【暑假衔接】知识点专题09 口语交际 （讲义+试题） 一升二年级语文（含答案）部编版

【暑假衔接】专题09口语交际

员引

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。

在小学一年级，要学习的口语交际是小学经常会遇到的一项语文基本功考察

题目。在一年级每个单元的《口语交际》都有不同的主题。一年级主要学习的口

语交际有我说你做、我们做朋友、用多大声音说话、小兔运南瓜、听故事讲故事、

请你帮个忙、打电话、一起做游戏等，尊重学生话语权，点燃学生交流的激情,

让学生敢说、能说、会说。

1.常见的口语交际话题。

(1)“学会”系列。如“学会感谢”、“学会赞美”、“学会安慰”、“学

会鼓励”、“学会请教”、“学会拒绝”、“学会解释”等。

(2)“小小”系列。如“小小讨论会”、“小小新闻发布会”、“小小故事

擂台赛”、“小小辩论会”等。

(3)“介绍”系列。如“介绍我的朋友”、“推荐或自我推荐”、“推荐一

本书”、“我来当导游”等。

(4)“漫话”系列。如“说漫画”、“七嘴八舌话环保”、“畅想未来”、

“漫话奇思妙想”等。

(5)“聊聊”系列。如“我来说一说"、“我最喜欢的电视栏目”、“我最

喜欢的一句名言”、“与某某对话”等。

(6)“帮忙”系列。如“帮他出主意”、“小烦恼热线”、“健康小顾问”、

“请你帮个忙”等。

这六个系列，较系统地涵盖了日常口语交际的常见话题，每个话题都有着丰

富的内容，有许多和同学们的生活、学习息息相关。

2.一年级主要学习的口语交际。

(1)我说你做：我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。

(2)我们做朋友：班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们

聊聊天，成为新朋友吧!

(3)用多大声音说话：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试

一试吧！

(4)小兔运南瓜：小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？你喜欢那种方法？为

什么？

(5)听故事讲故事：一边看图，一边听老师讲故事。然后自己讲讲这个故事。

(6)请你个忙：有时候我们需要别人的帮助，请你个忙。

(7)打电话：你打过电话吗？应该怎样打电话呢？

(8)一起做游戏：一边做游戏，一边说，一边做动作，怎么别人更容易明白。

笈，K备

二年级对口语交际的掌握比一年级的要求要进一步提高，重点学习有趣的动

物、做手工、商量、相处、注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、

推荐一部动画片等口语交际的掌握和运用的能力。在巩固和掌握一年级学习的口

语交际的基本方法的基础上，深入学习表达自己的看法的能力，养成正确运用口

语交际的良好习惯。

二年级主要学习的口语交际。

有趣的动物：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给

同学听。

做手工：你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的

是什么，是怎么做的。

商量：在生活中，有时候我们需要跟别人商量的事情。你会跟别人声量吗？

和同学说一说。

看图讲故事：看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲

一讲这个故事。

注意说话的语气：说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注

意语气，体会有什么不同的效果。

长大以后做什么：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿

望，然后问一问他们的愿望是什么。

图书借阅公约：和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借

阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论的时候，注意听别人的

意见。在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书

角。

推荐一部动画片：在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐

给同学吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引

你的人物或故事片段。

二年级对口语交际的掌握和运用比一年级难度更大一些。根据一年级掌握的

根据具体的语言环境进行口语交际的基础上，重点学习有趣的动物、做手工、商

量、相处、注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片

等口语交际的掌握和运用的能力。通过语言的描绘，学会说话，学会交流，学会

解决生活中的一些实际问题，表达自己生活的体验和感受。

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1.按要求，说说怎样讲故事、请人帮忙、打电话、一起做游戏等。

2.根据语境进行口语交际。

3.看图讲故事。

我./国领

1.（2022聊城阳光小学一年级期末）口语交际。

汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一

位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？

汪亮：____________________________________________________

老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。

汪亮：____________________________________________________

老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！

2.（2022聊城外国语一年级期末）看图，把下面的对话补充完整。

亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。

亮亮：__________________________________________

阳阳：你好，好的。下午我们几点去？

亮亮：__________________________________________

阳阳：好的，我一定准时到，再见。

亮亮，__________________________________________

3.（2022聊城新星小学一年级期末）口语交际。

你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。

4.（2022聊城百草园小学一年级期末）口语交际。

体育课上，大林忘记了带足球，他会怎样向小伙伴求助？试着选择句子完成

下面的对话。（填序号）

①小山，我今天没带足球，把你的足球给我用一下！

②小山，我今天没带足球，请问我可以和你一起玩吗？

③别客气，小山。

④谢谢你，小山。

大林：__________

小山：当然可以了，我们一起玩。

大林：__________

小山：别客气，大林，我们都是好伙伴。

5.(2022聊城北顺小学一年级期末)口语交际。

遇到下列情况，我们应该怎样劝说他们？选一选。(填序号)

()()()

①请不要摘花，花是供大家欣赏的。②为了生命安全,请不要闯红灯。

③请把垃圾送回它的家。

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1.按要求，说说做手，的过程、长大以后做什么等口语交际。

2.根据语境进行商量。

3.推荐一部动画片。

4.制定图书借阅公约。

5.看图讲故事。

1.选择合适的礼貌用语填一填。(填序号)

①请问②不客气③您好④谢谢⑤您

小红:阿姨,!知道水族

馆怎么走吗？

阿姨:从这里向前走五百米,在红绿灯路口右

拐就到了。

小红:阿姨。

阿姨:。

2.口语交际。

你借了同学的钢笔用，在使用时.，一不小心掉在地上将笔头摔坏了，你会怎么

和同学说呢?

3.口语交际。

星期三，小芳要去医院做检查,想向刘老师请半天假，小芳拨通了刘老师的电

话,她该怎么说呢?请把对话补充完整。

小芳:刘老师，O

刘老师:小芳，你好，有什么事吗？

小芳：刘老师,0

刘老师:好的。

小芳：O

刘老师:小芳，再见！

4.看图讲故事.

图上画了哪些小动物?他们在做什么？可能还会有哪些小动物过来?展开丰富

的想象讲一个生动的故事。

一、基础训练。

1.口语交际。

周末,小文打电话想约小城去看电影，请根据下面的提示，将对话补充完整。

（填序号）

I①我想约他看电影，你替我转告他吧。

②阿姨您好！我是小城的同学小文，请问小城在吗？

③我找小城！

④我想约小去看电影、您能帮我转告吗？

I

⑤谢谢阿姨，再见！

I

I

小文:____________

小城妈妈:哦，小文呀!小城现在不在家,你找他有什么事吗？

小文:____________

小城妈妈:当然可以了，等他回来我会转告他的。

小文，__________

小城妈妈:再见,小文。

2.看图，把对话补充完整。（填序号）

（淘淘）

①小鸡②老鹰③鸡妈妈④保护

淘淘:壮壮,来和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏吧！

壮壮:可是我不会玩啊。

淘淘：没关系，我教你。玩这个游戏的时候,我来当,你

当，龙一鸣和其他同学当o我来抓“小鸡”，你

他们就行啦！

3.打电话。

今天是你的好朋友王明的生日，你特地打电话给他送祝福，而接电话的恰好

是王明的妈妈，你会怎么说呢？（8分）

你说:O

王明的妈妈说:。

你说：O

王明的妈妈说:O

二、提升训练

1.判断下列说法的对错,对的画“J”，错的画“X”。

(1)听别人讲故事时,要看着别人,认真听,这是对别人的尊重。()

(2)向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人就更容易看

懂。()

(3)给别人讲故事时,要降低音量，快点讲,这样别人才会更认真地听。()

2.看图讲故事。

小兔家失火了，怎么办呢？小动物们都来帮忙了。

小鸟：___________________________________________________________

小猴：___________________________________________________________

小狗：___________________________________________________________

大象：___________________________________________________________

最后，大家终于把火扑灭了。

3.看图讲故事。

请你按照顺序观察图片，说说图上画的是什么地方，图上都有谁，他们在做什

么，然后展开想象，将故事写下来吧!

4.看图讲故事。

森林里举办运动会啦!请仔细观察:参加运动会的都有谁?它们都参加了哪些

项目的比赛?结果会是叶么样的?展开想象，将故事写下来吧！

答案

一年级真题回顾

L老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？

谢谢您，老奶奶。

2.翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。

三点可以吗？再见！

3.我喜欢玩丢手绢。小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一个手绢在小朋

友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的

后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不

及了，我杷他抓进圈库.，他为大家唱了首歌，真开心啊！

4.②④

5.③①②

二年级真题模拟

1.③①④②

2.示例:对不起,我不小心将你借给我的钢笔给弄坏了。我回家后让爸爸妈蚂

给我买一支类似的还给你。请原谅我,好吗？

3.示例:您好。我星期三要去医院做检查，向您请半天假。谢谢刘

老师,再见!

4.示例:一年一度的森林音乐会开始了，小动物们都作了充足的准备。小熊拉

手风琴，小猴子打鼓，小鸟、大象在一旁唱歌,孔雀开着屏在给大家伴舞，小松鼠在