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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精课题第三章金属及其化合物设计教师周广灵授课教师时间2016年11月日第周课型新授课课时2教学目标【知识与技能目标】掌握铝的重要性质，了解铝的存在及用途2、掌握以氢氧化铝为代表掌握两性化合物的化学性质.【过程与方法目标】1、通过实验设计、动手实验，培养学生的观察能力，加强基本操作训练，培养分析、综合的思维能力和求实、创新、合作的优良品质。2、学会对新知识与旧知识的比较、总结,达到熟练掌握【情感、态度、价值观目标】1、培养学生的合作学习的能力；2、提高学生对知识的分析、对比、记忆的能力。重点难点教学重点：氢氧化铝的化学性质教学难点:氢氧化铝的化学性质教法教师引导、学生自主探究，合作学习；教具多媒体教学过程设计教材处理教师自备【第一课时】一、钠1、物理性质2、钠的化学性质(1）与非金属单质的反应(O2Cl2S)钠和氧气反应常温下:现象：方程式：加热：现象：方程式：教学过程设计教材处理教师自备钠与氯气反应钠与硫反应(2)钠与水、酸的反应钠与水反应现象结论方程式:钠与盐酸反应（3)钠与某些盐溶液反应(CuSO4溶液）现象:方程式：3、钠的存在保存及用途钠的存在钠的保存钠的用途作业:练习册教学过程设计教材处理教师自备【第二课时】二、钠的化合物1、钠的氧化物——氧化钠和过氧化钠名称氧化钠过氧化钠化学式氧元素的化合价化合物类型颜色状态与水反应与二氧化碳反应与盐酸反应转化关系用途保存2、钠的氢氧化物——氢氧化钠（1)物理性质(2)化学性质——碱的通性教学过程设计教材处理教师自备3、钠盐——碳酸钠和碳酸氢钠：2、碳酸钠和碳酸氢钠：名称碳酸钠碳酸氢钠化学式俗名颜色、状态溶解性热稳定性与酸反应与N

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