2025年高考语文真题（全国一、二卷）古代诗歌品读详解

一、2025年高考全国一卷古代诗歌阅读元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者（从题目可知，此诗是作者写给朋友元珍的答谢诗，原因是元珍送给作者一方被称作翰林院新样的绿石砚，并随赠一诗）王安石（王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公

）玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。（首联强调绿石砚的珍贵，世人争传，且以南方溪水中的绿石雕刻）嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。（颔联写作者内心的愧疚，自己没有久无异物可送，且朋友还赠诗一首）久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。（颈联写绿石砚的光鲜润泽，赏心悦目）还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。（尾联由砚而人，“袍色似”表现朋友的不得志，“亦同坚”表现朋友的坚贞不移）【注】①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。参考译文绿石砚是翰林院砚台的新样式，为世人争相传颂，更何况这方砚台是用南方溪流中的绿石雕刻而成。叹息我长久以来没有珍奇的东西回赠，惭愧于你不仅赠我佳砚，还附赠优美诗篇。绿石砚曾长久埋藏在湿热的南方山林中，因而看上去光亮润泽，一经取出，用春日的溪水洗涤，更显鲜丽明净。这砚台的颜色还与老友您官袍的青绿色相似，论及内心，也如同这砚石一样，坚贞不移。真题回放15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。16．尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。（6分）参考答案及思路点拨15.D【深度解析】D项，“看起来水渍斑斑”赏析错误。颈联“久埋瘴雾看犹湿”是说绿石砚因产自南方瘴气之地，表面光亮润泽，并非“水渍斑斑”。此选项对诗句中“看犹湿”理解有误，故选D。16.(6分）①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低微，暗含惋惜；③继而赞美友人的节操坚贞不移，一如石砚的质地坚硬纯正。【思路点拨】要扣住情感内涵来分析，要能看出以砚喻人，要能两方面分析。二、2025年高考全国二卷古代诗歌阅读咏省壁①画鹤（这是作者看到中央官署墙壁上画有鹤的图象，有感而发创作的一首五绝，应是一首借物抒情的诗）宋之问（宋之问字延淸，汾州隰城县（唐肃宗上元元年，改西河县，今汾阳市）人，伟貌雄辩。甫冠，武後召，与杨烱分直习艺馆，累转尚方监丞、左奉宸丙供奉。景龙中迁考功员外郎，时，韦皐任户部郎中，善裁决，而之问工诗，称“一台二妙”。歴修文馆学士，谪汴州长史，改越州死。诗自魏建安後，迄江左，格律屡变，至沈约、庾信，以音韵相婉附，属对精密，及之问、沈佺期，又加靡丽，回忌声病，约句准篇，如锦绣成文，学者宗之，号为“沈宋”）粉壁图仙鹤，昂藏真气多。（前两句写墙上的仙鹤气质非凡，是为后两句做铺垫）骞飞②竟不去，当是恋恩波③。（后两句是写对皇恩的感激之情，和前两句结合，原来仙鹤非凡的气质和神采是来自皇恩浩荡，作者想把抒发的情感也直接表明了）咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作陈子昂（陈子昂（公元661～公元702），字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪市）人，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一。陈子昂存诗共100多首，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力）古壁仙人画，丹青尚有文。（强调墙壁的古老，但上面的图画却还非常清晰，为下面的抒情作好铺垫）独舞纷如雪，孤飞暧似云。（写鹤起舞、飞翔的样子，并突出“孤独”“羽白”的特点，“暖”字流露出作者对鹤的情感）自矜彩色重，宁忆故池群。（“自矜”二字留露出孤高的性格，“宁忆”二字显示出不愿与群鹤为武的品质）江海联翩翼，长鸣谁复闻。（在江海间振翅高飞，这是何等矫健的身影，它发出震耳的长鸣，但又有谁知道呢？这难道不是那些胸藏锦绣但不被重用的士人的写照吗？写鹤即是写人）【注】①省壁：中央官署的墙壁。②骞飞：飞腾。③恩波：帝王的恩泽。参考译文咏省壁画鹤白色的墙壁上画着一只仙鹤，姿态挺拔，充满非凡的气质与神采。它展翅飞腾却久久不愿离去，想必是深深眷恋着帝王的恩泽。咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作古老的墙壁上有一幅仙人图，色彩笔触至今仍清晰可辨。画中仙鹤独自起舞，羽毛舒展如雪花纷飞，孤然飞翔时，美妙姿态幽暗如云。它自恃羽毛色彩浓艳华美，怎会想念昔日池塘中群栖的同伴？它在江海之上不断振翅高飞，可那长鸣之声，又有谁能听见？真题回放15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。B.在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。16．两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。（6分）15.D【深度解析】陈诗首句“古壁仙人画”中，“古壁”意在强调画作年代久远，同时交代画作所在位置，而非通过墙壁古旧“衬托画鹤色彩鲜艳”。诗中“丹青尚有文”强调画作笔触清晰，“自矜彩色重”直接描述画鹤羽毛光彩鲜洁。16.(6分）①宋诗认为，官署墙壁上的画鹤盘旋不去是因为留恋君王的恩泽，表达了对朝廷功德的颂扬，也透露出作者热衷利禄之心；②陈诗中的画鹤卓尔不群、超迈凡俗，表现了对于孤高耿介人格的赞许。【思路分析】本题要求分析两首诗各自展现出的“思想境界”，需要结合诗句内容和诗人寄寓的情感进行分析。宋诗咏的是中央官署墙壁上的画鹤，诗中写“骞飞竟不去，当是恋恩波”，明确指出此鹤不离去的原因是留恋君王的恩泽；此诗表面咏物，实则歌颂皇恩，作者将个人情感融于对