【小班语言教案】小班语言活动：小树长大了

【小班语言教案】小班语言活动：小树长大

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一、教学内容

本活动选自幼儿园小班语言教材《启蒙阅读》第五章节，活动内

容主要包括故事《小树长大了》的阅读与理解，以及与故事相关的一

系列语言游戏和练习。

二、教学目标

1.培养幼儿对自然环境的观察和理解能力，引导幼儿认识到季节

变化对植物的影响。

2.提高幼儿的口语表达能力，通过模仿、复述、提问等形式，锻

炼幼儿的语言组织能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用自己的话语描述小树

的成长过程。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够理解故事内容，认识季节变化对小树成长的影

响。

难点：引导幼儿用恰当的词语描述小树的成长过程，以及培养幼

儿的提问和回答问题的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小树成长图片、季节变化图片、录音机、故事课件等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

教师带领幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿注意季节变化对

树木的影响。然后向幼儿展示小树成长图片，让幼儿观察并描述小树

的成长过程。

2.故事阅读（10分钟）：

教师播放故事课件，带领幼儿一起朗读故事《小树长大了》，

边读边引导幼儿关注故事中的季节变化和小树的成长过程。在读故事

的过程中，教师适时提问，让幼儿思考和回答问题，以加深对故事内

容的理解。

3.口语练习（5分钟）：

教师组织幼儿进行口语练习，让幼儿模仿故事中的对话，并尝

试用自己的话语描述小树的成长过程。同时:鼓励幼儿互相提问和回

答问题，培养幼儿的口语表达能力。

4.创意绘画（5分钟）：

教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出小树在

不同季节的生长情况。在绘画过程中，教师适时提问，让幼儿思考和

回答问题，以锻炼幼儿的想象力和创造力。

教师组织幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己对小树

成长过程的认识。同时:教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今

后的学习中积极参与，大胆表达。

六、板书设计

板书小树长大了

板书内容：

季节变化：春天、夏天、秋天、冬天

小树成长过程：发芽、长叶、开花、结果

七、作业设计

L作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《小树长大了》的

内容，并描述小树在不同季节的生长情况。

2.答案示例：故事《小树长大了》讲述了小树在春天发芽、夏天

长叶、秋天开花、冬天结果的成长过程。不同季节的变化对小树的生

长有很大影响。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过故事《小树长大了》让幼儿了解了季节变化对植物

生长的影响，同时在口语练习和创意绘画环节，锻炼了幼儿的口语表

达能力和想象力。但在教学过程中，要注意控制好时间，确保每个环

节的顺利进行。

2.拓展延伸：

可以让幼儿在家观察身边的植物，记录下它们的成长过程，并

尝试用自己的话语进行描述。还可以组织幼儿进行户外活动，让他们

亲身体验季节变化对植物的影响。

重点和难点解析

一、教学难点

教学难点主要体现在让幼儿用恰当的词语描述小树的成长过程，

以及培养幼儿的提问和回答问题的能力。

1.描述小树成长过程：

小班幼儿的语言表达能力正处于发展阶段，他们对于描述植物成

长过程的词语可能不够熟悉。因此，在教学过程中，教师需要运用生

动形象的语言，引导幼儿观察和描述小树在不同季节的生长情况。例

如，可以使用“发芽”、“长叶”、“开花”、“结果”等词语，让

幼儿逐渐理解和掌握这些词汇，并能够运用到自己的描述中。

2.培养提问和回答问题的能力：

幼儿在提问和回答问题的过程中，能够锻炼自己的思维能力和语

言表达能力。然而，小班幼儿往往缺乏提问的勇气和技巧，不知道如

何用恰当的词语表达自己的疑问。因此，在教学过程中，教师需要通

过示范、引导和鼓励，让幼儿敢于提问，并学会用简单的语言表达自

己的问题。同时，教师还要引导幼儿学会倾听和理解他人的问题，并

能够用恰当的词语回答。

二、教学重点

教学重点主耍在于让幼儿能够理解故事内容，认识季节变化对小

树成长的影响。

1.理解故事内容：

故事《小树长大了》通过讲述小树在不同季节的生长过程，让幼

儿认识到季节变化对植物的影响。在教学过程中，教师需要用简洁明

了的语言讲解故事内容，让幼儿能够理解小树在不同季节的成长变化。

同时•，教师还可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考故事中

的情节，提高他们的理解能力。

2.认识季节变化对小树成长的影响：

为了让幼儿更好地理解季节变化对小树成长的影响，教师可以利

用图片、实物等教具，向幼儿展示春天、夏天、秋天、冬天四种季节

的特点，以及它们对小树生长的影响。通过观察和对比，让幼儿能够

直观地认识到季节变化对植物生长的重要性。

在本教案的实施过程中，教师需要关注教学难点与重点，通过耐

心引导、示范和鼓励，帮助幼儿克服困难，掌握所学内容。同时，教

师还要注重教学方法的灵活运用，创设有趣、生动的学习环境，激发

幼儿的学习兴趣和积极性，确保教学活动的顺利进行。通过本节课的

学习，让幼儿能够理解季节变化对小树成长的影响，提高他们的语言

表达能力和观察能力，培养他们对自然环境的关注和爱护。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：

在讲故事和引导幼儿描述小树成长过程时，教师应使用生动、活

泼的语言语调，以吸引幼儿的注意力。通过变化语速、音量和语调，

让幼儿更好地沉浸在故事情境中，提高他们的学习兴趣。

2.时间分配：

情景引入：分配约5分钟的时间，让幼儿观察教室窗外的树木，

引导他们关注季节变化对植物的影响。

故事阅读：分配10分钟的时间，播放故事课件，并与幼儿一起

朗读故事，确保他们能够充分理解故事内容。

口语练习：分配5分钟的时间，组织幼儿进行口语练习，让他们

模仿故事中的对话，并尝试用自己的话语描述小树的成长过程。

创意绘画：分配5分钟的时间，让幼儿根据自己的想象，画出小

树在不同季节的生长情况。

3.课堂提问：

在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和回答

问题，以加深他们对故事内容的理解。在提问时，教师应注意问题的

简明扼要，并给予幼儿足够的时间思考和问答。同时，鼓励幼儿大胆

表达自己的观点，培养他们的口语表达能力。

4.情景导入：

在教学活动开始时，教师可以通过展示小树成长图片和季节变化

图片，引导幼儿观察和描述，从而自然地导入本节课的主题。教师还

可以利用自然环境中的实例，如教室窗外的树木，让幼儿亲身感受季

节变化对植物的影响，激发他们的学习兴趣。

5.互动与参与：

教师应鼓励幼儿积极参与教学活动，让他们在听、说、画等环节

中充分动起来。通过设置互动环节，如