苏教版小学科学六年级上册知识点精讲

苏教版小学科学六年级上册知识点精讲第一单元显微镜下的世界1.1水滴里的生物自然界的水体（如池塘水、雨水）中藏着大量微生物（肉眼不可见），如草履虫、变形虫、鼓藻等。显微镜是观察它们的核心工具——使用时先调亮视野（反光镜+光圈），再用低倍物镜定位，必要时换高倍镜（注意避免压碎玻片）。观察时可留意微生物的运动方式（如草履虫“旋转前进”）和外形（如鼓藻呈对称多边形）。*易错点*：别认为“干净的水就没微生物”——自然水体中微生物普遍存在，这是生态系统的基础。1.2做个小池塘通过模拟“小池塘”生态系统，理解生物与环境的依存关系：构建要点：底部铺湿润泥沙（供微生物栖息），加静置24小时的自来水（除氯），放入金鱼藻（产氧）、少量池塘水（带微生物/小动物）。观察思考：定期看水质（是否浑浊）、生物存活状态（植物是否枯萎、动物是否活跃）。思考“去掉植物，动物会怎样？”“去掉泥沙，微生物会减少吗？”，理解生产者、消费者、分解者的互动。1.3馒头发霉了发霉是霉菌（真菌）的繁殖现象。馒头等富含淀粉的食物，在温暖、潮湿、有有机物的环境中易发霉（如青霉呈青绿色绒毛状，曲霉呈黑色球状）。影响因素实验：对比“湿润vs干燥”“温暖vs寒冷”的馒头，结论：温暖潮湿+有机物=霉菌疯长。防霉方法：干燥（晒干）、低温（冷藏）、隔绝空气（真空包装），破坏霉菌生长条件。1.4搭建生命体的“积木”细胞是生命体结构和功能的基本单位：发现历程：胡克观察软木→施莱登、施旺提出“细胞学说”（动植物均由细胞构成）。细胞观察：洋葱表皮细胞（装片步骤：擦→滴清水→撕→展→盖→染）：近似长方形，有细胞壁、液泡。口腔上皮细胞（装片步骤：擦→滴生理盐水→刮→涂→盖→染）：椭圆形，无细胞壁。细胞作用：呼吸（供能）、分裂（生长/修复）、植物细胞还能光合（造有机物）。第二单元我们的地球2.1地球的形状人类对地球形状的认知是“从猜想到实证”的过程：关键证据：月食：地球影子（弧形）→地球是球体；帆船远航：先见帆后见船身→地球曲面；麦哲伦环球航行：实践证明地球闭合；卫星照片：直观显示地球是“赤道略鼓、两极稍扁”的椭球体。拓展思考：赤道半径（6378km）比极半径（6357km）略长，源于地球自转的离心力。2.2地球的内部地球从外到内分地壳、地幔、地核：地壳：最薄（大陆33km、大洋6km），由岩石组成；地幔：最厚（约2800km），上部“软流层”是岩浆发源地；地核：半径3400km，铁镍为主（外核液态，内核固态）。*探究方法*：通过地震波（纵波穿固液气，横波只穿固体）推测内部结构（如古登堡界面下横波消失→外核液态）。可用“鸡蛋类比”：蛋壳（地壳）、蛋白（地幔）、蛋黄（地核）。2.3地球的表面地球表面有山地、平原、高原等地形，由内力（板块运动、火山、地震）和外力（流水、风、冰川）共同塑造：内力使地表“高低起伏”（如喜马拉雅山由板块碰撞形成）；外力使地表“趋于平缓”（如黄土高原千沟万壑是流水侵蚀）。*工具辅助*：等高线地形图（密集=坡陡，稀疏=坡缓）、沙盘模型，帮助理解地形分布。2.4火山和地震火山：多在板块交界处（如环太平洋带），岩浆沿地壳薄弱处喷出。喷发物（岩浆、火山灰）利弊并存（弊：毁家园；利：肥沃土壤、矿产）。地震：地壳岩石断裂/错动释放能量，板块交界处高发（如环太平洋地震带）。危害包括房屋倒塌、海啸等。*防灾避险*：牢记避震口诀“室内躲墙角/桌下，室外远离建筑/山体”，关注地震前兆（动物异常、井水变色）。第三单元物质在变化3.1蜡烛的变化区分物理变化（无新物质，如蜡烛熔化）和化学变化（有新物质，如蜡烛燃烧）：熔化实验：蜡烛受热变液态，冷却后凝固→物理变化可逆；燃烧实验：火焰罩干烧杯→内壁出水（生成水）；倒转加石灰水→变浑浊（生成CO₂）→化学变化伴新物质。*联系与区别*：化学变化常伴物理变化（如燃烧先熔化），但物理变化不一定伴化学变化（如水蒸发）。3.2铁钉生锈了铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果（缺一不可）：对比实验：浸没煮沸水（隔绝空气）→不易锈；一半水一半空气→易锈；干燥空气→不易锈。铁锈（Fe₂O₃）疏松多孔，会加速铁腐蚀（“锈吃铁”）。*防锈方法*：隔绝水/空气（涂漆、镀锌、涂油）、改结构（制不锈钢）。3.3变色花植物汁液（如紫甘蓝汁）可作酸碱指示剂：遇酸（白醋）变红，遇碱（肥皂水）变绿/蓝。实验步骤：紫甘蓝切碎煮汁→滴入白醋、清水、肥皂水等→观察颜色，判断酸碱性。生活应用：胃酸（酸）助消化，肥皂水（碱）去油污，但强酸强碱会腐蚀皮肤。3.4洗衣服的学问去污靠乳化（油污）或溶解（可溶污渍）：影响因素：温度（温水洗油污）、搅拌（增加接触）、洗涤剂用量（适量）。实践技巧：油污用乳化剂，血渍用冷水（热水使蛋白凝固），墨渍用酒精（相似相溶）。第四单元探索宇宙4.1登月之旅月球是地球的天然卫星，特征鲜明：无空气、水、生命，昼夜温差大（127℃→-183℃），表面布满环形山（陨石撞击/火山喷发形成）。人类登月：1969年“阿波罗11号”首登，我国“嫦娥工程”实现软着陆、采样返回。意义：探索月球形成（大碰撞假说）、资源（氦-3），为深空探测铺路。4.2太阳系大家族太阳系以太阳为中心，包含八大行星、卫星等：行星分类：类地行星（水、金、地、火）：小、密、固体表面；巨行星（木、土）：大、疏、气态，多卫星+光环；远日行星（天、海）：冰态，距日远、温极低。运动规律：八大行星同向（自西向东）、共面、近圆公转，同时自转（木星最快，约10小时）。4.3看星座星座是人为划分的星空区域（88个），恒星间无物理联系：著名星座：大熊座（北斗七星→找北极星：勺口两星延长5倍）；小熊座（北极星在尾部，辨方向）；猎户座（冬季显眼，“腰带三星”易认）。四季星空：地球公转使季节星座不同（春狮、夏蝎、秋马、冬猎），记口诀“斗柄东指春，南指夏，西指秋，北指冬”。4.4探索宇宙宇宙尺度：地球→太阳系（1光年）→银河系（10万光年）→可观测宇宙（930亿光年）。光年是长度单位（光1年走的距离，≈9.46×10¹²km）。探索工具：望远