古诗词诵读《静女》教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修上册

诗经爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘中不衰的话题，衣食男女每天都在上演着悲欢离合，有的千古传诵，有的默默无闻，有的轰轰烈烈，有的催人泪下，你知道哪些经典的爱情故事呢？你又知道哪些爱情的诗句呢？《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。情境任务近

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《诗经·

邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。【静女】娴静的女子。静：娴静。【贻】(yí)

赠送。【邶】(bèi)

邶国(今河南汤阴境内)。

【炜】色红而光亮。【姝】(shū)

姝,美丽。【俟】(sì)

等待，等候。【说】同“悦”，喜悦。【怿】喜悦。【城隅】(yú)

城角。一说是城边的角楼。【女】同“汝”，第二人称代词。【爱】同“薆”(ài)，隐藏。【见】(xiàn)

同“现”，出现。【踟蹰】(chí

chú)

徘徊不定。【娈】(luán)

美好。【牧】城邑的远郊。【归】同“馈”，赠送。【洵】诚然，确实。【匪】同“非”，表否定判断。译文静女

《诗经·

邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。我爱你红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。不是你草儿美得怪，打从美人手里来。疏

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第一章写男子赴约。

第二章写赠送信物。

第三章写采荑赠别。任

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。提示:我们探究意象之美，要从意象的特点出发，分析它们对于意境、人物形象、故事内容、情感表达等方面的作用。任

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。彤管:初生时红色管状的草。彤管如火，象征爱情真挚热烈。荑:初生的鲜嫩白色茅草。象征质朴、纯洁、高尚的爱情。象征:指用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。任

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娴静美丽。静女其姝、静女其娈

追求爱情大胆真诚。她不仅没有遵守当时的社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼。由此可见，女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性，对男子爱得真诚。

活泼机灵，富有智慧。为什么女主人公“爱而不见”呢？原来调皮的姑娘藏起来是故意要小伙子心急，也许是要考察他的品性，又或者是和他开个玩笑。

情感细腻、表达感情委婉含蓄。她喜爱男主人公却并不直言，而是借赠送“彤管”“荑”表现出来，在表达感情上委婉含蓄。

有爱慕之心、诚信之心。

有耐心、憨厚。

痴情。《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。

表现了他们健康纯真的感情。反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的向往与追求。爱情固然是美丽而令人神往的，高中阶段的我们，又该如何看待爱情呢？

朗读一首小诗，思考你得到的感悟。《早开花的苹果树》也许是你羡慕春的美好，竟忘记遵循时令......冻僵的花瓣伴着残梦，瑟索的在寒风中飘零。多么得不偿失啊——减了春的光彩，一颗苹果树正在冬天里做梦，一阵暖风把梦儿吹醒。它误认为春天已经来临，急匆匆把枝头点红。是你根部积蓄了过多的养分，还是失去理智过于冲动？毁了秋的收成。1.尝试将《静女》改写成现代小说。要求:字数不限，应包含课文主要内容，发挥想象，补充男女主人公之间的更多恋爱细节，比如两人的初见、相识、约会、交流、心理等等。2.背诵全诗。《诗经》是我国是第一部诗歌总集。反映了西周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。共305篇，故称“诗三百”。相传《诗经》是由孔子收集编撰而成。原本只称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，是“五经”（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之首。《诗经》内容分类《雅》《风》《颂》十五《国风》《大雅》

《小雅》

《周颂》《鲁颂》《商颂》周王朝的朝廷乐曲（105篇）从不同地区采集的土风歌谣（160篇）宗庙祭祀之乐（40篇）《诗经》表现手法

“赋者，敷陈其事而直言之者也。”直言其事，直抒其情，铺陈排比（平铺直叙地表达情感/事件）赋比兴

“比者，以彼物比此物也。”用一个事物比喻另一个事物或情感。

“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”托物起兴，借客观事物触发情感，引起诗人的吟唱。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。这一章交代了什么信息？主要描写什么？交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？“搔首踟蹰”

描绘出刻画了他抓耳挠腮、焦灼不安的情态，。的性格，表现出他对姑娘的“爱而不见”描绘出

调皮逗乐的行为，突出她的性格。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“联珠”、“蝉联”。【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了。表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？“说怿女美”这句话，语带

，。

“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。“荑”只是一根野外茅草，

为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。任

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。象征彤管、荑草象征了爱情的热烈、纯洁。双关“彤管有炜，说怿女美”男青年托物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。顶真“匪女之为美，美人之贻”，上一句末尾的字词是下一句开头的字词，像一串串珍珠似的，环环紧扣，一气呵成。赋、比、兴赋，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与热恋中的“静女”的一次约会。比，以“彤管”和“荑”之美比喻静女之美。兴，诗中的男主人公喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，引出对静女真挚的爱恋。重章叠句重章叠句:全诗一共三章，每章均为四句，结构相似，句式、字数相同。如“静女其姝”“静女其娈”，增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美。细节描写男女青年赴约来到相会之地，女主人公“爱而不见”，故意躲起来，传神地写出了女青年的天真活泼；小伙子“搔首踟蹰”，久候不至时的抓耳挠腮、不断徘徊的情形，体现他此时焦急难耐、心神不宁，写出了男青年的忠厚、淳朴。心理描写细腻传神，善于抓住男主人公由急切到喜悦的感情变化。不见急盼回忆喜爱赠彤管青年静女赴约会大

再赞

忆爱之诚、爱之深赠荑草（1）《静女》中，描写静女送我礼物