2025年铸牢中华民族共同体意识知识测试题(附答案)

2025年铸牢中华民族共同体意识知识测试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.习近平总书记在中央民族工作会议上指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，所有工作都要向此聚焦。这一论述首次提出于（）。A.2014年中央民族工作会议B.2019年全国民族团结进步表彰大会C.2021年中央民族工作会议D.2023年全国民族团结进步创建经验交流现场会2.中华民族共同体的核心特征是（）。A.各民族文化多元发展B.中华民族大团结大联合C.共有精神家园、共同奋斗目标D.休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共3.“四个共同”是中华民族共同体形成和发展的历史逻辑，其中“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的”对应的是（）。A.历史维度的空间基础B.经济维度的物质基础C.文化维度的精神基础D.政治维度的制度基础4.《中华民族共同体概论》统编教材的编写依据是（）。A.《新时代爱国主义教育实施纲要》B.《铸牢中华民族共同体意识研究基地管理办法》C.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》D.教育部《全国大中小学铸牢中华民族共同体意识教育指导纲要》5.下列哪项不属于铸牢中华民族共同体意识“五个认同”的内容？（）A.对伟大祖国的认同B.对中华民族的认同C.对中国特色社会主义的认同D.对民族文化优越性的认同6.习近平总书记强调：“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强（），建设各民族共有精神家园。”A.文化自信B.国家意识C.中华民族共同体意识D.法治观念7.我国处理民族问题的根本原则是（）。A.民族区域自治制度B.各民族一律平等C.民族团结进步D.共同繁荣发展8.2024年，国家民委等部门联合印发《关于进一步深化民族团结进步教育的指导意见》，提出将铸牢中华民族共同体意识纳入（）。A.国民教育、干部教育、社会教育全过程B.职业教育、高等教育、继续教育各领域C.家庭教育、学校教育、社会教育各环节D.基础教育、专业教育、实践教育各阶段9.下列哪项属于中华民族共同体的“物质基础”？（）A.各民族共有共享的中华文化符号B.统一多民族国家的历史传统C.社会主义市场经济条件下的跨区域流动与合作D.民族区域自治制度的法治保障10.习近平总书记指出：“（）是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。”A.文化认同B.政治认同C.国家认同D.制度认同11.2023年，我国首部以铸牢中华民族共同体意识为主题的地方性法规是（）。A.《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》B.《新疆维吾尔自治区铸牢中华民族共同体意识条例》C.《云南省民族团结进步示范区建设条例》D.《西藏自治区民族团结进步模范区创建条例》12.下列哪项不属于“三项计划”（各族青少年交流计划、各族群众互嵌式发展计划、旅游促进各民族交往交流交融计划）的重点任务？（）A.组织西部民族地区学生到东部省份研学B.推动边疆地区与内地企业开展劳务协作C.建设各民族互嵌式居住社区D.限制民族地区人口向发达地区流动13.中华民族共同体意识的本质是（）。A.各民族保留独特文化的意识B.全体中华儿女对“中华民族是一个命运共同体”的共识C.强化民族差异的意识D.强调单一民族主导地位的意识14.习近平总书记在考察新疆时指出：“要加强（）教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。”A.社会主义核心价值观B.中华民族共同体意识C.爱国主义D.法治15.我国民族工作的主线是（）。A.加快民族地区经济发展B.铸牢中华民族共同体意识C.保障少数民族合法权益D.促进各民族文化繁荣16.下列哪项属于中华民族共同体形成的“历史依据”？（）A.秦统一六国后推行“书同文、车同轨”B.改革开放后民族地区经济增速高于全国平均水平C.新时代脱贫攻坚战中民族地区全部摘帽D.社会主义核心价值观的广泛传播17.铸牢中华民族共同体意识的法治保障是（）。A.《中华人民共和国民族区域自治法》B.《中华人民共和国宪法》关于“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”的规定C.《宗教事务条例》D.《反分裂国家法》18.2024年，国家实施“互嵌式发展计划”，重点推动（）。A.民族地区干部到中央国家机关挂职B.边疆与内地企业共建产业园区C.各民族学生混合编班、混合住宿D.以上都是19.习近平总书记指出：“中华民族一家亲，同心共筑（），这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。”A.小康社会B.现代化强国C.中国梦D.和谐社会20.下列哪项最能体现“中华民族共同体是一个有机整体”？（）A.各民族在语言、习俗上的差异B.56个民族共同参与全国人民代表大会C.某民族自治地方制定单行条例D.少数民族传统节日被列入非物质文化遗产二、填空题（每题2分，共30分）1.中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、（）。2.习近平总书记提出的“四个与共”是指：休戚与共、荣辱与共、（）、命运与共。3.铸牢中华民族共同体意识要构建（）的中华民族共同体理论体系。4.我国民族工作的“两个共同”主题是各民族共同团结奋斗、（）。5.新时代党的民族工作的“纲”是（）。6.中华民族共同体的“共有精神家园”以（）为内核。7.民族团结进步创建工作要注重人文化、实体化、（）。8.各民族优秀传统文化是（）的组成部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶。9.铸牢中华民族共同体意识教育要融入（）、教材、课堂、实践、文化等环节。10.习近平总书记强调：“解决好民族问题，物质方面的问题要解决好，（）方面的问题也要解决好。”11.我国民族区域自治制度的核心是（）。12.2024年，国家启动“（）”工程，重点加强边疆地区铸牢中华民族共同体意识教育基地建设。13.中华民族共同体的历史逻辑是“四个共同”：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们（）是各民族共同培育的。14.铸牢中华民族共同体意识的实践路径包括加强中华民族共同体理论研究、促进各民族交往交流交融、（）、提升民族事务治理现代化水平等。15.习近平总书记指出：“文化认同是最深层次的认同，是（）、民族和睦之魂。”三、判断题（每题2分，共30分）1.中华民族共同体意识是各民族“你中有我、我中有你”的共同体意识，不否定各民族的文化特色。（）2.民族问题的本质是阶级问题，因此铸牢中华民族共同体意识的关键是解决阶级矛盾。（）3.各民族语言文字的保护与推广国家通用语言文字是矛盾的，应优先保护少数民族语言。（）4.铸牢中华民族共同体意识只需要在民族地区开展，内地省份无需重点推进。（）5.中华民族共同体的形成是历史发展的必然结果，与中国共产党的领导无关。（）6.民族团结进步创建工作的重点是打造“示范单位”，不需要覆盖基层社区。（）7.各民族在法律面前一律平等，因此民族地区不需要特殊的扶持政策。（）8.中华民族共同体意识的培育需要从青少年抓起，将其纳入国民教育全过程。（）9.宗教问题与民族问题密切相关，因此铸牢中华民族共同体意识需要限制宗教活动。（）10.新时代民族工作要正确把握共同性和差异性的关系，增进共同性、尊重和包容差异性。（）11.中华民族共同体意识是“大汉族主义”的另一种表述，会削弱少数民族的身份认同。（）12.各民族交往交流交融的本质是推动民族融合，最终实现民族差异的消失。（）13.国家通用语言文字是各民族共同使用的语言文字，推广普及有利于促进各民族交往交流交融。（）14.铸牢中华民族共同体意识需要加强国际传播，讲好中华民族共同体故事。（）15.民族地区的现代化必须与全国同步，因此不需要考虑民族地区的特殊性。（）四、简答题（每题5分，共30分）1.简述“中华民族共同体”的科学内涵。2.习近平总书记提出的“四个共同”对铸牢中华民族共同体意识的意义是什么？3.为什么说文化认同是铸牢中华民族共同体意识的核心？4.新时代民族团结进步创建工作的“三个注重”是什么？5.如何理解“铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求”？6.举例说明如何通过“各族青少年交流计划”促进中华民族共同体意识培育。五、论述题（每题10分，共20分）1.结合党的二十大报告关于“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”的论述，谈谈新时代民族工作的重点任务。2.请结合本地实际（可假设某省/市/自治区），论述如何通过经济发展、文化交融、社会治理三个维度推动铸牢中华民族共同体意识走深走实。参考答案一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.D6.C7.B8.A9.C10.A11.B12.D13.B14.B15.B16.A17.B18.D19.C20.B二、填空题1.精神力量之魂2.生死与共3.具有中国特色、中国风格、中国气派4.共同繁荣发展5.铸牢中华民族共同体意识6.社会主义核心价值观7.大众化8.中华文化9.学科10.精神11.保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利12.石榴籽育人13.伟大的精神14.深化民族团结进步教育15.民族团结之根三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√11.×12.×13.√14.√15.×四、简答题1.中华民族共同体是我国56个民族在长期历史发展中形成的政治上团结统一、文化上兼容并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的命运共同体；是各民族在共同开拓疆域、共同书写历史、共同创造文化、共同培育精神的过程中形成的“你中有我、我中有你，谁也离不开谁”的有机整体；其核心是铸牢中华民族共同体意识，实现各民族在思想、情感、利益上的深度融合。2.“四个共同”（共同开拓疆域、共同书写历史、共同创造文化、共同培育精神）从历史维度揭示了中华民族共同体形成的必然性：①共同开拓疆域奠定了空间基础，说明中国领土是各民族共同的家园；②共同书写历史证明了中华民族的历史是各民族共同的历史；③共同创造文化体现了中华文化是各民族文化的集大成；④共同培育精神凝练了中华民族的精神纽带。“四个共同”为铸牢中华民族共同体意识提供了历史依据，增强了各民族的历史认同和文化认同。3.①文化是一个民族的灵魂，文化认同是最深层次的认同。各民族在文化上的相互欣赏、相互学习，能促进情感共鸣；②中华文化是各民族文化的总和，认同中华文化意味着认同“各民族文化都是中华文化的组成部分”，从而消解“民族文化对立”的误区；③文化认同能推动形成共同的价值追求（如社会主义核心价值观），为中华民族共同体提供精神内核；④历史证明，文化交融是民族交融的关键，文化认同是民族团结的根基。4.新时代民族团结进步创建工作要注重人文化（贴近群众需求，用群众语言和身边故事开展教育）、实体化（通过具体项目、阵地、活动落实，避免形式主义）、大众化（覆盖各领域、各群体，形成全社会参与的格局）。5.①实现中华民族伟大复兴需要全国各族人民同心同德、共同奋斗，铸牢中华民族共同体意识能凝聚各民族力量；②民族地区是我国发展的重要战略空间，其现代化是整体复兴的关键，铸牢共同体意识能推动民族地区与全国同步发展；③国际形势复杂多变，铸牢共同体意识能增强国家凝聚力，抵御分裂势力；④中华民族伟大复兴的本质是文明的复兴，铸牢共同体意识能推动中华文化繁荣，提升国际影响力。6.示例：组织新疆喀什地区中学生到江苏南京开展“手拉手”研学活动，安排混合编班，共同参观南京大屠杀纪念馆（强化国家认同）、夫子庙（感受中华文化）、高新技术企业（了解国家发展）；设置“我心中的中华民族”主题班会，鼓励学生分享家乡文化；建立长期结对机制，通过书信、线上交流持续互动。通过跨区域交往，青少年能直观感受“中华民族是一个大家庭”，增强共同体意识。五、论述题1.党的二十大报告将铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线，新时代民族工作需重点推进以下任务：（1）加强理论武装：深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，构建中国特色中华民族共同体理论体系，为实践提供指导。（2）深化民族团结进步教育：将铸牢中华民族共同体意识纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程，通过教材建设、课堂教学、实践活动（如“石榴籽”主题教育）培育青少年和干部的共同体意识。（3）促进各民族交往交流交融：实施“三项计划”，推动各族群众在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入，如建设互嵌式社区、开展跨区域劳务协作、举办全国性民族文化交流活动。（4）推动民族地区高质量发展：以共同富裕为目标，加大对边疆、脱贫地区的支持力度，发展特色产业（如新疆棉花、云南茶叶），完善基础设施，缩小发展差距，夯实物质基础。（5）提升民族事务治理现代化水平：坚持和完善民族区域自治制度，依法治理民族事务，确保各民族在法律面前一律平等，同时保障少数民族合法权益。（6）构建共有精神家园：推广国家通用语言文字，保护和传承各民族优秀传统文化（如蒙古族长调、傣族泼水节），打造中华文化符号和形象（如长城、春节），增强文化认同。2.以云南省为例（多民族聚居，边境线长），可从以下维度推动铸牢中华民族共同体意识：（1）经济发展维度：①实施“边民互市+产业升级”计划，在瑞丽、磨憨等边境口岸建设跨境产业合作区，吸引内地企业与当地少数民族群众共