

我数次细心观看发觉，此人学习也没少流汗，否那么怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多明清小说。让同桌

嫉妒得眼红，却无力相比，真所谓可望而不行即也。因此，哺唯总是优哉游哉，连上学路上都不忘吃根冰

糖葫芦或棉花糖。

这就是我的同学“唯唯”。

范文2：小天才陈强

我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，在人群中一眼能认出来的要数小天才一一陈强。

戴着•副大大的黑框眼镜，每天抱着•本书，这就是陈强，他黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起

来露出一对可爱的小酒窝。据说，此人家族累世聪慧，天才因素不言而喻，于是，我认为此人聪慧为遗传

的，但高尔基与郭沫假设一起反对，高尔基说：“天才出自勤奋！"郭沫假设说：“形成天才的打算因素应

当是勤奋！〃经我观看，他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95

分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不简洁。但是他还是得

了总分值。我观看过他检杳试卷的样子，不管旁边有什么特殊的事，他都好像没听见一样认真地检查。他

很珍惜时间，从不放过一分一秒c所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种

助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，

说：“哼！怎么？想奥数题呢！"，“莫非你会做？"，“那当然，听我渐渐跟你讲：先把两个数加起来，

得出来的数再……〃就这样，陈强急躁地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同

学值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分表达了他的富尚品质。

这就是我的同学小天才一一陈强。

范文3：?“漫画”同学?精彩片段

她的一对光明的眸子，像两颗星星，像两颗珍宝，像融在玉杯甘露的两片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！

“给我吃，给我吃！”这声音如雷贯耳，响彻云霄，她见我手中有吃的，瞪大双眼，惊诧的朝我看看，

像饿狼似的一样扑过来，奋不顾身，横冲直撞，边跑还边把手里吃的硬塞到嘴里，我正预备往嘴里塞，她

一用劲，胳膊勒紧我的脖子，双腿夹着我的脚，双手捍紧我的嘴，死缠烂打不放手，我招架不住，值得乖

乖求饶，她却像考了总分值的学校生，骄傲地举起卷子，细细观赏，自失地品尝起来，她满意地吃过饭,

我可怜巴巴的望着她，只见她恶狠狠地盯着我我眼神中射出一道墨一样的光，她阴笑着走过来，却又楚楚

可怜的对我说：“还有没有啊？我还要吃。"

三、点拨:

缩写要做到1.要忠实原文的中心思想，不能另立主题。2.要忠实原文的根本内容，不能任意增减，

只能减掉不损害主题的内容。3.要忠实原文的骨架。这就是说，原文是表达性的，有故事情节的，要保

持原故事的根本构架。但是，又必需将原文缩短。缩后的文章仍旧有头有尾，层次清晰，前后连贯。

范文1：?牛郎织女?缩写

天上仙女思凡心切，下凡来与牛郎私合并生下一男一女两人孩子。王母娘娘知道后大怒，遣天兵天将

来将织女带走。为了防止织女在下凡去与牛郎相见，王母拔下头上簪子顺手一划，就消失了银河(银河来

历)将牛郎织女隔开。之后因喜鹊怜悯有情人，每年七夕用身体搭成鹊桥让二人相见。

范文2：?牛郎织女?缩写

古时候有个孩子，他的名字叫做牛郎，他父母都死了，跟着哥哥过口子，哥哥待他不好叫他睡在牛蓬

里，牛郎不久就被哥哥赶了出去，跟牛一起走了。有一天，牛开口说话了叫他在一片森林里找妻子，牛郎听

了老牛的，把仙女带回家做了妻子。这事情被不久王母娘娘知道了，壬母娘娘誓立要把他抓回来。有•天，

牛死了，牛叫牛郎把它的皮剥下来，牛郎忍着悲哀把皮剥了下来。晚上，王母娘娘来到了牛郎的家抓起织

女就跑，牛郎观察了，带上孩子，披上牛皮腾云驾雾去追，眼看就要追上了，这时王母娘娘用银簪一划,

一条天河消失在牛郎面前，牛郎飞不过去只好看着织女在河对岸等着。过了许久，王母娘娘拗不过他们,

就允许他们每年的农历七月七日相见一次。

范文3：?渔夫和他的妻子?缩写

故事讲的是很久以前有一个忠实和善的渔夫，他在大海里捕到了一条具有魔法力量的比目鱼，好心

的他把它放回到了大海。但是，渔夫的妻子知道后特别震怒，便一次又一次地让渔夫去求放回大海里的

比目鱼，以满意她无穷无尽的要求。故事生动形象地告知我们一个道理：就是做人不能太贪心!假设太贪心

了，反而会得到失败的报应。

四，点拨：

1.首先要大胆想象，二十年后的学校会发生什么巨变，如：环境的变化？老师授课方式的变化？课桌椅的

变化？……

2.参考下面的例子，把想象到的场景或者大事梳理一下提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。

习作提纲

1.题目：二十年后的学校

2.开头：穿越到二十年后，看到了我的学校。

3.中间：(1)环境的变化：花红柳绿，莺歌燕舞，体育设施齐全

(2)课聚椅的变化：自动不降的桌椅

(3)教室的变化：多媒体授课，多个屏幕展现

4.结尾：表达了我对二十年后学校生活的赞美之情

3.依据自己编写的习作提纲，分段表达，把重点局部写详细。

4.写完后，跟同学们互换习作，提出修改意见，再依据同学们的建议认真修改习作。

范文1：二十年后的学校

时间飞逝，转瞬就过去了20年，我原先还是一个活泼可爱的小女孩，如今在•米到母校已经是一个大人

了,

20年后的学校变化真大啊！看，操场建在了地下，这样既节约空间又有用：而且地质特别松软，在上

面可以尽情玩，摔倒了也不疼，反倒很舒适，好多同学都成心摔倒，每一位同学的脸上都洋溢着笑容，传

来阵阵笑声……

来到教室，只见同学面前都摆放着一台电脑，这些电脑没有辐射，所以不会损害眼睛，还会爱护眼睛。

教室里没有老师，而是一位机器人，不懂得问题就询问它。教室里的玻璃是多功能的：它冬暖夏凉，还听

不见外面的杂音……桌椅还能订正同学们的坐姿，椅子会随着同学们的身高而变化。但是，这个新颖而美

丽的老师怎么进去呢？进入这个教室时，就必需在门上按下你的指纹，假设指纹不对，门是不会开的。

这个学校还有很多新颖的东西，我就不一一介绍了。

这就是我20年后的学校，你觉得怎么样？还不错吧，虽然只是想象，但我坚信这个幻想肯定会实现

的，

范文2：二十年后的学校

时间飞逝，岁月如梭，转瞬间二十年过去了。我已经毕业找到了一份好工作。自从我毕业就没有去过

我的母校，今日正好有空，我怀着冲动地心情去母校看一看。

我刚开头参观的是以前的老师。我走进教室，一群可爱、淘气的学校生正在上课。他们听得特别认真。

教室里安装了很多高科技的设施,教室的墙角有摄像头，这种摄像头可以录制人的声音，上课时有人不认

真听讲，在那里说话，摄像头就会发出声音，告知老师。现在老师们不像以前一样用粉笔写字了，黑板也

跟原先不一样了。黑板现在是声控的，老师讲到那里，黑板上就会消失老师所讲的内容。

我走到教室外面，观察机器人在为花儿浇水，在校内清扫二生……

我看到这个高层教学楼，看到这个千变万化的学校，使我不想离开这里，想再次在这个校内里留下趣

事，我爱我的校内。

范文3：二十年后的学校

时间飞逝，转瞬间二十年过去了，二十年后，回到了故土，二十年前的一座座矮小的平房，都变成了

一栋栋楼房。去学校的乡村小路已变成了公路……整个乡村简直发生了翻天覆地的变化，全部的一切都焕

然一新。

二十年后的学校已经重建了，己不是二十年前的样子了，二十年前的三层教学楼已经是7层了，操场

边种了很多柳树，放眼望去，绿草如茵的草地，铺满操场。

二十年后的黑板也是高科技的，只要按一下黑板旁的一个绿色按钮，然后再对着黑板说出你想要的字,

这样，既省时间，黑板也不用再吃“粉笔末”了。

二十年后的学校装有语音识别器，它会记录下全学校和老师校长的语音识别。假设是本校的师生，它

就会说：“对不起，你的声音未找到匹配对象。"

二十年后的学校就像一个大花园，也是一个万花筒。

五、点拨：

说明文的意义在于说明事理.，就是人们所理解的解释说明一个道理同时具有很强的有用性，来传达一

个事物的性质、功能和作用。那么说明文改如何写了，首先同样需要你选择一种你想要说明的事物，然后

抓住它的特点一点点的说明。你可以选择一种你较为感爱好的东西，通过做试验或者查阅相关资料，了解

它的特征以及作用。你也可以选择一件你较为熟识的事物进行写作。写作的过程中留意用恰当的说明方法,

把事物介绍清晰。

范文1：

芭比娃娃的自述

我是一个美丽的芭比娃娃。我有一头美丽的黄发，上面还戴着一个镶着红宝石的皇冠。眉毛弯弯的,

像柳叶一样。眼睫毛乌黑乌黑的，眼睛像黑珍宝一样，乌黑乌黑的眼睫毛在似黑珍宝般的眼珠的衬托下，

显得特别美丽。还有一个高高的小鼻子。我还长着一张小巧的嘴巴，像樱桃一样红，还始终笑着，笑的是

那样的甜，那样的美。像一个活泼可爱的小姑娘在向大家问好像的。

我还有很多美丽的衣服，有礼服，小短裙，牛仔裤，短衫……其中，我最宠爱的是那件粉色的小短裙

了,那个小短裙是长袖的形式。背上还有一个大大的蝴蝶结。裙子外表还镶着一个紫色的花，给我穿上它

就像一个花仙子一样。所以我很宠爱这件紫色的小短裙。

而且，小仆人还亲自为它设计了几件衣服，有纱裙礼服、小短裙……另外她还亲自给我织了一条围脖

儿，这也是最令我骄傲的一件事,

另外，每当在小仆人苦恼时.把我拿出来，换换服装，这时我就像一位善解人意的女神，用那纯净、

无私的笑脸，来化解小仆人心中苦恼，这时她的心情会好了很多.这也是小仆人宠爱我的缘由之一.

怎么样，我可爱吧？

这就是我-----个美丽的芭比娃娃！

范文2：

青瓜的自述

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，原来我俩就是有血

缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改进品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区分的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里士气脑外衣，

颜色暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身布满前卫风格

散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满很多可爱的小刺儿。别担忧，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不

会造成流血大事。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果

累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，假设是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时

候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的一一我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来

就有一斤多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不行貌相，我留意的是“内在美"。我的养分特别丰富，据说在蔬菜维生

素C含量排行榜上，位居前列。

人们宠爱我，各有理由。有的说：青瓜生吃悦耳爽口，假设是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜

美饰一下，那就更是“雀巢咖啡一一味道好极了！〃有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不管爆炒，做汤，

都是一道养分丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指竭力夸赞我。青瓜是正宗地

道纯自然?的美容护肤品，有美白之奇效，假设常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你

是黑旋风也可以把你变成白旋风,

啊！我有这么大本领吗？悄悄地宠爱我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了

嘛，

范文3：

小闹钟的自述

小仆人的的小房间里有很多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有美丽的玩具，有美丽的小花，有经

典的童话书……这些小仆人都不宠爱，他最宠爱的就是我一一放在床头的一个小闹钟。

我特别的可爱，形状是一个机器猫，天蓝色的身子，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大

鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的

数字匀称地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是

老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动

了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲乏、日夜不停地在机器猫的肚子里转来

转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地渐渐地挪动一下，假设你不调动它，它就一

动不动站在那里。

“懒虫起床，懒虫起床……"我又像平常一样，催小仆人起床，她揉揉惺松的睡眼，看了看表，才6

点20。她还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里.，这时我发出急促的滴答滴答的声音，小仆人仿佛想到了时

间的重要性，便揉揉眼睛，起床了。

俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〃。我就这样时时刻刻提示人们要疼惜时间，遵守作

息制度，养成良好的生活、学习习惯。

这就是我------个小闹钟。

六.点拨：

1.首先想一想和他们说些什么呢？（1）可以回忆和他们之间难忘的事情；（2）可以讲一讲你对某道题不同

的解法，来说明你是一个聪慧的同学；（3）可以写一写你对老师生活、身体的关怀……

2.你想对老师说的话可能很多，你可以一一列出，从中选出几个最想说的写成一封信，装在信封里送给老

师，用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱。

范文1：老师，我想对您说

敬重的张老师，从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋，一同倾听了五个新年的钟声。您用了

五年辛勤的汗水，五年美妙的时间，手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律，敬重师长，

爱护学校，宠爱社会的好同学。总而言之，您和我们同学之间已经产生了一种难以表达的师生情意。

岁月匆忙，花开花落，敬重的老师我忘不了你那谆谆的教导，忘不了你那慈爱的目光，你把一生都献

给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了很多颗树，你专心血染红了千万朵花，

你那精神是我们前进的动力，老师你是宏大的，你桃李满天下，你被很多歌赞美过、歌颂过。你教给我们

学句，你说：“学问就是力气”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一

份热发一份光，给人以光明，给人以暖和“你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我

们变得顽强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师，是您教会了我a、。、e,是您教会了我写汉字，是您叫了我第一句英语：Goodmorning!老师，

在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给您，

我的老师！

范文2：老师，我想对您说

老师，您是一株竹子，环保而不铺张一丝点儿学问；老师，您就像长明的一盏油灯，点燃了自己，照

亮一大群同学；老师，您就像一位圣诞老人，赐予了我们无限的学问；老师，您是我们人生路中的目标，

指引我们走向胜利的道路……

老师，您为了我们能有个好成果，总是夜以继日的工作，讲课、留作业、批改作业……我知道您特别

的辛苦，但是，今日我想和您说点知心话，说一说，我们的感受。

记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完。其次天，我都起晚了，慌惊慌张去上学。

到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我靠近。其次

节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到

了批判，老师说我没写作业，我翻开本子一看，交叉本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤

屈，不过我回去左找右找，竟然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，我渐渐的走进

了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。"您立即大声说：“你不用说了，没做就

是没做……"一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有生气。

老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们

的感受。老师，您肯定要理解我们，理解万岁！

范文3：老师，我想对您说

敬重的高老师，您是从二班级开头教我们的，一转瞬已经有三年多了。您靠着多年的丰富教学阅历，教

会了我们许很多多的学问，给我们订正错误。

三班级的时候，您为了使我们作文水平能够得到提高，为我们创立作文网，让我们在网上写作文，提高

了我们写作爱好。这样一来，我仅可以在自己的空间写作文，提交到网上编辑部，通过就可以为我们发表。

被评为精品作文的时候，心里特殊欢乐，同时提示自己再接再励，连续努力加油。我们还可以阅读好友的

作品，相互学习。老师，您的专心良苦，给我们指引了一条条光明大道。这学期您又给我们定了一个“怪”

规定，我们班同学都不爱举手发言，这让您很是苦恼，于是您就对我们说：“以后我只要提问，你们必需

都给我举手，会的举右手，不会的举左手。"嘿，您别说，这一招还真管用，就连平常胆小的我也举起了

手,

老师是辛勤的园丁，我们是小小的花朵，我们会在您的培育下，健壮成长.感谢您，友爱的高老师！

我肯定不会辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让绚烂的笑容永久绽放在您的脸上！

七、点拨：

1.美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如

画是美的；有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的；也有人观赏的是茫茫无边的大沙漠……只要你

认为是美的景色，都可以写入你的文章。

2.要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入

到景色描绘当中，以感染打动读者。

3.留意观看景物的变化。

范文1：乌镇的美

乌镇是一个古朴高雅又美丽的地方，它位于浙江省。

进入乌镇，首先映入眼帘的是那奇怪的房子。那里的房子是用特殊的优质木材建成，而且建在水里。

所以乌镇又称为“枕水之乡”。每座房子的阳台上有一块甲板，人们就在这甲板上洗衣服、谈天。坐在甲

板上看着水中自由拘束玩耍的鱼儿；听着树上鸟儿动听悠扬的歌声，心里别提有多舒服了。房子门旁还有

些雕花屏风，不仅美丽，而且乂能使房屋通风透气。房子与房子之间还有一座拱形桥，为的是人们出行便

利,瞧！乌镇的建筑风格多好玩：当看到这些，我不禁想起了古代诗人写的？忆江南？。

再说说乌镇的水。乌镇的水特别清亮，清的能看到水底的水草、游鱼；乌镇的水特别安静，静的犹如

一句魔镜，把蓝天白云、江边的绿树红花、房子、游人都“吸”到了里面，构成一幅绚丽多姿画卷。乌

镇还有一处好玩的景点，叫“钱钟厅”。里面有一个大钟，假设你用钱击中了大钟，还代表你将来是个大

富翁呢！

说完了乌镇的美丽景点，再说说乌镇的人。这是闻名文学家茅盾的家乡，他的文学作品丰富了家乡的

文化生活，给美丽的乌镇增加了一份灵气。

乌镇真是一个景美，水美，人更美的宝地！

范文2：峨眉山日出

去年八月中旬的一天，我和妈妈去峨眉山游玩。我们攀上光明顶以后当晚就住在山上。其次天早晨四

点钟左右，妈妈就喊醒了还在梦乡中的我，督促我起床看日出去。

待车行驶到半山腰便要停下，徒步行走。向上望去，不少人已经开头登山了，一边走，看看脚底下的

土地，潮湿的，滑滑的，脚印重叠着脚印，笑声裹夹着笑声。风抚着身边的草木，发出轻轻的低吟，应和

密林深处的鸟叫。深夜离去，几丝白光已悄然消失，不知不觉，树木不再是深绿色了，远处的景色也不是

模糊不清了，道路两边的警示灯渐渐变暗。望一望身后，游客也渐渐多了起来。这时刻提示着我，加快速

度！

抬头一望东方，光已不是淡淡的白色了，这光像透过三棱镜一样，绚烂夺目。要快了，我心中焦急，

再不跑就赶不上日出了！招呼大家，向金顶冲去。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，大山也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶

在晨风的吹拂下闪耀着刺眼的光芒，鸟儿披着一身红霞，唱歌着，飞上云天。红光、飞鸟构成了一幅多么

美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日四周，霞光尽

染无余，那轻舒漫卷的云朵，好像身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是肤浅的大海，宽阔而明净。云

儿也变了，白花花的，显得无比严厉，美丽。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺立，亭

亭玉立。

山林的小鸟，放开歌喉，唱歌那金色的阳光，唱歌那生气勃勃的早晨。

范文3：瀑布观后感

人们都说：“庐山