2026年中考生物复习难学难考速递之人体生理与健康（一）(2025年11月)

第52页（共52页）2026年中考生物复习难学难考速递之人体生理与健康（一）(2025年11月)一．选择题（共16小题）1．（2025秋•永春县校级期中）鼻咽部有炎症时，要及时就诊，以免引起中耳炎。鼻咽部病菌进入中耳的通道是（）A．咽鼓管 B．半规管 C．耳蜗 D．前庭2．（2025秋•永川区期中）以下是人体中的各种腺体，其中不属于内分泌腺的是（）A．甲状腺 B．汗腺 C．胰腺 D．肾上腺3．（2025秋•永川区期中）神经元的基本结构包括（）A．细胞体和突起 B．树突和轴突 C．细胞核和细胞质 D．神经纤维和神经末梢4．（2025秋•永春县校级期中）下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是（）A．侏儒症和巨人症 B．巨人症和大脖子病 C．呆小病和坏血病 D．呆小病和侏儒症5．（2025秋•永川区期中）下列反射中，属于人类特有的复杂反射是（）A．吃梅止渴 B．望梅止渴 C．谈梅止渴 D．眨眼反射6．（2025秋•永川区期中）人体生命活动的主要调节方式是（）A．激素调节 B．神经调节 C．体液调节 D．免疫调节7．（2025秋•永川区期中）人体视觉感受器位于（）A．角膜 B．视网膜 C．晶状体 D．脉络膜8．（2025秋•永春县校级期中）下列关于激素的叙述，错误的是（）A．由内分泌腺分泌 B．经过导管运输至血液 C．血液中含量极少 D．可调节人体生命活动9．（2025秋•西城区校级期中）下列做法中不利于保护听力的行为是（）A．游泳时尽量避免脏水进入外耳道 B．堵住两侧鼻孔用力擦鼻涕 C．避免长时间使用耳机 D．鼻咽部有炎症时需要及时治疗，防止引发中耳炎10．（2025•河北）舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的（）A．感受器 B．传入神经 C．效应器 D．神经中枢11．（2025•贵州）古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（）A．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品 B．蛔虫病——饭前便后要洗手 C．病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗 D．流行性感冒——紧闭门窗不通风12．（2025•安徽）人体能感知环境变化，并对生命活动进行调节，这离不开分布在身体不同部位的感受器。其中，感受声音刺激的感受器位于（）A．眼中 B．鼻中 C．耳中 D．舌中13．（2025秋•商河县期中）下列关于人体营养物质的叙述，正确的是（）A．水是构成细胞的主要成分 B．维生素是构成细胞的主要原料 C．无机盐为生命活动提供能量 D．蛋白质是体内的贮备能源物质14．（2025春•汾阳市期末）如图表示血液、血浆、血细胞三者之间的概念包含关系，正确的是（）A． B． C． D．15．（2025秋•潼南区期中）如图是与人体激素分泌有关的图解，其中叙述错误的是（）A．内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细血管 B．人在幼年时期，①分泌的激素不足会患侏儒症 C．缺碘地区的人可能由于②分泌的激素过多患地方性甲状腺肿 D．如果此人的④胰岛分泌的胰岛素不足，可能会形成糖尿病16．（2025秋•潼南区期中）注射PCV13（13价肺炎链球菌结合疫苗）可诱导机体产生抗体，抗体结合细菌荚膜后细菌被杀灭。实验显示，接种PCV13疫苗的小鼠，去除或保留吞噬细胞且肝脏血管内皮细胞完好时，小鼠都能存活。下列说法错误的是（）A．抗体的本质是蛋白质 B．疫苗进入人体后，刺激吞噬细胞产生抗体 C．一种抗体只针对某一特定的抗原起作用 D．吞噬细胞是白细胞的一种二．实验探究题（共2小题）17．（2025秋•永川区期中）为探究生长激素对幼龄家兔生长发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：材料用具：健康同龄的幼龄家兔6只，生长激素制剂，生理盐水，注射器，天平，相同规格的饲养笼，等量且适宜的饲料和饮用水。实验步骤：①将6只幼龄家兔随机分成甲、乙两组，每组3只，分别放入相同规格的饲养笼中，用天平测量每只家兔的初始体重，计算两组的平均体重并记录。②甲组每只家兔每周注射2次适量的生长激素制剂；乙组每只家兔每周注射2次等量的生理盐水。③在相同且适宜的条件下饲养4周，期间保证两组家兔摄入等量的饲料和饮用水。④饲养结束后，再次用天平测量每只家兔的体重，计算两组的平均体重增量并记录。请回答下列问题：（1）该实验探究的问题是：？（2）实验中乙组的作用是，甲组和乙组唯一的变量是。（3）步骤1中“随机分组”和“每组3只家兔”的目的是。（4）若实验结果为“甲组家兔的平均体重增量明显大于乙组”，则可得出的实验结论是：。18．（2025秋•潼南区期中）近年来，糖尿病发病率明显增加。《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降血糖的作用。某科研小组为研究桑叶提取液的降血糖效果，邀请你参加如下实验。组别数量（只）小白鼠类型灌喂物质实验前血糖浓度（mmol/L）灌喂四周后血糖浓度（mmol/L）甲10正常2mL蒸馏水3.853.94乙10糖尿病2mL蒸馏水19.4619.00丙10糖尿病2mLX物质19.6210.12（1）请提出上述实验探究的问题？（2）表格中的“X物质”应是指。（3）每组中所选取小白鼠的性别、月龄、体型、体重等应相同，目的是控制，避免其他因素影响实验结果。（4）实验中能否只用一只小白鼠进行实验？（填“能”或“不能”）原因是。三．解答题（共2小题）19．（2025秋•永春县校级期中）2025年9月，南昌市第一医院承办的“糖尿病和甲状腺疾病学术会议”强调“联防、联筛、联治”。请据图回答下列问题。（1）筛查糖尿病和甲状腺疾病时，可通过检测（填字母）中的激素含量来判断。A．血液B．唾液C．汗液（2）临床上常采用注射（填激素名称）来治疗糖尿病，图二中曲线（填“甲”或“乙”）可以反映正常人的血糖含量变化。（3）甲状腺激素由图一中的（填序号）分泌，其合成需（填无机盐种类）作为原料，缺此原料易引发地方性甲状腺肿，可以吃海带、紫菜等海产品来预防。（4）长期精神压力过大，可能导致交感神经过度兴奋，从而导致内分泌失调。这说明激素调节会受到系统的影响。20．（2025秋•大连期中）图一、二分别为人体耳、眼球的基本结构示意图。请据图分析并运用所学知识回答下列各题：（1）比赛时，哨声引起运动员的鼓膜振动，鼓膜的振动通过图一中②传到内耳，刺激了（填序号）内的感觉细胞，最终声音信息传到大脑的特定区域形成听觉。（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图二中（填序号）等的折射作用，落在视网膜上形成最终在大脑的特定区域形成视觉。（3）当看到精彩的进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，因而促使分泌较多的肾上腺素等，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动既受到神经系统的调节，也受到调节的影响。

2026年中考生物复习难学难考速递之人体生理与健康（一）(2025年11月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）题号1234567891011答案ABAACBBBBAD题号1213141516答案CACCB一．选择题（共16小题）1．（2025秋•永春县校级期中）鼻咽部有炎症时，要及时就诊，以免引起中耳炎。鼻咽部病菌进入中耳的通道是（）A．咽鼓管 B．半规管 C．耳蜗 D．前庭【考点】耳的保健．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨等结构，鼓室通过咽鼓管与鼻咽部相通。咽鼓管是连接咽部和鼓室的管道，它的主要作用是维持鼓膜两侧气压平衡。但当鼻咽部有病菌时，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎。【解答】解：A．咽鼓管连通鼻咽部和中耳鼓室，当鼻咽部有炎症时，病菌容易顺着咽鼓管进入中耳，从而引起中耳炎，A符合题意。B．半规管主要负责感受头部旋转运动，与平衡觉有关，B不符合题意。C．耳蜗是听觉形成过程中接受声音刺激并将其转化为神经冲动的部位，C不符合题意。D．前庭主要参与维持身体平衡，和鼻咽部不存在直接相连的通道，病菌不会经前庭进入中耳，D不符合题意。故选：A。【点评】掌握耳的保健是解题的关键。2．（2025秋•永川区期中）以下是人体中的各种腺体，其中不属于内分泌腺的是（）A．甲状腺 B．汗腺 C．胰腺 D．肾上腺【考点】人体的主要内分泌腺．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。【解答】解：A．甲状腺分泌甲状腺激素，直接进入血液，属于内分泌腺，A不符合题意。B．汗腺通过导管排出汗液到体表，属于外分泌腺，B符合题意。C．胰腺的外分泌部通过导管分泌消化液，属于外分泌腺；但其内分泌部（胰岛）属于内分泌腺，所以胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，C不符合题意。D．肾上腺分泌肾上腺素等激素，直接进入血液，属于内分泌腺，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握人体的主要内分泌腺是解题的关键。3．（2025秋•永川区期中）神经元的基本结构包括（）A．细胞体和突起 B．树突和轴突 C．细胞核和细胞质 D．神经纤维和神经末梢【考点】神经元的结构和功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题考查的是神经元的结构和功能。4．（2025秋•永春县校级期中）下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是（）A．侏儒症和巨人症 B．巨人症和大脖子病 C．呆小病和坏血病 D．呆小病和侏儒症【考点】营养物质的作用与缺乏时症状；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；激素分泌异常症；人类主要的遗传疾病．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。【解答】解：A．侏儒症由生长激素分泌不足引起，巨人症由生长激素分泌过多引起，两者均与生长激素相关，故A符合题意。B．巨人症是生长激素分泌过多，大脖子病是甲状腺激素分泌不足，两者激素不同，故B不符合题意。C．呆小病由甲状腺激素不足引起，坏血病是维生素C缺乏导致，与激素无关，故C不符合题意。D．呆小病与甲状腺激素有关，侏儒症与生长激素有关，两者激素不同，故D不符合题意。故选：A。【点评】掌握激素分泌异常的症状是解题的关键。5．（2025秋•永川区期中）下列反射中，属于人类特有的复杂反射是（）A．吃梅止渴 B．望梅止渴 C．谈梅止渴 D．眨眼反射【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；人类神经活动的特征．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】人类特有的复杂反射是由人类所特有的语言中枢参与的，能对抽象的语言、文字形成条件反射，而动物没有语言中枢，不具有此类反射。【解答】解：A．吃梅止渴是非条件（简单）反射，无需学习，属于本能，人和动物都有，A不符合题意。B．望梅止渴是条件（复杂）反射，但动物也可能对具体信号（如视觉）产生类似反应，并非人类特有，B不符合题意。C．谈梅止渴需语言中枢参与，仅人类能通过抽象的语言文字建立复杂反射，属于人类特有的复杂反射，C符合题意。D．眨眼反射是生来就有的非条件反射，与大脑皮层无关，不属于人类特有的复杂反射，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握人类特有的反射与语言、文字有关是解题的关键。6．（2025秋•永川区期中）人体生命活动的主要调节方式是（）A．激素调节 B．神经调节 C．体液调节 D．免疫调节【考点】激素调节与神经调节共同作用．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】人体生命活动的调节主要依赖神经调节和激素调节，其中神经调节起主导作用，激素调节起辅助作用。【解答】解：A．激素调节属于体液调节的一部分，起辅助作用，并非主要方式，A不符合题意。B．神经调节通过快速的电信号传递，主导人体各系统的协调，是主要调节方式，B符合题意。C．体液调节包括激素等化学物质的调节，但整体仍以神经调节为核心，C不符合题意。D．免疫调节负责防御病原体，不直接参与日常生命活动的调节，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握人体生命活动的主要调节方式是神经调节是解题的关键。7．（2025秋•永川区期中）人体视觉感受器位于（）A．角膜 B．视网膜 C．晶状体 D．脉络膜【考点】眼球的结构及其功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】视觉形成过程中，视网膜上的感光细胞（视杆细胞和视锥细胞）能接受光刺激并产生神经冲动，是视觉感受器所在的位置。【解答】解：A．角膜是光线进入眼球的第一层结构，主要起折射作用，不含感光细胞，A不符合题意。B．视网膜含有感光细胞，能将光信号转化为神经冲动，是视觉感受器的位置，B符合题意。C．晶状体通过调节曲度使光线聚焦于视网膜，但本身不感光，C不符合题意。D．脉络膜富含血管和色素，为视网膜提供营养并形成暗环境，不参与感光，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握眼球的结构和功能是解题的关键。8．（2025秋•永春县校级期中）下列关于激素的叙述，错误的是（）A．由内分泌腺分泌 B．经过导管运输至血液 C．血液中含量极少 D．可调节人体生命活动【考点】人体的主要内分泌腺．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】激素是由内分泌腺分泌的化学物质，直接进入血液，通过血液循环运输，具有微量高效的特点，能够调节人体的生命活动。【解答】解：A．内分泌腺是没有导管的腺体，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，A不符合题意。B．内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，然后随血液循环运输到全身各处；而外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，B符合题意。C．激素在血液中含量极少，但却起着非常重要的调节作用，它们对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，都起着重要的调节作用，C不符合题意。D．激素能够调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动。例如，生长激素能促进人体的生长发育；胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握激素的有关知识是解题关键。9．（2025秋•西城区校级期中）下列做法中不利于保护听力的行为是（）A．游泳时尽量避免脏水进入外耳道 B．堵住两侧鼻孔用力擦鼻涕 C．避免长时间使用耳机 D．鼻咽部有炎症时需要及时治疗，防止引发中耳炎【考点】耳的保健．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】（1）耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭与维持身体平衡有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关。（2）咽鼓管是咽喉与中耳的通道，病菌若由此进入中耳，人会患中耳炎。【解答】解：A．游泳时尽量避免脏水进入外耳道，是因为脏水中可能含有细菌等病原体，进入外耳道后容易引发外耳道感染，进而影响听力，所以该做法有利于保护听力，A不符合题意。B．如果堵住两侧鼻孔用力擤鼻涕，会使鼻腔内的压力突然增大，这样就可能会把鼻腔内的病菌通过咽鼓管压入中耳，引发中耳炎，损害听力，所以该做法不利于保护听力，B符合题意。C．长时间使用耳机，尤其是高音量使用，会对耳蜗内的听觉毛细胞造成损伤，影响听力，因此避免长时间使用耳机有利于保护听力，C不符合题意。D．鼻咽部有炎症时，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎，所以及时治疗鼻咽部的炎症，能够防止病菌扩散到中耳，避免中耳炎的发生，从而保护听力，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握耳的保健是解题的关键。10．（2025•河北）舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的（）A．感受器 B．传入神经 C．效应器 D．神经中枢【考点】反射弧的结构和功能．【专题】类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器能接受体内外的刺激，并将刺激转化为神经冲动；传入神经能把感受器产生的神经冲动传导到神经中枢；神经中枢可对传入的神经冲动进行分析、综合；传出神经能把神经中枢发出的神经冲动传导至效应器；效应器能对神经冲动做出相应反应。【解答】解：舌上的味蕾能够感受食物酸、甜、苦、咸等刺激，它的功能是接受刺激并产生神经冲动，属于感受器，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。11．（2025•贵州）古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（）A．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品 B．蛔虫病——饭前便后要洗手 C．病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗 D．流行性感冒——紧闭门窗不通风【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；传染病的预防措施．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】D【分析】传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【解答】解：A、洁身自好，拒绝毒品预防艾滋病，属于切断传播途径，A不符合题意。B、饭前便后要洗手能预防蛔虫病，属于切断传播途径，B不符合题意。C、接种肝炎病毒疫苗预防病毒性肝炎，属于保护易感人群，C不符合题意。D、紧闭门窗不通风会提高空气中的流感病毒浓度，不利于预防流行感冒，D符合题意。故选：D。【点评】掌握常见的病毒性传染病、传染病的预防措施是解答本题的关键。12．（2025•安徽）人体能感知环境变化，并对生命活动进行调节，这离不开分布在身体不同部位的感受器。其中，感受声音刺激的感受器位于（）A．眼中 B．鼻中 C．耳中 D．舌中【考点】耳的基本结构和功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：【解答】解：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】解题的关键是掌握听觉感受器在内耳的耳蜗内。13．（2025秋•商河县期中）下列关于人体营养物质的叙述，正确的是（）A．水是构成细胞的主要成分 B．维生素是构成细胞的主要原料 C．无机盐为生命活动提供能量 D．蛋白质是体内的贮备能源物质【考点】人体需要的主要营养物质．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．【答案】A【分析】人体所需的六大营养物质为糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是主要能源物质，脂肪是备用能源，蛋白质是构成细胞的基本物质，水是细胞的主要成分，无机盐和维生素不提供能量且不构成细胞。【解答】解：A．水是构成细胞的主要成分，约占体重的60%～70%，故A正确；B．维生素既不构成细胞，也不提供能量，仅起调节作用，故B错误；C．无机盐不能为生命活动提供能量，故C错误；D．脂肪是体内的贮备能源物质，蛋白质是构成细胞的重要成分，故D错误。故选：A。【点评】解答本题的关键是掌握人体六大营养物质的作用。14．（2025春•汾阳市期末）如图表示血液、血浆、血细胞三者之间的概念包含关系，正确的是（）A． B． C． D．【考点】血液的成分和主要功能．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【答案】C【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，约占91%﹣92%，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血浆呈淡黄色、半透明，主要成分是水（约占91%﹣92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，主要功能是运载血细胞并运输营养物质和代谢废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血红蛋白是红细胞内的一种红色含铁蛋白质。因此，血液包含血浆和血细胞，两者是并列关系，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】解答本题的关键是掌握血液组成的知识内容。15．（2025秋•潼南区期中）如图是与人体激素分泌有关的图解，其中叙述错误的是（）A．内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细血管 B．人在幼年时期，①分泌的激素不足会患侏儒症 C．缺碘地区的人可能由于②分泌的激素过多患地方性甲状腺肿 D．如果此人的④胰岛分泌的胰岛素不足，可能会形成糖尿病【考点】人体的主要内分泌腺；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】结构示意图；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】图中：①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛。【解答】解：A.内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。这是内分泌腺的基本特征，A正确。B.①垂体分泌的生长激素对人体的生长发育至关重要。在幼年时期，如果生长激素分泌不足，会患侏儒症，B正确。C.缺碘地区的人可能由于②甲状腺分泌的激素不足患地方性甲状腺肿，C错误。D.④胰岛分泌的胰岛素是降低血糖水平的关键激素。如果胰岛素分泌不足，血糖水平会升高，长期下去可能形成糖尿病，D正确。故选：C。【点评】考查了对人体的主要内分泌腺的理解认识。16．（2025秋•潼南区期中）注射PCV13（13价肺炎链球菌结合疫苗）可诱导机体产生抗体，抗体结合细菌荚膜后细菌被杀灭。实验显示，接种PCV13疫苗的小鼠，去除或保留吞噬细胞且肝脏血管内皮细胞完好时，小鼠都能存活。下列说法错误的是（）A．抗体的本质是蛋白质 B．疫苗进入人体后，刺激吞噬细胞产生抗体 C．一种抗体只针对某一特定的抗原起作用 D．吞噬细胞是白细胞的一种【考点】抗体和抗原．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】疫苗通过刺激免疫系统产生抗体，抗体由浆细胞分泌，具有特异性。吞噬细胞属于白细胞，负责摄取与处理抗原。【解答】解：A.抗体是由淋巴细胞产生的，能与特定抗原结合的免疫活性物质，其化学本质是蛋白质，A正确。B.疫苗属于抗原，进入人体后，先被吞噬细胞摄取、处理并呈递给淋巴细胞，随后B淋巴细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞才是产生抗体的主要细胞类型，B错误。C.抗体具有特异性，一种抗体只能与刺激它产生的特定抗原结合，C正确。D.白细胞包括中性粒细胞、淋巴细胞、吞噬细胞等，吞噬细胞属于白细胞的范畴，主要功能是吞噬、处理病原体和抗原，D正确。故选：B。【点评】本考点考查了对抗体和抗原的理解认识二．实验探究题（共2小题）17．（2025秋•永川区期中）为探究生长激素对幼龄家兔生长发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：材料用具：健康同龄的幼龄家兔6只，生长激素制剂，生理盐水，注射器，天平，相同规格的饲养笼，等量且适宜的饲料和饮用水。实验步骤：①将6只幼龄家兔随机分成甲、乙两组，每组3只，分别放入相同规格的饲养笼中，用天平测量每只家兔的初始体重，计算两组的平均体重并记录。②甲组每只家兔每周注射2次适量的生长激素制剂；乙组每只家兔每周注射2次等量的生理盐水。③在相同且适宜的条件下饲养4周，期间保证两组家兔摄入等量的饲料和饮用水。④饲养结束后，再次用天平测量每只家兔的体重，计算两组的平均体重增量并记录。请回答下列问题：（1）该实验探究的问题是：生长激素对幼龄家兔的生长发育是否有影响？（2）实验中乙组的作用是对照作用，甲组和乙组唯一的变量是是否注射生长激素。（3）步骤1中“随机分组”和“每组3只家兔”的目的是减小实验误差，提高实验结果的可靠性。（4）若实验结果为“甲组家兔的平均体重增量明显大于乙组”，则可得出的实验结论是：生长激素能促进幼龄家兔的生长发育。【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；科学探究的基本环节．【专题】对照实验思想；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）生长激素对幼龄家兔的生长发育是否有影响；（2）对照作用；是否注射生长激素；（3）减小实验误差，提高实验结果的可靠性；（4）生长激素能促进幼龄家兔的生长发育。【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【解答】解：（1）实验目的是探究生长激素对幼龄家兔生长发育的影响，因此探究的问题是：生长激素对幼龄家兔的生长发育有影响吗？（2）乙组注射生理盐水，未施加实验变量（生长激素），其作用是与甲组形成对照，排除其他因素对实验的干扰。甲组注射生长激素制剂，乙组注射生理盐水，即变量为生长激素的有无。（3）“随机分组”可避免人为因素导致的组间差异，“每组3只家兔”可增加实验样本量，二者的目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。（4）甲组注射生长激素后平均体重增量明显大于乙组，说明生长激素能促进家兔体重增长，因此结论是：生长激素能促进幼龄家兔的生长发育。故答案为：（1）生长激素对幼龄家兔的生长发育是否有影响；（2）对照作用；是否注射生长激素；（3）减小实验误差，提高实验结果的可靠性；（4）生长激素能促进幼龄家兔的生长发育。【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。18．（2025秋•潼南区期中）近年来，糖尿病发病率明显增加。《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降血糖的作用。某科研小组为研究桑叶提取液的降血糖效果，邀请你参加如下实验。组别数量（只）小白鼠类型灌喂物质实验前血糖浓度（mmol/L）灌喂四周后血糖浓度（mmol/L）甲10正常2mL蒸馏水3.853.94乙10糖尿病2mL蒸馏水19.4619.00丙10糖尿病2mLX物质19.6210.12（1）请提出上述实验探究的问题桑叶提取液有降低血糖的作用吗？（2）表格中的“X物质”应是指桑叶提取液。（3）每组中所选取小白鼠的性别、月龄、体型、体重等应相同，目的是控制单一变量，避免其他因素影响实验结果。（4）实验中能否只用一只小白鼠进行实验？不能（填“能”或“不能”）原因是选用小白鼠数量要多一些，可以避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更有说服力。【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；科学探究的基本环节．【专题】数据分析型图表题；生物实验基本操作；实验探究压轴题；对照实验思想；单一变量思想；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）桑叶提取液有降低血糖的作用吗（2）桑叶提取液（3）单一变量（4）不能；选用小白鼠数量要多一些，可以避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更有说服力【分析】1.科学探究的基本过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。2.在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，控制变量唯一，根据变量设置对照实验，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）根据题干信息：《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降低血糖的作用，某科研小组为研究桑叶提取液的降血糖效果，由此可知：他们提出的问题应是：桑叶提取液有降低血糖的作用吗？（2）根据对照实验的原则，对甲组和乙组的每只白鼠每天灌喂2mL蒸馏水，连续灌喂4周；对丙组每只白鼠每天灌喂2mL桑叶提取液，连续灌喂4周；期间各组白鼠均饲喂普通饲料，因此表格中的“X物质”应是指桑叶提取液。（3）为了使实验结果具有说服力，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。因此选取白鼠的要求是选取大小、性别、月龄、体型、体重等应一致的白鼠，目的控制单一变量，减小实验误差。（4）实验中不能只用一只小白鼠进行实验，因为选用小白鼠数量要多一些，可以避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更有说服力。故答案为：（1）桑叶提取液有降低血糖的作用吗（2）桑叶提取液（3）单一变量（4）不能；选用小白鼠数量要多一些，可以避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更有说服力【点评】本题考查的是探究桑叶提取液的降血糖效果，科学探究的基本环节。三．解答题（共2小题）19．（2025秋•永春县校级期中）2025年9月，南昌市第一医院承办的“糖尿病和甲状腺疾病学术会议”强调“联防、联筛、联治”。请据图回答下列问题。（1）筛查糖尿病和甲状腺疾病时，可通过检测A（填字母）中的激素含量来判断。A．血液B．唾液C．汗液（2）临床上常采用注射胰岛素（填激素名称）来治疗糖尿病，图二中曲线乙（填“甲”或“乙”）可以反映正常人的血糖含量变化。（3）甲状腺激素由图一中的②（填序号）分泌，其合成需碘（填无机盐种类）作为原料，缺此原料易引发地方性甲状腺肿，可以吃海带、紫菜等海产品来预防。（4）长期精神压力过大，可能导致交感神经过度兴奋，从而导致内分泌失调。这说明激素调节会受到神经系统的影响。【考点】营养物质的作用与缺乏时症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；激素调节与神经调节共同作用．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）A；（2）胰岛素；乙；（3）②；碘；（4）神经。【分析】题图中：①垂体，②甲状腺，③肾上腺，④胰岛。糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致血糖浓度过高，治疗糖尿病常注射胰岛素来降低血糖。正常人进食后血糖会先升高，之后由于胰岛素的作用血糖又会下降，维持在相对稳定水平。【解答】解：（1）内分泌腺分泌的激素进入血液运输，所以筛查糖尿病和甲状腺疾病时，可通过检测血液中的激素含量来判断，唾液和汗液中一般不含内分泌腺分泌的激素，A符合题意，BC不符合题意。故选：A。（2）胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等，临床上常采用注射胰岛素来治疗糖尿病。正常人进食后血糖升高，胰岛素分泌增加使血糖降低，图二中曲线乙符合这一变化趋势，甲曲线血糖一直处于较高水平，不符合正常人血糖变化。（3）甲状腺激素由图一中的②甲状腺分泌，其合成需要碘作为原料，缺碘易引发地方性甲状腺肿，海带、紫菜等海产品含碘丰富，可预防该病。（4）长期精神压力过大，交感神经过度兴奋导致内分泌失调，这表明神经系统能影响激素调节，即激素调节会受到神经系统的影响。故答案为：（1）A；（2）胰岛素；乙；（3）②；碘；（4）神经。【点评】掌握胰岛素、甲状腺激素的作用是解题的关键。20．（2025秋•大连期中）图一、二分别为人体耳、眼球的基本结构示意图。请据图分析并运用所学知识回答下列各题：（1）比赛时，哨声引起运动员的鼓膜振动，鼓膜的振动通过图一中②听小骨传到内耳，刺激了③（填序号）内的感觉细胞，最终声音信息传到大脑的特定区域形成听觉。（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图二中②（填序号）等的折射作用，落在视网膜上形成物像最终在大脑的特定区域形成视觉。（3）当看到精彩的进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动既受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。【考点】激素调节与神经调节共同作用；眼球的结构及其功能；视觉的形成过程；听觉的形成过程．【专题】结构模式图；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）听小骨；③；（2）②；物像；（3）肾上腺；激素。【分析】图一中①听小骨，②半规管，③耳蜗，④鼓膜，⑤耳郭，⑥外耳道；图二中①虹膜，②晶状体，③巩膜，④脉络膜，⑤视网膜。【解答】解：（1）外界的声波经过⑥外耳道传到④鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过①听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉；因此，哨声引起运动员的鼓膜振动，鼓膜的振动通过图一中①听小骨传到内耳，刺激了③耳蜗内的感觉细胞，最终声音信息传到大脑的特定区域形成听觉。（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；因此，守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图二中②晶状体等的折射作用，在⑤视网膜上形成物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。（3）当看到精彩的进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能使你心跳加快、血压升高、血管扩张，显得面红耳赤；上述实例中，大脑皮层属于神经系统，肾上腺属于内分泌系统，能够分泌肾上腺素，这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。故答案为：（1）听小骨；③；（2）②；物像；（3）肾上腺；激素。【点评】掌握眼的结构和功能、视觉和听觉的形成过程是解题的关键。

考点卡片1．人体需要的主要营养物质【知识点的认识】人体需要的主要营养物质：1、糖类（碳水化合物）（1）食物来源：谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类．（2）功能：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．（3）缺乏时的症状：瘦弱、乏力、低血糖．2、脂肪（1）食物来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类和硬果类等食物等．（2）功能：油脂是油和脂肪的统称，脂肪也是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．（3）缺乏时的症状：瘦弱．3、蛋白质（1）食物来源：奶、蛋、鱼、瘦肉、豆类制品等．（2）功能：①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分．②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量．③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．（3）缺乏时的症状：长期供应不足可导致营养不良，发生贫血．4、水（1）来源：食物和饮料．（2）作用：①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%～70%．②人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中．③人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输．5、无机盐无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分．无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证．6、维生素维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小．但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的．人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病．【命题的方向】本考点考查对人体需要的主要营养物质的认识，重点掌握知识，题型多样．例：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐．A．①③⑤，B．①②④，C．①②③，D．①②⑤分析：食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．解答：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．①糖类、②脂肪、③蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．④水、⑤无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．故选：C点评：解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答．【解题思路点拔】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可．2．营养物质的作用与缺乏时症状【知识点的认识】1、人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，每一类营养物质都对人体有重要的作用。人体一旦缺乏某一种营养物质，就会表现出相应的症状。2、维生素的功能及缺乏症状：3、几种无机盐的缺乏症和食物来源无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人缺钙易患骨质疏松症奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类等含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋等含碘的无机盐地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、虾、海盐等含锌的无机盐生长发育不良，味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等【命题的方向】本考点多以选择题的形式出现，重点考查维生素和无机盐的缺乏症。例：维生素和无机盐在人体中需要量虽然很小，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与缺乏症不相符的是（）A．维生素A——夜盲症B．钙——骨质疏松症C．铁——贫血症D．维生素B——坏血病分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，分析作答。解答：A、缺乏维生素A的症状是皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等，A不符合题意。B、含钙的无机盐是人体内牙齿和骨骼的主要构成成分，体内缺乏含钙的无机盐，婴幼儿易患佝偻病、成人易患骨质疏松症，B不符合题意。C、铁是合成血红蛋白的重要元素之一，人体缺少含铁的无机盐时，会导致血红蛋白数量下降，引起缺铁性贫血，C不符合题意。D、缺乏维生素B1的症状是神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等；缺乏微生素C的症状是坏血病、抵抗力下降等，D符合题意。故选：D。点评：解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。【解题思路点拔】该知识点属于识记方面的内容，要注意熟记各种营养物质的缺乏症。3．血液的成分和主要功能【知识点的认识】血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞（如图）．属于结缔组织，即生命系统中的结构层次．血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用．1、血浆：（1）成分：主要成分是水，占91%～92%．血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质．如蛋白质、葡萄糖、无机盐等．另外血浆中还含有一些体内产生的废物．如：二氧化碳、尿素等．（2）功能：运载血细胞，运输养料和废物．2、血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．三种血细胞的比较：3、血液的功能：运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温．【命题的方向】本考点考查了对血液的成分和主要功能的认识，需重点掌握知识，题型多样，有一定的综合性，需灵活解答．例：能使血液完成运输功能的组成成分有（）①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．A．①③，B．②④，C．①②，D．②③分析：回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．解答：血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血．故选：C．点评：血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．【解题思路点拔】考查的是血液的成分和主要功能，应当充分了解血液的分层现象，熟练掌握血液的成分这一基础知识．关键是要明确血液的组成和各部分功能．4．神经元的结构和功能【知识点的认识】神经元的结构和功能1、神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．2、神经元的结构：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突．长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经．3、神经元的分布：神经元的细胞体主要分布在脑和脊髓里．在脑和脊髓里，细胞体密集的部位色泽灰暗，叫灰质．在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构就叫作神经中枢．神经元的神经纤维主要集中在周围神经系统里．在周围神经系统里，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经．在脑和脊髓里，也有神经纤维分布，它们汇集的部位色泽亮白，叫白质．白质内的神经纤维，有的能向上传导兴奋．有的能向下传导兴奋．4、神经元的功能：神经元受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元．特别提醒：①神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动．兴奋是以神经冲动的形式传导的．②神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突．【命题的方向】考查了对神经元的结构和功能的理解认识．需重点掌握知识，题型多样，常结合神经元模式图出题，较强综合性．例：右图是神经元模式图，请据图填写（[]内填序号）：（1）神经元的基本结构包括[]（）和（）两部分．（2）神经元的突起一般包括一条[]（）和几条[]（），④是（）分析：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．图示中①是细胞体，②是树突，③是轴突，④是髓鞘．解答：（1）神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．（2）神经元的突起一般包括一条长的[③]轴突和几条短的[②]树突，轴突或长的树突及套在外面的④髓鞘构成神经纤维．故答案为：（1）①细胞体；突起；（2）③轴突；②树突；髓鞘．点评：神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．【解题思路点拔】神经系统结构和功能的基本单位是神经元，牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键．可结合与神经元有关的结构图来理解记忆．5．反射弧的结构和功能【知识点的认识】反射弧的结构和功能1、反射弧：（1）反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．（2）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．如图：①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里．③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．2、反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．【命题的方向】考查了对反射弧的结构和功能的理解认识，重点知识，一般为选择、填空、解答题，结合反射弧的模式图出题．例：如图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（）A．有感觉，不能缩手B．有感觉，能缩手C．无感觉，不能缩手D．无感觉，能缩手分析：此题考查的知识点是反射和反射弧．解答：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在周围神经系统中神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的内．因为上有②神经节④上没有神经节，因此②是传入神经（感觉神经），①是感受器，④是传出神经；若③神经中枢受损，反射弧不完整，感受器发出的神经冲动不能传到传出神经，因此效应器接收不到神经传来的神经冲动，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应；但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢，因此人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径．【解题思路点拔】考查的知识点是神经冲动传导的途径．解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．关键是理解熟记反射和反射弧的概念．6．非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【知识点的认识】根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．【命题的方向】本考点考查了对复杂反射与简单反射的理解认识．需重点掌握知识，注意区别两者，有较强的综合性，灵活解题．例：如图说明狗“铃声﹣唾液分泌”反射的建立过程，据图回答：（1）图中A表示狗吃到食物出现（）活动，这是狗生来就会的，所以属于（）反射．（2）反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的（）反射．这一反射建立过程说明条件反射必须建立在（）的基础上．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么，狗对铃声建立的条件反射将（）分析：本题考查条件反射的形成过程．据此分析解答．解答：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动，这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射．（2）反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射．这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的．因此叫条件反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退．故答案为：（1）唾液分泌；非条件；（2）条件；非条件反射；（3）逐渐消退．点评：知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的．【解题思路点拔】关键是理解复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．结合实际来回答．7．人类神经活动的特征【知识点的认识】1、由具体刺激（如食物的形状和气味，外界的声、光等）引起的条件反射．是人和动物都具有的反射活动．如：嗅到食物的气味分泌唾液．2、由抽象刺激（文字、图画、语言等）引起的条件反射．它是人类特有的，与人类的语言中枢密切有关．如：听到人说青杏就会分泌唾液，“谈虎色变”等．【命题的方向】主要考查了对人类神经活动的特征的认识，多以选择、填空题形式考查．例：下列反射活动中，人类所特有的是（）A．手碰到火迅速缩回B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋葱时流眼泪分析：此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．解答：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等．非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓），人和动物共有．A、手碰到火迅速缩回，是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意；B、听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字建立人类特有的条件反射．故该选项符合题意；C、吃食物分泌唾液，是对具体条件刺激建立的条件反射，人和动物都有，故该选项不符合题意；D、切洋葱时流眼泪是因为洋葱里有一种挥发物质，这种物质导致人流眼泪，因此是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解题思路点拔】主要考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．8．人体的主要内分泌腺【知识点的认识】人体的主要内分泌腺人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统．（1）垂体垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”．（2）甲状腺甲状腺是成年人体内最大的一种内分泌腺．位于颈前部，喉和气管的两侧．甲状腺分泌甲状腺激素．甲状腺激素主要调节新陈代谢、生长、发育等生命活动．（3）胸腺胸腺位于胸骨下，能分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用．（4）胰岛胰岛是胰腺的内分泌部．人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，占整个胰腺重量的1%～2%．胰岛能分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用．特别提醒：胰腺的外分泌部能分泌消化液﹣﹣胰液，属于外分泌腺；内分泌部﹣﹣胰岛能分泌胰岛素，属内分泌腺．所以，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺．（5）肾上腺肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个．肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高．（6）性腺性腺在男性体内为睾丸，在女性体内为卵巢．睾丸能分泌雄性激素．雄性激素有促进精子生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用．卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育．【命题的方向】考查了对人体的主要内分泌腺的理解认识，人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等是考试的重点，要好好掌握．例：人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（）A．酶B．维生素C．激素D．消化液分析：回答此题的关键是要明确激素的概念．解答：人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质．故选：C点评：区分内分泌腺还是外分泌腺，看有无导管以及分泌物的去向．【解题思路点拔】易错点：误认为腺体分泌物都是激素．腺体分泌物有的经过导管排出，这样的腺体称为外分泌腺；有的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，这样的腺体称为内分泌腺．内分泌腺的分泌物是激素，外分泌腺的分泌物不属于激素．熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用，以及分泌异常时的症状．9．生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节人体生长发育2、分泌部位：垂体3、异常症：（1）幼年时分泌不足→侏儒症（2）幼年时分泌过多→巨人症（3）成年时分泌过多→肢端肥大症【命题的方向】考查的是生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡．专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能更多地分泌（）A．胰岛素B．生长激素C．雄性激素D．雌性激素分析：此题是一道基础知识题，考查的是生长激素激素的作用．解答：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．故选：B点评：关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小．【解题思路点拔】熟记生长激素的作用及其分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．10．甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性2、分泌部位：甲状腺3、异常症：（1）分泌过多→甲状腺功能亢进（甲亢）（2）成年时分泌不足→黏液性水肿（3）改食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病）（4）分泌不足﹣引发呆小症【命题的方向】考查的是甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：第16届亚运会于2010年11月12日至27日在我国广州进行，在亚运期间，进行尿检和血检，检测分析技术水平将比上届有所提高．你一定知道下列哪项物质最有可能是兴奋剂的成分（）A．生长激素B．雌性激素C．甲状腺激素D．胰岛素分析：本题考查的是甲状腺激素的作用，甲状腺激素是由甲状腺分泌的．解答：A、生长激素的作用是促进生长发育，与兴奋无关，故不符合题意．B、雌激素是性激素的一种，性激素的作用是促进性器官发育、促进第二性征出现、促进人体的新陈代谢，故不符合题意．C、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，相当于兴奋剂．故符合题意．D、胰岛素的作用是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度，和兴奋无关，故不符合题意．故选：C点评：对于甲状腺激素的作用是考查的重点，多以选择题或是综合题的形式出现，难度一般．【解题思路点拔】熟记甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．11．胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节糖代谢，促进糖原的合成．加速血糖分解，降低血糖浓度．2、分泌部位：胰腺内的胰岛3、异常症：分泌不足→糖尿病．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．【命题的方向】考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（）A．生长素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素分析：此题主要考查的是糖尿病的治疗办法，据此解答．解答：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质激素，口服会被人体的消化道消化成氨基酸而失去药效，只能注射，不能口服．故选：C点评：这部分内容是中考的热点，注意掌握．【解题思路点拔】熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．12．激素调节与神经调节共同作用【知识点的认识】激素调节与神经调节的关系1、激素调节和神经调节：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响．例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏怦怦乱跳．当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．此外，新陈代谢的产物，如二氧化碳，对人体的生理功能也有调节作用．当血液里的二氧化碳的含量增多时，会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，如打哈欠．2、特别提醒：人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的．【命题的方向】考查了对激素调节与神经调节的关系的理解认识，需重点掌握知识点，常结合多个知识点出题，有一定的综合性．例：人体的各种生命活动主要受到（）的调节，也受到（）调节的影响．分析：本题考查人体的两种调节方式，其中激素调节属于体液调节的一种，是体液调节的主要内容．解答：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动．故答案为：神经系统；激素点评：本题考查人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．【解题思路点拔】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．13．眼球的结构及其功能【知识点的认识】眼球的结构和视觉的形成1、眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：2、眼的折光系统：外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能．晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用．瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射．瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激．此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰．3、视觉的形成：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像．视网膜上有对光线敏感的细胞．这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉．视觉的形成过程可表示为图：特别提醒：①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的．②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像．③眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大．【命题的方向】主要考查了对眼球的结构和视觉的形成的理解认识，是考查重点，常结合眼球结构图和成像图出题，有一定综合性．例：人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A．镜头、光圈和胶卷B．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈分析：本题考查的是眼球的结构和功能，首先明确眼球有哪些结构．解答：在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，似双凸透镜，对光线有折射作用，相当于照相机的镜头；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，当外界光线较强时，瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，因此瞳孔相当于照相机的光圈；视网膜上分布有感光细胞，能够感受外界刺激，产生神经冲动，相当于照相机的胶卷．瞳孔相当于照相机的光圈；晶状体相当于照相机的镜头；视网膜相当于照相机的胶卷．故选：C点评：眼球的结构特点是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握．【解题思路点拔】眼球的结构和视觉的形成是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图和成像示意图掌握．眼球和照相机的成像原理如图所示：如果把眼球比作照相机，则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．14．视觉的形成过程【知识点的认识】1、眼是视觉器官，眼的主要部分是眼球，眼球由眼球壁和内容物构成，眼球的结构如下图所示：2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。【命题的方向】本考点多结合眼球的结构考查视觉的形成过程，题型多样，多为识图题。例：人们把眼睛比喻成心灵的窗户，如图是眼球的结构示意图，据图回答下列问题：（1）外界物体反射来的光线，依次经过[⑥]、瞳孔、[④]和玻璃体，并经过它们一系列的折射，最终落在[⑨]上，形成一个物像，物像信息通过[⑩]传给视觉中枢，人就产生了视觉。（2）沉迷于上网玩游戏不但会影响学业，而且会因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的曲度（填“增大”或“缩小”）且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的方（填“前”或“后”），造成近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜（填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正；预防近视，应该做到“四不要”请写出两条即。分析：图中的①睫状体，②虹膜，③瞳孔，④晶状体，⑤房水，⑥角膜，⑦巩膜，⑧脉络膜，⑨视网膜，⑩视神经，⑪玻璃体，⑫眼肌。解答：（1）外界物体反射来的光线，经过⑥角膜、⑤房水，由③瞳孔进入眼球内部，再经过④晶状体和⑪玻璃体的折射作用，在⑨视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着⑩视神经传到大脑皮层的视觉中枢