7.2 走向未来（教学 设计）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

部编版道德与法治九年级《走向未来》教学设计课题《走向未来》单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标核心素养目标：政治认同：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。健全人格：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。责任意识：增强责任感与使命感，为更好的服务国家和社会做准备。在未来的生活中努力提升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度。重点全面规划有意义的人生难点树立全球视野，明确人生理想，培养自己社会责任感，承担起自己的历史使命。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课学生观看视频，展望未来，2035年的生活你期待吗？2035年你多少岁？2035年，你想……重点问题：1.为什么要畅想未来？2.如何畅想未来？3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？4.你打算怎样踏上新征程？（或踏上新征程的做法？）引出本课主题：走向未来2035年的生活你期待吗？你想知道2035年我们的生活会是什么样子吗？学生分享自己的心路历程，大胆畅想未来，你打算踏上怎样的征程呢？讲授新课第一目：畅想未来探究一：为什么要畅想未来？思考：畅想未来有什么意义？提示：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。笔记为什么要畅想未来服务社会与国家;丰富自己的生命;延伸生命的宽度和广度;提升生命的价值探究二如何畅想未来思考：钱伟长的事迹带给我们什么启示？提示：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。思考一：我们应该以怎样的心境与行动走向未来？提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。思考二：武飞的做法启示我们畅想未来需要怎么做？提示：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。笔记如何畅想未来①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前途。第二目踏上新征程探究三国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件思考：新时代为我们成长提供了哪些有利条件？提示：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（笔记）探究四踏上新征程的做法思考：踏上新征程，我们青少年应该如何做？提示：树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。笔记踏上新征程的做法①树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。观看视频，中国最年轻航天员：武飞思考：畅想未来有什么意义？观看素材文字，钱伟长的事迹带给我们什么启示？你还知道哪些名人事迹，对你有什么启示，学生分享观看视频，思考：未来可能面临很多不确定性，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？从草原追风到太空逐梦，他奋斗了22年思考一：我们应该以怎样的心境与行动走向未来？思考二：武飞的做法启示我们畅想未来需要怎么做？新时代为我们成长提供了哪些有利条件？学生分组，分别写出答案，归纳总结，并分享思考：踏上新征程，我们青少年应该如何做？课堂小结我们即将完成初中学习生活，开