小学语文期中期末试卷

小学语文期中期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūshìjìngyìngbùkěhuàngqì

fēixiàngbótóuwēiruògāochóu

qíngyúnfēixiāngyùnduìwúxiàn

yuányuánbùgǎibùsīyuànyuán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn______sàn______

假：jiǎ______jià______

意：yì______yǐ______

脚：jiǎo______jiào______

处：chǔ______chù______

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）（）不安

（）心（）血（）（）大悟（）心（）意

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

“然”字在字典里的解释有：①表示转折，可是；②表示情态，这样；③形容词词尾，表示“...的样子”。“欣然”的“然”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小猫（）地走到鱼缸边，看着里面的鱼。

A.悄悄B.飞快C.慢慢

（2）老师（）地教我们知识，就像园丁培育花儿一样。

A.认真B.轻松C.严肃

（3）妹妹（）地睡着，嘴角还挂着微笑。

A.安静B.活泼C.好奇

（4）这块石头太重了，我（）搬得动。

A.也许B.能够C.几乎

（5）春天来了，小草（）从土里钻出来。

A.阴暗B.活泼C.勤奋

（6）他（）地完成了作业，又去帮助同学了。

A.高兴B.赶紧C.马上

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极参加学校的各种有益的文体活动。

（2）通过老师的细心教导，我的学习态度有了很大的进步。

（3）公园里的花坛里都开满了五颜六色的花朵，非常美丽。

（4）他虽然身体有些虚弱，但是坚持跑完了全程。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）修改病句：春天的公园非常美丽。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）改为“把”字句：风吹倒了树。

（4）改为比喻句：星星闪烁在夜空中。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______，不拘小节。

（2）儿童散学归来早，______。

（3）______，吹面不寒杨柳风。

（4）妈妈说：“______，______。”

（5）课文《______》告诉我们，要做一个______的人。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个乐于助人的孩子。一天放学回家，他走在路上看到一位老奶奶推着自行车，车子却倒了在地上。小明连忙跑过去，问：“奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”小明帮老奶奶把自行车扶起来，还帮她推到了家。老奶奶对小明说：“你真是个有爱心的好孩子，我谢谢你！”小明笑着回答：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”

（1）短文中提到的“好孩子”指的是______。

（2）小明帮助了______。

（3）老奶奶为什么谢谢小明？______。

（4）小明认为帮助别人是______。

（5）从短文中，你学到了什么？______。

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

一.看拼音写词语。（8分）

事实敬仰毋可毁弃蜂箱脖头微弱高潮

晴云飞翔韵律无限源源不断不思量

解析：本题考查学生对汉字字形的掌握和拼读能力。题目中的词语均为小学阶段常见的词语，与教材内容相关，旨在考察学生是否能准确根据拼音写出相应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn√sàn

假：jiǎ√jià

意：yì√yǐ

脚：jiǎo√jiào

处：chǔ√chù

解析：本题考查学生对多音字读音的辨别能力。题目中的多音字均为小学阶段重点考察的多音字，与教材内容相符，旨在考察学生是否能根据具体的语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（急）如（焚）（恋）恋不舍（忐）忑不安

（呕）心（沥）血（恍）然大悟（诚）心（意）

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为小学阶段常见的成语，与教材内容相关，旨在考察学生是否能准确填写成语的缺失部分，并理解成语的意思。

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用音序查字法应查大写字母（J），再查音节（jìng）；用部首查字法应先查部首（章部），再查（2）画。

“然”字在字典里的解释有：①表示转折，可是；②表示情态，这样；③形容词词尾，表示“...的样子”。“欣然”的“然”应选第（②）种解释。

解析：本题考查学生对查字典方法的掌握能力。题目中的查字典方法与小学阶段所学的查字典方法一致，旨在考察学生是否能熟练运用查字典的方法查找汉字，并理解汉字在具体词语中的意思。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C

解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力。题目中的词语均为小学阶段常见的词语，与教材内容相关，旨在考察学生是否能根据具体的语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极参加学校的有益的文体活动。

（2）通过老师的细心教导，我的学习态度有了很大的进步。

（3）公园里的花坛里都开满了五颜六色的花朵，非常美丽。

（4）他虽然身体有些虚弱，但是坚持跑完了全程。

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句均为小学阶段常见的病句类型，与教材内容相符，旨在考察学生是否能识别病句的原因，并进行正确的修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天的公园非常美丽。→修改病句：春天的公园非常美丽。

（2）我们不应该浪费宝贵的时间。→改为反问句：我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

（3）风吹倒了树。→改为“把”字句：风吹倒了树。

（4）星星闪烁在夜空中。→改为比喻句：星星像钻石一样闪烁在夜空中。

解析：本题考查学生对句子变换的掌握能力。题目中的句子变换均为小学阶段常见的句子变换类型，与教材内容相关，旨在考察学生是否能根据要求进行句子变换，并理解不同句子类型的表达效果。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）为人处世，不拘小节。

（2）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（3）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（4）妈妈说：“要爱护环境，保护地球。”

（5）课文《蝙蝠和雷达》告诉我们，要做一个留心观察、勤于思考的人。

解析：本题考查学生对课文内容的掌握能力。题目中的课文内容均为小学阶段常见的课文，与教材内容相关，旨在考察学生是否能记住课文中的关键语句，并理解其含义。

九.阅读短文，然后做题。（