法律法规心得体会（24篇）

法律法规心得体会（24篇）

法律法规心得体会篇1

为全面提高本行人员的综合素质和法制观念、法律意识，更好

防范和化解金融风险，保证全行各项业务的健康发展。我行充分利

用“四法”颁布和实施的契机，有针对性地开展全系统员工的培训

活动，重点学习和贯彻银行业“三法”；认真学习银监会颁布的文

件和规章；结合自身的改革，完善公司治理和内部管理的各项规章

制度并组织全行人员学习。从贯彻落实的情况来看，取得了明显的

效果。

一是按步骤、分层次的全方位开展培训学习。

自从修改后的《人民银行法》、《商业银行法》、《银行业监

督管理法》和《行政许可证法》颁布以来，我行从自身实际出发，

研究制定详细的学习方案，并采取多种措施确保学习效果。从总行

到支行、从宣传到学习、从学习到考核全方位地对本行全体职工进

行系统的法制培训，使全体员工真正做到学法、懂法、守法、执法,

全面增强依法治行的意识和自觉性。首先，我行把银行业的相关法

律法规分发到各部门科室和支行，特别是《银监法》、《商业银行

法》做到全系统干部员工人手一册，做到人人都是制度的执行者和

贯彻者。

其次是结合创建学习型联社和学习型机关、学习型信用社的要

求，开展学习和辅导。总行每周组织星期二和星期四两个晚上进行

法律法规的学习和辅导，并安排适当时间进行银行法的问题讨论活

动；各支行也结合本单位的实际情况安排适当的时间进行系统的法

律法规知识的学习C在学习过程中，领导干部都能认真做到先学一

步，率先垂范，为全体员工起好带头作用。三是加强考核力度。在

学法的基础上，为了检验学习的效果，总行在7月份组织了一次

《商业银行法》知识的笔试，机关人员都能进行认真的准备和复习,

考试情况良好，达到了考试的目的，加强了对法律法规知识的理解

和掌握，同时也为基层行作出了榜样。各支行根据实际情况在三季

度组织员工进行了各种形式的测试，使员工系统地掌握金融相关法

律规定，以便更好地履行工作职责。

二是广泛开展自我教育。

法律法规的能否正确落实，关键要靠每个员工能否在心里深处

形成一种认同感。为了把法律法规的学习活动日常化、经常化，我

行在开展大规模的集体学习和培训的同时，积极引导员工开展自学

和自我教育。我行制定的《内部管理制度汇编》已经成为每个员工

最受欢迎的读物，本行员工通过长期来的学习形成了一种良好的习

惯，那就是时不时地要翻一翻制度汇编，查一查自己的工作得失。

有些领导同志甚至随时放在案头或身边，作为解决问题的必备工具。

员工通过学习，互相交流自己的心得并通过职工会议反应自己的意

见和建议。写学习体会已经成为时下基层员工的一个普遍共识，有

的学习体会还在本行的简报上进行了刊登，作为员工经验交流的范

本。通过交流和自我教育加深了他们对法律的理解和自我监督。学

法、知法、守法、用法，已成为我行员工的自觉行为。

三是做到学用结合。学法的目的是为了用法，真正做到“学以

致用”。

结合三法的实施和建立现代企业制度的需要，我制订和完善了

会计方面内控制度管理制度并组织全体员工学习。并组织员工学习

典型案例，通过典型案例剖析，分析违法违纪、经济纠纷造成损失

的原因，增强员工学法守法的自觉性。并根据监管部门的要求，对

每种违规操作和违法行为制定了相应的奖惩措施，做到有据可依。

通过各种活动的开展，在全体员工中形成浓厚的学习风气。我部员

工积极利用所学法律知识为客户解答不同的业务法律问题。

四是感恩上帝，是服务理念升华。

每一个银行员工都应树立感恩的理念:感谢客户给银行带来的利

润、效益和业务发展机会，感谢客户与我结缘,让我获得为他服务的

机会，使我获得建功立业创收的机会；同时，也应感谢银行为员工提

供展示自我的服务平台。只有树立感恩理念常存感激客户心态，才

能真正从内心深处做好规范化文明服务，才能树立“以客户为中心”

的服务宗旨，才能真正做到用心为客户服务，才能真正地服好务。

服务文化是以服务价值观为核心、以客户满意为目标、以形成全员

模的形象。进入教学改革的新阶段，我国基础教育改革和发展的根

本任务是从应试教育转向素质教育。素质教育的根本目标是使受教

育者个体在身心各方面都得到充分、自由的发展。而要做到这一点,

作为素质教育的‘主体一一教师的素质，特别是教师的职业道德水平

是至关重要的。就上述两点讲，为培养一支师魂崇高，师能过硬，

师德优良的教师队伍，加强中小学教育的职业道德修养是十分必要

的。要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。

同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。

加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。首先，教师

认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论，就不可能科

学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因

而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育，义无

反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教

育事业而努力奋斗c其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文

化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，

按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师

职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一

步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作

用，这就更能使我进一步严格要求自己，加强职业道德修养。我还

应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社

会科学知识，才能使自己从各种关系和联系中来认识社会和人生。

只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。

二、教师要爱岗敬业，关爱学生。

在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德

师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一

个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣。在平时

的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视

学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京

口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家

庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体

参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这

样才能取得更好的效果。

三、教师要时刻用法律法规警醒自己。

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关

条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平

等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定

指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师

表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又

自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育

教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，

不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心,

但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，

用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

四、教师要以德为先，率先垂范。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别

人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。

关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要

求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字

当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人

师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。

在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，

素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交

流中达成共识。五、教师要在工作中学习典型，寻找自己的差距。

古往今来，在教育行列中，有无数的楷模和先进为我们谱写了

一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟

知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战

与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精

神，在今后的工作中，我要不断去寻找这种精神。努力使自己成为

一名高素质、合格的教育工作者。

法律法规心得体会篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，

孜孜不倦；有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业

是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。

人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负

的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规

很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、

《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认真学习了

这些教育法律法规c通过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有

了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵

都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指

明了目标，端正了方向。

关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，

成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身

心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此,

教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地

成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师

做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵穿拉着脑袋，打

不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

二要有养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容c人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是

涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一

种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋

润学生的心田，开启学生的心灵，给学生乂安慰和力量，往往能收

到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所

有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中

体现出公正的意识C

三要能无私奉献，关心每一位学生的成长。一名教师应该对学

生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生,

是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学

生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼

爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教

育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，

从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、

普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心

热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，

并深感自身之不足C在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、

超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师,

争做优秀的教师！不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做

教书匠，争做教育家！努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、

有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！

20_年5月23日，我参加了县教育局组织的《教师教育法律法

规暨师德师风》培训学习。聆听了韩小雨副处长的精彩讲座，使我

受益匪浅，对教育法律法规又有了更深入的了解。

作为一名教师，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老

师必修的一门功课c教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的

培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓

者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行

是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状

况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的

发展水平。师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师

使命具有的特定性，社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。

教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范,

是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的

引路人。教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会

影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教

师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教

学效果，才能得到学生的认可。因此，教师以德立教以身示教，与

时代同步，锻造不朽师魂！

从事教育就必须为教育做出自己应有的贡献，就要忠于党和人

民的教育事业，那就是，做好自己的本质工作。在工作中，我都认

真备课上课，批改作业，辅导学生。从不得敷衍塞责。教师的职责

是教书育人，而教书育人有其自身的规律。为此，我一方面想尽一

切办法上好课，尽可能引导学生掌握和理解要学习的知识。另一方

面，努力参加各种培训和业务学习，努力提高自身的文化素养和业

务能力。同时，还加强和外界交流，通过交流来学习掌握先进的教

学方法。在教学中，我还针对学生实际采用不同的教学方法，根据

学生实际因材施教，让所有的学生都有所得。我一直坚持平等公正

对待学生，做学生良师益友。尽自己的力量去关心学生健康，维护

学生权益。从不讽刘、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

为学生的学习创造宽松的学习环境，但又要严格指出学生出现的不

良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。

在以后的工作中，我还要继续学习，提高自身法律意识，做好

依法执教，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让

学生满意，家长放心，时刻以教师的道德行为规范来要求自己，让

自己成为一个合格的教师。

法律法规心得体会篇4

近期我通过网络学院学习了银行业金融机构的相关法律法规，

通过对相关法律法规的学习，切实提高了法律合规和谨慎经营意识,

这次培训我感触颇深。

一是通过学习，进一步提升自身道德修养。

银行从业人员的职业道德直接关系到银行业的健康发展。对于

银行业从业人员个人来说，遵守职业道德规范是人人必备的必修课。

通过对网络学院中有关金融违法犯罪条款的学习，使我深知自身必

须具备的素养：一是诚信，人无信不立。不仅对客户、对经手的每

一笔业务，对同事，对监管部门，诚信是最基本的准则。二是合规

守法，合规操作，防范风险，对客户资金安全负责，对银行合规经

营负责，也是对国家，对人民负责。三是专业精神。每一位银行从

业人员都应熟悉本职工作，扎实掌握本岗位业务技能，从而高效准

确的为客户服务，提升综合业务素质。

二是通过学习进一步提高业务风险防范能力。

当前，金融互联网化发展速度加快，司时不法分子利用银行现

行管理制度上的不完善，进行科技犯罪。因此要加强对不同的岗位

职责和不同的岗位权限的严格控制，禁止岗位职责混淆，业务运作

不能交叉，从源头上杜绝作案机会；还要加强事后监督。

三要继续加强金融法律法规的学习。

金融业的快速稳定发展离不开法律法规的监督，加强金融法律

法规的学习，有利于提高从业人员法律合规意识，保证业务安全合

规，保护银行和客户的合法权益。在日常业务中，做到对可疑交易

和非法交易有高度职业敏感度和洞察力，向客户宣传合法合规知识,

改进工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力

的内控促进银行业务安全发展。

通过此次学习活动，使我找准了工作立足点，增强了合规办理

和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务

素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的

各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，增强维护

商业银行利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极

大作用。

法律法规心得体会篇5

教师的职业是教师与育人。顺应时代潮流，跟紧社会步伐与时

俱进，是教师必备的素质条件，所以终身学习是必须的，无需理由,

是工作的需要。

思想统领行动，所以理论学习必不可少。本年度市委市政府号

召全体教师开展师德大讨论活动，学校在周一的例会中召开全体教

师会议，郭艳彬校长主持并召开了“和安里小学深入开展师德大讨

论活动动员大会”，宣读了市委市政府下发的关于师德大讨论的通

知，学习了相关文件的同时。又组织安排老师们重新学习了《中小

学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民

共和国未成年保护法》《小学教师专业标准》、《秦皇岛市中小学

教师职业道德桂法“十要二十不准》等相关法律法规。再次重申教

师终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，

勇于探索创新的重要性，要求教师不断提高专业素养和教育教学水

平，更新观念，努力用正思维影响学生全面发展。

在学习法律法规中，提示老师们正视教学工作的同时，注意自

己的言行，保证不逾越红线，不以身试险，踩踏红线，正确理解法

律法规中规定的教师禁忌和责任。

教师教学中容易犯的错误是体罚和变相体罚学生，家长反映强

烈的除了补课办班外，最多的莫过于教师的'体罚学生现象。

教师体罚学生，原因是多方面的，老师和学生，本身是一对矛

盾体，在共同的学习中，同时成长。既然是相互依存的矛盾体，在

共同创造学习中，必然会出现意想不到的矛盾摩擦，因为无论老师

还是学生，都是有着自己思想的独立体，那么思维不在一个层面上

是必然的，这样造成的矛盾需要理性处理。

家长作为孩子的第一监护人，关注更多的是孩子在学校是否得

到老师的照顾，其他学生是不是学习活动中碰撞了自己的孩子，给

孩子造成伤害，无关有意还是无意，即使是自家孩子有错在先，也

要强调损失大小，必要求老师做出满意的处理。

小学阶段数学、语文、英语，为必考科目，学生家长和老师之

间可能会有一种不言的默认，一般关注孩子的成绩，也只是看成绩

的多少，不考虑过程，这样的家长还算关心孩子学习的；把孩子送

到学校，不管不顾的更是大有人在，学习好坏不重要，孩子犯错不

是关键，只要孩子进入学校大门，不受委屈，到家不谈老师的体罚,

就无事，一旦老师有过激言行，家长就有时间找老师理论，必定要

个合理的解释，这是对老师的尊重，因为面对面的了解更有益于事

件的处理和解除彼比之间的有意或无意的误解；有一些家长更喜欢

打校长电话、市长电话，举报老师，这也许是信息时代的进步，它

带给大众方便的同时也丢失了宽容的面对面沟通机会。

作为音乐老师、舞蹈老师，除非孩子特别喜欢，否则冬天，孩

子上舞蹈课换服装，感冒着凉也必是舞蹈老师的错误。

—老师的舞蹈课在舞蹈教室授课，要求孩子上舞蹈课时，必须

换舞蹈鞋，站队中，有违反纪律的，老师批评，学生回家告诉家长,

家长不满意，孩子换舞蹈鞋，在楼道站队进入舞蹈教室，家长打市

长热线，反映说学生在楼道换鞋影响孩子身体健康，造成感冒发烧,

老师有责任，要求对—老师做出处理。

音乐老师组织学生学习乐理知识，要求作业完成新歌曲的演唱

和识记这种作业，家长反对，学生不完成，老师要求补写作业，家

长认为体罚学生。

一年级《品德与生活》课上，老师和学生互动，有动手操作练

习，需要孩子带工具，女生李在老师刚刚说出下一课时需要带活动

工具要求时，即刻发出：“我妈妈说：只听班主任老师的话。”上

课的任课老师被孩子的童言整得悲催的无语了。

社会的发展需要规则，一些契约精神需要在孩子的幼小心灵中

扎根，那么法律法规约束的言行，每个公民都应该遵守，而模糊的

体罚概念需要细致规范条款。必要的惩罚也是学校教育的一部分，

但是惩罚的尺度究竟怎么规范，怎么衡量？需要社会监督的同时，

法律工作者也要明文定性，以弥补“体罚”的得当与过失，在什么

尺度范围内，视为必要“教育”？这值得教育工作深入学习法律法

规后深思、反省。

教师在顺利完成教育教工作的同时，不断挖掘自身潜力，发挥

自身优势，提升思思认识和业务水平，更好的保证工作的顺利完成,

用法律法规约束自己，也可以更好的保护自己，让孩子们在完善的

机制下健康成长，让老师享受愉悦的工作环境，和谐发展，共处同

一片蓝天。

法律法规心得体会篇6

通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当

是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的

法律必须能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意

志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束

自己行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须

臾不可分离的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心

尊重法律，法律也才真正具有权威性。

提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，

而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法

律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则

和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的

角色和力量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威

观念的重要手段。

我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后

步入社会做个良好公民做好准备。所以我们应该好好的学习有关的

法律法规，二通过学习法律基础我们能更好的去理解相关法律的条

款，从这一点我认为学习法律基础确实受益匪浅。虽然这门课结束

了，但时我还是会好好的学习其他的相关法律，这时我们作为新时

代的接班人所必须学的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必

要性和重要性：

学习法律基础可以培养当代教师遵纪守法的观念，维护社会稳

定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵

害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略，

为建设社会主义祖国做好准备。

学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及文化素质，

让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在未

来竞争激烈的社会C

总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成长、

成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在

以后的学习岁月里我们还应该继续的学习有关的法律，从而更好的

保护我们自己。

法律法规心得体会篇7

前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干

部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显

提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的

深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记,

联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有

很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如“有法不依，执法

不严，违法不纠''的问题仍较普遍存在，乳扣滥罚、重费轻管、以

权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政

机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政

执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。

行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作，它关系

到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开

放和经济的发展。因此，交通行政执法必须坚持有法必依、执法必

严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、准确、高

效。

合法。

合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环

节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规

章明确规定的行政机关；第二，我们的行政执法行为必须合法，必须

严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，行政

执法的对象必须符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍;第

四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国

家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，行政执法的程序必须合

法，手续必须完备，不能随心所欲。

合理。

合理性是交通行政执法必不可少的补充。首先，交通行政执法

行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸

轻畸重；第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影

响；第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行

为；第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使

多数管理对象能够接受、理解和支持。

准确。

准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确，不能

张冠李戴；第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱

节、含糊之处；第三，行政执法文书的叙述必须准确，必须能真实地

表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

高效。

交通行政执法工作有很强的时效性。首先，国家交通有关实体

法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守；第

二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际

执法需要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权；第三，作

出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即

时申请人民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必须提高效率,

克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。

在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健

全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检

查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是

指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其

权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一

是行政机关对公民、法人和其他组织;二是行政机关对自身内部。为

了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当事

人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法责任制。交

通行政执法责任制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关

各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，

并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和

各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定

考核标准和奖惩办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的

一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直

接监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障

措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政

机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认为可以采取以下

六种方式。

一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行

政机关的行政执法情况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是

上一级交通行政机关根据需要每年确定一枇重点的法律、法规、规

章，有计划、有步骤地根据预定的'时间进行检查。不定期检查是为

了了解某个法规的执法情况，临时组织检查组进行检查。检查一定

要深入调查了解，不能走过尝严防流入形式，对检查出来的问题要

严肃处理及时纠正C

二是建立法律、法规和规章的实施情况报告制度。下级交通行

政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情况，定期以

书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中

的问题要组织深入调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法

规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。

三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名

监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关及时纠正

违法失职的具体行政行为。

四是深入推行执法公示制度，接受社会监督。按照实施行政执

法责任制的要求，建立完善“执法公示”、“执法错案追究”和

“评议考核”三大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的登

记、发证、收费、处罚等职责有关的具体规定，以各种形式向社会

公开并在办公场所公布上墙，做到办事权限公示、办事程序公示、

工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、监督渠

道公示，主动接受群众监督。这样可以充分发挥社会的监督作用，

促进交通行政机关依法行政。

五是建立行政执法评议考核制度。各级交通行政机关对所属的

行政执法单位和执法人员的法律、法规、规章的执行情况，进行定

期或不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表扬奖励,

对有法不依、执-法-犯-法、以权谋私的单位和人员要严肃查处。

六是认真搞好行政复议工作。行政复议既是一种解决行政争议

的活动，也是上级行政机关对下级行政机关的具体行政行为进行监

督的一种活动。这种活动能够促进行政机关依法行使职权，纠正和

防止违法或不当的具体行政行为，具有补救作用，使行政机关能够

更好地行使职权。因此，交通行政机关必须对行政复议工作有一个

清醒的认识，采取得力措施，搞好行政复议工作，将交通行政机关

不当的具体行政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。

还有一个重要问题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全

交通法制工作网络，实质上是交通法制机构和队伍的建设问题。这

是搞好交通法制工作的重要“物质”基矗这几年，在市政府和上级

交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显加强。交通行政执

法形象有了极大改善。但由于这些机构成立时间比较短，还存在法

制人员法律素质参差不齐等问题，仍适应不了交通依法行政的需要。

首先，应建立健全交通法制工作机构体系。交通是个大行业，

执法门类众多，法律关系复杂，管理对象流动分散，行政执法面广

量大，因此，设置负责交通法制工作的专职机构，并由这些专职机

构组成一个既有纵向联系，又有横向关系的法制机构网络。所谓纵

向联系，既指交通行政机关内各级主管部门和各个执法单位的法制

机构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级对上级的执

行、反馈关系；所谓横向关系，则是指交通行政机关的法制机构，应

接受同一级人民政府法制机构业务指导的关系。通过上述一个联系,

一个关系，使交通法制工作做到条块结合，发挥各自特长。

其次，应尽快建立健全交通法制工作专职队伍，与交通法制工

作机构相适应。有了专门法制工作机构，还必须有一支素质较高的

专职队伍，这支队伍要有较高的政治、文化、法律、经济、管理以

及交通行业技术等素质。从三河市交通行业法制工作队伍的现状来

看，大多数法制人员不是科班出身，都是半路改行，还有不少人没

有大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的法律知识培训,

但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有计划地通过合理调配和

加大人才培训，逐步提高其素质，使其能胜任法制工作。这样才能

为交通行业法制工作全面、深入开展打下坚实的基础，适应交通行

业管理的需要，推进依法行政。

综上所述，交通行政机关要依法行政，必须大力加强交通法制

建设，完善交通立法工作，加强和改善交通行政执法监督检查，加

强执法队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能使交通行政机关

更好地在法律、法规范围内行使管理职权，推进依法行政。

法律法规心得体会篇8

前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，通过

学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是

从表面理解，现在能够部分领悟到法律的深层次内涵，有了质的转

变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系辅警工作实际，觉

得自己在知法、懂法、用法方面还有很多工作要做，还有许多亟待

解决的问题，比如理解不深，使用尺度不明确等，这些问题的存在，

直接影响了日常文职工作的开展。现就这些问题谈谈我的一点体会。

1.辅警工作要合法

我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必须注意五

个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规

和规章明确规定的主体；

第二，我们的行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何

人都无凌驾法律之上的特权；

第三，用法的对象必须符合法律规定，如不能随意给被管理者

设置障碍；

第四，执行的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家

法律、法规相抵触，并须事先公布；

第五，执行程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

2.日常用法要合理

合理性是用法必不可少的补充。法规上人人平等，不能受不相

干的因素影响，必须尊重事实，不能作出无法执行的行为，在坚持

合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能

够接受、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常

工作中肯定会面临着用法合理性的要求C

3.执法要准确

第一，准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确,

不能张冠李戴;

第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱节、

含糊之处；

第三，执法文书的叙述必须准确，必须能真实地表述执法的意

图，要明确易懂，不能产生歧义。

4.工作开展需高效

辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序

法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必须严格遵守;

涉及到采取强制检查、取证、拘留扣押等必须紧紧围绕实际执法需

要进行，作出的执法（处罚）决定有效性必须即时申请人民法院依

法强制执行。

总之，通过本次学习，我们掌握了更多关于法律法规，规定的

基本理论，了解并明确了各主要法律的要义，并在一定法律知识的

基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。

并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题，为我们辅

警的日常工作带来强有力的一件工具。

法律法规心得体会篇9

在《教师法》、《义务教育法》的相关条文中，品读条文，对

照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的

行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为

学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习氛围，让学生在愉

悦中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充

分做到尊重学生人格，不歧视学生，对存在问题的学生多想办法树

立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上

的闪光点，我们彼比一定都会获得许多快乐。

法律法规心得体会篇10

作为刚出入法律行业职场的人，对于这样专业的对口培训体会

很深刻，下面是我的法律培训心得体会感悟。

春寒渐渐退去，桃花姗姗而至。二十余天的培训快要结束了，

我坐在技侦楼三层的图书馆里，看着心得体会的标题，一时间万千

思绪奔涌，不知道从何处下笔。翻阅几十页的培训笔记，一位位前

辈的声音在耳边回响。我想对各位在繁忙工作中挤出时间来为我们

授课的领导、老师们说声谢谢，想对为我们制定、安排培训课程的

党组领导说声谢谢，想对陪着我们听讲每一节课的培训科王科长说

声谢谢，是你们赠予我这样一份沉甸甸的财富。二十天前，我对检察

院的了解还只限于书本上的法条，而领导、老师们通过面对面的生

动解说，不仅介绍了检察院的整体部门设置、各处室工作流程和环

节，而且无私地传授给我们珍贵的工作经验、礼仪规范和为人处世

的道理。如果说二十天前的我还是一个检察工作的门外汉，那么现

在我相信自己已经迈过那道门槛，面对一个崭新的天地。我一定不

会忘记这二十余个匆匆而过的日夜，不会忘记技侦楼二层那个舒适

明亮的会议室，因为我检察工作的第一个脚印就源自那里。

我把我的体会和感想整理为三个部分，汇报如下:

一、关于平谷、关于农村

报考平谷检察院之前，我从没有来过平谷，却吃过朋友带给我

的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齿有余香。初到平谷，呼吸到

清新的空气，听着别具特色的一二声互换的方言，平谷给我的第一

印象直观而浓烈。在培训的第二天，我们观看了原区委书记秦书记

的区情报告视频短片，对这片土地有了更为深刻的了解：—年，平

谷的gdp在北京各区县中名列倒数第三，而gdp增速却排名正数第

二；平谷基础设施建设薄弱，经济实力不强，但常年雄踞北京市果品

产量第一，同时拥有生态旅游的天然资源优势和“西连首都机场、

东连黄渤海港”的区位优势;平谷正处在一个艰难爬坡的时期，正以

清醒的认识、稳定的心态逐步加快发展的脚步。短片最吸引我一段

话莫过于秦书记对于“龙马精神”的新解；“龙是神游云端之物，

代表远大的理想抱负；而马是脚踏实地的动物，代表踏实的工作作风。

将二者结合到一起，就没有完不成的任务。“我愿以这样的“龙马

精神”自勉，把平谷作为自己的第二故乡，扎根于斯，服务于斯，

志存高远，埋头苦干，交出一份理想的成绩单，为自己的未来，也

为这块蕴含着无穷潜力的土地。

平谷是一个有300多个行政村和社区的远郊区，农村土地面积

和农民人口数量都占据了全区相当大的比例，在培训中，许多领导

和老师结合实践经验告诉我们，如何在具体工作中掌握同农村干部、

农民群众接触的方式和方法。我曾服务于通州区的农业大镇永乐店

镇农村基层，近三年来与村两委班子成员、村民百姓打交道，做一

些琐碎而繁复的工作，他们既是我在工作上的老师，也教给我很多

最基本的做人道理c农民群体有突出的优点，也有显而易见的局限

性，其优点在于生性淳朴、易于满足；其局限性则体现在较为重视一

己利益，缺少大局观和广阔的视野。在平谷区这样一个农业大区，

只有树立扎根农村、服务农村的决心，才能用心体会，找到与农民

沟通交流的捷径，才能顺利开展检察工作。

农利的发展和稳定离不开城镇经济在资源配置方面的支持，同

样也离不开政府职能部门和司法机关发挥其应有作用。平谷区检察

院独创的“法制村长”制度在全区、全市乃至全国推广施行，“法

制村长”们把职责定位在“法律知识的宣传员、咨询员，化解矛盾

纠纷的调解员、指导员，舆情的信息员”这“五大员”上，一方面

把检察工作关口向矛盾纠纷的源头环节前移、将法律监督职能向农

村延伸；另一方面为农民群众送去专业的法律指导，为新农村建设的

顺利进行和农村秩序的稳定保驾护航。我在担任村官助理期间也曾

为村里的法律服务室工作，为村委会、村办企业和村民百姓提供民

事方面的法律服务，但工作范围相对而言较狭窄，同时由于自身能

力不足，对涉农法律规范不熟悉，又缺少制度建设的支持，常常是

边学边干边琢磨，走过不少弯路。我相信在“法制村长”已有的经

验指引下，我们检察院将继续细化和完善这一先进制度，继续扩大

“法制村长”队伍，为一方百姓造福。

二、关于基层检察工作的再认识

“检察院是做什么的？"我许多高中同学在得知我进入新岗位时,

都疑惑地这么问我c我高中学理科，我的司学大都就读于理工科院

校、而后就职于公司企业，他们可能明白法官、律师是做什么的，

却不清楚检察院的职能。公诉一处的梁处长在授课时也谈到她在农

村的经历，许多村民称呼她为“梁法官”。由此可见我们国家目前

在公民法律素养这一环节，离全面建设法治社会的目标还有一定的

差距，也同样说明，我们检察院的法律监督职能在现阶段还未完全

展开，检察院作为司法检察机关在百姓群众中的形象还未完全树立。

经过这段时间的培训我发现，即便是对于受过法学本科专业知识教

育的我而言，对“检察院是做什么的”这一看似简单的问题，仍然

存在了一些盲区甚至是误区。在学习中，我对人民检察院的职能和

基层检察工作的内容又增加了如下新的认识：

首先，人民检察院是保障政府公信力的最后防线。公信力是政

府的影响力与号召力，它体现了政府工作的权威性、民主程度、服

务程度和法治建设程度，同时也反映着人民群众对政府的满意度和

信任度。检察院承担着打击和预防职务犯罪的重任，要把国家工作

人员队伍中的蝇营狗苟之徒清除出去，从而起到打造廉洁政府、净

化社会风气的作用C

第二，检察院的法律监督职能需要拓宽。检察院的法律监督职

能，是人民检察院区别于其它国家机关的本质特征，是人民检察院

行使检察权、开展各项检察工作的基本法律依据。法院审判的案件

中，民行案件占75%以上，现在百姓对司法不公和司法腐败的意见，

多集中在一些民行案件审判中出现的人情案、关系案乃至徇私舞弊、

枉法裁判现象。多年来检察院的工作重心和资源配置大都集中在在

公诉、侦监、自侦等传统部门，民、行检察力量明显不足，民行检

察职能也不为民众所熟知。随着检察制度改革的深入，检察机关对

民事审判、行政诉讼活动实行法律监督的范围、程序和措施都应该

得到进一步完善，同时还应体现检察机关参与公益诉讼、调解监督

等内容，以更好的实现检察机关的法律监督职能。

第三，作为基层检察院的工作人员，我们应该怎么做？己身不正

则不能正人，“只有做好自己，才能监督好别人”。检察官应当严

格要求自己，洁身自律，努力提高自身的个人素质，职业道德，法

律修养，牢记忠诚、公正、清廉、文明的职业道德准则，使法律在

检察工作中能够严格贯彻。此外，作为身处法律监督工作最前沿的

基层检察工作人员，我们面对琐碎而复杂的工作情况，更应该时刻

注意自己的言行，严守工作纪律，树立司法人员的良好形象；同时还

要一切从百姓的贴身利益出发，为群众解决实际问题，不使“为人

民服务”成为一句空话。

三、我的自勉

作为一名检察新兵，下周我就要走进新的处室，投入正式的检

察工作。我很快要穿上检服，佩上检徽，成为检察官队伍中的一员。

我仍有一些差距和不足，需要我更勤奋、更努力去填补：

我将努力提高我的法律专业素养，勤学多问。郑检在授课时曾

就不起诉的程序问题向我们提问，几个简单的问题却把我们问住了,

相关的司法解释都背过记过，却没有熟悉到信手拈来的程度。一个

问题，在司法考试的试卷上答错了，或许对成绩的影响只是一分两

分;但在检察工作中出了错，带来的后果很可能沉重得我无法承担。

在今后的工作中，我将继续学习锤炼，夯实专业知识技能。

我将尽快融入新的工作环境，营造融洽和谐的工作氛围。新的

单位每一个同事都将是我学习的目标和对象，尤其是一些工作时间

长、应对实际问题经验丰富的老同志，作为一名新兵，我应该以谦

逊的态度积极向身边的同事请教，逐渐熟悉业务情况、学习和借鉴

工作方法，同时也要在生活上和大家互帮互助，融洽相处，为营造

一个团结的战斗集体出一份力。

我将全面开发自己的潜力，锻炼自己的才能，多思考、多读书、

多练笔、多表达，成为新时期合格的检察官。或许我不是最优秀的,

我的身上还有许多差距和不足，但我不会放弃每一个能使自己得到

锻炼、获得成长的机会，我将时刻以一个优秀检察官的标准要求自

己，向最优秀的行业榜样看齐。

20_年的初秋，我来到北京，来到政法大学的校园，稚气未脱、

激情满怀地诵读法大的入学誓词：“……挥法律之利剑，持正义之

天平；除人间之邪恶，守政法之圣洁；积人文之底蕴，昌法治之文

明……”

20_年的春日，我终于就要穿上深色帅气的检服，站在司法工

作的一线阵地上，誓言犹铮铮在耳畔，热血仍滚沸在心头，或许我

不会成为一个振臂一呼而应者云集的英雄，但我坚信，我将是一名

恪尽职守、勇往直前的士兵。

法律法规心得体会篇11

通过认真学习《教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定,

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人,

各个方面都要为人师表。热爱幼儿是教师职业道德的根本。教师对

幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，

既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的

“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、

“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征

的体现。在幼儿心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的

楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书

看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇

高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取

幼儿的真诚，以自己的纯洁去塑造幼儿的纯洁，以自己人性的美好

去描绘幼儿人性的美好，以自己高尚的品德去培养幼儿高尚的品德。

他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个

人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行

为为幼儿做出表率C俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无

小节，节节是楷模C”

热爱幼儿并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热

爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一

旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑

造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养

幼儿高尚情操、塑造幼儿美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自

己的幼儿充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，

才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱幼儿，是教

师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就不可

能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是

打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些

好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿都从教师这

里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、

自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远

远不够，了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，才是教师在

爱幼儿这一基础上的发展方向。

总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对

待每一个幼儿，不歧视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿，而

厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈祥的笑容、亲切的言语、文

雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近幼

儿的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲

人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响幼儿的

言行举止，去照亮幼儿的心灵，去培养好每一个幼儿，让每一个幼

儿适应时代发展。

在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》

等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自

己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要

求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的

情操引导幼儿德、智、体、美的全面发展。

法律法规心得体会篇12

学习幼儿教育法规一个学期来，让我感触颇深。当今社会，既

是“以人为本”的知谐社会，又是人们法制观念和法律意识逐渐加

强的法制科会。这是社会进步的体现。这个进步的过程既让我们看

到了黎明的曙光，又给幼儿园教学活动带来了困扰。通过学习《幼

儿园教育法规》的课程后，如云开雾日，豁然开朗。幼儿教育法规

是学前教育专业学生的专业必修课、专业基础课，学前教育专业学

生通过对本课程的学习，可以掌握学习幼教法规的方法，具备从事

幼儿园教育教学和管理工作所需要的法律法规知识，提高教师的法

律意识和素养，正确履行教师的法定职责，增强依法治园的意识、

水平和能力。通过调查研究与分析后认为，学前教育专业学生毕业

后在教育教学工作中以及幼儿园园长在管理工作中需要具备的法律

素养与能力是应用幼儿教育法规知识分析、解决在教育教学和管理

过程中碰到的实际法律问题的能力。

要培养这些能力，幼儿园教师在将来工作中需要处理好的几个

法律关系与问题是：

第一，教师应处理好与幼儿关系。教师需具备的法律知识与能

力有：了解幼儿园应如何依法设置？幼儿园有哪些权利和义务？教师

应如何做好保教工作？违法办园应承担哪些法律责任？

第二，教师应依法维护自身的合法权益。需具备的法律知识与

能力有：了解教师有哪些法定权利和义务?教师如何通过申诉、复议、

诉讼等法律途径维护自身的合法权益?有关组织或个人侵犯教师合法

权益应承担哪些法律责任？教师如何取得教师资格证书？教师如何与

幼儿园签订聘任合同？

第三，幼儿园及其教师应依法处理好与幼儿的关系。需具备的

知识与能力有：幼儿园及其教师在保护未成年人方面有哪些义务?侵

犯未成年人合法权益应承担哪些法律责任?应如何处理幼儿伤害事故?

提高幼儿教师专业素质，首先要改变自己的思想认识，提高幼儿教

师的职业道德水平c随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，

人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要

求幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育

观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。

法律法规心得体会篇13

与我们教师相关的法律法规很多，但我们最应该好好学习的是

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务

教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中

国教育改革与发展实施纲要》。最近，我们又再次组织教师认真学

习了这些教育法律法规。通过学习，我对教育法律法规有了更加深

刻地认识。

《中华人民共加国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件,

它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会

主义物质文明和精神文明建设。教育法要求我们做到：教育必须为

社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、

体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国

家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而

事实上，现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实

上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学

生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的

大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。

因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改

变评价教师的方法C

国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，

然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财!九

年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领

导应该好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利实施

要靠法律，但现在的情况是有法不依或者说依不成，对那些违反九

年义务教育法的人加事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于

被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。

学校教师的职责应该是教书育人，但现在教师们不能把全副精

力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做

辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式主义的东西。现在的学

生是爷爷，老师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你

对他严格要求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家

还得教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情况，有的

是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强

硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？光靠教师放下自尊去

请那些少爷、小姐，这不是个事嘛！

很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成

年人进入。这些规定有什么用？特别是网吧，现在就靠未成年人赚钱。

各级主管部门虽说不定期地检查，但是检查过后网吧管理人员依然

我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。

有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？

法律法规心得体会篇14

近段时间我一直在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔

自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对

这部法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也

是一场革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。首

先，关于《劳动合同法》在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳

动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争

议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每

年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋

势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总

结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突

出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同

法》的主要亮点：

一是强化了对劳动者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型

的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但

也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用

人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保

护劳动者。

二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业

单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳

动合同定立中的责任，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合

同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定,

造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，

从根本上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着

健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。

然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》

道德是由一系列法律和细节技术保证的。如果一个国家更依赖法律

和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。事实上轻易指责

一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的

社会每天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其

当时的心态，他们都会说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人

类的一种天性。我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有

着明确的褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着详细的保

护措施，只有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多

地延续下去。

法律法规心得体会篇15

我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方

面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的

学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我

印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实

每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个

职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学

生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必

须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且

还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己

的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和

义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和

国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》等等，这些都是我们最应该好好学习的。其中《中

华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到:

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培

养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方

针。

学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师

法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只

有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实

施的，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教

育、实施素质教育加促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具

有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，

作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护

法》的基本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，

家长满意，校长认同，就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、

不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待

每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、

精力乃至全部心血的付出，这种付出是要乂强烈的使命感为基础的。

一个热爰教育事业的人，是要于寂寞，由于辛劳的，必须受得住

挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、

体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感

方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称

的热情，对其各方面给予关注。爱要一视司仁，持之以恒；爱要面向

全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份

爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心,

帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节

上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而

应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪

为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批

评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还

会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢老师批评时讥讽.、损伤

幼儿，伤害幼儿的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应

掌握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。

教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越

的精神和创新精神c在实际生活中要给给予学生独立思索的机会，

刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地

欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的

行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思

维的核心特征是求异，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才

能培养出全面发展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习

的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来

说当然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会

提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好

地解幼儿之惑，传为人之道。知识绝不是处于静止的状态，它在不

断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，

特殊是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而,

我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展

趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向

腐化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知

法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼

儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自己的教育对象能够健康

快乐地成长！

法律法规心得体会篇16

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，

孜孜不倦；有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业

是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。

人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负

的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规

很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、

《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认真学习了

这些教育法律法规c通过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有

了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵

都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指

明了目标，端正了方向。

关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，

成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身

心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此,

教师的良好心态还能给学生带来很大的影恂，促进他们健康快乐地

成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师

做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵套拉着脑袋，打

不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

二要有养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容c人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是

涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一

种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋

润学生的心田，开启学生的心灵，绐学生以安慰和力量，往往能收

到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所

有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中

体现出公正的意识C

三要能无私奉献，关心每一位学生的成长。一名教师应该对学

生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生乂人为本，关心爱护学生,

是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学

生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼

爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教

育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，

从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、

普