（新教材）2025年部编人教版七年级上册语文 12.《论语》十二章 第2课时 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级上册语文人教版（部编版）教材变化一、单元与选文（核心变动）第五单元转型为活动探究单元，聚焦“生命体验”，以任务驱动串联阅读、观察与写作；新增陈忠实《我的白鸽》，移入《大雁归来》，保留《猫》《狼》等。新增3篇课文：于漪《往事依依》、陈忠实《我的白鸽》、《小圣施威降大圣》（训练速读）。合计调整7课，部分课文细节（如《回忆鲁迅先生》）优化叙事与细节呈现。二、栏目与体例（全面优化）1.

课后练习：“思考探究”与“积累拓展”合并为一个板块，精简冗余。2.

单元新增：每单元后加**“阅读综合实践”**（目录不显示），强化应用。3.

名著板块：“名著导读”改为“整本书阅读”，内容精减；初中必读撤《海底两万里》《艾青诗选》，新增《红岩》《唐诗三百首》；七上删《白洋淀纪事》等4部。4.

细节优化：作者头像更新为写作时年龄照片（如冰心头像年轻化）；文学类插图侧重意境营造。三、教学导向默读能力层级递进：第三单元抓中心、第四单元悟思想、第六单元提速读质量。活动探究单元强调真实活动（如观察动物），落实读写贯通与素养落地。12.《论语》十二章第二课时1.“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句子能否颠倒位置？为什么？三个句子不能颠倒位置。因为它们所针对的对象先是“他人”，接着是“朋友”，最后是“自己”，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序，能更好地体现曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操，颠倒后不能很好地体现曾子的高尚品格。课文细读品味2.说一说“吾日三省吾身……”这句话给了你什么启发？“吾日三省吾身……”从“忠”“信”“习”三个方面进行自我检查，从中可以看出古代治学的人非常重视个人的品德修养。在现代社会中，我们仍然要讲求“忠”“信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发展得越来越好。课文细读品味3.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话有什么表达效果？这句话运用了比喻的修辞手法，将用不正当的手段得来的富贵比作浮云，表现了孔子淡泊名利、超然、独立、高尚的人格和旷达的胸襟，表明了自己的人生追求。这句话对减少当今社会上一部分人为谋取利益而不择手段、害国害民的现象具有重要的意义。课文细读品味4.“择其善者而从之，其不善者而改之。”从这句话中你有怎样的理解？这句话告诉我们，要善于发现别人身上的优点和缺点，只要有择善而从、其不善者而改的态度，每个人都会从中得到提高。课文细读品味5.《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义?探究一：《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。课文细读品味探究二：《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》，有助于我们更好地理解中华文化传统，吸取其中的文化营养，并有所传承与创新。注意：学习《论语》也要与时俱进，不能像封建时代那样，将其当作绝对真理来信奉，要独立思考，要与现实生活、与实际情况相结合，活学活用。课文细读品味1.语言简洁，生动传神。每一章语录都是寥寥数语，多次运用反问、排比等修辞手法，频繁使用“乎”“矣”“也”等语气词，使语言富有感染力和表现力。特色总结2.隽永含蓄，富有哲理。课文所选的十二章语录，包括学习态度、学习方法、修身做人等方面的内容，各有所指，语言精练，富有哲理。特色总结一课一信孔子周游列国14年，于68岁回到鲁国，潜心整理先秦文献，删订为《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，即后世称的“六经”。后面《乐》失传，其他文献为“四书五经”中的“五经”。四书五经一课一信四书《大学》：是《礼记》中的一篇散文，强调教育和道德修养，提倡“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”的思想。《中庸》：儒家经典之一，是孔子之孙子思所整理的孔子思想的集成，主张“中庸之道”，要求人们必须遵循戒其“过”、勉其“不及”的“中行”准则，以期达到“从心所欲，不逾矩”的至德境界。一课一信《论语》：儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的书，重视人际关系和家庭教育，主张“仁爱之道”，即“己所不欲，勿施于人”，提倡关心他人、尊重他人的道德准则。《孟子》：儒家经典之一，孟子及其弟子所著。主张“性善论”，认为人的本性是善的，提倡“仁”“义”“礼”“智”“信”的思想。一课一信五经《诗经》：中国古代最早的诗歌总集，由300多首诗歌组成，主要描述了中国古代社会生活和道德规范，是中国文化的重要组成部分。《尚书》：中国古代最早的一部历史文献汇编，其中保存了大量弥足珍贵的先秦政治、思想、历史、文化诸方面的资料，成为研究中国原始社会、奴隶社会乃至封建社会的一部重要古籍。一课一信《礼记》：一部系统化的礼仪文献，主要介绍了古代礼仪的各个方面，在中国历史上扮演了重要的角色，对中国传统文化和社会的发展起到了重要的推动作用。《周易》：中国古代的一部卜筮书，包括《易经》和《易传》，主要介绍了古代的卜筮、预测和哲学思想。《易经》是中国古代文化的重要组成部分，包含了六十四卦和各种爻辞。《春秋》：中国古代的一部编年体史书，主要记录了春秋时期(公元前772年—公元前481年)鲁国历史和事件，是中国历史上第一部编年体史书，也是中国文化、哲学、政治思想的重要来源之一。一课一信【品格素养】这些经典古籍犹如一座蕴藏无尽智慧的宝藏：在《诗》的韵律中涵养高雅情趣，于《书》的历史长河里洞察兴衰智慧，从《礼》中习得处世规范，借《易》领悟万物变化规律，在《乐》里陶冶温润性情，通过《春秋》明辨是非善恶。中考这么考【三模·天津南开区改编】近年来，青少年心理问题的出现频率逐年上升，人们开始关注中华优秀传统文化在安顿身心方面的理论和经验。某班将开展以“传承中华优秀传统文化，促进心理健康教育”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。中考这么考【材料一】中考这么考【材料二】中华优秀传统文化，实际上是一种“心”文化、“心”教育。纵览中华历史典籍可以发现，无论是儒家的“四书五经”，还是古代教育体系中的洒扫应对进退之节、礼乐射御书数之艺，以及穷理正心修己治人之道等等，都是针对“心”的教育。所以，中华优秀传统文化为心理健康教育提供了根基。中考这么考【材料三】中华优秀传统文化可以为构建和谐亲子关系、促进家庭成员的身心健康发展赋能。在家庭教育中，父母和子女都应该遵循两个传统道德标准，一个是“仁”，一个是“义”。“仁”是爱别人，“义”是约束自我。父母有责任对子女慈爱，子女有义务孝顺父母。在新时代的家庭中，父母对子女的爱应表现为接纳子女的个性、爱好，宽容子女和自己不一样，允许子女可能会犯错误。中考这么考【材料四】某社会心理服务体系建设专家在接受记者专访时表示，中国几千年的文化绵延至今，我们身体里流淌的是中华民族的血脉，要有文化自信，用我们自己的文化，解决我们的身心问题。在借用西方心理学这个“术”的时候，别忘了中国文化的“根”，要中学为体，西学为用，古为今用，洋为中用，术道结合，才能真正把社会心理服务体系建设搞明白，才能从根本上解决问题。中考这么考1.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。四成左右的青少年有时候或