八上物理期末必考8大核心实验

一、测量平均速度实验装置：核心知识点：

(1)测量原理：v=s/t(2)设计思路：①测路程：a.全段路程s1：用刻度尺测量小车车头到金属片的距离。b.上半段路程s2：将金属片移到斜面一半的位置，用刻度尺测量小车车头到金属片的距离。c.下半段路程s3：用全段路程减去上半段的路程就是下半段的路程。②测时间：a.全段时间和上半段时间：用停表测出小车通过全段和上半段路程所用的时间。b.下半段时间：用全段的时间减去小车通过上半段路程所用的时间就是小车通过下半段路程所用的时间。核心问题：（1）金属片的作用是什么？金属片的作用是便于测量时间和让小车停止运动。（2）斜面的坡度为什么不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车可能运动不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，实验误差大。二、探究固体熔化时的温度变化规律实验装置：核心知识点：

1．石棉网的作用是使物体受热均匀。2.温度计的使用和读数。3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯壁和底，其优点是使被加热物体受热均匀，减缓状态变化过程，便于观察。4.晶体和非晶体的判断。5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度不变。6.判断晶体的熔点。7.绘制熔化图像，分析各阶段物质所处的状态。核心问题：（1）冰的熔化实验，冰全部熔化成水后，继续加热，试管中的水不会

（会/不会）沸腾。说明：因为烧杯中的冰水混合物的温度为0℃，试管中的冰温度也是0℃，试管中的冰无法吸热，所以不能熔化。（2）液态阶段的比热容比固态阶段的比热容大（大/小）。说明：固态阶段，相同时间内温度变化更快，证明此时的比热容更小。三、探究水沸腾时的温度变化规律实验装置：核心知识点：

1．温度计的使用和读数。2.气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡越来越小，沸腾后气泡由下到上越来越大。3.根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图像”。4.水沸腾过程中吸热温度不变，停止加热沸腾停止。5.液体沸腾时温度为沸点，沸点与气压有关；气压越低，沸点越低。6.为了减少加热时间可以减少用水量或用热水，也可给烧杯加纸板盖子，减少热量散失。7.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度高于水的沸点，还能继续为烧杯内的水提供热量。核心问题：1.玻璃板盖在烧杯上的作用是减少热量散失，加快水的沸腾。2.停止加热之后，烧杯内的水还在继续沸腾的原因是石棉网的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸热。3.水沸腾的特点是持续吸热，温度不变。四、探究光反射时的规律实验装置：核心知识点：

1．纸板的作用是显示光路。2.纸板与镜面的放置要垂直，若不垂直则在纸板上看不到反射光线。3.光线位置的确定：连接纸板上两点确定光线，光线要加箭头。4.角度的计算：反射角等于入射角，光线与法线的夹角是入射角或反射角。5.三线共面的判断：纸板折叠后，发现被折后的纸板上无光线，说明入射光线、反射光线和法线共面。6.在光的反射现象中，光路可逆。7.多次改变入射角大小进行测量的目的是保证实验结论具有普遍性。核心问题：1.如图乙所示，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是验证入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内。2.纸板偏折之后纸板上只能看到入射光线，看不到反射光线。3.实验进行多次测量的目的是寻求普遍规律，避免偶然现象。4.改变入射光的方向，使入射角变大，则反射角变大（变大/变小/不变）。五、探究平面镜成像的特点实验装置：核心知识点：

1．选择较暗环境进行实验，环境越暗，现象更明显。2.选择薄玻璃板进行实验，若用厚玻璃板会产生重影。3.用玻璃板代替平面镜，易于确定像的位置。4.选用相同的蜡烛，便于对比物与像的大小关系。5.平面镜要与桌面垂直，否则蜡烛与像无法重合。6.刻度尺用来测量物与像之间的距离。7.平面镜成的是虚像，不能用光屏承接。核心问题：1.如果要探究成的是虚像还是实像，应该进行什么操作?答：用光屏代替蜡烛B的位置，看能否接收到像

。2.实验中用到的物理研究方法为等效替代法。3.实验进行多次测量的目的寻求普遍规律，避免偶然现象。4.平面镜成像是光的反射（反射/折射）原理。六、探究光折射时的特点实验装置：核心知识点：

1．在界面处是否发生折射。2.发生折射时，折射角与入射角的关系。3.入射光线和折射光线分居法线两侧。4..折射光路可逆。5.折射角和入射角的大小比较：光从空气斜射入水中或其他介质中，折射角小于入射角，并且随着入射角的增大(减小)而增大(减小)；光从水中或其他介质斜射入空气中，折射角大于入射角，若不断增大入射角，则入射角到一定值时，观察不到折射光线，即发生全反射。6.生活中的折射现象：(1)池水变浅。(2)水中的筷子向上弯。(3)水中看岸上的树变高了。(4)通过玻璃砖看钢笔“错位”。(5)光的色散。(6)星星闪烁。七、探究凸透镜成像的规律实验装置：核心知识点：

1．点燃蜡烛，调整烛焰、透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使烛焰成的像在光屏中央。2.成像规律及焦点、焦距的判断。3.在不移动透镜的前提下，保证光屏上可以成清晰的像。4.随着实验的进行，像在光屏上的位置越来越高，调整像的办法有三种：(1)将光屏向上移；(2)将蜡烛向上移；(3)将凸透镜向下移。5.光屏上找不到像的原因有(1)凸透镜、烛焰、光屏的中心不在同一高度。(2)蜡烛在一倍焦距以内或蜡烛在焦点上。6.用纸遮住凸透镜一部分，光屏上的像只会变暗些，像还是一个完整的像。核心问题：1.蜡烛燃烧变短，光屏上的像将会往上（上/下）2.在凸透镜前面再加一块近视眼镜后，要再次在光屏上成像，应将光屏远离（靠近/远离）凸透镜，或将蜡烛远离（靠近/远离）凸透镜。3.在凸透镜前面再加一块远视眼镜后，要再次在光屏上成像，应将光屏靠近（靠近/远离）凸透镜，或将蜡烛靠近（靠近/远离）凸透镜。八、测量物质的密度一、测量固体的密度实验装置（右图）：核心知识点：

1．实验原理：ρ＝m/V。2.天平的使用和读数。3.量筒的使用和读数。4.密度的计算，会使用密度计算公式。5.误差分析：测量物体质量时，不能沾有液体，否则会使测得的质量偏大；测量体积时，被测物体要浸没在液体中，若未完全浸没会使测量结果偏小。6.注意：实验时，先测固体质量，再测体积。7.体积较大的固体体积需借助溢水杯来测量，如图所示。二、测量液体的密度实验装置（左图）：核心知识点：液体密度测量的