【解析】北师大版思品七年级下册第二单元第四课第一框我们需要沟通 同步练习

【精品解析】北师大版思品七下第二单元第四课第一框

我们需要沟通同步练习

一、单选题

1.据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，

另外的85%要靠沟通技巧。由此可见（）

A.我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友

B.中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往

C.学会交往，广交i争友，对每个人来说都很重要

D.只要善于交往就能获得事业的成功

【答案】C

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存

在，必须与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发

展自我，走向成功,根据题意，C说法正确，A、B、D说法错误。

【点评】社会交际的成功是一个人人生事业成功的重要基础。现

代社会竞争愈演愈烈，那种老死不相往来的人际关系格局已经在现代

生活的作用下名存实亡。人际关系已经成为维系社会和个人正常生活

和发展的纽带。

2.据“知心姐姐"教育服务中心针对我国10多个省市2万名孩

子进行的一项调查统计，超七成中小学生有心事不愿与父母或老师说。

你认为造成这种结果的原因可能是（）

①青少年与父母或老师的人生经历、生活经验等不同，容易产生

代沟

②青少年独立意识增强，不再像小时候那样依附、崇拜父母或老

师

③父母或老师在教育方式上都很偏激，容易导致青少年产生恐惧

心理

④青少年不可能正确地认识自我，发挥自身优点，容易产生自卑

心理

A.①②B.②③C.①③D.③④

【答案】A

【知识点】师生交往；亲子冲突

【解析】【分析】本题考查学生对产生代沟原因的理解。一方面，

进入青春期后，青少年有了自己的思想，开始独立行事，渴望自己独

立。另一方面，与父母或老师的人生经历、生活经验、生活态度、价

值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异，即存在代沟。故①

②符合题意，③④观点均错误。

【点评】进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自

己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”

因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。

3.下面漫画《师生情》主要反映了（：）

①学生敬爰老师

②老师热爱学生

③和谐的师生关系

④学生不能自立

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】A

【知识点】师生交往

【解析】【分析】本题考查学生对和谐师生关系的认识。通过分

析漫画内容，我们可知漫画反映了学生敬爱老师、老师热爱学生这样

一种和谐的师生关系。①②③符合题意，④没有反映出来。

【点评】以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考

查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解

决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺

术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备

较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，

从而解读出漫画深刻的寓意。

4,当今世界，沟通能力已经成为21世纪人才竞争的重要素质之

一。学习与人交往和沟通知识，提高沟通能力，对青少年来说（）

①有利于我们的健康成长

②有利于我们将来的发展

③有利于我们建立良好的人际关系

④使我们的生活不再有矛盾

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

【答案】B

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题考查对交往和沟通重要性的认识。①②③

项说法正确，④说法太绝对，应排除。

【点评】人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态

度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、

工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效

率及个人与组织之关系均有极大的影响。

5.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实

问题，这就是（）

A.不会或不愿与父母沟通B.大都不会被父母所爱

C.大都不喜欢自己的父母D.大都同父母闹过矛盾

【答案】A

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】表中的调查内容都是关于子女与父母交流的情

况。数字显示，中学生在与父母沟通方面普遍存在困难和障碍，男生

要比女生更加明显c故答案选A。B、C、D三项说法错误或太绝对，

故应排除。

【点评】青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益

增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，

要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持

批判态度。

6.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实

问题。要解决这一问题，对初中生自身而言，就必须做到（）

①理解父母的用心

②一切听从父母的意见

③善于向父母表达自己的意见和感受

【解析】【分析】本题主要考查学生对交友原则的理解。交友是

一个平等互惠的过程，要获得真正的友谊就要做到欣赏他人、赞美他

人、宽容他人、尊重差异、加强沟通；交友要讲原则，要谨慎交友。

A、B、D均不符合交友的原则。

【点评】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的,

这样才能做到双赢甚至多赢。人无完人，人各不同。欣赏他人，赞

美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，

获得更为持久的友谊。

9.在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，

与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做可能会（）

①因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂

②互不影响，有利于家庭和谐

③使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助

④不利于张华身心健康成长

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】本题考查子女与父母沟通的好处。很明显②互

不影响，有利于家庭和谐不正确，应排除。

【点评】父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责

任、有义务让父母及时知道我们的情况。

10.为完成规定的学习任务，我们应该做到（）

A.上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题

B.做作业时，遇到疑难问题就抄好朋友的

C.上自己不喜欢的课就做别的事情

D.考试成绩不理想就灰心丧气

【答案】A

【知识点】中学生活

【解析】【分析】本题借助一些生活中的小事，来考查学生对青

春期正确交往的认识。B、C、D的做法发挥不了交往的正面作用，故

应排除。

【点评】如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系

是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我,

我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

11.郭刚在和同学春游时不小心与同学走散了。他感到孤独、紧

张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得

咕咕响也不顾了。终于，找到了同学，他的紧张心情放松下来，解除

了孤独感，获得了安全感。郭刚的经历说明()

①交往能够解决我们遇到的所有问题

②交往是人的一种心理需求

③郭刚太胆小了

④通过交往可以摆脱孤寂

A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④

【答案】B

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题旨在考查交往对人心理的影响。从题目中

可以看出，由于郭刚与同学失去了联系导致“孤独、紧张、害怕”，

而找到后则“心情放松下来”，两者相对比，可见交往对人的心理的

影响是巨大的。

【点评】通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更

可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

12.天津网报道：天津最新“出炉”的一份调查数据显示，七成

以上外来务工人员与子女都存在着沟通障碍。一些外来务工人员的子

女称“身边没有真正的朋友”“有心里话不知道跟谁说”。这些简单的

话语背后隐藏着一颗渴望理解和沟通的心灵。对此认识正确的有

()

①青少年内心渴望与人交往

②只有农民工子女才存在交往问题

③通过交往，能够实现心灵的沟通

④子女只要身边有父母陪伴就可以了

A.①②B.③④C.②④D.①③

【答案】D

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题考查学生对交往的正确认识。材料明确说

明了外来务工人员的子女渴望与人交往，而心灵的沟通需要在与他人

的交往中才能实现，所以①③正确；②与实际不符，错误；青少年不

仅需要父母的陪伴，还需要与朋友交往，所以④错误。

【点评】父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动

向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊

天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵

沟通的活动

13.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学

校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱

苦恼，他的正确做法有（）

①我行我素，唯我独尊

②主动沟通，寻求帮助

③学会当自己的“心理医生”

④自我封闭，少与他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】B

【知识点】建立友谊

【解析】【分析】本题结合一则实例来考查学生的交往实践能力。

青少年学生正处于青春期，生理、心理发生急剧变化，正确进行交往，

对于青少年学生至关重要。①④的做法不正确，应予以排除。

【点评】要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女

的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

14.导致右面漫画中人物“小白”当前处境的直接原因是（）

A.缺乏与他人的交往B.太骄傲自大

C.有严重的心理问题D.年龄太小

【答案】A

【知识点】建立友谊

【解析】【分析】本题旨在考查缺乏交往的后果。观察漫画，可

见“小白”形单影只，“对影成二人"，说明他很孤独，而孤独的直接

原因就是缺乏交往c

【点评】看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼

”可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画

龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地

把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画,

更应注意标题的导向作用。

15.慧聪网报道：假设一个产品非常好，可是你很讨厌那个销售

人员，你会买他的产品吗？大概不会。假如一个产品不错，不是最好，

可是你跟销售人员的关系非常好，是不是你还是有购买的可能性？可

以考虑，因为关系好。这说明一个人的成功与良好的人际关系（）

A.毫无关系B.有一点点关系

C.有密切关系D.有决定性关系

【答案】C

【知识点】友谊的特质

【解析】【分析】本题旨在考查交往的重要性。分析材料，可知

人际交往的好坏对人的成功很重要，即有密切关系，故选C,而D过

于绝对化。

【点评】人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括

与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确

处理上下左右关系的能力。

16.王莹同学从不愿与人主动交往，非常孤独，后来在同班同学

的帮助鼓励下，她终于和大家走到了一起，各方面也有了很大的进步。

这个事例告诉我们（）

①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往

②离开朋友就学不到知识

③朋友越多，学习成绩越好

④可以在交往中不断完善自我

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】D

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题旨在考查交往对个人成长的重要性。王莹

的经历明显地说明交往是有积极意义的。②的说法太绝对，③的说法

不正确，①④的说法是正确的，也符合题意。

【点评】在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须

与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我,

也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；我们才能满足心理

上的需要，以更好的适应社会。

17,下列交往做法恰当的是（）

①小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶紧上前帮忙

②马路上遇到迷路的陌生人问路，不予理会

③小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座

④同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②

【答案】A

【知识点】友谊的特质

【解析】【分析】本题旨在通过生活场景考查学生们的友好交往

意识。②的做法不符合道德要求，因此应该排除。

【点评】交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、

心理发生急剧变化的时期。中学生遇到麻顼或需要帮助时，不少人喜

欢向同龄朋友求助，学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重

要。

18.为弄几个零花钱上网玩游戏，江西四位少年频繁向初中同学

伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起c据

办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初

中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起玩。

这告诉我们（）

A.我们应该结交对我们有用的人做朋友

B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折

C.结交朋友要有所图，有所回报

D.与朋友交往要慎重，多交益友

【答案】D

【知识点】友谊的澄清

【解析】【分析】本题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名

未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。

【点评】真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不

能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友。与社会上的

人交朋友，要乐交净友，不交损友。

19.要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生（）

①一切听从老师的教导

②主动创造机会与老师进行交流

③随便出入老师的办公室

④积极搭建师生沟通的心灵之桥

A.②④B.①③C.①②D.①④

【答案】A

【知识点】师生交往

【解析】【分析】本题考查学生对如何处理师生关系的认识。师

生之间要建立融洽的关系，需要学生尊重老师、对老师有礼貌、主动

与老师交流、正确处理与老师之间的矛盾等，②④是正确做法；人非

圣贤孰能无过，面对老师在工作中出现的错误，应给老师指出来，而

不是顺从，①错误；随便出入老师的办公室是对老师的不礼貌，③错

误°故选A。

【点评】主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，

增进与老师的感情，一切从主动沟通开始c沟通产生理解，理解产生

信任。

20.亲情片《网络妈妈》上映时，不少观众都是边看电影边流汨。

许多家长看完这部影片后认为，《网络妈妈》让他们学会了如何与孩

子沟通。有些孩子坦言，以后一定会多与父母沟通，并表示要孝敬父

母。多与父母沟通（）

①能及时交流彼此的愿望和看法

②能及时获得父母的指点和帮助

③可以使我们的学习成绩迅速提高

④能使我们的身心得到健康发展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】D

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】本题主要考查与父母沟通的意义。解答本题可

采用排错法。与父母沟通可以促进学习成绩的提高，但是③的说法太

绝对，是错误的。排除③，答案为D。

【点评】要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛

盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母

的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取

回避、疏远、顶撞的态度。

二、非选择题

21.《青年报》报道：高中生蒋若生是杨浦区志愿服务站点的一

颗“小蓝莓二经过14天的服务，家人们看到了孩子身上的变化°18

岁的他原来一直性格内向，不愿与人交往。他说：“做志愿者每天要

接待各种各样的人，对我也是一个挑战。刚开始肯定会有些担心和不

适应，这是一个过程，我能够克服，这才算真正经历了成人礼的考验。

”现在的他热情开朗、乐于助人。

蒋若生的变化归功于什么？谈一下你的理解。

【答案】蒋若刍的变化归功于他的大胆交往。①在广泛的人际交

往中能体验人生的快乐，满足心理的需要，更好地适应社会。②通过

交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而

在交往中不断完善自我。

【知识点】友谊的力量；友谊的澄清

【解析】【分析】本题以一则新闻材料为背景，主要考查学生对

交往意义的认识。解答本题的关键在于得出“归功于交往”的结论,

然后根据结论展开论述即可。

【点评】交往和沟通有利于良好品格、良好行为的形成，促进个

性发展，学会分辨是非，有利于我们提高能力和健康成长，还能促进

运用语言的能力，提高我们的思维能力。

22.抽签分成两人一组，先是一人用布带和毛巾把眼睛蒙上，由

同伴搀扶着走过障碍物；然后，两人对调，再走一段；最后，两人都

蒙上眼睛，互相搀扶着走过障碍物。在此过程中，将相互搀扶的一组

同学强行分开，让他们独自摸索。

(1)蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？

(2)当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？

(3)想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？

【答案】(1)被人搀扶心里感觉很温暖，很安全，很放松。

(2)担心被绊倒，不敢大胆地走。如果有个朋友在身边真好，

真幸福。

(3)有过。没有朋友的日子就像在黑夜里行走，四处碰壁。生

活离不开朋友，人生离不开友情。

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】此题主要是通过一个心理测试来考查学生的心

理体验，解答此题，只要能写出真实体验就可以。

【点评】在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生

活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。

真挚的友情是人生最宝贵的财富。

23.李鑫热情好客，乐于助人，在同年级中朋友最多。每到节假

日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中买了电脑，他又通过因

特网“认识”了远在国外的汤姆，他们经常在网上交流生活和学习。

对此，李鑫的母亲大伤脑筋，一怕影响了儿子学习，二怕结交了坏朋

友，于是，不仅切断了电脑的电源，还将来访的伙伴拒之门外。

(1)你怎样看待李鑫母亲的做法

(2)假如李鑫请你帮助做他母亲的工作，你准备说些什么

【答案】(1)李鑫母亲的担心是有道理的，并且是可以理解的,

但采取的方式是不恰当的。

(2)①人不可能孤立存在，必须与他人交往，只有在交往中才

能开阔眼界，增长知识，满足心理需要，适应社会。②通过交往，可

以获取他人的帮助，完善自我。③通过交往，能够实现沟通，摆脱孤

独，保持心情愉快。④广交朋友，有助于自己的成长。⑤通过交往,

获取朋友的帮助，有利于克服困难。⑥交往中注意谨慎择友，多交益

友，不交损友。

【知识点】友谊的力量；亲子冲突

【解析】【分析】该题展示的情景主要是让学生认识到每个人都

不可能孤立存在，而是需要交往的。第（1）问是让学生作出判断，

显然李鑫母亲的做法是可以理解的；第（2）问还应该从交往的正面

作用去做工作。

【点评】交往对我们的成长有重要的影响。朋友在我们的生活中

有着重要的作用。好朋友是我们一生的财富。

24.某校做了一次“中学生交往调查”。共调查了254人，回收

有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。

（1）数据1：你是否认为良好的人际关系对学习和生活有好处？

项目是否

人数19526

百分比88.24%11.76%

该数据说明了什么？

（2）数据2：你会把烦心事向谁倾诉？（可多选）

项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他

人数4112152432742

比例%18.555.4368.7819.4612.2219.01

该数据说明了什么？

（3）调查完成后，调查小组想写一份交友倡议书°在今后的学

习生活中，你打算怎样去交友？

【答案】（1）绝大多数中学生能够认识到交往对我们的巨大作用。

（2）生活离不开朋友。学会交往，广交朋友，对中学生来说尤

为重要。

（3）在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。

【知识点】友谊的力量；建立友谊

【解析】【分析】本题旨在全面考查学生对交往的认识。第（1）、

（2）问，分析表格要注意“最突出数据”说明的问题，如第（1）问

表格中的88.24%和第（2）问表格中的68.78%。第（3）问主要考查

交友应该注意什么问题。

【点评】该题就是典型的图表类主观题，一般在题干中提出明确

的解答要求，有时在题干或标题中暗示考生一些答题的方向和角度。

主要通过一些具体的数据，让考生进行归纳整合；或总结出趋向性的

东西，或筛选出共性的东西与特殊的现象。解题关键在于读懂图表材

料给出的信息以及图表材料与问题之间的为在联系，抓住题眼，最大

限度的获取有效信息，包括显性的和隐性的，找到解决问题的突破口。

25.为构建和谐校园，某中学就如何建设新型师生关系，营造良

好的育人环境，促进教学改革与发展，召集了部分九年级学生座谈,

为母校发展建言献策。作为一名学生代表，请你为学校的发展完成下

列提案。

（1）案由：（题目）关于的提案。

（2）案据：（现象、原因）举例说明学校生活中师生关系之间存

在的不和谐现象并分析原因。

（3）方案：（是议）就如何建设新型的师生关系提出你的想法和

建议。（答出三条即可）

（4）寄语：第28个教师节即将到来，请你给老师送上一句祝福

语。

【答案】（1）示例：建设新型师生关系，构建和谐校园。

（2）示例①现象：体罚或变相体罚学生；②原因：中国传统文

化中师道尊严观念的影响。长期以来，学生把老师看做权威，自己更

多地扮演着“遵从者"的角色意识；个别老师教育学生方法简单、粗

暴，对待学生不公平或产生误解而没能及时与学生沟通。

（3）①转变观念，在民主平等的基础上形成“亦师亦友”的新型

师生关系；②师生之间主动沟通和交流，共筑师生情感桥梁；③老师

爱护关心学生，学且尊重爱戴老师，在理解的基础上建立新型师生关

系；④老师要发现学生的优点和长处，进行赏识教育与引导；⑤学校

和老师的教学活动应当注重学生个性差异与成长，注重学生的情感体

验、价值体现和综合素质的提升，不以升学为唯一目标等。

（4）示例敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似春雨，永铭我

心。我真诚地祝福您：康乐、如意！

【知识点】师生交往

【解析】【分析】本题考查学生对师生关系的理解和运用。第（1）

问给出的题目只要符合活动主题即可。第（2）问结合自己的生活实

际列举即可，分析原因可以结合传统的师生关系来回答。回答第（3）

问时可以运用新型师生关系的特点和学会与老师沟通交流等知识，也

可结合自己的想法c第（4）问具有开放性，写出对老师的祝福即可。

【点评】老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。师生关

系也是我们面临的重要的社会关系。我们的教育活动是师生双方共同

的活动，学会与老师沟通和交往才能保证学习正常进行。

1/1北师大版思品七下第二单元第四课第一框我们需要沟通同

步练习

一、单选题

1.据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，

另外的85%要靠沟通技巧。由此可见（）

A.我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友

B.中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往

C.学会交往，广交I争友，对每个人来说都很重要

D.只要善于交往就能获得事业的成功

2.据“知心姐姐”教育服务中心针对我国10多个省市2万名孩

子进行的一项调查统计，超七成中小学生有心事不愿与父母或老师说。

你认为造成这种结果的原因可能是（）

①青少年与父母或老师的人生经历、生活经睑等不同，容易产生

代沟

②青少年独立意识增强，不再像小时候那样依附、崇拜父母或老

师

③父母或老师在教育方式上都很偏激，容易导致青少年产生恐惧

心理

④青少年不可能正确地认识自我，发挥自身优点，容易产生自卑

心理

A.①②B.②③C.①③D.③④

3.下面漫画《师生情》主要反映了（）

①学生敬爱老师

②老师热爱学生

③和谐的师生关系

④学生不能自立

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

4.当今世界，沟通能力已经成为21世纪人才竞争的重要素质之

一。学习与人交往和沟通知识，提高沟通能力，对青少年来说（）

①有利于我们的健康成长

②有利于我们将来的发展

③有利于我们建立良好的人际关系

④使我们的生活不再有矛盾

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

5.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实

问题，这就是（）

A.不会或不愿与父母沟通B.大都不会被父母所爱

C.大都不喜欢自己的父母D.大都同父母闹过矛盾

6.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实

问题。要解决这一问题，对初中生自身而言，就必须做到（）

①理解父母的用心

②一切听从父母的意见

③善于向父母表达自己的意见和感受

④主动开放自我，走出闭锁心理

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.汇汇认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己能做，也

不需要与家长沟通°这种看法是（）

A.错误的，家长渴望了解我们，却没办法和他们沟通

B.正确的，家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们

C.正确的，我们已经有独立的能力了，没必要和他们说了

D.错误的，家长渴望了解我们，应该和他们沟通

8.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分

歧。我们要交到更多的朋友，获得更为持久的友谊，最应该做的是

（）

A.接受朋友的付出，尽量从朋友那里得到实惠

B.积极主动地和一切人交朋友

C.宽容他人，尊重差异，加强沟通

D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友

9.在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，

与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做可能会（）

①因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂

②互不影响，有利于家庭和谐

③使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助

④不利于张华身心健康成长

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.为完成规定的学习任务，我们应该做到（）

A.上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题

B.做作业时，遇到疑难问题就抄好朋友的

C.上自己不喜欢的课就做别的事情

D.考试成绩不理想就灰心丧气

11.郭刚在和同学春游时不小心与同学走散了。他感到孤独、紧

张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得

咕咕响也不顾了。终于，找到了同学，他的紧张心情放松下来，解除

了孤独感，获得了安全感。郭刚的经历说明（）

①交往能够解决我们遇到的所有问题

②交往是人的一种心理需求

③郭刚太胆小了

④通过交往可以摆脱孤寂

A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④

12.天津网报道：天津最新“出炉”的一份调查数据显示，七成

以上外来务工人员与子女都存在着沟通障碍。一些外来务工人员的子

女称“身边没有真正的朋友”“有心里话不知道跟谁说:这些简单的

话语背后隐藏着一颗渴望理解和沟通的心灵。对此认识正确的有

（）

①青少年内心渴望与人交往

②只有农民工子女才存在交往问题

③通过交往，能够实现心灵的沟通

④子女只要身边有父母陪伴就可以了

A.①②B.③④C.②④D.①③

13.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学

校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱

苦恼，他的正确做法有（）

①我行我素，唯我独尊

②主动沟通，寻求帮助

③学会当自己的“心理医生”

④自我封闭，少与他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

14.导致右面漫画中人物“小白”当前处境的直接原因是（）

A.缺乏与他人的交往B.太骄傲自大

C.有严重的心理问题D.年龄太小

15.慧聪网报道：假设一个产品非常好，可是你很讨厌那个销售

人员，你会买他的产品吗？大概不会。假如一个产品不错，不是最好，

可是你跟销售人员的关系非常好，是不是你还是有购买的可能性？可

以考虑，因为关系好。这说明一个人的成功与良好的人际关系（）

A.毫无关系B.有一点点关系

C.有密切关系D.有决定性关系

16.王莹同学从不愿与人主动交往，非常孤独，后来在同班同学

的帮助鼓励下，她终于和大家走到了一起，各方面也有了很大的进步。

这个事例告诉我们（）

①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往

②离开朋友就学不到知识

③朋友越多，学习成绩越好

④可以在交往中不断完善自我

A.①②B.③④C.②③D.①④

17.下列交往做法恰当的是（）

①小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶紧上前帮忙

②马路上遇到迷路的陌生人问路，不予理会

③小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座

④同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②

18.为弄几个零花钱上网玩游戏，江西四位少年频繁向初中同学

伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起c据

办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初

中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起玩。

这告诉我们（）

A.我们应该结交对我们有用的人做朋友

B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折

C.结交朋友要有所图，有所回报

D.与朋友交往要慎重，多交益友

19.要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生（）

①一切听从老师的教导

②主动创造机会与老师进行交流

③随便出入老师的办公室

④积极搭建师生沟通的心灵之桥

A.②④B.①③C.①②D.①④

20.亲情片《网络妈妈》上映时，不少观众都是边看电影边流汨。

许多家长看完这部影片后认为，《网络妈妈》让他们学会了如何与孩

子沟通。有些孩子坦言，以后一定会多与父母沟通，并表示要孝敬父

母。多与父母沟通（）

①能及时交流彼此的愿望和看法

②能及时获得父母的指点和帮助

③可以使我们的学习成绩迅速提高

④能使我们的身心得到健康发展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、非选择题

21.《青年报》报道：高中生蒋若生是杨浦区志愿服务站点的一

颗“小蓝莓:经过14天的服务，家人们看到了孩子身上的变化c18

岁的他原来一直性格内向，不愿与人交往。他说：“做志愿者每天要

接待各种各样的人，对我也是一个挑战。刚开始肯定会有些担心和不

适应，这是一个过程，我能够克服，这才算真正经历了成人礼的考验。”

现在的他热情开朗、乐于助人。

蒋若生的变化归功于什么？谈一下你的理解。

22.抽签分成两人一组，先是一人用布带和毛巾把眼睛蒙上，由

同伴搀扶着走过障碍物；然后，两人对调，再走一段；最后，两人都

蒙上眼睛，互相搀扶着走过障碍物。在此过程中，将相互搀扶的一组

同学强行分开，让他们独自摸索。

（1）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？

（2）当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？

（3）想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？

23.李鑫热情好客，乐于助人，在同年级中朋友最多。每到节假

日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中买了电脑，他又通过因

特网“认识”了远在国外的汤姆，他们经常在网上交流生活和学习。

对此，李鑫的母亲大伤脑筋，一怕影响了儿子学习，二怕结交了坏朋

友，于是，不仅切断了电脑的电源，还将来访的伙伴拒之门外。

（1）你怎样看待李鑫母亲的做法

（2）假如李鑫请你帮助做他母亲的工作，你准备说些什么

24.某校做了一次“中学生交往调查二共调查了254人，回收

有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。

（1）数据1：你是否认为良好的人际关系对学习和生活有好处？

项目是否

人数19526

百分比88.24%11.76%

该数据说明了什么？

（2）数据2：你会把烦心事向谁倾诉？（可多选）

项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他

人数4112152432742

比例%18.555.4368.7819.4612.2219.01

该数据说明了什么？

（3）调查完成后，调查小组想写一份交友倡议书。在今后的学

习生活中，你打算怎样去交友？

25.为构建和谐校园，某中学就如何建设新型师生关系，营造良

好的育人环境，促进教学改革与发展，召集了部分九年级学生座谈，

为母校发展建言献策。作为一名学生代表，请你为学校的发展完戌下

列提案。

（1）案由：（题目）关于的提案。

（2）案据：（现象、原因）举例说明学校生活中师生关系之间存

在的不和谐现象并分析原因。

（3）方案：（是议）就如何建设新型的师生关系提出你的想法和

建议。（答出三条即可）

（4）寄语：第28个教师节即将到来，请你给老师送上一句祝福

语。

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存

在，必须与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发

展自我，走向成功c根据题意，C说法正确，A、B、D说法错误。

【点评】社会交际的成功是一个人人生事业成功的重要基础。现

代社会竞争愈演愈烈，那种老死不相往来的人际关系格局已经在现代

生活的作用下名存实亡。人际关系已经成为维系社会和个人正常生活

和发展的纽带。

2.【答案】A

【知识点】师生交往；亲子冲突

【解析】【分析】本题考查学生对产生,弋沟原因的理解。一方面，

进入青春期后，青少年有了自己的思想，开始独立行事，渴望自己独

立。另一方面，与父母或老师的人生经历、生活经验、生活态度、价

值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异，即存在代沟。故①

②符合题意，③④观点均错误。

【点评】进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自

己正在变成“大人二但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”

因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。

3.【答案】A

【知识点】师生交往

【解析】【分析】本题考查学生对和谐师生关系的认识。通过分

析漫画内容，我们可知漫画反映了学生敬爱老师、老师热爱学生这样

一种和谐的师生关系。①②③符合题意，④没有反映出来。

【点评】以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考

查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解

决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺

术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备

较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟,

从而解读出漫画深刻的寓意。

4.【答案】B

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题考查对交往和沟通重要性的认识。①②③

项说法正确，④说法太绝对，应排除。

【点评】人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态

度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、

工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效

率及个人与组织之关系均有极大的影响。

5.【答案】A

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】表中的调查内容都是关于子女与父母交流的情

况。数字显示，中学生在与父母沟通方面普遍存在困难和障碍，男生

要比女生更加明显,故答案选A。B、C、D三项说法错误或太绝对，

故应排除。

【点评】青少徉正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益

增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，

要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持

批判态度。

6.【答案】C

【知识点】孝亲敬长

【解析】【分析】本题主要考查学生该如何与父母沟通，建立良

好的关系。作为子女也有自己的生活空间和做事原则，父母也是普通

人，也会有犯错误的时候，我们应正确看待父母的教诲，一定要讲究

原则，要遵守法律、道德的要求。②观点错误，答案为C。

【点评】为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极

的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己，学会与父母正确交往。

7.【答案】D

【知识点】中学生活；友谊的力量

【解析】【分析】认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己

能做，也不需要与家长沟通的看法是不对的，D项正确。

【点评】要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了

解我们的变化，理解我们的愿望。

8.【答案】C

【知识点】建立友谊

【解析】【分析】本题主要考查学生对交友原则的理解。交友是

一个平等互惠的过程，要获得真正的友谊就要做到欣赏他人、赞美他

人、宽容他人、尊重差异、加强沟通；交友要讲原则，要谨慎交友。

A、B、D均不符合交友的原则。

【点评】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的,

这样才能做到双赢甚至多赢。人无完人，人各不同。欣赏他人，赞

美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，

获得更为持久的友谊。

9.【答案】D

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】本题考查子女与父母沟通的好处。很明显②互

不影响，有利于家庭和谐不正确，应排除。

【点评】父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责

任、有义务让父母及时知道我们的情况。

10.【答案】A

【知识点】中学生活

【解析】【分析】本题借助一些生活中的小事，来考查学生对青

春期正确交往的认识。B、C、D的做法发挥不了交往的正面作用，故

应排除。

【点评】如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系

是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我,

我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

11.【答案】B

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题旨在考查交往对人心理的影响。从题目中

可以看出，由于郭刚与同学失去了联系导致“孤独、紧张、害怕”，

而找到后则“心情放松下来”，两者相对比，可见交往对人的心理的

影响是巨大的。

【点评】通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更

可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

12.【答案】D

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题考查学生对交往的正确认识。材料明确说

明了外来务工人员的子女渴望与人交往，而心灵的沟通需要在与他人

的交往中才能实现，所以①③正确；②与实际不符，错误；青少年不

仅需要父母的陪伴，还需要与朋友交往，所以④错误。

【点评】父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动

向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊

天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵

沟通的活动

13.【答案】B

【知识点】建立友谊

【解析】【分析】本题结合一则实例来考查学生的交往实践能力。

青少年学生正处于青春期，生理、心理发生急剧变化，正确进行交往，

对于青少年学生至关重要。①④的做法不正确，应予以排除。

【点评】要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女

的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

14.【答案】A

【知识点】建立友谊

【解析】【分析】本题旨在考查缺乏交往的后果。观察漫画，可

见“小白”形单影只，“对影成二人“，说明他很孤独，而孤独的直接

原因就是缺乏交往C

【点评】看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”

可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙

点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把

握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画,

更应注意标题的导向作用。

15.【答案】C

【知识点】友谊的特质

【解析】【分析】本题旨在考查交往的重要性。分析材料，可知

人际交往的好坏对人的成功很重要，即布密切关系，故选C,而D过

于绝对化。

【点评】人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括

与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确

处理上下左右关系的能力。

16.【答案】D

【知识点】友谊的力量

【解析】【分析】本题旨在考查交往对个人成长的重要性。王莹

的经历明显地说明交往是有积极意义的。②的说法太绝对，③的说法

不正确，①④的说法是正确的，也符合题意。

【点评】在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须

与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我,

也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；我们才能满足心理

上的需要，以更好的适应社会。

17.【答案】A

【知识点】友谊的特质

【解析】【分析】本题旨在通过生活场景考查学生们的友好交往

意识。②的做法不符合道德要求，因此应该排除。

【点评】交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、

心理发生急剧变化的时期。中学生遇到麻顼或需要帮助时，不少人喜

欢向同龄朋友求助C学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重

要。

18.【答案】D

【知识点】友谊的澄清

【解析】【分析】本题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名

未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。

【点评】真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不

能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友。与社会上的

人交朋友，要乐交净友，不交损友。

19.【答案】A

【知识点】师生交往

【解析】【分析】本题考查学生对如何处理师生关系的认识。师

生之间要建立融洽的关系，需要学生尊重老师、对老师有礼貌、主动

与老师交流、正确处理与老师之间的矛盾等，②④是正确做法；人非

圣贤孰能无过，面对老师在工作中出现的错误，应给老师指出来，而

不是顺从，①错误；随便出入老师的办公室是对老师的不礼貌，③错

误。故选A。

【点评】主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，

增进与老师的感