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小学语文五年级上册《珍珠鸟》同步练习试卷3一.看拼音写词语。(8分)
chénjīngbǎoyùnyíngwēiwēiróuqīng
màomùxīnxīnzhēnchéngyíngsèsōngsōng
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
鸟(niǎo/niào)炉(lú/lǘ)偶(ǒu/Ǒu)瞅(chǒu/chōu)抚(fǔ/fù)
三.把下列词语补充完整。(5分)
持之以_琢_成器无拘无_雪中送_恍然大_
四.查字典填空。(3分)
“悔”字用部首查字法应先查部首“忄”,再查除部首外8画;在字典中,“悔”读huǐ,意思是指对过去的错误或不如意的事情感到懊恼、后悔。
“幽”字用部首查字法应先查部首“幺”,再查除部首外3画;在字典中,“幽”读yōu,意思是指地方昏暗、光线dim;也指环境安静、secluded。
五.选词填空。(6小题,共6分)
1.这只珍珠鸟(虽然虽然然)小,但很(胆小胆大)。
2.我一直(小心谨慎)地(对待拿着)它。
3.它(渐渐渐渐地)信任我了,会在我的臂上睡觉。
4.我(决定决心)要好好(照管照顾)它。
5.它的小脑袋(偶尔偶尔地)(转来转去)。
6.我(希望渴望)我们之间能有(情意意思)。
六.修改病句。(4小题,共8分)
1.小珍珠鸟害怕我,不敢轻易看我。
2.它在笼子里蹦来蹦去,好像在玩耍。
3.我对它很好,它渐渐信任我了。
4.我和珍珠鸟之间建立了深厚情意。
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
1.将“珍珠鸟飞到我的臂上”改为“把”字句:_把珍珠鸟飞到了我的臂上。
2.将“我耐心地照顾它”改为反问句:我难道不耐心地照顾它吗?
3.用“不仅……还……”造句:珍珠鸟不仅可爱,还给我带来了很多快乐。
4.把“它的小脑袋转来转去”改为比喻句:它的小脑袋像个小问号一样转来转去。
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
1.珍珠鸟是一种_、_、_的小鸟。
2.我为珍珠鸟_、_、_。
3.珍珠鸟_、_地落在我的臂上。
4.通过这段经历,我体会到人与动物可以_。
5.文章最后写道:“_,_。”
九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)
小麻雀落在窗台上,歪着头看我。它黑亮的小眼睛里,好像藏着许多好奇。我慢慢伸出手,它却只是警惕地瞅了我一眼,又缩回了壳里。我并没有去惊扰它,只是静静地陪它待了一会儿。渐渐地,它好像不那么害怕我了,开始用小脑袋蹭我的手指。虽然我们之间还没有太多言语,但我能感受到一种无声的亲近。
1.短文中描写的动物是()。
A.珍珠鸟B.小麻雀C.小乌龟
2.小麻雀一开始的反应是()。
A.很友好B.警惕C.很活泼
3.“歪着头看我”说明了小麻雀()。
A.很调皮B.很好奇C.很伤心
4.“我并没有去惊扰它,只是静静地陪它待了一会儿”这句话体现了“我”()。
A.很淘气B.很有耐心C.很粗心
5.这段短文和《珍珠鸟》一文表达的中心思想相似的是()。
A.动物很可爱B.人与动物可以和谐相处C.窗台很漂亮
十.作文。(30分)
题目:我与_______的和谐相处
要求:结合自己的生活实际,写一篇记叙文,可以写你与动物、植物或其他小生命之间发生的故事,表达你从中获得的感受和体会。注意语句通顺,内容具体,感情真挚,书写工整。不少于400字。
一.看拼音写词语。(8分)
沉静宝蕴萎靡揉青
茂密新新真诚营色萧萧
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
鸟(√niǎo)炉(√lú)偶(√ǒu)瞅(√chǒu)抚(√fǔ)
三.把下列词语补充完整。(5分)
持之以恒琢玉成器无拘无束雪中送炭恍然大悟
四.查字典填空。(3分)
“悔”字用部首查字法应先查部首“忄”,再查除部首外8画;在字典中,“悔”读huǐ,意思是指对过去的错误或不如意的事情感到懊恼、后悔。
“幽”字用部首查字法应先查部首“幺”,再查除部首外3画;在字典中,“幽”读yōu,意思是指地方昏暗、光线dim;也指环境安静、secluded。
五.选词填空。(6小题,共6分)
1.虽然胆小
2.小心对待
3.渐渐地转去
4.决心照顾
5.偶尔地转来
6.希望情意
六.修改病句。(4小题,共8分)
1.小珍珠鸟害怕我,不敢轻易看我。(改为:小珍珠鸟虽然害怕我,但不敢轻易看我。)
2.它在笼子里蹦来蹦去,好像在玩耍。(改为:它在笼子里蹦来蹦去,好像在玩耍的样子。)
3.我对它很好,它渐渐信任我了。(改为:因为我对它很好,它渐渐信任我了。)
4.我和珍珠鸟之间建立了深厚情意。(改为:我和珍珠鸟之间建立了深厚的情意。)
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
1.把珍珠鸟飞到了我的臂上。
2.我难道不耐心地照顾它吗?
3.珍珠鸟不仅可爱,还给我带来了很多快乐。
4.它的小脑袋像个小问号一样转来转去。
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
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