2025年下半年教师资格证小学《综合素质》真题及答案解析

2025年下半年教师资格证小学《综合素质》练习题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.张老师在教学过程中，总是鼓励学生积极思考，大胆质疑，对于学生提出的不同见解，他都会认真倾听并给予肯定和指导。张老师的做法体现了素质教育的（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生的创新精神和实践能力D.促进学生个性发展答案：C解析：素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力。张老师鼓励学生积极思考、大胆质疑，对学生的不同见解认真倾听并给予肯定和指导，这有助于激发学生的创新思维，培养他们的创新精神，所以选C。A选项面向全体学生强调教育要关注每一个学生；B选项促进学生全面发展侧重于学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展；D选项促进学生个性发展是指根据学生的个性特点进行有针对性的教育。2.某小学为了提高学生的成绩，将音乐、美术等课程全部改为语文、数学、英语等主科课程。该学校的做法（）A.正确，有利于提高学生的学习成绩B.正确，符合学校的教学安排C.错误，违背了素质教育的理念D.错误，应该只保留语文和数学课程答案：C解析：素质教育要求全面发展，要促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展。该学校将音乐、美术等课程全部改为主科课程，只注重学生的学业成绩，忽视了学生在艺术等方面的发展，违背了素质教育的理念，所以选C。A、B选项的说法是错误的，不能只以成绩来衡量教育的好坏；D选项说法更是不合理，不利于学生的全面成长。3.小明在课堂上经常捣乱，老师对他说：“如果你再这样，就别来上学了。”老师的做法（）A.正确，有利于维护课堂秩序B.正确，能够让小明改正错误C.错误，侵犯了小明的受教育权D.错误，应该让小明家长来学校答案：C解析：受教育权是学生的基本权利之一。老师对小明说“别来上学了”，这是剥夺了小明接受教育的权利，侵犯了他的受教育权，所以选C。A、B选项的做法是错误的，不能以这种不合理的方式来维护课堂秩序和让学生改正错误；D选项虽然可以与家长沟通，但不能以此来逃避自己侵犯学生权利的问题。4.下列关于教师职业道德的说法，正确的是（）A.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和B.教师职业道德只包括教师的道德品质C.教师职业道德与教师的职业活动无关D.教师职业道德的核心是教书育人答案：A解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，A选项正确。B选项说法片面，教师职业道德不仅包括道德品质，还包括行为规范等；C选项错误，教师职业道德与教师的职业活动密切相关，是教师在职业活动中应该遵循的准则；D选项教师职业道德的核心是关爱学生，教书育人是教师的天职。5.王老师在教学中总是一丝不苟，认真备课、上课，批改作业也非常仔细。他的这种行为体现了教师职业道德中的（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：C解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。王老师一丝不苟地备课、上课、批改作业，体现了爱岗敬业的职业道德，所以选C。A选项关爱学生强调关心爱护全体学生；B选项教书育人强调培养学生的品德和传授知识；D选项为人师表侧重于教师的言行举止要成为学生的榜样。6.下列选项中，不属于教师权利的是（）A.教育教学权B.科学研究权C.民主管理权D.遵守宪法、法律和职业道德答案：D解析：教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等。而遵守宪法、法律和职业道德是教师的义务，不是权利，所以选D。7.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家实行（）年义务教育制度。A.六B.九C.十二D.十五答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，所以选B。8.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.不高于答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定，所以选A。9.小学生小刚在学校操场玩耍时，被同学小磊不小心撞倒，导致小腿骨折。对于小刚所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）A.小磊B.小磊的监护人C.学校D.小刚自己答案：B解析：根据相关法律规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小磊是小学生，属于限制民事行为能力人，他不小心撞倒小刚导致其受伤，应由小磊的监护人承担主要赔偿责任，所以选B。学校如果在管理等方面存在过错，也可能承担相应责任，但本题未提及学校有明显过错；小刚自己没有故意或重大过失，不承担责任。10.下列作品中，不属于鲁迅短篇小说集的是（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《野草》D.《故事新编》答案：C解析：《野草》是鲁迅的散文诗集，不是短篇小说集。《呐喊》《彷徨》《故事新编》均为鲁迅的短篇小说集，所以选C。11.下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是（）A.造纸术是东汉蔡伦发明的B.活字印刷术是北宋毕昇发明的C.火药是唐朝时期发明的D.指南针是战国时期发明的答案：B解析：活字印刷术是北宋毕昇发明的，B选项正确。造纸术在西汉时期就已经出现，东汉蔡伦改进了造纸术；火药的发明可以追溯到古代炼丹术，唐朝时期火药开始应用于军事；指南针的前身司南是战国时期发明的，但指南针的广泛应用和完善经历了一个过程。所以A、C、D选项说法不准确。12.太阳系中体积最大的行星是（）A.地球B.木星C.土星D.火星答案：B解析：木星是太阳系中体积最大的行星，它的质量和体积都远远超过其他行星，所以选B。13.下列人物中，与“完璧归赵”这一故事相关的是（）A.廉颇B.蔺相如C.荆轲D.项羽答案：B解析：“完璧归赵”讲述的是蔺相如将和氏璧完好地从秦国带回赵国的故事，所以与该故事相关的人物是蔺相如，选B。廉颇与“负荆请罪”等故事相关；荆轲与“荆轲刺秦王”相关；项羽与“破釜沉舟”等故事相关。14.下列艺术形式中，属于中国传统舞蹈的是（）A.芭蕾舞B.拉丁舞C.民族舞D.爵士舞答案：C解析：民族舞是中国传统舞蹈的代表，它具有丰富的文化内涵和地域特色。芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国；拉丁舞源自拉丁美洲；爵士舞起源于非洲，流行于美国。所以选C。15.在Excel中，若要对某列数据进行升序排序，应使用的按钮是（）A.“升序排序”按钮B.“降序排序”按钮C.“自动筛选”按钮D.“分类汇总”按钮答案：A解析：在Excel中，“升序排序”按钮用于对数据进行升序排列，所以选A。“降序排序”按钮是进行降序排列；“自动筛选”按钮用于筛选数据；“分类汇总”按钮用于对数据进行分类汇总操作。16.在PowerPoint中，若要设置幻灯片的切换效果，应在（）选项卡中进行操作。A.“开始”B.“插入”C.“切换”D.“动画”答案：C解析：在PowerPoint中，“切换”选项卡用于设置幻灯片的切换效果，所以选C。“开始”选项卡主要进行一些基本的编辑操作；“插入”选项卡用于插入各种元素；“动画”选项卡用于设置幻灯片中对象的动画效果。17.下列关于逻辑推理的说法，正确的是（）A.归纳推理是从一般到个别的推理B.演绎推理是从个别到一般的推理C.类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理D.因果推理是根据事物的因果关系进行的推理，与其他推理无关答案：C解析：类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理，C选项正确。归纳推理是从个别到一般的推理；演绎推理是从一般到个别的推理；因果推理与其他推理并非毫无关联，它们在逻辑推理体系中相互补充和配合。所以A、B、D选项说法错误。18.某学校举办了一场数学竞赛，有甲、乙、丙、丁四位同学参加。比赛结束后，他们的对话如下：甲说：“我不是第一名。”乙说：“丁是第一名。”丙说：“乙是第一名。”丁说：“我不是第一名。”已知他们四人中只有一人说了真话，那么第一名是（）A.甲B.乙C.丙D.丁答案：A解析：乙说“丁是第一名”和丁说“我不是第一名”相互矛盾，矛盾关系必有一真一假。因为四人中只有一人说了真话，所以真话就在乙和丁之中，那么甲和丙说的都是假话。甲说“我不是第一名”是假的，所以第一名就是甲，选A。19.找规律填数：2，5，10，17，（），37。A.24B.26C.28D.30答案：B解析：通过分析这组数据的规律，相邻两个数的差值依次为3，5，7，差值是连续的奇数，所以下一个差值应该是9。17+9=26，验证26+11=37，符合规律，所以括号里应填26，选B。20.下列对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”理解正确的是（）A.要引导学生，但不要牵着学生走B.要严格要求学生，但不要压抑学生的个性C.要启发开拓学生的思路，但不要代替学生下结论D.以上都对答案：D解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是要引导学生，但不要牵着学生走；要严格要求学生，但不要压抑学生的个性；要启发开拓学生的思路，但不要代替学生下结论，A、B、C选项的表述均正确，所以选D。21.某教师在教学过程中，注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在实践中学习知识。这体现了（）的教学理念。A.以教师为中心B.以学生为中心C.以教材为中心D.以考试为中心答案：B解析：以学生为中心的教学理念强调学生的主体地位，注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在实践中学习知识。该教师的教学行为体现了以学生为中心的教学理念，所以选B。A选项以教师为中心强调教师的主导作用，忽视学生的主动性；C选项以教材为中心过于依赖教材；D选项以考试为中心则片面追求考试成绩。22.教师在教学中要根据学生的不同特点和需求进行有针对性的教学，这体现了（）原则。A.因材施教B.循序渐进C.巩固性D.启发性答案：A解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。教师根据学生的不同特点和需求进行有针对性的教学，体现了因材施教原则，所以选A。B选项循序渐进原则强调教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行；C选项巩固性原则强调教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能；D选项启发性原则强调教师要引导学生独立思考，积极探索。23.下列关于班主任工作的说法，错误的是（）A.班主任是班级的组织者、领导者和教育者B.班主任要全面了解班级内每一个学生C.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体D.班主任只需要关注学生的学习成绩答案：D解析：班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关心学生的品德、身心健康、兴趣爱好等方面的发展。A选项班主任是班级的组织者、领导者和教育者，这是班主任的重要职责；B选项全面了解学生是做好班主任工作的基础；C选项组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。所以选D。24.学校组织学生参加社会实践活动，其目的不包括（）A.培养学生的社会责任感B.提高学生的学习成绩C.增强学生的实践能力D.促进学生的全面发展答案：B解析：学校组织学生参加社会实践活动的目的包括培养学生的社会责任感、增强学生的实践能力、促进学生的全面发展等。虽然社会实践活动可能对学生的学习有一定的帮助，但提高学生的学习成绩不是其主要目的，所以选B。25.下列关于校园文化的说法，正确的是（）A.校园文化只包括物质文化B.校园文化对学生的影响是潜移默化的C.校园文化与教育教学活动无关D.校园文化不需要建设和管理答案：B解析：校园文化对学生的影响是潜移默化的，它包括物质文化、精神文化、制度文化等多个方面。校园文化与教育教学活动密切相关，良好的校园文化可以促进教育教学活动的开展。同时，校园文化需要建设和管理，以营造良好的育人环境，所以A、C、D选项说法错误，选B。26.教师在与家长沟通时，下列做法正确的是（）A.对家长颐指气使B.只谈学生的缺点C.尊重家长，平等交流D.指责家长没有教育好孩子答案：C解析：教师在与家长沟通时，应该尊重家长，平等交流。A选项对家长颐指气使是不尊重家长的表现；B选项只谈学生的缺点会让家长感到不舒服，也不利于全面了解学生；D选项指责家长没有教育好孩子会引起家长的反感，不利于家校合作。所以选C。27.某小学为了提高学生的安全意识，开展了一系列安全教育活动。下列活动中，不符合安全教育要求的是（）A.组织学生观看安全教育视频B.开展安全知识竞赛C.让学生在没有老师指导的情况下进行危险实验D.进行消防演练答案：C解析：让学生在没有老师指导的情况下进行危险实验，存在很大的安全隐患，不符合安全教育要求。组织学生观看安全教育视频、开展安全知识竞赛、进行消防演练等活动都有助于提高学生的安全意识和应对危险的能力，所以选C。28.下列关于教育公平的说法，正确的是（）A.教育公平就是让所有学生接受相同的教育B.教育公平只包括入学机会公平C.教育公平是社会公平的重要基础D.教育公平与教师无关答案：C解析：教育公平是社会公平的重要基础，它包括入学机会公平、教育过程公平和教育结果公平等多个方面。教育公平不是让所有学生接受相同的教育，而是要根据学生的不同特点和需求提供合适的教育。教师在教育公平中起着重要的作用，要平等地对待每一个学生。所以A、B、D选项说法错误，选C。29.教师在教学过程中要不断反思自己的教学行为，这体现了教师的（）A.专业知识素养B.专业能力素养C.专业道德素养D.专业自我素养答案：D解析：教师的专业自我素养包括自我反思等方面。教师在教学过程中不断反思自己的教学行为，有助于提高自己的教学水平和专业素养，这体现了教师的专业自我素养，所以选D。A选项专业知识素养主要指教师所具备的学科知识等；B选项专业能力素养包括教学能力、组织能力等；C选项专业道德素养强调教师的职业道德。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一：李老师是一位经验丰富的语文老师，在教学中，她总是能充分调动学生的积极性。在讲解古诗词时，她不仅会详细讲解诗词的含义和背景，还会让学生分组讨论诗词所表达的情感。她鼓励学生大胆发表自己的看法，对于学生的独特见解，她会给予充分的肯定和表扬。在作文教学中，李老师注重培养学生的观察力和想象力。她会组织学生进行实地观察，让学生将观察到的事物用文字表达出来。同时，她还会引导学生进行想象，让学生的作文更加生动有趣。在李老师的课堂上，学生们总是充满热情，积极参与各种教学活动。问题：请从教育观的角度，评析李老师的教学行为。（14分）答案：李老师的教学行为符合素质教育观的要求，值得肯定和学习，具体表现在以下几个方面：（1）素质教育强调面向全体学生。李老师在教学中充分调动了全体学生的积极性，无论是古诗词讲解还是作文教学，都让学生积极参与到教学活动中来，关注到了每一个学生的发展，为全体学生提供了展示自己的机会，使每个学生都能在课堂中有所收获。（3分）（2）素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。在讲解古诗词时，李老师鼓励学生大胆发表自己的独特见解，给予肯定和表扬，这有助于激发学生的创新思维，培养他们的创新精神。在作文教学中，她组织学生进行实地观察，将实践与写作相结合，让学生在实践中提高观察力和写作能力，体现了对学生实践能力的培养。（5分）（3）素质教育要求促进学生的全面发展。李老师不仅注重学生语文知识的学习，还关注学生情感的培养和想象力的发展。在古诗词教学中引导学生体会诗词情感，在作文教学中培养学生的观察力和想象力，使学生在知识、情感、能力等方面都得到了全面的发展。（3分）（4）素质教育倡导以学生为中心的教学理念。李老师在教学过程中，通过组织分组讨论、实地观察等活动，让学生积极主动地参与到学习中，发挥了学生的主体作用，而不是将知识直接灌输给学生，符合素质教育以学生为中心的要求。（3分）材料二：王老师是某小学的班主任，他发现班级里有几个学生经常不完成作业，成绩也比较差。王老师没有批评这些学生，而是主动与他们交流，了解他们不完成作业的原因。经过了解，他发现有的学生是因为学习方法不当，有的学生是因为家庭环境不好。针对不同的原因，王老师采取了不同的措施。对于学习方法不当的学生，他耐心地指导他们如何制定学习计划、如何提高学习效率；对于家庭环境不好的学生，他积极与家长沟通，帮助家长改善家庭环境，同时给予学生更多的关心和鼓励。在王老师的帮助下，这几个学生逐渐养成了良好的学习习惯，成绩也有了明显的提高。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的行为。（14分）答案：王老师的行为体现了良好的教师职业道德，具体表现在以下几个方面：（1）关爱学生。王老师发现学生不完成作业、成绩差的情况后，没有批评指责学生，而是主动与他们交流，了解他们的困难和问题，体现了对学生的关心和爱护。他针对不同学生的原因采取不同的措施，帮助学生解决问题，关注到了学生的个体差异，做到了关爱每一个学生。（4分）（2）教书育人。王老师不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。对于学习方法不当的学生，他耐心指导，帮助他们制定学习计划、提高学习效率，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的职业道德。（4分）（3）爱岗敬业。王老师面对班级里学习困难的学生，没有放弃，而是积极主动地去解决问题，花费时间和精力去了解学生情况、采取措施帮助学生，认真履行了教师的职责，体现了对教育事业的热爱和敬业精神。（3分）（4）为人师表。王老师在与家长沟通时，积极帮助家长改善家庭环境，为学生创造良好的学习条件，展现了良好的道德品质和职业素养，为学生和家长树立了榜样，做到了为人师表。（3分）材料三：阅读下面的文章，完成后面的问题。《时间的价值》时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。问题：（1）文章阐述的时间的价值体现在哪些方面？请简要概括。（4分）（2）结合文章内容，谈谈如何合理利用时间。（10分）答案：（1）文章阐述的时间的价值体现在以下两个方面：-时间的价值在于很好地使用它，把时间用在增加自己和他人的幸福上。（2分）-时间的价值体现在帮助人们实现符合道德要求的目标，通过奋斗为达到目标服务。（2分）（2）合理利用时间可以从以下几个方面入手：-确定符合道德要求的目标。有了明确的目标，才能避免无目的地浪费时间。比如那个随便抄起一本书无目的地去读，或者没有固定目标到处闲逛的人，他们因为没有目标而浪费了大量时间。而确定目标后，人们在遇到问题时就能知道如何选择有助于目标的东西，把工作方向定于达到既定目标上，从而使时间更加充裕，容易步入生活正途。（3分）-忠于目标并努力为之奋斗。一个人有了目标后，要努力去达到这个目标，去做符合这个目标的工作。如果有目标却不忠于目标，不努力去实现，那也是在浪费时间。没有目标和对目标不忠是偷盗时间并抛掉时间功效的窃贼。（3分）-合理安排和利用休息与空闲时间。爱惜时间不是连续不断地工作，而是要好好利用休息和空闲时间。如果把空闲时间用于怠惰、无聊之事，就不会从中获益，也无助于工作；而把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，必定会有益于工作，让我们得到为目标服务的力量。（2分）-避免瞻前顾后、犹豫不决。做事最多的人往往是时间最宽裕的人，因为他们目标明确固定，不会将时间消耗在犹豫不决上，能够专注于实现目标的工作。（2分）三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”请以这句话为话题，写一篇不少于800字的文章。答案：《以灵魂唤醒灵魂，奏响教育华章》“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句名言如同一盏明灯，照亮了教育的漫漫长路，深刻地道出了教育的本质与真谛。