2025年黑龙江省高校大学《辅导员》招聘考试模拟卷及答案

2025年黑龙江省高校大学《辅导员》招聘考试模拟卷及答案第一部分公共基础知识（共20题，每题1分，共20分）一、单项选择题（1-10题）1.2024年9月，黑龙江省发布《关于加快发展新质生产力的实施意见》，明确将打造“三大基地”作为核心任务。下列不属于“三大基地”的是（）。A.国家级先进制造业基地B.全国向北开放合作高地C.东北亚数字经济发展枢纽D.寒地特色生物经济创新基地2.2024年中央一号文件提出“推动乡村全面振兴不断取得实质性进展、阶段性成果”，其中“乡村全面振兴”的总要求是（）。A.产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕B.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主C.产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴D.农业强、农村美、农民富3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），辅导员的工作应当遵循的根本原则是（）。A.以学生为中心B.立德树人C.服务大局D.三全育人4.2024年黑龙江省教育工作会议提出“实施‘龙江教育强基’工程”，其核心目标是（）。A.全面提升高等教育综合实力，建成1-2所“双一流”高校B.推动基础教育优质均衡发展，消除县域内城乡教育差距C.强化职业教育产教融合，建设10个省级产教融合共同体D.构建覆盖全学段的思政教育体系，实现“大思政课”全域贯通5.党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。其中，社会主义核心价值观个人层面的要求是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.团结、奋斗、创新、奉献6.黑龙江省是我国重要的粮食生产基地，2023年粮食总产量连续13年位居全国第一。其主要粮食作物中，产量占比最高的是（）。A.玉米B.水稻C.大豆D.小麦7.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，下列行为中违反“坚持言行雅正”准则的是（）。A.在课堂上公开批评社会热点事件的处理方式B.与学生讨论网络流行语时使用低俗用语C.拒绝参与校外商业讲座D.指导学生时强调学术诚信的重要性8.2024年5月，黑龙江省启动“冰雪文化进校园”三年行动，其主要目标是（）。A.培养10万名冰雪项目专业运动员B.实现全省高校冰雪课程全覆盖，学生冰雪运动参与率达80%以上C.建设50个高校冰雪文化研究中心D.推动高校与冰雪企业合作，孵化100个冰雪产业创业项目9.《中华人民共和国教育法》规定，“国家实行教育与宗教相分离”。下列行为中符合这一规定的是（）。A.高校宗教研究社团组织学生学习《圣经》文本B.教师在课堂上讲解世界宗教文化发展历程C.学生在宿舍内集体进行宗教祈祷活动D.校外宗教团体到校内开展传教活动10.黑龙江省拥有“东北抗联精神”“北大荒精神”“大庆精神”“铁人精神”等红色文化资源。其中，“北大荒精神”的核心内涵是（）。A.坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利、依靠群众B.自力更生、艰苦创业、团结奋斗、无私奉献C.爱国、创业、求实、奉献D.宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田二、多项选择题（11-15题，每题2分，共10分，少选、错选均不得分）11.2024年黑龙江省高校党建工作重点任务包括（）。A.实施“头雁领航”计划，加强院系党组织书记队伍建设B.推进“双带头人”教师党支部书记培育工程C.开展“红色基因传承”主题党日活动，利用省内红色资源育人D.严格党员发展程序，提高学生党员发展质量12.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校心理健康教育的主要内容包括（）。A.普及心理健康知识B.培养积极心理品质C.预防和干预心理问题D.治疗严重心理疾病13.黑龙江省高校辅导员在开展网络思想政治教育时，应重点关注的平台包括（）。A.微信公众号、微博、抖音等新媒体平台B.学校官方网站、易班网C.学生常用的匿名社交软件（如贴吧、树洞）D.境外社交平台（如Facebook、Twitter）14.下列属于高校学生日常管理范畴的是（）。A.学生宿舍违规使用大功率电器的处理B.学生奖学金评定C.学生创业项目指导D.学生晚归、夜不归宿的登记与教育15.黑龙江省高校在服务区域经济发展中可发挥的作用包括（）。A.依托寒地农业、装备制造等学科优势，开展技术攻关B.培养适应冰雪经济、生物经济等产业需求的高素质人才C.建设大学科技园，推动科技成果转化D.限制毕业生外流，引导本地就业三、判断题（16-20题，每题1分，共5分）16.辅导员可以兼任学生党支部书记，但不能同时担任学院团委书记。（）17.学生因家庭经济困难申请国家助学贷款时，辅导员需对其家庭经济情况进行核实并出具证明。（）18.黑龙江省高校冬季开展户外活动时，辅导员应重点关注学生的防寒保暖和冰雪运动安全。（）19.学生在网络上发表不当言论，辅导员应立即联系网安部门删除相关信息，无需与学生沟通。（）20.高校辅导员队伍建设应坚持专职为主、专兼结合，专职辅导员占比不得低于辅导员总数的70%。（）第二部分辅导员专业知识（共30题，每题1.5分，共45分）一、单项选择题（21-30题）21.辅导员的九大职责中，“推动形成互爱共进的班级氛围”属于（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理22.某学生因期末考试多门挂科产生焦虑情绪，辅导员首先应采取的措施是（）。A.联系家长说明情况，要求家长督促学习B.与学生谈心，了解挂科原因（如学习方法、心理压力等）C.直接将学生列入学业预警名单D.建议学生申请休学调整状态23.根据《学生伤害事故处理办法》，下列情形中学校不承担责任的是（）。A.学生在体育课上因教师未检查器材导致骨折B.学生在宿舍内自伤，宿舍管理员未及时发现C.学生放学后在校园外遭遇交通事故D.学生因食用学校食堂变质食品引发食物中毒24.辅导员组织新生入学教育时，下列内容中最应优先强调的是（）。A.学校历史与文化B.专业学习规划C.校园安全（如防诈骗、防火、防溺水）D.社团招新信息25.某学生因家庭突发重大变故（父亲重病）申请临时困难补助，辅导员的正确处理流程是（）。A.直接批准补助，无需核实B.要求学生提供医院诊断证明、家庭收入证明等材料，经班级民主评议、学院审核后上报C.让学生填写申请表，由辅导员个人签字确认D.告知学生家庭困难补助仅针对低保家庭，不予受理26.高校学生社团管理中，辅导员的主要职责是（）。A.直接决定社团负责人任免B.审核社团活动方案，指导活动开展C.代替社团制定年度工作计划D.禁止学生创建涉及宗教、政治的社团27.某学生在社交媒体上发布“大学学习没有意义，想退学创业”的动态，辅导员应采取的最佳沟通方式是（）。A.在评论区公开回复：“创业需谨慎，建议完成学业”B.私信学生：“看到你的动态，方便聊聊吗？我在办公室等你”C.联系家长，要求家长立即来校劝阻D.召开主题班会，批评“退学创业”的错误观念28.黑龙江省高校在冬季开展“劳动教育周”活动，下列设计最符合地域特色的是（）。A.组织学生到校园内清理积雪、维护冰场B.安排学生到农田参与秋收（已过季节）C.带领学生到企业参观流水线生产D.要求学生完成宿舍卫生大扫除29.某班级学生存在“考前突击、平时逃课”现象，辅导员加强学风建设的关键措施是（）。A.增加点名次数，严格考勤B.组织优秀学生分享学习经验，建立“一对一”帮扶小组C.提高挂科补考难度，倒逼学生学习D.联系专业教师，要求降低考试难度30.辅导员在开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育时，最有效的方式是（）。A.组织学生集体背诵理论原文B.结合黑龙江省“牢记嘱托、感恩奋进”实践案例（如乡村振兴、冰雪经济）开展研讨C.邀请专家做长篇理论讲座D.要求学生撰写3000字学习心得二、多项选择题（31-35题，每题2分，共10分，少选、错选均不得分）31.辅导员与学生谈心谈话时，应遵循的原则包括（）。A.尊重学生人格，避免居高临下B.聚焦问题本质，避免泛泛而谈C.保护学生隐私，不随意泄露谈话内容D.预设结论，引导学生承认错误32.黑龙江省高校辅导员在开展“铸牢中华民族共同体意识”教育时，可利用的本地资源有（）。A.赫哲族、鄂伦春族等少数民族文化展馆B.东北抗联遗址（如赵一曼纪念园）C.北大荒博物馆（展示各民族建设者奋斗历程）D.中俄边境城市（如黑河、绥芬河）的跨境文化交流活动33.学生心理危机干预的“三级预警机制”包括（）。A.班级心理委员、宿舍长的一级预警（日常观察）B.辅导员、心理教师的二级预警（初步评估）C.校心理健康教育中心的三级预警（专业干预）D.校外精神卫生机构的四级预警（转介治疗）34.辅导员在处理学生违纪事件时，应注意（）。A.调查事实清楚，证据充分B.严格依据《普通高等学校学生管理规定》及校规处理C.允许学生陈述和申辩D.对违纪学生进行批评教育，帮助其认识错误35.新时代高校辅导员的“角色定位”包括（）。A.学生思想成长的引路人B.学生学习生活的知心朋友C.学生权益维护的代言人D.学校管理政策的“传声筒”三、案例分析题（36-37题，每题10分，共20分）36.案例：某高校大二学生张某（黑龙江本地人），近期出现以下情况：①课堂出勤率下降，连续2周有4门课缺课；②宿舍同学反映其经常熬夜打游戏，白天睡觉；③在班级群里转发“读书无用，不如早点打工”的短视频；④辅导员联系其家长后，家长表示“孩子从小到大没受过挫折，我们也管不了”。问题：如果你是张某的辅导员，将如何开展教育引导工作？请结合辅导员职责和黑龙江省高校实际，提出具体措施。37.案例：2024年冬季，黑龙江省某高校组织学生到哈尔滨冰雪大世界开展实践活动，途中一名学生（南方籍，首次接触冰雪）因路面结冰滑倒骨折，家长到校要求学校赔偿5万元，并质疑活动组织不规范。问题：作为带队辅导员，你将如何处理此事？请说明处理流程和应对策略。第三部分论述题（共1题，15分）38.习近平总书记在黑龙江考察时强调：“要加强对青年的思想政治引领，引导青年坚定理想信念，厚植家国情怀。”结合黑龙江省高校实际和辅导员职责，论述如何将地域红色文化（如东北抗联精神、北大荒精神）融入大学生思想政治教育。参考答案及解析第一部分公共基础知识一、单项选择题1.B（解析：《关于加快发展新质生产力的实施意见》提出打造“国家级先进制造业基地、东北亚数字经济发展枢纽、寒地特色生物经济创新基地”三大基地，“向北开放合作高地”是黑龙江省对外开放的目标。）2.A（解析：乡村振兴总要求是“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”；“五大振兴”是路径，“农业强、农村美、农民富”是目标。）3.B（解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确“辅导员工作应当遵循立德树人根本原则”。）4.D（解析：2024年黑龙江省教育工作会议提出“龙江教育强基”工程核心是构建全学段思政体系，推进“大思政课”建设。）5.C（解析：社会主义核心价值观个人层面是“爱国、敬业、诚信、友善”。）6.B（解析：2023年黑龙江省水稻产量占粮食总产量的45%以上，为第一大作物。）7.B（解析：“坚持言行雅正”要求教师语言文明，使用低俗用语违反准则；A属于正常学术讨论，C、D为正确行为。）8.B（解析：“冰雪文化进校园”目标是实现高校冰雪课程全覆盖，学生参与率达80%以上。）9.B（解析：教育与宗教分离禁止宗教活动进校园，但允许学术研究和文化讲解；A、C、D涉及宗教活动或传教，违反规定。）10.B（解析：北大荒精神核心是“自力更生、艰苦创业、团结奋斗、无私奉献”；A是抗联精神，C是大庆精神，D是铁人精神。）二、多项选择题11.ABCD（解析：均为2024年黑龙江省高校党建重点任务。）12.ABC（解析：高校心理健康教育以预防和发展为主，严重心理疾病需转介专业医疗机构治疗，D错误。）13.ABC（解析：境外社交平台非重点关注对象，且需引导学生理性使用，D错误。）14.ABD（解析：学生日常管理包括宿舍管理、奖惩评定、纪律教育；创业指导属于就业创业服务，C错误。）15.ABC（解析：引导毕业生本地就业需遵循自愿原则，限制外流不符合政策，D错误。）三、判断题16.×（解析：辅导员可兼任学生党支部书记或学院团委书记，但需保证主要精力在辅导员岗位。）17.√（解析：辅导员需核实学生家庭经济情况，为助学贷款、困难补助等提供证明。）18.√（解析：黑龙江冬季寒冷，户外活动需重点关注防寒和冰雪安全。）19.×（解析：需先与学生沟通了解原因，再视情况处理，删除信息需依法合规。）20.√（解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求专职辅导员占比不低于70%。）第二部分辅导员专业知识一、单项选择题21.B（解析：党团和班级建设职责包括推动班级氛围建设。）22.B（解析：首先应了解原因，再针对性干预；A、C、D可能激化矛盾或忽视根本问题。）23.C（解析：学生放学后校外事故，学校无管理责任；A、B、D学校存在过错。）24.C（解析：新生安全意识薄弱，安全是首要任务。）25.B（解析：困难补助需经材料核实、民主评议、学院审核，确保公平公正。）26.B（解析：辅导员指导社团活动，不直接干预内部管理；A、C越权，D错误（合法社团可创建）。）27.B（解析：私信沟通保护隐私，体现关心；A公开评论可能激化情绪，C、D可能引发逆反。）28.A（解析：冬季清理积雪、维护冰场符合地域特色和劳动教育要求。）29.B（解析：学风建设关键是激发内在动力，帮扶小组可促进互助；A、C是约束手段，D违背教育规律。）30.B（解析：结合本地实践案例更易引发学生共鸣，增强理论认同。）二、多项选择题31.ABC（解析：谈心谈话应尊重学生，聚焦问题，保护隐私；预设结论会破坏信任，D错误。）32.ABCD（解析：少数民族文化、抗联遗址、北大荒建设史、边境交流均能体现中华民族共同体意识。）33.ABC（解析：三级预警机制为班级、辅导员、校心理中心；校外机构属于转介，非预警机制，D错误。）34.ABCD（解析：处理违纪需事实清楚、依据明确、保障学生权利，并注重教育。）35.ABC（解析：辅导员是引路人、朋友、权益维护者，而非简单的“传声筒”，D错误。）三、案例分析题36.参考答案：（1）深入了解情况：与张某单独谈心，倾听其缺课、沉迷游戏的具体原因（如学业压力、人际关系、家庭影响等）；联系授课教师，了解其学习困难点（如课程难度、学习方法）。（2）针对性教育引导：①思想引领：结合黑龙江省“奋斗者”典型（如北大荒青年建设者）案例，纠正“读书无用”观念，强调知识对个人发展和服务家乡的重要性；②学业帮扶：联系学习委员或优秀学生建立“一对一”帮扶小组，制定学习计划；③生活干预：与宿舍长沟通，监督其作息，建议逐步减少游戏时间；④家校协同：与家长深入沟通，指导其改变“管不了”的消极态度，共同制定教育方案（如定期电话关心、经济支持约束）；⑤心理疏导：若存在焦虑或抑郁倾向，转介校心理中心评估。（3）长效跟踪：定期检查张某的出勤、作业完成情况，通过主题班会（如“大学生成长规划”）强化班级学风，营造积极向上的氛围。37.参考答案：（1）紧急处理：立即联系校医院和120，陪同受伤学生就医，垫付前期医疗费用；同时向学院领导汇报情况，通知家长（避免信息滞后引发矛盾）。（2）调查核实：查看活动组织记录（如安全预案、防滑装备发放、带队教师分工），询问现场学生事发经过，确认是否存在管理疏漏（如未提前检查路面、未发放防滑鞋套）。（3）沟通协商：①与家长见面，表达歉意并说明已采取的救治措施，出示医疗记录和活动组织材料（如安全告知书、保险单据）；②若学校无过错（如已尽到安全提示义务），解释《学生伤害事故处理办法》相关条款，建议通过保险理赔（如校方责任险、学生意外险）解决；③若存在管理过失（如未准备防滑措施），主动承担相应责任（如报销合理医疗费用），避免激化矛盾。（4）后续整改：组织全体带队教师复盘活动，完善冰雪实践活动安全预案（如提前清理路面、配备防滑装备、开展安全培训