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文档简介
小学美术人教版(2024)四年级上册期末练习卷考试时间:50分钟满分:100分一、填空题(每题2分,共30分)1.色彩分为冷色和暖色,红色、橙色属于,蓝色、绿色属于o2.“画家的调色板”一课中,红、黄、蓝是色,它们可以混合出其他颜色。3.观察“蔬果的剖面”,能发现等独特的纹理和结构。4.生活中的线条有直线、曲线、折线等,线给人稳定的感觉,线给人活泼的感觉。5.“节奏的美感”可以通过线条的、疏密等变化来体现。7.邮票的基本组成部分包括图案、和发行时间。9.“拟人的形象”是把动物、植物或物品当作来表现,赋予它们人的动作和情感。10.“电脑美术—‘变形’画画”中,我们可以通过等操作改变图形11.漫画的特点是,常常能让人会心一笑。14.“给您提个醒儿”的警示标志,通常用等鲜明色彩吸引注意。15.(难题)“规划每一天”的日历设计,需要结合和装饰性,让日历既实用又美观。二、选择题(每题2分,共40分)1.以下哪种颜色不属于暖色?()A.粉色B.紫色C.黄色D.橙色2.用红色和黄色混合,能得到的颜色是()A.绿色B.紫色C.橙色D.蓝色3.观察苹果的剖面,看不到的结构是()A.果核B.果肉纹理C.树叶D.种子4.表现“趣味游乐园”的过山车,最适合用的线条是()A.平缓直线B.陡峭曲线C.细小虚线D.密集横线A.老师B.医生C.随意乱扔垃圾的人D.消防员A.重力B.弹力C.磁力D.电力(电池除外)7.邮票上的“面值”指的是()A.邮票的尺寸B.邮票的价格C.邮票的图案D.邮票的发行地A.材料的硬度B.编织的松紧度C.颜色的鲜艳度D.造型的大小9.以下哪种不属于“拟人的形象”?()A.会说话的小猫B.微笑的太阳C.奔跑的大树D.普通的铅笔10.电脑美术中,要让图形变大,应该使用()工具A.旋转B.缩放C.剪切D.填充A.值日的劳动动作B.华丽的服装C.复杂的背景D.鲜艳的色彩12.彩墨画中,要表现颜色的深浅变化,可以通过()实现A.只加颜料B.调节水分多少C.换画笔大小D.改变画纸材质13.“有创意的书”设计时,不可以改变的是()A.书的形状B.书的材质C.书的阅读功能D.书的颜色14.以下哪种标志属于“给您提个醒儿”的警示标志?()A.禁止吸烟B.节约用水C.欢迎光临D.小心地滑15.漫画欣赏中,漫画常用的表现手法不包括()A.夸张B.写实C.拟人D.幽默16.“规划每一天”的日历,不需要包含的信息是()17.设计汽车时,以下哪项不是必须考虑的?()A.安全性能B.外观美观C.能否飞行D.乘坐舒适18.生活中的线条,能表现紧张感的是()A.密集折线B.流畅曲线C.平行直线D.虚线19.“节奏的美感”在绘画中,不可以通过以下哪种方式体现?()A.相同形状的重复B.颜色的交替变化C.单一线条的连续D.大小的规律排列20.(难题)以下关于色彩混合的说法,正确的是()B.红色和蓝色混合能得到橙色D.黄色和绿色混合能得到紫色三、判断题(每题1分,共20分)1.冷色给人温暖、热闹的感觉,暖色给人清凉、安静的感觉。()2.三原色可以混合出所有其他颜色,其他颜色不能混合出三原色。()3.观察蔬果剖面时,只能用眼睛看,不能用手触摸。()4.线条的粗细变化不会影响画面的表现力。()7.邮票的图案可以自由设计,不需要贴合主题。()8.穿编时,经线和纬线的交织方式会影响作品的纹理。()9.拟人的形象只能用来表现可爱的主题,不能表现严肃的主题。()12.彩墨画可以和水彩画一样,反复叠加颜色。()13.有创意的书可以是立体的、可折叠的,突破传统形态。()14.警示标志的颜色越鲜艳,警示效果越好。()15.漫画都是搞笑的,没有教育意义。()17.汽车设计师只需要考虑外观,不需要考虑安全。()18.节奏的美感只能通过线条体现,不能通过颜色体现。()20.(难题)邮票的“齿孔”不仅是装饰,还方便撕取和区分枚数。()四、简答题(每题5分,共10分)1.请简要说明“生活中的线条”一课中,不同类型的线条(如直线、曲线、折线)一、填空题(每题2分,共30分)2.原3.(答案不唯一)果核;脉络4.直;曲5.粗细;长短(答案不唯一)6.毛笔;墨汁(答案不唯一)7.面值;齿孔(答案不唯一)8.平编;斜编(答案不唯一)9.人10.缩放;旋转(答案不唯一)11.夸张;幽默(答案不唯一)12.装饰;收藏(答案不唯一)13.实用;美观(答案不唯一)14.红色;黄色(答案不唯一)二、选择题(每题2分,共40分)三、判断题(每题1分,共20分)四、简答题(每题5分,共10分)1.答:直线给人稳定、庄重、挺拔的感觉(如旗杆、建筑轮廓);曲线给人活泼、流畅、柔和的感觉(如河流、云朵);折线给人紧张、急促、有力量的感觉(如闪电、山峰)。(每种线条的感觉描述准确,言之有理即可得分)2.答:示例一:主题选择“自然探秘”,材质用牛皮纸、树叶、干花。理由:牛皮纸环
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