2025-2026年二年级生物（基础突破）上学期期末测试卷

2025-2026年二年级生物（基础突破）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花2.下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.仙人掌3.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶4.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷混合的无机盐B.含磷、钾混合的无机盐C.含氮、钾混合的无机盐D.含氮、磷、钾的无机盐5.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素6.呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量7.移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（）A.减少蒸腾作用B.增加光合作用C.减少呼吸作用D.方便人们栽种8.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统9.食物链的起始环节是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分10.在一个由草、兔、狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，兔的数量会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.先迅速上升后急剧下降D.仍保持相对稳定第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请将下列生物与它们所属的类别用线连起来。杨树动物金鱼植物蘑菇真菌蚯蚓细菌大肠杆菌病毒12.（15分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。图中表示植物细胞的是______图。(2)写出图中下列标号所代表的结构名称：②______③______⑤______(3)植物细胞和动物细胞都具有的结构是______、______、______。13.（15分）下表是某同学在探究“种子萌发的环境条件”实验时的记录，请根据表格回答问题。|装置|种子所处环境|实验结果||----|----|----||1|不放水，置于温暖处|未萌发||2|放适量水，置于温暖处|萌发||3|放适量水，置于冰箱保鲜层|未萌发||4|将种子浸泡在水中，置于温暖处|未萌发|(1)1号瓶未萌发的原因是______。(2)2号瓶在实验中起______作用。(3)3号瓶未萌发的原因是______。(4)4号瓶未萌发的原因是______。(5)本实验的结论是：种子萌发需要______、______和______。14.（15分）阅读材料，回答问题。材料：在一片草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物。(1)请写出该草原生态系统中的一条食物链：______。(2)冬天，草类减少，野兔的数量会______，狼的数量会______；春天，雨量充沛，草类增多，此时野兔等草食动物的数量会______，狼等肉食动物的数量会______。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。(3)若该草原生态系统受到某种难以分解的有毒物质的污染，则体内有毒物质积累最多的生物是______。15.（15分）阅读材料，回答问题。材料：小明同学为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在暗处放置一个晚上。第二天，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，观察现象。(1)小明将菠菜放在暗处的目的是______。(2)通入澄清石灰水后，观察到的现象是______。(3)该实验说明了植物的呼吸作用产生了______。(4)请你再设计一个实验，验证植物的呼吸作用需要消耗氧气。（写出实验步骤和预期结果）答案：1.C2.D3.A4.D5.A6.D7.A8.B9.A10.C1第十一条：杨树连植物，金鱼连动物，蘑菇连真菌，蚯蚓连动物，大肠杆菌连细菌12.（1）甲（2）②细胞膜③细胞核⑤液泡（3）细胞膜、细胞核、细胞质13.（1）缺乏水分（2）对照（3）温度过低（4）缺乏空气（5）适宜的温度、一定的水分、充足的空气14.（1）草→野兔→狼（或草→牛→狼或草→羊→狼）（2）减少减少增多增多自动调节（3）狼15.（1）避免光合作用的干扰（2）澄清石灰水变浑浊（3）二氧化碳（4）实验步骤：将新鲜的植物装入两个相同的塑料袋中，扎紧袋口