四川成都市2026-2027学年度七年级上册语文期末模拟试题（无答案）

七年级上期期末检测（时间：120分钟满分：150分）A卷（共100分）第=1\*ROMANI卷（选择题，共24分）基础积累与运用（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.酝酿（liàng） 吝啬（lìn） 确凿（záo） 混为一谈（hùn）B.憔悴（qiáo） 匿笑（nì） 倜傥（tǎng） 恍然大悟（huǎng）C.抖擞（sǒu） 莅临（wèi） 菜畦（qí） 人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí） 棱镜（líng） 蝉蜕（tuì） 咄咄逼人（duō）2.下列语句中书写无误的一项是（）A.雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。B.后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。C.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。D.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，婷婷地在绿叶中间立着。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.正如之前所料的那样，他将这首歌曲演绎得荡气回肠，让人喜出望外。B.做事情应当目标专一，如果一味见异思迁，最终很难有收获。C.遇到不懂的问题，我们要深究细研，若是不求甚解，很难真正读懂文章的内涵。D.运动会开幕式现场人声鼎沸，同学们的欢呼与呐喊响彻整个操场。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过参加校园读书节活动，使同学们感受到经典文学的独特魅力。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键因素。C.为了防止不再发生课间追逐打闹的危险，学校加强了校园安全教育。D.冬日的成都，虽然气温不高，却有着许多别处没有的温柔景致。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成5——8题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.下列加点词解释有误的一项是（）A.人不知而不愠  愠：生气，恼怒B.思而不学则殆  殆：疑惑C.非宁静无以致远 致：导致D.淫慢则不能励精 励：振奋6.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A.人不知而不愠 博学而笃志B..静以修身     非学无以广才C.知之者不如好之者 下车引之D.可以为师矣 静以修身7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。A.三个人一同走路，一定有可以做我老师的人。挑选善良的人就跟从他，不善良的人就要改正他。B.三个人一同出行，必须寻找到我的老师。选取好人就跟从学习，看见坏人就要远离并且改正。C.几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师。选择他们好的方面来学习，看到他们身上不好的地方，（就反省自己）加以改正。D.几个人一起赶路，定会遇见我的老师。选择他们的优点听从，他们有不好的方面就去改变它。8.下面对选文理解与分析错误的一项是（）A.甲文选自语录体散文集《论语》，多是简短的语录；乙文是家书，句式整齐，多用对偶。B.甲文强调学习要学思结合、以学习为乐趣；乙文侧重告诫儿子依靠享乐来修养德行。C.甲文谈论学习方法与学习态度；乙文把“静”作为修身、治学的基础。D.两文都谈到“志”的重要性，都劝勉后人要勤学立志，提升自我修养。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句上句或者下句。（任选两句作答；三句全答按前两句判分）（2分）①________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）②夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）③，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）请在陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，写出题目，再默写全诗。（4分）____________________________，_________________。_________________，_________________。课内现代文阅读（共10分）成都的秋①成都的秋天，没有北方秋的萧瑟凛冽，带着独有的温润柔和。这座被江水滋养的城市，一入秋，便换上另一副模样。②成都秋日最动人的是满城的银杏。大街小巷、公园河畔，高大的银杏树舒展枝叶。秋风掠过，金黄的扇形叶子簌簌飘落，地面铺起一层柔软的金毯。阳光穿过枝叶缝隙，碎金点点洒在人行道上。市民漫步树下，拍照、闲谈，享受秋日限定的浪漫。银杏不仅装点城市，也成为成都人秋日生活的一部分。③成都的秋，藏在烟火市井之中。菜市场里，饱满的橘子、清甜的柚子大量上市；街边小店，热腾腾的糖炒栗子冒着香气。傍晚时分，晚风褪去白日余温，不少人走到府南河边散步。没有凛冽寒风，只有淡淡的草木气息，抚慰忙碌一天的人们。④当然，成都的秋天并不总是晴空万里。绵绵细雨常常悄然而至，这便是本地人常说的“华西秋雨”。细雨细密轻柔，笼罩楼房与树木。雨落之后空气格外清新，洗去城市浮尘。雨天也阻挡不了人们出行，撑一把伞，依然可以感受雨中秋日独有的静谧。⑤秋日的成都，将自然美景与人间烟火融为一体。它没有轰轰烈烈的景致，却用细碎温柔，留在每一个成都人的记忆里。结合全文，简要概括成都秋天有哪些特点？（3分）11.第②段画线句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）秋风掠过，金黄的扇形叶子簌簌飘落，地面铺起一层柔软的金毯。阅读全文，说说为什么成都的秋天能够留在成都人的记忆之中？（4分）五、作文（60分）13.步入初中，新的课堂、新的伙伴、新的挑战扑面而来。这短短一学期的时光里，或许有迷茫彷徨，有跌倒后的重整，有与同伴相伴的温暖，也有悄然发生的蜕变。那些经历如同点点星光，照亮前行的来路，促成我们慢慢蜕变成长。请撷取这一学期里属于你的故事，写下自己的成长感悟。请以《新途上，我慢慢长大》为题，写一篇记叙文。要求：①紧扣初中本学期的生活经历选材，要有细节描写，抒发真情实感；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（4分）阅读下面古诗，完成1——2题。锦江春望【唐】高骈蜀江波影碧悠悠，四望烟花匝①郡楼。不会②人家多少锦，春来尽挂树梢头。【注释】①匝：环绕。②会：明白，知晓。诗歌前两句“蜀江波影碧悠悠，四望烟花匝郡楼”展现了怎样的画面？（2分）本诗后两句想象奇特，景中含情。请结合全诗内容与成都地域风物，简要赏析诗歌寄寓的情思。（2分）二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3-5题。范宣年八岁，后园挑①菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤②，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章③遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，终不肯受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。（选自《世说新语》）【注释】①挑：挖、采摘。②身体发肤：出自《孝经》，指身躯、四肢、毛发皮肤。③韩豫章：韩伯，曾任豫章太守。④裈（kūn）：裤子。3.下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A.误伤指，大啼 啼：哭B.韩豫章遗绢百匹 遗：遗留C.如是减半 是：这样D.人宁可使妇无裈邪 宁：难道4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（每句3分，共6分）（1）非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。韩后与范同载，就车中裂二丈与范。5.范宣品行高洁，坚守本心。请结合选文内容，并联系《〈论语〉十二章》中“不义而富且贵，于我如浮云”，谈谈你的理解。（4分）名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）6.《朝花夕拾》是鲁迅回忆性散文集，下列说法有误的一项是（）（2分）A.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然粗俗迷信，却热心善良，为“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》。B.《五猖会》写“我”盼望去看迎神赛会，临出发前父亲强迫“我”背书，冲淡了游玩的喜悦。C.《无常》回忆了儿时在百草园捕鸟、听美女蛇故事的趣事，充满童真童趣。D.《藤野先生》中的藤野先生治学严谨，没有民族偏见，是鲁迅十分敬重的老师。7.阅读下面语段，回答问题。（2分）他一听见，即忙敛袂低垂，长跪叩头道：“我老沙行不更名，坐不改姓，我本是卷帘大将下凡，蒙菩萨劝善，情愿保护师父西天取经。纵然身死，只是忠心不改，断不敢欺心诳上。”选段中的“他”是谁？请结合原著相关情节，说说他在取经队伍中的作用。现代文阅读（18分）老竹凳①外婆家堂屋的角落，放着一把老竹凳。竹篾已经被岁月摩挲得油亮温润，凳腿上还有几处修补的痕迹。小时候我总嫌弃它粗糙笨重，更喜欢新潮的塑料小凳子。直到那个深秋，我才读懂这把普通竹凳藏着的温情。②听外婆讲，这把竹凳是外公年轻的时候亲手编的。从前日子清贫，家里家具不多，这一把竹凳便派上许多用场。夏日傍晚，外婆坐在竹凳上择菜纳凉；夜晚，外公坐在凳子上借着煤油灯修补农具。逢年过节家里来客，小小的竹凳还常常要轮换着给客人坐。一把竹凳，陪着一家人熬过清贫简朴的岁岁年年。③我的童年，也和这把竹凳紧紧相连。夏夜，我搬来竹凳坐在院子里，靠在外婆腿边听她讲故事；秋日午后，我踩在竹凳上伸手去摘院中的橘子。竹凳稳稳托住小小的我，承载我无数细碎的欢乐。那时我只知拿来使用，从未想过这竹凳背后藏着一家人的过往。④后来外公离世，家里添置了不少新式家具。沙发、小椅子一件件搬进屋子，老竹凳被挪到墙角，落上薄薄灰尘。有一次家里大扫除，妈妈打算把破旧的竹凳丢掉。外婆连忙拦住，轻轻抚摸凳面：“凳子旧了，可那些日子还记在上面啊。”就这样，老竹凳被保留下来。⑤深秋放假，我回到外婆家。阳光穿过窗棂落在竹凳上。外婆拿抹布细细擦拭竹凳每一道纹路。她指尖抚过修补过的缝隙，缓缓说起往日旧事。“物件不仅仅是物件，它记着一家人烟火细碎的时光。”⑥我轻轻坐下，指尖抚过光滑的竹篾。恍惚之间，仿佛看见往日夏夜，一家人闲话闲谈的模样。老竹凳只是一件普通器物，可它见证了一家人的悲欢日常，藏着朴素的亲情。时代向前，很多旧物慢慢退场，但旧物承载的亲情与回忆，永远不会消散。⑦离开外婆家，我回头望向堂屋角落的老竹凳。它不再频繁被人使用，却安静守住一家人珍贵的记忆。我们奔赴崭新的生活，也应当珍藏那些旧物里沉甸甸的爱与念想。通读全文，请简要概括文章围绕老竹凳叙写了哪些内容。（4分）9.赏析下面两个句子。（6分）（1）竹篾已经被岁月摩挲得油亮温润，凳腿上还有几处修补的痕迹。（从词语角度赏析。）凳子旧了，可那些日子还记在上面啊。（请赏析本句的表达效果）文章第④段在全文有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）11.结合全文，说说本文借老竹凳寄寓怎样的情感。阅读下面链接材料，《秋天的怀念》选段，请结合本文与链接材料，分析两篇文章写作对象与情感的异同。（6分）【链接材料】母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。四、语言运用（共12分）12.2026年，“天府绿道·书香简阳”读书文化节在我市开展。七年级（1）班以此为主题开展语文实践活动，请你完成下面任务。（12分）（1）阅读下面文字，概括本次读书文化节的四个特点。（每点不超过7个字）（4分）本次书香简阳读书节活动丰富，亮点纷呈。活动依托数字平台，线上直播共读、云端好书展览，让阅读突破空间限制；融入简阳羊肉汤、鳌山、沱江等本土风物，把家乡故事写进阅读分享；全程倡导节约理念，海报多用再生纸，活动不铺张，践行简约绿色的理念；活动面向各个年龄段，小朋友读绘本、青年人分享随笔、长者讲述往事，全民都能参与其中。①__________②__________③__________④__________（2）下面是一段活动现场主持人和阅读推广人的对话，请根据上下文填空。（4分）主持人：①________________________________________________？阅读推广人：阅读可以把不同年龄的人聚在一起，带给我们温暖与力量，而本次读书节，更是给了大家遇见书香、遇见同好的机会。主持人：②________________________________________________？很好奇您长久坚持推广阅读的动力来自哪里。阅读推广人：我从事阅读推广很多年，书本里的世界时而安静辽阔，时而热烈鲜活，但③________________________________________________。这就是我一直坚持的重要原因！主持人：对于想要爱上阅读的同学们，我们该怎么开启阅读之旅呢？阅读推广人：生活处处是阅读课堂。在这里，你可以听见动人的读书声，可以看见④______